【推薦】希望作文彙編八篇
在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的希望作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
希望作文 篇1
三四年前的一個暑假，我與家人來到首都北京旅遊，那時的我還只沉浸在無限的幻想之中，卻不知前方的旅程又是如何。
即將離開北京的那天下午，烏雲有些密集，時不時的變化著形態，天一會兒晴，一會兒陰，彷彿是要下雨，甚是悶熱。我們來到了比較著名的公園遊玩。
檢完票，剛走進大門，便聽見一聲不算震耳的雷聲，颳起一陣揚塵而起的大風，看見其他遊客仍來來往往，絡繹不絕，我們也沒有太在意。這個公園共有三條線路，所到的景點雖不太相同，但最終都會到達統一出口，要想在閉園之前遊覽完所有景點，確是有點不太現實。
我們一時也沒決定好走哪條路線，為了節省時間，也只好隨遇而安。可不按常理出牌的我們終究是迷路了，不瞭解地形的我們本想按原路返回到入口處，可繞來繞去就像走迷宮一樣，總是回到起點。問問路人，他們也支支吾吾，回答不上來。
此時天陰得厲害，一陣陣熱風颳起，我跟著大人們一趟趟走的有點不耐煩，有些任性地坐到路一旁的長椅上，這麼長時間滴水未進，著實是有些累了，隨後，他們也接二連三地坐下來，休息著商量對策。心中雖著急，卻不知該怎麼辦才好。
沒等我們坐下幾分鐘，豆粒般大的雨點從天而降，我們邊找著雨傘，邊環顧四周的避雨處，視眼朦朧中發現河對岸竟有一售報亭，我們冒雨衝過去，“公園地圖”四個大字赫然立在我們面前。
雨稍作停歇，我們重燃起一線希望，重新出發，伴著空氣中泥土的芬芳，走向了出口。
即使還剩一絲希望，我們也要好好把握，重新出發。
希望作文 篇2
親愛的人類們：
我是地球。這是我首次給你們寫信，因為我實在忍無可忍了，我真心的希望，你們能保護環境，愛護你們的搖籃——地球。
我的衣裳——陸地，本來是一片綠油油的；我的血液——河水，本來是清澈的；我的裙子——天空，本來是蔚藍色的，偶爾還會有一兩朵花——雲彩作為裝飾。這一切一切，我都曾引以為豪，連那發出金光的太陽也羨慕不已，更不用說太陽系的其餘八大行星了，他們根本就以我為榮。
但是自從英國爆發了工業革命以後，我的面貌就從根本上改變了。經歷了幾次的工業革命後，你們還要打仗呢，什麼法國資產階級革命，美國獨立戰爭，美國內戰，投的炸彈多得不得了，尤其在二戰期間日本偷襲珍珠港那一幕更令人吃驚，之後，美國還向日本的廣島、長崎投下兩顆原子彈……直到現在，核覆射的後遺症弄得我每天都睡不了覺，身上癢癢的，體無完膚，你們的生態環境也破壞了。
唉，現在你們還是不能反省過來，還不斷開採我的腦漿——石油。雖然我沒有腦漿不會死，但是你們卻用它來傷害我，你們燃燒它，把我的裙子都燻黑了，衣裳也燒爛了。
不錯，你們的自然災害都是我弄的，但我也是情非得已的，那核輻射把我弄得癢癢的，我微微的一搔，那不是地震了嗎？還有你們把垃圾扔進我的血管裡，那就嚴重了，你們回有水災，但我也不好受，我也會爆血管的……
現在那八大行星和太陽都可以討厭排斥我了，我真是啞巴吃黃連啊！我真心的希望，人類啊，你們要愛護你們的搖籃我呀，保護地球的環境，你們自己也回有好處的，謝謝。
祝：
健康、愉快
你們的搖籃：地球
希望作文 篇3
三隻雄鷹同時振翅，遮擋風雨的力量卻來源於三條腿；千手金華徐徐綻放，驅散黑暗的光明卻來源於失聰的雙耳；數行筆墨錯落呈現，萬丈豪情的神采卻來源於齒下舌尖。
這，便是心靈之聲維繫的奇蹟，如畫布上盛妝的繁華，開滿至天際。他們用肢體、用歌喉、用水墨演繹出的心靈之聲，定格在我的心裡，成了我的心靈之聲也許他們帶來震撼的原因，正是因為有別的人給了他們同樣的震撼。那些人，可能是老師、是家人、是朋友、或許只是茫茫人海中一個陌生人。看著他們歡笑的樣子，我想象不到他們曾經如何絕望地哭泣過，受傷之多，才鑄就瞭如此堅強。或許。這一份莫名的扶持，來自朋友，就像樹與樹相分離，枝葉卻交織在一起。四海皆兄弟，誰是行路人？在他們的世界裡，可能四面孤寂過，自卑、落寞，如顆粒塵埃般渺小，直至有人懂了他們的痛楚，直至他們發現自己並不是孑然一身。
其實，人本同根生，何來殘缺與健全的隔閡？現代資訊交錯，每個人負滿武裝來保護自己，他們卻以赤色的心靈，裝載世界。因為他們心靈健全，他們用心迎納四海之內每一位行路人——每一個兄弟姐妹。寬容，可讓海納百川，他們的生活，殘酷嗎？心可讓輪椅飛轉，可讓黑白繽紛，可讓停滯的目光前往最遠的航程。當我們面對他們，把雙手搖曳——既然你聽不到掌聲和喝彩，就讓你看到，這是真心的祝福。
我們不曾像他們那樣絕望過，我們尚年少，無論是光陰還是條件，高出他們太多，當他們希望用熱情喚醒我們、甚至是每一代少年們冰封的心時，難道我們還要笑話他們的誇張，責怪他們的虛假嗎？痛苦從來不會口是心非，沒有人希望自己是行路人。
當我們因一個誤會就斷絕往來時，不要忘記，沒有人可以一人獨釣一江秋，千手觀音的每隻手都有一隻眼睛，可它們只有一顆心。
希望作文 篇4
初秋，我種下希望
雲走出了生動，草搖曳了我的夢，我走在秋天的路上，來種下希望，來塗抹這個秋季的天空，編織那青春的夢想。初中，我來了！
那曾經的六年，想來只是一場夢，夢裡的我哭過、笑過，曾踩著樹影思索，望著新生的朝陽蹦蹦跳跳，也收穫了二十四個季節的溫馨美麗。日記本泛黃的紙頁，記錄了聲聲歡歌笑語，點點星星般的美麗。每每重拾，我都會忍俊不禁，每件趣事都色彩斑斕，而繪出這些斑斕的主人公永遠是我自己。浸泡在回憶裡，夢裡的點點滴滴好甜蜜，而且夢裡的我，一直都笑得很開心。
那個夢似是一支曲子，幻想在雀躍，歡樂在舞蹈，而時間的節奏一直都在變換著。直到一曲至終，掌聲落幕。於是夢醒了。醒來後我驚奇地發現夢中的一切好像離自己那麼近，伸手就能摸到似的。可事實卻告訴我，夢很遙遠，隔了千山萬水、十萬八千里似的，因為我再也不可能回去了。時間是塊橡皮擦，在來來回回之間把密密麻麻的美好擦成了回憶，又在人生的紙頁上畫上了一個醒目的逗號。
只是一個逗號罷了！擱淺了一季短暫的夏，我新的旅程又要開始了！收拾行裝，準備出發吧，還等什麼！我看見了，初升的朝陽在朝我微笑呢！
我向太陽招手，我看見了青春的蓬勃；我聽音樂解悶，我聽見了青春的活力；我在清風中淺笑，我聞到了青春的芳香。我嘴角上揚，大聲宣佈：“初中將是我生命中綠色的一段！”此話一出，風似乎也變成了綠色的，頗具青春的朝氣與活力呢。初中將書寫我燦爛的夢想。而那燦爛的夢想啊，是每個階段的汗水的凝結！它是我生命的長河中永遠的浪花，初中的努力一定是必不可少的。
如果小學生活是新萌的嫩芽，初中生活就是含苞的花朵，都要為夢想醞釀最美的花苞；如果小學生活是溪流的水珠，初中生活就是湖泊的水滴，都要向夢想的大海進發；如果小學生活是香甜的蜂蜜，初中生活就是苦澀的咖啡，都帶給人以無窮的回味……哪怕一切走得匆忙，我也不能什麼都沒留下；哪怕時間再短暫，我也必須為自己種下夢想，哪怕夢想不一定能開花，我也得付出汗水。只要付出了、努力過，就算不能圓夢，我也無怨無悔。
我相信夢想在時刻監督著我，鞭策著我，因此我得比以往更賣力地學習了。同時我也必須依舊微笑著，微笑著勤奮加油吧！無論如何，樂觀是最重要的，相信自己，相信未來，相信初中生活的美好。我想，人是應該有點兒精神的，有了精神就會活得充實，就能有許多意想不到的收穫。人也是要有樂觀的性格的，凡事開心面對嘛！
初中，我來了，來種下綠色的希望，期待收穫秋夢的溫馨，讓我的青春無悔！
希望作文 篇5
沒有一種挫折是伴著微笑而來的，但有一些挫折卻可以在微笑中被征服。有人窮盡一生都無法從挫折的陰影中走出來，那是他們忘了：要用一顆平靜的心去微笑。
千百年前，老子說過：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”禍福之所以能相互轉化，是要有一定的條件，那就是用樂觀支撐而起的一種永不放棄的心情。
十九年忍辱作俘可以算是一種挫折，但是，勾踐卻終於憑著堅韌的毅力東山再起。因盡忠直諫而被受以宮刑可以算是一種挫折，但是，司馬遷卻憑著非凡的意志完成了曠世大作史記》。每個人的人生中都會遇到挫折，有些人之所以能名垂青史，是因為他們面對挫折沒有自暴自棄，而是用正確的心態將之轉化為激勵自己成功的動力。
韓信命人背水佈陣，結果反而出奇制勝。從某種意義上來說，每個人都有一種超越自我的潛能，而這種潛能往往在身處絕境時才會被激發出來。但這並不表示逆境更有利於人的成長，如果沒有一顆安靜的心去思考，很多人往往會選擇放棄。
孫臏不幸喪失了髕骨，卻因自知和自信而不曾放棄。他自知形體的缺陷不會影響他卓越的軍事才能，他自信總有一天可以用君子之行替自己討回公道。最後，他終於成功了。
沒有人有義務在任何時候都幫你一把，也沒有人有必要在任何時候都以你為重，人生是自己對自己負責。只是很多時候，外界的因素會對人產生干涉，使人不自覺地對其產生依賴。真正能成功的人，往往是那些可以丟棄這些依賴，而靠自己實實在在努力的人。
要做到直面危機而臨危不亂，談何容易又何其簡單？古人云“置之死地而後生”，這裡包含的玄機甚深，扭轉死與生的強大力量的源泉，是一份樂觀沉著的.心態。
始終微笑著面對生活吧，生活也終將將同樣的快樂賜予你！
希望作文 篇6
有一種目光，在開心中永存；有一種目光，是陽光的代表，給你自信；還有一種目光，充滿著殷切希望，在我的世界中漫遊，令我永久難忘……
事情發生在了一個期末考試成績出來的一天天空中，下起了小雨，一個人走在雨中，沮喪無助，不知不覺走到了家，媽媽看到成績後目光失落中帶著無奈，但媽媽對我說：“努力會使你更加優秀！”我看向媽媽……
又到了暑假，媽媽並沒有因為考得不好，而不帶我出去散心，媽媽依照約定，每年都會帶我出去玩兒，這次不一樣，媽媽帶我去看了瀑布中的“彩虹”。下著雨，我們在大山中，林子間穿行，看到了那垂直而下的瀑布。雨後，瀑布中出現了一道五彩斑斕的彩虹，吸引了許多人的目光。
這時，媽媽問我：“知道彩虹七色的斑斕是怎麼來的嗎？它其實是受挫的陽光，雨後，陽光想透過雲層，再次照耀大地，但空氣中留存的雨霧阻擋了他，受到挫折的陽光繼續勇敢穿行，形成了現在這美麗的彩虹！其實陽光的折射就像人生中的挫折，折射使陽光更美麗，挫折也會使人生更動人！也許你未必能懂，但在不久的將來，你會有全新的認識！”轉身看向媽媽那目光希望中透出激勵，我會加油的！
在那次期末考試後，我反思了自己為什麼成績變成了那樣兒，不能再像之前，現在媽媽陪我一起努力一起進步，我自己呢，下定決心要奮發圖強，不讓媽媽失望！
終於一年一度的期末考試來到了，我的身邊，媽媽那雙炯炯有神的眼睛，散發出希望的光芒，激勵著我“加油，相信你可以！”
成績下來了，我以優異的成績向媽媽展現了自己的努力，而那時我也明白了，挫折就像人生中的雨霧，被它阻擋的人生註定灰濛濛的一片，而勇敢的穿越它，人生，必定散發出奪目的光彩，就如那句話所說“不經歷風雨，怎能見彩虹！”
媽媽的目光是力量，幫助我前進，希望就在我眼前！
希望作文 篇7
雁過無痕，歲月無聲，不知不覺中，度過了十四個春夏秋冬，驀然回首，才發現在白駒過隙的光陰中，竟然經歷瞭如此狹長而又崎嶇的路，我懷著對陽光的渴望，盡力去舒展自己的花瓣，去播種希望，去放飛理想。
我希望能在寂靜的深夜裡，去感受浪拍礁石，去聆聽大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。
我把希望的種子播撒在沙漠中，隨著風沙去體會浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。
我把希望的種子播撒在青山綠水中，獨自一人，划著竹筏，漂流於青山綠水之間，融合在大自然之中，穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的美麗畫卷之中，去尋覓詩人李白足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺。
我把希望的種子播撒在攀登峻嶺危峰之時，去感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢，去滿足自己對自由的追求。
我把希望的種子播撒在江邊，手執釣竿，去感受“獨釣寒江雪”的意境；我把希望的種子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青蕪堤上柳”的美景；我把希望的種子播撒在雪峰頂上，去感受雪的晶瑩剔透；我把希望的種子播撒在幽遠的天邊，放牧，遐想……
我不要因為困惑而迷惘，不要因為徘徊而迷失了方向，更不要在得失之間逐漸放棄了希望，我要把握自己，把握現在，把握希望。我要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無邊無際的天空中自由地翱翔……
希望作文 篇8
他既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是他非常的帥他的外表不僅美心靈更美。
記得有一次我在參加美術興趣小組中與他見了第一眼那雖是第一眼但他的一次舉動卻讓我把他深深地刻在心裡。
那一次美聯社術老師讓我們每一個同學都有得帶水彩粉，沒有帶的就得回家拿來上課時他手同桌張小明沒有帶水彩粉他知道小明家的生活非常清貧住在後田離學校很遠所以就把自己剛買來的小型新水彩粉借給了張小明而他自己卻畫好了圖卻沒得塗顏色他只好向別的同學借來塗顏色不要”、“等一下我自己都沒得用還借你”……一系列的拒絕話另他沒信心當他抓耳撓腮地沒辦法的時候張小明把水彩粉推到他的跟前小聲地說人我還是拿去用吧我家時感覺有一盒我可以回家再塗顏色而你回家說沒有水彩粉可塗顏色色了。“說著他又把水彩粉推給了張小明張小明知道好像知道兇說的是慌話便要和他一起合用水彩粉但還是被子他拒絕了放學後老師來收作業了我們個個都有塗上了美聯社麗鮮豔的水彩顏色只有他只畫一幅圖，而顏色只塗了一點點就交上去了。
他這就是助人為樂的表現我怎不希望有這樣的朋友啊！我可以從個的身上學到不少有益的東西。