【精品】校園的景物作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的校園的景物作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的景物作文 篇1
校園的景物是美麗的，豐富多彩的。在春天，校園就是一片綠色的海洋，海洋中還有幾座高大的建築物。在夏天，綠色的海洋中就有五顏六色的魚兒，它在這綠色的海洋中生活。在秋天，樹葉已經發黃了，清風一吹就飄落了。在冬天，大部分樹的樹葉已全部飄落了，只留下光溜溜的樹枝，只有松樹還保留著綠色。到了第二年春天，樹枝上又會長出嫩嫩的綠芽。
今年9月剛到學校，映入眼簾的是一片綠色。那時，樹葉只是微微發黃。我走到篤行樓前，看到的仍然是一片綠色。我再走到升旗臺上，四周都是綠色，還有一些其他顏色。再看向致知樓，兩邊都有綠植。過了幾個星期，樹葉已經變黃飄落了。到了10月多時，在校園裡就可以聞到淡淡的桂花香。一開始我不知道這桂花香是從哪裡散發出來的。後來，才看到了一棵樹上有小小的，黃色的花，那正是桂花。它在致知樓前，所以我每天都能聞到桂花香。
對了，我怎麼忘了廣場上的楊梅樹。楊梅樹在夏天結果，沒成熟的楊梅是綠色的，成熟了就變成紅色的了。楊梅剛剛成熟有些同學就抵擋不住楊梅的誘惑想吃一下。等楊梅全都成熟了，學校就會派學生去摘，然後分到每個同學的手上。那楊梅紅紅的，圓圓的，吃起來酸溜溜的，只是想想就流口水。
校園的景物不是隻有地上的，也有天上的。天上的白雲千姿百態，有不同的形態。有時只是一層層的，有時像魚鱗一樣，有時是一條條的，雲也會變成動物的形狀。我還記得以前，我還看到了彩虹，它非常美麗。它有七種顏色，不過沒一會兒就消失了。
校園的景物是美麗的，它們都有著自己的獨特之處。
校園的景物作文 篇2
走進校園，首先看到的是大門後的一排排粉紅色的小花，無比鮮麗，在陽光的照映下，它們是那麼耀眼。
走到階梯上，一盆盆美麗的杜鵑向你微笑，向你點頭。再往裡走，一棵棵大樹拔地而起，像扇子，又像威武的戰士。下雨時，它們彷彿像天邊的彩雲飄呀飄。
各個班級的走廊上，種著各種各樣的花，發芽，澆水，成長。往水池走，謝師亭旁邊各種各樣的花草樹木圍繞著美麗的小亭子。
操場上，一排排小小矮矮的荔枝樹和一排排椰子樹屹立在那裡，彷彿是在打招呼。操場左邊的大樹結合成一把把巨大的傘，像是在躲避風雨。
大榕樹旁種著一棵棵有高有低的大樹，有荔枝樹，還有一些其它的樹高高地屹立在它們自己的`崗位上。
我們的校園可美了，你也來參觀一下我們的校園把!
校園的景物作文 篇3
我的校園是一個充滿知識的校園，是一個充滿活力的校園，是一個豐富多彩的校園。一個小小的校園，卻擁有很多的特色，最有特色的還是校門口走進的那一處……
從校園門口走進，映入眼簾的是一個花壇。花壇中有各色的鮮花，五彩繽紛，像彩虹那樣絢爛。其中最引人注目的是蝴蝶花了，從遠看，那蝴蝶花像一隻只美麗的蝴蝶，在花叢中採蜜，近看，蝴蝶花像一位位婀娜多姿的少女，揮著纖細的手指，向同學們招手呢！花壇中有一座白色雕像，它的底座是棕色的，上面刻有黃色大字——希望之星。上面有半弧形支架，還撐著一把開啟智慧大門的鑰匙。在半弧形支架上有兩個孩子，一個男孩，一手抱著足球，一手拿著飛機模型，而那個女孩手握一本書，手向上託，兩人目光炯炯凝視遠方，好像在對自己以後的未來充滿希望，也在鼓勵同學們。
花壇左邊是學校榮獲的各類獎牌，在花壇的右邊，是一面文化牆，在文化牆右邊是孔夫子的石刻像，有博、學、德幾個大字，刻在文化牆棕色的牆上，陪伴我們成長。文化牆旁有三棵古老的香樟樹，樹幹拔地而起，枝丫重重疊疊，微風輕輕吹過，才露下斑斑點點的陽光。這幾棵老樟樹是我們的朋友，它陪伴學校走過了百年曆程！
這就是我們美麗的校園門口，儘管它不是家，我卻覺得這裡像家一樣溫暖，像家一樣快樂！我愛我的校園！
校園的景物作文 篇4
書香苑在教學樓一樓西北角，環境優美，是同學們看書的好地方。
書香苑真美啊！書架形狀各異，處處彰顯了設計者的用心之處：有的像一格格樓梯，每格都放著不同的書；有的像菱形的風箏，裡面的書都是斜著擺放；有的像正方形的窗戶，都快被書塞滿了。書香苑的牆壁很富有內涵，上面張貼著名人名言、書法作品等等。天花板上也掛滿了一件件美術小製作作為裝飾，實在值得一看再看。書香苑還有許多花草樹木，大到一棵大樹，小到一棵小草，書香伴著花香，伴隨著正在閱讀的同學……
書香苑很大，大概有半層教學樓大小的空間。書香苑不但很大，而且書很多，一排排書架上堆滿了各種各樣的書：有天馬行空、充滿童趣的童話書；有開拓眼界、提升能力的作文書；有引人入勝、富有想象的故事書；有引領人生、催人奮進的世界名著；有神奇絢麗、啟迪未來的科技書……這些書滋養了同學們，大家百看不厭，沉浸其中。
書香苑是個安靜的地方。每當同學們遨遊在書的海洋中，似乎周圍的空氣都凝固了。樹枝停止了擺動，不再發出“沙沙”的聲音。小鳥停止了歌唱，怕是吵到了同學們。人們路過這裡時，腳步也放輕了，說話低聲細語的。在這裡，一切都是那麼平靜、祥和。同學們沉醉在其中，彷彿忘記了自己，忘記了現實，忘記了眼前的景物。在他們眼中，書上的不僅僅是文字，更是一幅幅奇妙的畫卷，帶領大家進入了一個神奇的世界……
坐在書香苑裡，拿起一本書，你就會享受到閱讀的樂趣。這裡難道不是知識的海洋嗎？
校園的景物作文 篇5
我們學校有一做小池塘，他在我們學校四號樓前。
小池塘里長著一座大山，大山的邊上有許多噴泉。
水很深，顏色是深綠的。小池塘的邊上種著柳樹和萬年青，柳葉已經很綠了，萬年青有的已經開花了，還種著最堅強的月季花，月季花的花瓣上長滿了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘裡有很多魚，有的魚大大的，有的魚小小的，在池塘裡遊動，還有烏龜哪，看著好像烏龜和魚兒在玩跑去比賽哪。
過了一會彷彿我也是一條小紅魚，在水裡遊動，我有累了停在小池塘裡，看見小魚真在比看誰跑的快，有許多人真在看我們，有的魚正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，還有的正在玩老鷹捉小雞，過了一會我才知道自己不是小魚。
我很喜歡我們學校的小池塘，我真是太喜歡我們學校的小池塘。
校園的景物作文 篇6
每當我走在環校路上，我便會看到一抹抹鮮豔的紅。秋季了，梅花開了吧。放學後，我故作停留，去看那一大片一大片的紅。現在春色已過，但三角梅卻正是盛開的時候。走進細細的看，三角梅是一簇一簇的。一隻只茶色的纖細的枝條連著淡綠的葉子和鮮紅的花。花蕊和花瓣呈現了那種明麗的紅，卻又不招搖，絲毫不遜色玫瑰或牡丹。
她張在路邊的沃土上，他生來就不長在最顯眼的地方。它的枝條攀附著校園的圍欄，使得圍欄內外擁有了更加美麗的點綴。她一路順著圍欄向上蔓延，圍欄為三角梅提供了生存的依靠，而三角梅卻增添了圍欄的秀美，二者相輔相成，和諧共生。
我看到一株株的三角梅此時還沒有全部開放，她的嫩葉蓄滿了力量，她的細枝散落在土裡，貪婪的吮吸著營養，以為自己的徹底綻放做努力。
而我現在的努力，不也和它一樣，正在為自己的綻放做努力嗎？沒錯，上天不會辜負你的努力，即使你不是生來就明豔的玫瑰，但只要你做到了自己的極致，你就會成為全世界的焦點。而我，就要做我的極限，綻放屬於我的最好的花朵。