實用的需要的作文錦集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的需要的作文9篇，歡迎大家分享。
需要的作文 篇1
生活在這個地球上，一定是什麼都不缺的。有學校、辦公樓、遊樂場等等地方。可是，我們在歡樂的同時，也丟棄了一樣十分重要東西。那就是我們天天說的——環保。
環保說的容易，做得困難。有很多人說得到，卻做不到。所以環保漸漸被人遺忘。地球也就從天堂變成了地獄，從仙境變成了荒地。白色垃圾正在慢慢吞沒我們的綠色，慢慢使地球變成了灰白色。可是環保的人還是有的，但是汙染環境的人已經遠遠地超過了環保的人了。所以我們才需要更多的人來環保。
在平時常常看見小區門口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲甚多。每次路人經過都會捂著鼻子繞過去。是呀！誰不會繞道走開呢？在新聞上也常常有垃圾的特寫鏡頭。錄音機裡也常常傳出有車主亂扔垃圾的現象。是誰製造的垃圾呢？是誰是環境受了汙染呢？沒有人會知道，只有他心裡才知道。可是他會出來承認嗎？不會。所以，在環保上面要再加上自覺。環保不是強迫性的，是自覺性的。如果強迫的話，過沒幾天就會把環保置之腦後了。這樣環保就沒意義了。
地球是大家的，環保也是大家的。為什麼就要拋棄環保呢？難道環保是負擔嗎？如果你這樣回答的話，那你就是個王八蛋！環保，不是累贅，而是我們美好生活源頭的力量啊！
如果我們丟棄了環保，就失去了美好。如果我們丟棄了環保，就失去了幸福。如果我們丟棄了環保，就失去了深圳、中國，地球！沒有了環保，到處都沒有生機：沒有了環保，到處都沒有綠色。綠色代表和平，沒有了綠色，那不就沒有了和平了嗎？地球不就亂了嗎？難道要因為拋棄環保，而拋棄了我們美好的明天嗎？不要。所以，現在就開始做環保吧。撿起身邊的塑膠垃圾帶，撿起腳邊的紙屑，丟掉白色汙染，創造綠色家園！
做好環保，從我們做起！
需要的作文 篇2
生活中的快樂隨處可見。快樂可以是一本好書，和朋友們一起觀看，和爸媽們一起旅遊。生活中需要快樂。
今年夏天，媽媽帶我來到郊外的生態園遊玩。
一進門，黃的、紅的、紫的，五顏六色的花朵點綴在綠色的海洋中，是生態更加美麗。
我們順著一條小路來到了動物園。動物園裡有美麗的孔雀、悠閒散步的珍珠雞、頑皮的荷蘭鼠。其中滿地跑的突擊最吸引我了。
聽說土雞的味道最鮮美了，我這個饞嘴貓可不會放過這個機會。於是，我決定抓一隻回家。說幹就幹，我擼起袖子開始抓土雞，土雞被嚇得四處逃竄。我一會跑東，一會跑西，怎麼都抓不到，幸得媽媽指點，定準一隻抓，可誰知那隻雞可不一般，竟在我的追逐下飛了起來。哇！這哪裡是雞，簡直就是鳥啊！我的抓雞行動以失敗告終。
雖然我在抓雞行動中失敗了，但我在和雞的賽跑中體會到了快樂。
快樂就像糖果，正因為有了這些糖果，我們的生活才更加幸福，快樂就像陽光，正因為有了這些陽光，我們的生活才更加燦爛！
需要的作文 篇3
每個人在成長中都有壓力。生活中有酸甜苦辣都需要我們在成長中度過。在成長中有了壓力我們才會有動力，在我們的生活中也回有許多的煩惱，這也需要我們一點點的去克服，我們在學習中有了壓力，才會使我們有了學習的動力，生活中有了壓力可以使我們成長，成熟。這也能夠使我們變成對社會有用的人才。
生活中有了壓力，但也需要動力。生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。
快到考試啦。每個人都在緊張的複習中，這科那科的作業，使我們忙的不可開交。有時候寫作業寫到深夜，每個同學幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長會生氣，老師的臉色也會很不好，這樣的話也只能使我們努力在努力。
就這樣慢慢的讓我們懂的了成長也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長起來，為祖國做一些力所能及的事，成長中需要壓力，也需要動力，成長中如果沒有了壓力就像魚兒沒有了水一樣。
面對壓力不要退縮和害怕，應該鼓起勇氣去面對，去克服，那麼膽小的人磨練的更加堅強，敢於鬥爭，奮力向前，才能不斷進步。這樣的話只要有了動力，使我們一步步走向成功。
需要的作文 篇4
這幾天，我在細品名著《簡·愛》時，讀到了這樣一個故事：簡去海村寄信的路上遇見了一位趕路人，他扭傷了腳，坐在路邊痛苦不已。簡就上前幫忙，讓趕路人重新上了馬。之後，無論是在她繼續去海村的路上，還是在她寄信時，又或是在返回途中，腦海裡一直浮現著她幫助那位趕路人的美好畫面，心裡洋溢著在桑菲爾德府平靜的生活裡少有的激動和快樂。而這種美妙的情緒，就來源於“被需要”。
這讓我不禁想起了一件小事。
上小學時，每到放假，我總會和外婆一起到老家度過。在那單純的小鎮的生活，是異常的平淡，平淡得像一灘死水。能幹的外婆總能把一切都打理好，買菜、做飯、洗衣、掃地……所有家務都被地安排得妥妥貼貼，根本用不上我幫忙，而我的生活，似乎每天都一模一樣：吃飯、學習、散步、睡覺。這也像安排好了的一樣，猶如一年四季，不斷地輪迴……
這天上午，和往常一樣，我在窗邊的小桌上做著作業。外婆剛洗完衣服，正坐在沙發上休息。過了一會，我聽見了一長串外婆的手機按鍵的聲音，而且連續不斷地響了好幾分鐘。“奇怪，外婆平時只有打電話時才會用手機，按手機按鍵的時間不會超過一分鐘。莫非，外婆玩起手機來了？”我好奇地想。但又想到外婆使用的是老年手機，裡面也沒什麼遊戲，“玩手機”是不大可能的。難道外婆遇到什麼困難了嗎？不會的，外婆這麼能幹，一定不會有事情難到她的。
沒想到，按鍵音又持續響了幾分鐘以後，外婆那響亮的聲音從門口傳來：“孫女，快幫我過來看看！我這手機記憶體不夠了，每天手機都會收到好幾封資訊，一定是它們把我手機記憶體佔滿了。可這資訊怎麼刪啊？我弄了好久都沒把它們刪掉。”我聽見外婆的話，心裡先是一驚，隨即身子便飛快地跑出去，笑容頓時在我臉上綻開了花，我飛快地拿起外婆的手機，坐在外婆身旁，向她演示如何刪除資訊。外婆見後立刻向我堅起大拇指：“孫女真聰明！”我笑了笑：“沒想到什麼都會做的外婆卻不會刪除資訊，哈哈！”就為這件小事，我開心了一整天。它就像假期平淡的“死水”中一朵美麗的鮮花。
當時我還不明白，為什麼就這樣一件小事會把我樂成這樣，樂得成天合不攏嘴。現在，讀到了《簡·愛》中那個小故事，我茅塞頓開：這就是“被需要”的快樂。
需要的作文 篇5
生活中常見到有的人因芝麻綠豆大的事而大動肝火，口沫橫飛。但也有些人，胸襟坦蕩，大度能容。
這就是我們常說的度量"問題"。"量小失眾友，度大叢集朋"。這讓我們要擁有大海般的胸懷。
古今中外，凡成大事者必定氣度恢宏，海納百川。戰國時期藺相如，為了國家社稷，三讓廉頗，恢宏的度量讓廉頗，心悅誠服，將相團結，為趙國立下汗馬功勞。三國名賢諸葛亮七擒七縱孟獲，其胸懷之坦蕩，正所謂宰相肚裡能撐船名垂青史，傳為佳話。
度量，跟人的思想認識，道德修養，社會閱歷，人生人生報復等因素息息相關，所謂海納百川，就是因藺相如 諸葛亮等人的思想意識為國家著想，而與他們相反的秦燴等陰險小人則被一已私而蒙避心志。
同學之間為了雞毛蒜皮的小事而爭吵那有是為了什麼。
法國著名作家雨果說過："世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。"時代呼喚我們，同時在呼喚博大的胸懷。因此我們每個人都應擁有寬宏的度量，大海的胸懷。大度能容，容天下大事。
呵呵。
需要的作文 篇6
是指能欣賞英語歌曲、影視，流行的、經典的?還是指自己說起英語來原汁原味? 因此，當一個人說他英語很好，或者一般時，也許很好的未必真得很好，一般的未必是一般人能達到的水準。
學習目的不一樣，學習的素材、方法和時間也自然很不一樣。“30 天我的英語就流利自如了”，這完全可能，如果只是學簡單英語會話的話。但是，應該不會有人說30 天我就學會了口譯。 如果不清楚自己學習英語最終是為了幹什麼的，帶著完全不同學習目的的人學著同一篇教材，就如同沒有訂好旅行計劃一樣，跟著別人瞎轉悠，很快就迷路了。單憑滿腔熱情，夠嗎?我敢斷定：那股熱情瞬間即逝;亦或是苦哈哈了半天，沒有什麼收穫。 怎樣才能一下子把英語學好?別說我這是急功近利!是人都是這樣想。首先要有好的學習方法。找個好老師，也算是一條捷徑。但願不要找到水平太次郎。若有人對你只是空洞的說教：努力地去多聽多讀多寫多說。這樣的人，最好別去當老師。因為這般說教，誰不會講呢?問題是聽什麼?讀什麼?寫什麼?說什麼?千萬別告訴我去背字典，每天頭懸梁錐刺股，那些方法固然有效，可是天底下有幾個人可以做到? 有人建議出國，認為出了國，英語的神經就自動萌芽、開花、結果了。
人們可能會認為一個在國外生活過幾年的人的英語好過大學裡的英語老師。因為裡面暗含一個假設：出國就能無時無刻不接觸英語。但是，就算出了國，還是有很多人長期被中國人、中文的商店、超市、報紙、電視包圍著。 倘若有人對我說，不知道怎麼就學好了?我的回答，兩個字：“瞎掰”;一個字：“撤”。天底下不會常常發生無師自通，夢醒後變仙的傳奇。我記得有人曾跟我說她的小孩到了外國的幼兒園，三個星期英語就流利得一塌糊塗。這也許是真?也許是假?真真假假，就看你怎麼界定‘流利’。據我觀察，小小孩在一起，最主要的活動就是玩兒，動作遠遠多於語言交流。能在一起玩兒 = 英語好得要命?從母親的角度，說明孩子能很好地介入交流活動中，對日後的英語學習是個很好的起步。但是，從語言質量的角度，英語什麼都會了- 這又從何談起呢?什麼叫“什麼都會了”。 談起學習經驗，公說公有理，婆說婆有理。
總彙一下，有這麼幾點：要有足夠的語言材料輸入;要有充分的語料吸收;要有足夠的實踐鍛鍊機會。 所以，我們不僅需要好的教材，更需要好的引路人- 真正懂得教學的教師。只有這樣的教師才知道怎樣把教材用活，幫助學生有系統地安排自己的學習進度。如果把學歷和經驗分開來看的話，中國缺乏這樣的教師。
需要的'作文 篇7
金秋九月，丹桂飄香；菊花逸彩，碩果璀璨。這是我擔任小學教師的第一個教師節。學校舉行了多種慶祝活動，學生也給老師們送上了溫馨的祝福、鮮花和禮物。這一天校長和書記等早早的在學校門口問候並送上祝福和鮮花給每一位老師，是我很感動。
七年前，我還一臉稚氣，頭壓得極低，拿著一支鉛筆胡亂的在速寫本上亂畫，時不時，表情冷漠地掃一眼講臺上的老師畫一畫他的漫畫……那個時候的我絕對沒有想到，有一天，我也會站在講臺上——臺下，是千姿百態的學生：有人瞌睡，有人聊天，有人記筆記，有人做小動作……
在大學期間，雖然專業成績很好，然而，我不是一個好學生，老是曠課，逃課還有上課發短息等等。
當了老師以後仔細思考才知道，在老師面前做一名乖巧的學生，遵守紀律守則及其重要，和老師保持思想和情感上的交流也尤為重要，在上課的時候特別是眼神的交流，那是老師認知是否伶俐的一個標準。間或，舉手回答老師的問題與同學們共同參與討論思考，課前課後替老師跑跑腿，很容易得到信任……
在上大學不久，就每天為著考試的問題而煩惱，是為了完成60分而焦慮，為了最終的畢業學分而勉強自己。
現在我是一名小學教師了，高尚的稱人類的工程師。我面對的是比像大學樣的我更難應付的學生——小學生。小學生，活潑好動，注意力容易轉移，興趣也多變複雜，經常不能遵守課堂紀律，喜歡告狀，大膽敢言，易學易忘，具有極強的積極性和主動性，意志薄弱等等。他們是一個很獨立的軍團，需要你不斷的發號或重複施令，從而築成他們的習慣。他們對你發號用常理去理解和分析，卻極少用心。
教著這些可愛的精靈，在他們身上都有著可以穿破的結界，我更知道老師與學生的配合與理解交流是極為重要。
現在我才理解老師與學生心靈的碰撞是多麼的珍貴，哪怕是一點交流，瞬間眼神的交流對老師來說也是極為貴重禮物。
需要的作文 篇8
特長，這個詞語對我們這些需要德智體美，全面發展，只為給父母爭口氣，給自己未來的生活和工作做好鋪墊的學生而言，絲毫不陌生。可是，能把特長從小到大都不放棄的，並且精益求精的人，卻沒有那麼多。
在21世紀的人們，想要以後找一個好的工作很難，想找一個好的並且自己又喜歡的工作更難。畢竟，在這個弱肉強食的世界，我們不能一直依靠父母，我們要學會自食其力，努力，頑強的生活下去，才能在這些強大的對手中脫穎而出。而特長，它就能為你的生活和工作加分。我們在放鬆和休息的過程中也能體會到生活的樂趣，在一天的疲勞後，彈彈發自內心的旋律，優美動聽的音符在手中跳躍；跳跳忘卻一切煩惱的舞蹈，張揚又不失活力的舞姿打動人心；乾乾自己喜歡的事情，感覺整個人都精神了許多……這足以證明—人是需要特長的。
其實每個人都有自己的特長，只不過有的人發現了，有的人沒有發現；有的人充分體現了自己的特長，而有的人卻走上了另一條成功的道路；還有的人正在努力的尋找和實現當中。我們不能對自己一次的失敗就輕言放棄，從此萎靡不振，而應當從失敗中吸取教訓，為下一次的成功做好鋪墊，使我們在成功時擁有更大的喜悅。可能你在尋找特長，實現特長的過程中，別人笑你太傻，別人說你太笨，別人說你不自量力，可那又如何？這並不可恥，可能在將來的某一天，他們會訝異你的成功，你的努力，你的潛力。特長，就是你成功的資本。
一門好的特長，能給予人自信，可以給人的生活增添色彩，使地球變得不那麼枯燥無味。就猶如一幅美麗的畫，添上了色彩，整幅畫才有了生命和活力。
所以，這可以證明，人是需要特長的。
需要的作文 篇9
賀蘭山，鬱鬱蔥蔥，傳說有野生鹿出沒，但是那是山的那邊，山的這邊是一個由無數不規則的石頭排成的石礦。我也因上學困難，來到這個地方打工掙錢。
一天早晨，天陰沉沉的，風裡帶著雨的氣息。工友們也期盼著下雨天的到來——可以睡懶覺。因為雨天的石頭表面很光滑，所以搬石頭很危險，外邊的車也不好進來，工友們也就貪婪地補充睡眠。
“誰願意去搬石頭，按加班算，每人可以掙五塊錢！”工頭進屋就招呼大家。這時，大家來了神，打工一個月，出工三十天可以掙一百五十元左右，還得等月底結算，但是加班兩個小時卻能掙五元現金。
“我去！”“我去！”大家聽到這個大好訊息之後，都爭先恐後地想掙到這筆額外收入，都忘記了雨天搬石頭很危險。
“大家都別爭。”工頭用手勢示意大家靜下來，“需要八個人，裝車時每一邊四個正好，多了沒地方站。”這時，那些年輕又力壯的人，因為得天獨厚的條件成了這次競爭的勝利者，理所當然地穿好了衣服等工頭選拔。
“我也去。”我怯怯地對工頭說。他一愣，說：“人夠了，你下次吧！”“我想……，我想掙這五塊錢。”他皺了一下眉頭，然後很痛快地說：“好吧，你算一個。”工頭很痛快地答應了。工頭是我的遠房外甥，他帶的這個組好多人都是他的親戚。聽到工頭同意讓我去的訊息後，幾個年輕力壯的小夥子連連向工頭使眼色，並且自覺不自覺地搖頭。“就這麼定了吧，他……他也不容易。”“可是，他去了之後就九個人了。”工頭的侄子終於忍不住說了一句。“他去了可以翻石頭，他的五塊錢加班費我跟拉石頭的要，一個大學生……，不容易。”
雨沒有停止的跡象，雨天的石頭表面有一層水，用手搬很滑、很危險。兩個人一塊兒搬石頭時，沒人敢偷懶。拿不住的時候，勁兒小的人會被石頭砸著的。大家都覺得我力氣小，不願意和我一組，但是又不平於我同樣也掙五塊錢。我也不願意讓他們小看，我就一個人把遠處的石頭搬到汽車跟前，然後他們兩人把石頭抬起來扔到車上。
雨天石頭表面很光滑，我要使勁抓住石頭的兩邊，石頭才不至於掉下去，但是我的腿上還是被鋒利的石頭邊鏟走了一塊皮。白生生的骨頭被雨水和汗水一衝，鑽心地痛。
“你歇會吧。我來！”工頭走過來拍了拍我的肩膀說。“不，我能行。”“那咱們倆一起抬吧。”“也好。”
回宿舍的路上，我幾次想說感謝的話，但是覺得無從說起。還是他先開口了，說：“你幫我給家裡寫封信吧，我不識字。”我如釋重負地點了點頭。互助往往能產生美好的境界。
幾個月後，他父親和我父親聊天，說他家孩子誇我很好強、很熱心、很有人緣。我說：“他不識字，我幫他寫過一封家信。”他父親哈哈大笑，說：“他高二唸完後，說什麼也不念書了，就跑到外邊闖蕩去了。”
原來如此。
春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機與希望……
一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時，陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時，陽光像一臺馬力十足的鼓風機，烘乾了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭於大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白髮蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富——陽光。
生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色，帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個美麗的明天，帶上你陽光般的話語，去奉獻，去奮鬥，讓世界充滿陽光！
感謝陽光，它是如此的大公無私，平等而莊嚴地俯視著世間永珍，美醜善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內心的汙穢，無情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純淨。學習那陽光般的品性，帶上你陽光般銳澈的雙眼，擁抱這個世界吧！
你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準她的時候，我們總會被那陽光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什麼？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之後，佇立天邊，讚歎那七彩的陽光，迷戀於那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！
生活需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天--那一輪冉冉升起的紅日！