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欣賞的作文300字

欣賞的作文300字合集九篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的欣賞的作文300字9篇,歡迎大家分享。

欣賞的作文300字 篇1

  今天,我們在學校舉行了一次激動人心的乒乓球比賽。同學們個個興奮不已。

  老師先宣佈了比賽規則:用球拍端著乒乓球,手和身體都 不能碰到球。如果球中途掉了,就從那兒拿起球,放在球拍上,繼續往前跑。比賽分為兩組,先跑到終點的就是獲勝者。我心裡想:我可是打乒乓球的高手!我次比賽我贏定了!

  比賽開始了,錢松濤和周宇楊出場了。他們抓著球拍,把球放在上面,周宇楊穩穩地端著球,順利地跑到了終點。錢松濤每走一步球就掉了,好不容易才跑到了終點。周宇楊贏了。

  好不容易輪到了我。我把球放在球拍上,小心翼翼地朝終點走去。忽然,我聽見“啪”的一聲球掉了了聲音。我一不留神,球又掉在了地上。看來大意不得啊!我撿起球,放在球拍上,繼續向終點走去。

  端乒乓球比賽結束了,可我的心裡卻一直不能平靜,有的事情看似簡單,可要想做好也不容易啊!來不得一點馬虎。

  老師點評:習作用很流暢的語言介紹了這次端乒乓球比賽,讀起來讓人身臨其境,因為比賽的過程寫得非常具體,結尾也很有哲理。

欣賞的作文300字 篇2

  一粒沙裡看出一個世界,一朵野花裡一個天堂,把無限放在手中,永恆在一剎那收藏。 ----布萊克 小荷

  也許你想成為太陽,可你卻是一顆星辰;

  也許你想成為大樹,可你卻是一株小草;

  也許你想成為大河,可你卻是一泓山溪;

  於是你很自卑,很自卑的你總以為命運在捉弄自己。其實,你不必這樣。欣賞別人的時候,一切都好;審視自己的時候,卻總是很糟。和別人一樣,你也是一片風景,也有陽光,也有空氣,也有寒來暑往,甚至有別人未曾見過的一棵春草,甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴……

  做不了太陽,就做星辰,在自己的星座發熱發光;

  做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點希望;

  做不了偉人,就做實在的自我,平凡並不可悲,關鍵的是必須做最好的自己。

  不必總是欣賞別人,也欣賞一下自己吧!你會發現,天空一樣高遠,大地一樣廣大,自己與別人有不一樣的活法。

  欣賞自己,你會發現生活是如此的美好;

  欣賞自己,你會感受到命運的公正無私;

  欣賞自己,你會體味前進中的幸福快樂;

  欣賞自己,你會把握好自己的人生;

  欣賞自己,你定會抵達成功的彼岸!

  走向超越的只有靠你自己。

欣賞的作文300字 篇3

  每個人都有童年,每個人的童年也都不同。如果要把握的童年比作大海,那麼我在童年時所發生的有趣的事,就算的上是這海種美麗的魚兒。下面我就給大家介紹介紹這海中最美的魚兒吧!

  在一年級時,我就勵志成為一名三好學生,早睡早起,好好學習。可這並不是很容易完成的。有一次,我實在是太困了,媽媽叫我很多次我都不起床,媽媽實在是沒辦法了,便大喊道:"七點了,遲到了!"我立刻起了床,急急忙忙的收拾東西,連飯都沒顧得上吃,慌亂中我突然找不到書包了,便衝出去對媽媽說道:"媽媽,媽媽,您看到我的書包了嗎?"媽媽一臉無奈,對我說:“書包不就在你的身上嗎?”我回頭一看,原來在收拾中,我已經把書包背上了。就傻呵呵的笑了。我剛要走出家門,媽媽就喊道:“幹嘛去,吃不吃飯呀!”,我便對媽媽說:“不是遲到了嘛,還吃什麼飯呀?”媽媽提示我看錶。我一看才六點半,才知道,媽媽是為了讓我起床才這樣說的。便又走回了屋子,睡了個回籠覺。在這以後,我就再也沒有賴床過。

  我們的童年真是豐富多彩!

欣賞的作文300字 篇4

  今天我們要回張店,其實我根本不想回來,姥姥傢什麼都有,我還沒住夠。媽媽說必需回來了,我們要在張店過年,等過了年還要去看姥姥的。吃完早飯後,媽媽收拾好東西,我們就要回張店了。我們要先坐到縣城的客車,再從縣城坐回張店的長途車。這樣要換好幾次車。

  快到縣城車站時,媽媽說我們先下來,把東西弄到對面再坐張店的車,因為我們帶了很多東西,如果到車站我們兩個不好弄,主要是給媽媽的同學還捎了些東西。媽媽在路邊往對面搬東西時我也幫媽媽搬,因為車很多,媽媽怕有危險,趕緊把東西扔一邊,回來接我的包和我。我們很幸運馬上就坐上了回張店的車。

  在車上媽媽讓我休息會,我卻不想睡覺。和媽媽說著話很快就到了張店,媽媽先給她同學把東西放下,我們打了個計程車就到家了。我感覺我們這一路都很順,而且還帶了不少東西。

欣賞的作文300字 篇5

  秋天的景色

  炎熱的夏天走了,迎來了涼爽、美麗的'秋姑娘。

  秋姑娘來到了田野,金燦燦的稻子被秋姑娘輕輕一吹,掀起了金色的海浪;高梁一見到她都羞紅了臉。

  秋姑娘來到了森林,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽,遠遠地望去,真像一條紅裙子;從山上向下眺望,杉樹林好像一條巨大、鮮豔的紅領巾。

  秋姑娘來到了果園,紅彤彤的蘋果向秋姑娘深深鞠躬,差點壓彎了腰,一個個柿子掛滿了枝頭,好像一個個紅燈籠;粉嘟嘟的桃子,好像一個個頑皮的孩子。

  秋姑娘來到了花園,在遠遠的地方就能聞到桂花那醉人的香味;菊花仙子得到的顏色就更多了,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,黃的像像金,美麗的菊花在秋天裡頻頻點頭,那捲曲的花瓣像捲髮的洋娃娃。

  我喜歡碩果累累、風景優美、瓜果飄香的秋天。

欣賞的作文300字 篇6

  我家有一條很可愛的小狗,它有一雙又大又亮的眼睛,兩隻耳朵耷拉在頭的兩側,像小姑娘紮了兩個小辮子。小狗長得胖乎乎的,一身雪白的皮毛,臥在那兒睡覺就像冬天裡的一團白雪球。它那高高翹起的尾巴像一朵白花開在背上。

  活潑可愛的小狗給我們家增添了許多樂趣。那天晚飯後,我坐在客廳裡欣賞它的表演。我手裡拿著食物逗它,它就高興地直立起來,兩隻前爪舉得高高的,蹦蹦跳跳的好像在跳舞。它還有自創的節目:把尾巴當成了自己的玩具,咬住尾巴在原地快速地旋轉。有時,沒咬住尾巴,它轉得就更快了,就像在追趕獵物。它還喜歡在家裡飛快地跑來跑去,有時跑得太快了,剎不住車了,摔了一個大跟頭,那樣子真滑稽。

  我家的小狗很愛看電視。當電視裡的“光頭強”對著天空開了一槍,小狗連忙趴倒在地,躲在沙發後面不敢出來,連頭都不敢抬起來。我說它可真膽小啊!它不好意思地對我叫了幾聲,就像一個犯錯的小姑娘。

  我家的小狗如此可愛,和我相處的可好了,我很喜歡它。

欣賞的作文300字 篇7

  《雷鋒的故事》是我很喜歡的一本書,讀完了這本書後,我終於明知道了雷鋒叔叔是一個怎樣的人了,終於知道了那偉大的精神背後是怎樣的一顆質樸的心。

  雷鋒叔叔的身高只有1米54——比上小學的我高不了多少,他卻成了解放軍的排頭兵;他的體重還不足50千克,但卻像一塊巨石,他激起了中國人民心靈深處的層層浪花。

  他的精神不僅影響了中國,還影響了世界。雷鋒叔叔的原名雷振興,他1940年出生於湖南長沙縣。

  雷鋒叔叔他克已奉公,助人為樂,他為集體、為人民做了大量的好事。他始終“把別人的困難,當成自己的困難;把同志的愉快,看成自己的愉快。”他一向勤儉節約,艱苦奮鬥,他認為每一分錢、每一滴油都是人民的血汗,要像愛護自己的眼睛一樣愛護。

  在1962年8月15日雷鋒叔叔在執行任務時,被一根晾衣服的木柱子砸中頭部,搶救無效犧牲,年僅22歲。

  《雷鋒的故事》能給我們很好的教育和啟發,值得大家去讀一讀。

欣賞的作文300字 篇8

  我欣賞的人,不是堅持在炎炎烈日下的軍人,也不是為國家搞科研的科學家,而是無私奉獻的環衛工人。

  環衛工人,做著一件比其它職業還要辛苦的工作,每天都要四點鐘起床,五點鐘開始工作,那時的我們還正在睡覺呢!他們“來也匆匆,去也匆匆”,裝垃圾時很小心,應該是怕吵著我們睡覺吧!環衛工人每天日復一日,年復一年地幹著同樣的事情,他們從不嫌煩,無論是烈日炎炎還是風雨大作,他們從不會因為一些天氣原因而缺席。無論是中國何處,都他們這群“可愛”的人的身影,因為哪裡有垃圾,哪裡就有環衛工人。

  有人可能會問我:“為什麼環衛工人是你最欣賞的人?”我會說:“環衛工人在從事一個偉大的職業,因為他無私,他認真。”環衛工人還被譽為“城市美容師”,他們這一群人默默為我們付出,所以他們也是值得被我們尊重,愛戴的,這也是我們每個公民要做的。你或許少丟一些垃圾,在夏天遞給他們一瓶水,也就是對他們最大的回報了。

  我欣賞環衛工人,就像欣賞比我厲害的人一樣,我欣賞他們認真,敬業,一絲不苟的偉大工作精神。

欣賞的作文300字 篇9

  我最欣賞的一個人是我爺爺,他有著一個令人敬佩的品德:誠信。

  我的爺爺今年七十多歲,身材魁梧,白蒼蒼的頭髮,炯炯有神的眼睛,下巴長滿了,歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺個性喜歡書法家的各種草書手跡。

  有一次,爺爺和一位同鄉的老朋友的對話中,意外發現這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉借,雙方談定還期為一個月後的早上九點。時間一秒一秒的過去了,只差一天就該還書了,爺爺這時可抓緊看書了,就連飯也忘了吃。期限到了,說巧也不巧八點就下起了傾盆大雨,八點四十五分時雨仍“嘩嘩譁”的下著。爺爺要去還書,我們勸阻爺爺等雨過後再拿去還給這位同鄉,可爺爺卻說;“誠信是為人之本,我就應做到這一點,如果我沒能守時地將這本書集還給他,那他下次就絕不敢再借給我了。”爺爺說完後,留意翼翼地將這本書集包了起來,摟在懷裡,撐起雨傘,穿起靴子,向雨中走去……

  爺爺是這麼的講信用,居然冒著大雨,趕去還書。在爺爺眼裡誠信這兩個字是多麼重要啊!

  感謝您,爺爺,您用行動給我詮釋了誠信的含義。今後,我將把“誠信”二字牢記心中,做一個像爺爺一樣講信用的人。