寫詩作文錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫詩作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫詩作文 篇1
總感覺工作比較繁忙，對一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒有列入自己的閱讀計劃之內，時間也就這麼浪費了。
最近有幸拜讀了李鎮西老師的《心靈寫詩》這本書，這本優秀的、令人喜愛的圖書，打開了一扇窗戶，讓我更全面地認識老師這一職業，讓我能從他身上不斷的學習，使我不斷的進步。 “讓人們因我的存在而幸福”， 這樣一句話使我的內心受到震撼，這正是我們教師應具備的品質。他每天晚上都把當天的教育過程忠實地寫下來，少則三五千字，多則上萬字，一個學期下來竟然已經六十多萬字！他堅持用心靈寫詩，創造了奇蹟，見證了教改，鼓舞了我們，引領了我們。
看著書名，我已經被吸引住了，拿到書後，被李老師的自序打動，愛不釋手地一讀再讀，由衷地感嘆，李老師真的是用自己的心靈在書寫著教育的輝煌詩篇。本書，以體現李鎮西愛心與民主教育為主線，“真實記錄了一個優秀班級的成長曆程，記錄了師生之間、學生之間和學生與其父母之間的衝突與矛盾、困惑與茫然、痛苦與堅持、眼淚與歡笑，有情節、有反思、有懸念。語言樸實、雋永，字裡行間流露出對學生的愛，對高尚人格的追求。”他這本書最能體現的就是“真實”，字裡行間都透露著他對學生的愛。
李老師給自己的部落格取名：“與青春同行”。 “我們感受他對孩子的一份摯愛，對教育的執著追求。”“他每天除了有大量的教學任務外還要參加許多報告會或者學術研討會，但是就在這麼忙的情況下他都堅持寫班主任日記。”好多人都納悶他哪來那麼多的時間，他說：“我每天就是利用一點點零碎的時間來寫我的班主任日記，有時候湊下課幾分鐘我都會在鍵盤上敲上幾百個字，一篇日記我就要寫上好幾次，有時候利用晚上時間天天堅持寫日記，甚至有幾篇日記我是在距離地面幾百米高空的飛機上寫的。班主任日記是我每天必須完成的工作，少則幾千字多則一兩萬字。”李老師每天堅持“五個一工程”：上好一堂語文課，找一位學生談心或書面交流，思考一個教育問題或社會問題，讀不少於一萬字的書，寫一篇教育日記。堅持就是勝利，而這些堅持來源於“愛”。李老師每天堅持，肯下苦功，付諸行動，才有了收獲，才有了奇蹟。“青春的花朵呀”永遠綻放在充滿歡聲笑語的校園，心靈寫詩也就有一個一個生命的精彩瞬間。
李老師的《心靈寫詩》展示了他每天原生態的教育現場和真實的教育感受，“我記錄的也是學生成長的過程，因此寫的同時我的確是在真切地聆聽著‘花開的聲音’。” 李老師堅持與班級多位同學保持書信聯絡，在信中與他們探討理想，探討人生，查詢問題，分享快樂。學生曾有肺腑之言：“鎮西兄---血脈雖不相連，心靈卻永遠相通！” “這不是一般的老師能做得出來的，更不用說象李老師那樣身肩數職，公務繁忙的人了，由衷地表示敬佩！”
寫詩作文 篇2
人家說，能寫出詩來的決對是大人物，要不就是什麼教書先生寫得，那有什麼小屁孩寫呢？
小孩子不懂，不曉得抒發靈感。寫詩也沒什麼壓韻，這無非是大人狡辯而已，誰又曉得他的智商如何？
在晚上我從夢裡道出一首詩，雖說不是第一篇，但還是無比喜歡，當日在鄉下，在夢裡看見成排鬱鬱蔥蔥樹林襯著絲絲薄霧，“浩瀚”的田中立著兩三棟房子於是在田中，似乎又看見了早起的農民，揮灑汗滴，看著這沒有半點雜色的田，我怦然心動，可謂是昊天厚土育自然，天剛一黑，升起一抹彩霞，還是傍晚，卻家家升起翠煙，可謂勤勞啊。
於是在夢裡便作詩一首
鄉間
綠林幽幽薄霧間，田中樓房兩三斜。
一抹彩霞翠煙起，東方一紅田中耕。
寫到這裡面詩意卻只有一半兒，我覺得不妥，在早上遙望田野，在心中造就了些詩情畫意，於是又寫了一首詩。
田中賦
綠海悠然白霧傾，田中雜色半點無。
卻是農民把這創，顆顆飽滿顆顆重。
汗滴又是把土澆，滋養田中束束麥。
農民純樸應何在？昊天厚土育自然。
詩，的確不是隨隨便便寫出來的，在這鄉間美麗的景色中，誰沒有靈感呢？
鄉間，設身處地，詩盡在無顏的景色中。
寫詩作文 篇3
初次與你相見，是在秋日的一個午後，落葉，枯黃而乾燥，秋風，悲寥而刺骨。你，從遠處款款走來，與我擦肩而過。
凝望、深思。時間從指間逝去，無聲、無息。留下的只有過往，思緒再一次回到那一瞬間，回到那美好的一剎那，時間，彷彿停下，我的心在跳動，一切都停下了，馬車停下，汽笛聲戛然而止。那一刻只屬於我……
好想為你寫首詩，寫我對你的思念，寫我對你的祈禱，寫你的脈脈深情。你的笑，讓我沉醉，你的背景，讓我迷茫。閒敲茶几，燈花驟落，留下的只有一抹殘香，一攤落紅，讓人心醉，讓人嘆息。露角斜飛，衣襟盡溼，寒兔也不禁打顫，秋天已過冬天又至。那時的落葉早已秋風捲起飄向遠方，留下的，只有思念，思念你的笑，你的背影。
後來啊，漸漸的開始忘記你，在記憶裡替你遮住一層神秘的面紗，讓我對你越發迷茫。於是你在河那邊，而我，卻在河這邊，我只有眺望你，卻無法勾勒你的美，你的笑，於是，我忘了你。
好想為你寫首詩，寫出你的悲屈，寫出你的深情，描繪你的美，你的笑，你的背影。
冬又去，秋又歸，樹葉枯黃損落，秋雨纏纏綿綿。當我路過那個地方時，我想起了你，也許，某一個雨天，在我們驚慌失措的躲雨時，會再一次擦肩而過，而我們回眸時，會一臉茫然，只是留下一抹笑，留下，那美好的一瞬間。
寫詩作文 篇4
寒假的趣事可多了，宛如一座座“島嶼”，散佈在“大海”之中。其中寫詩這座“島嶼”最讓我刻骨銘心。
我的寒假作業比計劃提前5天就完成了。媽媽給我佈置了一個任務，這個任務看似很簡單，其實很難——寫一首描寫冬天的詩！我當時呆若木雞，腦子彷彿被冬天的冰凍住了。寫一篇作文，我還胸有點墨；寫詩，想都不敢想，簡直是天方夜譚，難煞我也！
但母命難違，只好拖著沉重的步子來到書房。我趴在桌上苦思冥想，寫了一張又一張，撕了一次又一次，急得手心冒汗。抄一篇不為人知的'詩吧，可是上哪兒找詩？哦，對了，不如上百度上搜搜吧！不行，媽媽上網一搜一核對 ，就露餡了。還是出去轉轉，尋找一下靈感！上大學的哥哥很有文學細胞，讓他陪我去寺山看看，還能為我指點一二。
於是我走進哥哥的臥室，哥哥正戴著耳機玩遊戲，我的手在他的眼前晃了幾下。他把耳機取掉，不耐煩地問：“什麼事？”我把事情一五一十地告訴給哥哥。哥哥調侃道：“嘿，小不點，想當詩人，好事呀！兄長願與你同行。”
來到寺山，我把看到的景色都記在紙上，不認識的樹之類的，就問“文學大師”哥哥。哥哥不厭其煩地回答我，不時提醒我要注意觀察景物，尋找共同點。在哥哥的指點下，我有了一點靈感。
回到家裡，我便不加思索地提筆寫下處女詩：<<寺山之冬>>燕子南飛找暖處，樹木綠衣全脫去。最是一年冬景美，絕勝美景滿寺山。我寫好後，交給媽媽，媽媽讚歎道：“雖然有點稚嫩，但你一個小孩子家寫到這種程度，已經不容易了。難能可貴的是詩的後兩句巧妙地借鑑了韓愈的《早春》。孺子可教也！孺子可教也！你的寒假任務完成了，可以去玩了。”
媽媽的話音還沒落，我已竄到了臥室和哥哥搶電腦了。哥哥毫不猶豫地把電腦讓給了我，說是對小詩人的獎勵。
往事如煙，寒假中的一件件趣事如同一個個不起眼的“島嶼”，慢慢地在我的腦海中若隱若現，而寫詩這座“島嶼”卻越來越大，巍然聳立在我的眼前。
寫詩作文 篇5
忘記了是誰曾經說過：前世的五百次回眸才換回今生的擦肩而過。在這萬千人海中你我簡單的遇見，然後相識，相知。是緣分將你我緊緊相牽，讓我們有機會擁吻在一起，緊緊地崁合，成為眾人眼中羨慕的佳偶天成。
遇見你是我人生最完美的際遇，從此心海開出一朵又一朵絢麗，漫天的花香佔滿整個心房，連空氣都是愛的芬芳。你是上天給與我的特殊贈禮，讓我永遠都在甜蜜中回憶甜蜜。那雙份的甜蜜環繞在你我唇齒之間，繞出一曲高山流水，聲音婉轉繞樑，韻味悠長。
這個季節泛著微微的青草香，混著雨後泥土的芬芳。我將思念捆綁透過雲層傳遞到你能夠接收到的方向。所有的情話都在其中匿藏，用心語便可讀懂她所指引我們邁向幸福的方向。在那個神秘殿堂，愛的密碼被埋藏，我們用雙手創造愛的奇蹟，用真情喚醒這份歷久彌香，精心呵護所有的幸福，讓其緩慢地成長。當我們滿滿變老，坐在樹下的搖搖椅，滿滿回味這份刻骨銘心，那份溫暖會瞬間湧來，伏擊每一處容易感動的神經末梢，滾動的熱淚跌落在地面，成為特殊的音樂節奏。
就這樣，讓我牽著你的手一路穿梭在城市路口。在每個人生路口，我們共同穿越，用愛塑造起來的堅強，任何外力都無法阻擋。落葉凌亂地墜落聲響，在彼此之間的互相關心打壓之下顯得微乎其微，我們的愛已經凝結成一股銳不可當的力量，堅不可摧，任歲月無情的沖刷都不會退卻任何的色澤。就算是世界要崩潰，親愛的我也絕不會落淚，我們的情感無堅不摧。不放棄愛的那種感覺，珍惜擁有你的一切，讓所有付出的愛都將開花結果，讓世界都變得羨慕嫉妒；就算是世界要傾斜，親愛的我也絕不說離別，儘管末日威脅再強烈，有愛就不累，我們會一直在彼此的身邊作陪，加固用愛堆砌成的幸福堡壘。
這個季節，思念像決堤的海，在心間氾濫成災，我試圖去掙開這個加鎖，所有的工作滄桑而又慘白。我焚燒的香不知道是感動了誰，窗外的明月讓回憶變得透明而又皎潔，我禁不住流下溫暖的熱淚。
你是我唯一的堅強，你用愛指引我前進的方向。在幸福的轉角處我們激情擁吻，從此你我就定格在那歲月都不肯融化掉的幸福時光，從此不再徘徊，從此不用彷徨。
在那個拐角，幸福忽然轉身，你我就這樣凝望，所有的悲傷隱藏了翅膀，愛的天使在上空飛翔。我們的愛開始閃亮，那是用金子才能堆砌起來的光芒，你的心跳就在耳旁迴響，聲音滲透至心房，隨血液溫暖每一處寒冷的地方。
思念，開始暈開了極光，在上空的某個方向。你的呼吸不經意間就均勻的噴撒在我的臉上，你的心跳，依然讓這段幸福變的美妙，那是愛情所調節出的特殊味道。你的每一句話我開始在意，開始當真，然後放在心底最溫暖的地方，讓她緩慢的發酵，醞釀出愛的芳香。當她溢位整個冬季，窗外便是春天了。
每一份思念都是一顆種子，我會讓她綿延到穿暖花開，面朝大海。
我將她仔細的珍藏，拋向宇宙的某個方向，讓他透過雲端，穿梭在宇宙數千光年，悄悄到你身邊，在雙耳間呢喃，愛情開始上演，我們身上暈出幸福的年鑑！
對你的愛，寫成詩篇，歷經歲月的沾染，永不退卻，色澤依舊斑斕。
寫詩作文 篇6
夢裡，楊柳依依，水面如鏡，春風微拂，漣漪層層。我看見了，我看見你站在寒風蕭瑟的塞上，眼裡是茫茫白雪，心裡是縷縷愁緒，白雪紛紛揚揚地傾瀉在面前的黃沙上，待到眼裡已被白雪填滿，正想離去，卻又不忍踏碎了這無瑕的潔白。
牡丹，太奢華，太耀眼，集萬千寵愛於一身，你不愛。蘭花，清冷高潔，嬌豔芬芳，暗香幽幽，你不顧。梅花，因苦寒而香，堅韌頑強，你不理。挑剔的你卻迷戀雪花，你說“不是我刻意偏愛雪花輕靈的模樣，真的是它有自清冷漫出不可言說的好處。”謝道韞說，“未若柳絮因風起。”你也說它“別有根芽，不是人間富貴花。”
你口中吟誦的雪花就像你，落寞得不沾半點世俗之氣。
“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”你是鬱鬱寡歡的，縱使你天資聰穎，學富五車，家境殷實，你擁有一切世人奢求不到的東西，可它們依然掩不住你的憂傷。黛玉葬花的心事是女子的纖弱無助。那你呢？你為何也要發出“如魚飲水，冷暖自知。”的慨嘆？
王國維說你是“千古傷心人”，是啊，能將傷心一詠三嘆，悲切綿延不絕的也只有你。“北宋以來，一人而已。”王國維的話一出，對你是極高的讚許，可是對之後的中華文壇卻是語盡而意不盡的指責。不可否認的是，北宋以後戰火不停，果真變得前無古人後無來者，在戰火中的文化如同寒秋的落葉，零落成泥碾作塵，卻不似梅花的芳香如故。再不復盛唐之風。詩經楚辭是盛，漢賦唐詩是盛，千金買馬是盛，醉笑陪君三千場亦是盛，可惜後人之作都稱不上是盛。
你有文才武略那又怎樣？你有千金萬兩那又怎樣？你得到了功名那又怎樣？這些世人追逐的東西都不能使你快樂，它們都是虛無的，那要它們又有何用？我知道，榮華富貴你是不屑的，千金美人也不是你的夢想，你要的只是能征戰沙場，保家衛國，在戰場上百步穿楊。然而，即使你有建功立業之心，安邦定國之志，可過分顯赫的家世卻羈絆著你。一生只得了一個一等侍衛御前行走的虛銜，伴君左右，卻不是去血飲沙場。康熙最愛的不是你的武功，是你傾國的文才。你夢想效力於金戈鐵馬的軍營最終還是成了泡影。
自古英雄難過美人關，有幾人能像柳下惠那般坐懷不亂？你那青梅竹馬的絕色表妹終還是進了宮，做了皇帝的愛妃。你或許也曾想過與她結髮為夫妻，恩愛兩不疑，可惜，造化弄人，表妹鬱鬱而終。你的夢若蠟液融化卻成冰。人生若只如初見，多好！如果她是鮫人，依然會為你落淚成珠。
你生為滿人卻痴迷於漢的文化，置身於奼紫嫣紅、朱門廣廈之中心卻遊離於繁華喧囂之外。你是性情中人，這一點也不假，這樣的你一生註定為情所累，“視勳名為糟粕、勢利如塵埃”，“以風雅為性命、朋友為肺腑’……
率真的你遭遇渾濁的政治，心中自然也是進亦憂，退亦憂，“長漂泊，多愁多病心情惡，心情惡，模糊一片，強分哀樂。擬將歡笑排離索，鏡中無奈顏非昨。顏非昨，才華尚淺，因何福薄。”其實也正如你所說，很多事，當時只道是尋常。
你，納蘭性德，你是在給自己屬文，給生命寫詩！