【實用】中考滿分作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中考滿分作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
心中的那一抹綠風乾澀乾澀的，夾雜著刺骨的冰冷，天地間一片昏黃，消失了綠的眼睛，丟失了夢的蠢動，到處都是死一般的寂靜和蕭條。昔日那顆參天大樹，終於在時光荏苒的消磨下，慢慢枯死了。風乾了它的軀體，也帶走了我心中對那一抹綠色的眷戀。隨之而來的是滿心的、冬一般的沉悶。
於是我便日日盼望著春的來臨，心中便一遍遍默唸著雪萊那句讓我們心中充滿衝動和希冀的話語——“冬天來了，春天還會遠嗎?”只有這時，我那顆乾癟的心房才會熱血湧動，心頭才會湧現出那份顫巍巍的憧憬。
我渴望著打破這灰色的寂冬的禁錮，想在心頭撩起一簇簇熱切的希望。於是，我便日日尋覓期盼，期盼著春的來臨。哪怕是一抹的綠色，足以讓我慰藉，讓我痴狂。可惜我的心也早已被那碩大的枯樹帶走了，它不會再有枯樹逢春的奇蹟了。我的心也不會再有這種衝動與熱望了。想起這些心都有些冰冷、徹骨般的!
在捱過許多時日之後，一個黃昏的午後，我又來到日日思念的枯樹荒林中，想從此地尋覓到一點點的思念。雖說此時風已不再那樣刺骨，太陽也明媚了許多，但我卻依然沒有看到一絲春的資訊，沒有聽到一絲春的召喚。也許是上帝的恩賜，眷顧我這個失魂的人吧，就在我近乎絕望的時刻，我看到了，就在那顆枯木樁的根部，雜草叢中，我發現了一抹綠的色彩，也許是渴盼早已被現實給消磨光了吧，總以為那是世人們用他們的綠色垃圾給我們製造假象而已。腳步卻早已被心頭那份期待驅使而至。慢慢蹲下身來，小心翼翼地撥開枯草，奇蹟就這樣誕生了。展現在我面前的是一顆嫩芽。心中是喜悅、激動、興奮?我一點也說不出，也不知此時的感覺和心境。就這樣，我呆呆蹲在那兒，不敢動，連呼吸都是那樣的小心翼翼，唯恐一使勁，一不留神，它便從我眼前消融。我不眨眼地看著、看著，讓它再多一些融入我眼裡、心裡。讓我慢慢消融它給我帶來的那份悸動。許久、許久。
我慢慢給它覆上了許多雜草，我絕不想讓這料峭的寒風再把它傷害了、帶走了，我要好好珍藏它。
終於，冬拂袖而去了，被春仍進了溝壑裡。心也如這翩翩而至的歸雁。終於，如潮的春便紛至沓來了，熱烈地、急切地充斥著我的心田，真的，“冬天來了，春天不再遙遠”。
中考滿分作文 篇2
只要我們心中有愛，我們就會發現——人間處處有真情。真情的含義很深，它包含無數的愛，只要有愛，就有真情。
在我心裡就埋藏著這樣一件事，是我親眼見到的，那愛是那麼的深，那麼的無微不至……
那是一個寒冬的深夜，時鐘已敲過十二下，可對我這夜貓子來說，這正是我活動的時候。從屋裡哪出一個洗得發亮的蘋果，披上一件厚得不能再厚的棉衣。我站在陽臺欣賞著這寒冬的深夜，天上沒有星星，很黑，只有月亮孤零零的，它發出微弱的光，正在這時，一陣小孩“哇哇”大哭的聲音傳到了我的耳邊。我隨聲望去，只見對樓的四樓裡的燈打開了，不是很亮，有些微微暗黃，但還看得清裡面的人在幹嗎。我打趣地向那望去，原來是她家的小孩哭了，只好起床看看。那小孩看起來才一歲左右，很小，她的樣子看不清楚，畢竟離得還是瞞遠的嘛!
只見她母親披著一見不算太厚的小棉衣，好象有些發抖。呵，的確啊，她穿得那麼薄。她急急忙忙的幫孩子換尿布，這下，那可愛的小孩子總算安靜了。可她媽媽還是不肯睡下。她發抖著，這可以從她唱的搖籃曲中聽出，雖然隱隱約約，但還是可以聽出，因為夜實在是太安靜了，我覺得好奇怪，為什麼她媽媽幫她換完尿布，她也安靜的睡著了，可她媽媽還是把她摟在懷裡，不看睡下呢?突然，我隱隱約約的看見從那母親的眼裡流下一顆晶瑩透明的東西，我知道，那是滾滾淚水，她為什麼要哭?我有點莫名其妙。
第二天，我才知道，原來那孩子剛生下來就有病，是個不健康的孩子。我的記憶中，只要生出來的孩子有病，大多數母親都會把孩子丟棄，再生一個。而這位母親她沒有，她沒有丟棄她的孩子，即使她家不算很富裕。她是一個好母親，母愛是偉大的，是的，的確如此……
晚上，我再次看到如此的情景，而不同的是，這次我哭了，流下了熱淚，因為我明白一點：人間處處有真情!只要有愛，就有真情存在!
中考滿分作文 篇3
擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌!
夢想，令我們嚮往，催促著我們應為之而奮鬥;擁抱夢想，我們才能展翅高飛，自由翱翔。
“讓夢飛起來，我就是天空，讓夢飛起來，我就是大海”，虛擬的夢想到處存在，但真正的夢想卻寥寥無幾。因為虛擬夢想的人，根本不切實際，沒有樹立明確的人生方向，也不會去與其拼搏，不會去奮鬥，只在腦海中牢記，並沒用實際行動證明;而有真正夢想的人，目標自然顯得十分醒目而深刻，因此，他們會定出準則，定出方向，努力拼搏，併為之而奮鬥，“真正的夢想”，鞭策著他們，催促著他們奮勇向前，執著地為夢想而追求。所以，往往第二種人的成就率比第一種人高千百倍。
擁抱夢想，扣住夢想，我們就得益了!夢想記載著我們行動的目的，記載著我們辛勤的耕耘，記載著我們艱辛的汗水，也記載著我們豐碩的碩果，亦記載著我們累累的碩果。
夢想的天空，時刻為我們敞開，那裡時刻歡迎我們的來臨，也時刻關注著我們。當今天的太陽落山時，我們應珍惜，應把握住機會，擁抱夢想;當明天的旭日冉冉升起時，我們也應當為自己開創夢想，併為之努力奮鬥;豔麗的花朵開放時，那是在告訴我們：懂得珍惜，擁抱夢想‘辛勤的蜜蜂踴躍了，那是在告訴我們，辛勤付出，擁抱夢想’閃爍的群星亮了，那是在告訴我們，為之奮鬥，擁抱夢想。
朋友們!行動起來吧!!擁抱夢想，開創人生輝煌;落日，旭日，花朵，蜜蜂，群星都催促著我們：前進吧!擁抱夢想，開創輝煌;擁抱夢想自由翱翔!
中考滿分作文 篇4
生活中有苦有樂，有的來自環境，有的來自內心。來自環境的，需要自己付出行動去改變，來自內心的，卻需要調整自己的心態、意念才能改變。雖然環境可以影響人的心情，但不應該影響人的心境。因為決定一個人心情的不在環境而在心境。
我是個性格內向，也不是特別喜歡小孩子的人。為了生活，為了生存，我決定選擇幼師作為職業。
高三那年，第一次去實習的時候，園長讓我獨自一個人帶一個班，41個小朋友。一走進教室，下面齊刷刷的41雙純真無邪的眼睛盯著我看，盯得我毛骨悚然，好像自己是外星球來的一樣。一個人站在講臺上，手無足措，腦子裡一片空白，一陣茫然，手在微微顫抖，腿也軟了，心裡緊張的要命。不知道該說些什麼，不知道該幹什麼，也不知道怎樣跟小朋友打招呼，更不知道怎樣融洽氣氛。我從來沒有一個人見過這種陣勢，既害怕又孤單，好無助啊!腦子裡閃現出的第一個念頭就是：不幹了，立馬走人。可轉念一想，既然答應了園長，就要說到做到，最起碼，眼前這一個學期是一定要教下去的，就是硬著頭皮也要撐下去。再說了，做都沒做就走人，別說臉上的面子過不去，你試都沒試，咋就知道自己不行呢。於是，“呼吸、呼吸、深呼吸、再呼吸”，我在心裡一遍又一遍地默唸道，就這樣，過了幾分鐘後，慌亂的心緒開始慢慢穩定下來了。
俗話說：衝動是魔鬼。只要不讓衝動左右自己的人生，控制好情緒，靜下心，沉住氣，就感覺會有一縷清新之風，吹得自己豁然清醒。
現實生活中，有的人雖然殘疾，卻積極樂觀;有的人雖然健全，卻萎靡不振。假如一個人能夠做到不受環境的影響，那這個人會有怎樣的生活呢?
當一個人處在不同的環境中，用不同的心境處理同一件事情時，得到的結果肯定是截然不同的。
我是一個情緒化的.人，什麼樣的心情就會有什麼樣的心態，喜怒哀樂全呈現在五官上，讓人一看我的臉色，就能一眼看透我的心思。再加上自己是屬於慢熱的那種人，時常有一種眾叛親離，孤立無援的感覺。透過仔細思考、分析後，決定透過多做事，少說話，不偷懶，等一系列實際行動後，大家都樂意和我交往，並一起和睦相處。
在生活中，當我們無法選擇環境時，可以選擇一種心境。學會平衡心境與環境，不為環境所影響，保守自己的心境，堅持自己的主張。我也是一束陽光，以悠然的心態，學會適應不同的環境，及時調整心態，隨遇而安，就能抓住幸福。
中考滿分作文 篇5
心中最美的香格里拉 只要你勇敢地往前飛，你總能自由地飛翔在屬於自己的天空裡，那是你心中最美的香格里拉。
——題記
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留於天際。東方的旭日在億萬顆期待的心升起，雙手合十，願人人心懷希望，勇敢地走下去。
時間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立於山頂，等待旭日的升起，在-一片排紅的晨光中，我欣喜地看見了太陽從山後徐徐升起。沐浴在溫暖中，父親顯得格外高大，他輕聲告訴我“孩子，心懷希望，走好每一步。”
多少年過去，父親的聲音仍縈繞於耳畔，教我去笑對青春路上的坎坷與泥濘。
雨季如期而至，而我的憂傷亦如綿綿細雨，在心中密密地下，為何面對學習，我卻越來越力不從心？為何面對朋友，我已越來越惶恐不安？青春之路，去已走得心力交瘁。
坐在陽臺上，溼潤的風吹著我溼潤的眼眶，我終於不可遏制地哭了。哭我所有的彷徨與不安，哭出生活中的所有失意。
“哭吧！”大手穩穩落在我肩頭，在這微涼的秋季，給人溫暖的安定。父愛撫地摸著我的頭，彷彿哀傷也在被他一層層抹去。“青春之路，的確有很多的笑與淚，堅強地走下去，永遠懷一顆希望之心，你會發現未來還有好多驚二點綴著你的生命。”父親望著遠方，默默說道，轉而看著我，在他黝黑的眸子，我看見了期待與相信。
“希望之心”，我獨自重複，一遍遍我要將它深植心中，一切彷徨瞬間消。我們在人生路上，細微地成長，帶著多少期許。青春的字典裡沒有“低頭”，有的是昂首闊步向前走。
我突然深刻地體味到多少年前的那個冬日的溫暖，希望之心早已在我心中播下，帶我走過今後坎坷的路。
我站起身，眺望遠方，告訴自己只要勇敢地往前飛，心中懷著希望，總能飛翔在自由的天空，那是我心中最美的香格里拉。
中考滿分作文 篇6
我無法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調。但於天人相會處似有所獲，心音突兀的顯現於枯竭的識海。當《廣陵散》於琴聲中悠悠瀰漫開來不僅迷醉古人，而當今人再思其音時已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存於歷史的波濤中。引起內心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時間中流行。
於高山流水傍停車，和清風水聲中吟唱。當焦尾發出第一個音調就註定了一段佳話也註定了他的命運。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。於是促子期遇見了鮑叔牙，心靈在一瞬間昇華交融。當故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最後一個音符，無聽者。
音為心聲，手則將其以跳動的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。
琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨又執著的追尋找屬於她的世界。而後卻不小心墮入凡塵。但仍繼續漂泊。如泣血杜宇無怨無悔，直至毀滅。
手是智者，他用跳動的姿態演繹生命，揮手處泠泠作響，轉軸間脈脈含情，將靈動的心音以音符展現。於是琴聲擁有了生命。
中考滿分作文 篇7
人生不是潮平兩岸闊的江面，不是鷹擊長空、魚翔淺底的水鄉，而是陡峭挺立的高山，每一階梯都需要勇敢的攀登。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角吹寒，淹沒了黃塵古道，荒蕪了烽火長亭，歷史的笛聲悠悠地縈繞於耳畔，泛黃的紙頁上，英雄的名字鮮活地閃動著。
淚已盡，牙已碎，我原以為他會拔劍自刎；身已殘，心盡飩，我原以為他會飲鴆自盡，但他沒有。在那個“寧為玉碎，不為瓦全”的時代，在那個生死輕於鴻毛，尊嚴重於泰山的時代，“淨身之辱”對於大多他的同僚來說絕對是一無法跨越的階梯，然而司馬遷用它鋼鐵般的意志，讓《史記》成為那個朝代最華麗的諷刺。
勇敢攀登看似高不可攀的階梯，司馬遷絕對不是一個特例。
擎一支旌節，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走於茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞昇平，遊蕩於寒沙衰草。匈奴的威逼利誘是怎樣一個讓人望而生畏的階梯，但他卻堅毅地選擇攀登，用他挺直的脊樑，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。
勇敢攀登的人固然值得我們敬佩，但放棄攀登而另尋他路也未嘗不是一種智慧。
歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重，堪用十年的光陰，照著月亮的清輝，去精讀它的刻度？政治的黑暗讓他意識到實現的階梯不可攀，“五斗米”是一個羸弱的文人拿不動的。於是他放棄了無果的攀登，只一襲布衣，一葉扁舟，揣一懷悅然，順著平平仄仄的江風奔向南山腳下。留下彭澤縣到桃花源的遙遠一程，引無數痴者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香奔向象徵著理想的儼然屋舍和桑柳深巷。
記得這樣一句話：世上無難事，只要肯攀登。我們一步一步爬上天階，小小的天空有我們大大的夢想，或許有天我們會找到屬於我們的天。但不可能每個人能如此幸運，也並不是每一個階梯都可以攀登。面對階梯，攀與不攀是一種果敢亦是一種智慧，相信聰明的你一定會站在最適合你的階梯上微笑！
中考滿分作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室裡鴉雀無聲，全班70雙眼睛目不轉睛地盯著數學老師手裡的那一摞大試卷，好像要看穿它，看穿裡面的字——考試分數。
數學老師緊繃著臉，眉頭緊縮著，一看她那神色，同學們便猜出了這次的考試情況。她將數學大試卷發給了同學們，同學們接過試卷，看卷子的動作打破了教室的寂靜，接到卷子的同學有的雙手做出“ok”的動作，眉開眼笑，看樣子一定考的不錯。有的同學在嘆息、在捶頭，看他那可憐巴巴的樣子，就知道他的成績怎麼樣了。我的心也提到嗓子眼上了，既想知道得分、又害怕看到自己的得分，心裡忐忑不安。據老師說，這次的考試，並沒有什麼難題、偏題。但是，同學們大部分都考得砸鍋了，我的“鍋”砸的一定更慘。
我默默地禱告，但願我的考分在95分以上，回家好向爸爸媽媽有個交待。
然而，事與願違。當我拿到自己的試卷時，一個不爭氣的分數映入我的眼簾——93分。我不相信自己的眼睛，揉了揉，又仔細看，誰知，那刺眼的93分更加神氣起來，好像對我說：“怎麼樣?這是什麼結果?以後上課再不認真聽講?做起題來再粗心大意，馬馬虎虎?現在考得不好怨誰呢?”
這時，我的心涼了半截，但我還有一線希望——老師給我算錯分或者批錯了，於是，我便仔細地把分數算了一下，還是一樣，我又算了一下，可那考卷上令人失望的得分依然如故——93分。
我像洩了氣的皮球，癱軟地坐在那兒，氣得頭冒金星，連脖子也好像歪了。我懊喪地想：“這次爸爸媽媽一定不會原諒我的，他們一定會狠狠地批評我，又要說我不知天高地厚了，取得一點成績就翹尾巴，驕傲地不得了，又要說這樣下去別說前2名，就連前2十名也很難進入了……
就在這時，老師充滿信心地對同學們說了八個字：“腳踏實地，便可成功”這八個字不知講了多少次，說了多少回，可我從沒有細細地品味過，但這次，它卻鑽進了我的心裡，觸及了我的心靈深處，激起了我奮發向上的動力與勇氣。
這時，老師向我們看了看，又看了看窗外的一排柏樹，那些柏樹正在抖擻精神，準備抵抗即將來臨的嚴冬。剎那間，我彷彿看到了一棵棵柏樹，在嚴冬中，毫不萎縮，仍然保持著它的一身綠裝，仍然保持著青春的稚嫩，夏的婆娑，秋的果實，冬的幹練……
中考滿分作文 篇9
“叮……”上課了，我飛快地跑回了教室，回到座位上。可我剛一坐下，李明怡就大聲說：“馬上數學考試，拉桌子。”
“啊？”這對我來說簡直就是晴天霹靂，不是我沒學好，而是我沒複習，沒辦法，只好盡力而為了。
在試卷發下來的過程中，我只能祈求題目簡單一點，試卷發下來了，我認真仔細地做了起來。開始做時，題目挺簡單的，可做到後面，就變難了。
……
“叮……”下課鈴聲響了，我既無奈又不捨地交了試卷，這是我第一次感到考試的壓力。我感覺到我考得不是很好，所以一直都很在意試卷什麼時候發下來。
我的擔心終於在下午結束了，可這結束也意味著我的分數……試卷終於發下來了——80分，這分數在我的意料之中，我本來就沒複習好，所以也不可能考得很好。
透過這件事，我總結出一個道理，做什麼事情都要搶在別人前面，因為機會永遠都只留給有準備的人。
這件事真的讓我受益匪淺，從那以後，我就開始為第三單元的考試做準備了，終於，功夫不負有心人，第三單元的考試，我的成績提高了很多。
在這一次又一次的教訓中，我便牢牢地記住了這句話“機會永遠都只留給有準備的人”。