【推薦】我被幫助的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我被幫助的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我被幫助的作文 篇1
幫助別人是快樂的，得到別人的幫助更是快樂的。就像課文《愛之鏈》中的喬依，幫助了老婦人，就是幫助了自己。
記得有一次，我不小心把衣服上一個口袋劃破了，心裡頓時一驚，心想：這下完了，媽媽回來肯定又要罵我了，一定要把它縫好。可是我不會縫，怎麼辦啊？我坐在床上左思右想，就是沒有辦法。這時，姐姐走了進來，笑著說：怎麼了，愁眉苦臉的？我把事情的經過向姐姐一一道來。姐姐笑咪咪的說：就這點小事啊，交給我吧！我高興極了，感覺救星來了。說幹就幹，姐姐右手握針，左手拿衣服，迅速的縫起來，看起來十分嫻熟，好像經過特訓一樣。不一會兒，姐姐縫了。我看了一下，大聲說：哇，真厲害，讓人看不出一點破綻，我佩服得五體投地！姐姐洋洋得意，說：你老姐厲害吧，哈哈哈哈！我痛苦的說：悲哀啊，又開始自戀了！
啊，得到別人的幫助是快樂的。讓我們一起樂於助人吧，世界將因我們變得更美麗，為我們的生活增添一點光彩吧！
我被幫助的作文 篇2
等啊，等啊！卻一直看不見那位阿姨。望啊，望啊！卻一直望不到她。她就是在去年送我回家的好心阿姨。
去年的一個下午，放學後我要一個人回家。我家住在赤岡衝，要坐143 路汽車，上了公交車，我一下子就發現了一個位子，便一個箭步衝了上去，坐了下來。過了一會兒，好象人給我施了魔法似的，慢慢的，便糊里糊塗的睡著了。
“高橋到了，請下車。”“啊……”我大叫一聲，此時的我已經完全清醒了，“我怎麼到了高橋？”一位好心的阿姨走了過來，她對我說：“你家住在哪裡？車已經開到高橋了。”什麼？我不是要在赤崗衝下麼？怎麼到高橋了？我頓時失聲大哭起來，車上的人頓時傻了眼，也挺同情我。那個阿姨問我：“你為啥要哭呢？”我回答說：“我要在赤崗衝下，可……可現在到了高橋，我坐車坐過頭了，我又只有一元錢，現在我沒辦法回家。”說完，又開始哭起來。“別怕，我給你一元錢，你再到對面去坐車，這次可不要再睡著了。”我看到了她那既親切，又慈愛的臉，羞愧的點點頭，然後對她說了聲：“謝謝”。
回到家後，我把著整件事的經過都告訴了媽媽，她對我說：“別人幫助了你，你要永遠的記住她。你也要時刻記住‘滴水之恩，當湧泉相報。’”
我一直忘不了這次秋天的'故事，我始終在想念那位好心的阿姨，因為是她在我遇到困難的時候幫助了我，我衷心的感謝她。
我被幫助的作文 篇3
當我們幫助別人時，別人的心裡會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我開啟書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裡一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，唯獨我，在那裡傻傻地看著複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什麼不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒裡拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，開啟自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裡會有多麼的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多麼美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
我被幫助的作文 篇4
在兩次數學考試中，我遇上了困難，是兩位未知名的同學幫助了我。他們為了什麼幫助我呢？
事情的經過是這樣的：這天下午我數學考試，我正在奮筆疾書的寫著，這時我做到了連線題，我二話不說地把書包翻個底朝天，還是沒找到我正需要的尺子。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。正在這時，同桌問我：“你怎麼啦”？“我沒帶尺子”，他回答說：“沒關係，我借給你”，“謝謝！那我怎麼報答你？”他笑著說：“不用報答我，你只要以後多幫助別人就算是報答我了”。
這事過了好久，我在一次數學考試中又犯了同樣的錯誤：忘了帶鉛筆。正在不知所措時，我心裡想：“我不應該再犯這種低階錯誤了呀”，正可是數學老師曾說過：“如果不用鉛筆與尺子畫圖是不會給分的”。我四處問可不可以求借我一支鉛筆用，可他們都說自己只有一支。我正在懊惱，這時我聽到身後問：“這位同學，我這有”。我激動極了，接過鉛筆：謝謝！我怎麼報答你？他微笑說：“你只要以後多幫助別人就算是報答我了”。我打心裡感謝他，心裡也暗暗下了決心：我好好向你學習，以後多幫助別人。
不同的場景，不同的人物，只是相同的一句話，裡面卻包含豐富的感情。就這句話，讓人心溫曖！這樣的行為讓世界美好！