《小石潭記》課堂練習
文言文《小石潭記》的隨堂練習
一、文章的作者是唐代的文學家 （人名）。
二、用／標出下面句子的朗讀節奏。①潭中魚可百許頭②其岸勢犬牙差互，不可知其源。
三、把下列句子翻譯成現代漢語。
1、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。。2、四面竹樹環合，寂寥無人。
3、俶爾遠逝，往來翕忽。4、斗折蛇行，明滅可見。5、全石以為底
6、蒙絡搖綴，參差披拂7、潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依
8、悽神寒骨，悄愴幽邃
四、．作者透過謝小石潭人跡罕至、悽清幽靜的環境，意在表現怎樣的思想感情？
五、請從文中找出你最喜歡的句子，並說明理由。
六、為了發展旅遊事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。
七、解釋下列語句中加點詞的'意思。（3分）
（1）潭中魚可百許頭 （2）佁然不動（3）悄愴幽邃 （4）心樂之（5）斗折蛇行（6）以其境過清
八、請你根據選文第①②段的描述，說說小石潭的特點。
九、請你根據第④段的內容，說出小石潭不可久居的原因。（1分）
十、.閱讀全文，用自己的話說說作者透過哪些方面的描寫得出小石潭其境過清，不可久居的結論。（3分）
十一、課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點面結合。如寫石： 是面，為坻、為嶼、為嵁、為巖是點。②遠近交錯。如寫潭：聞水聲是遠，下見小潭是近。⑧動靜結合。如寫魚：影布石上是靜，_ _是動。④虛實相生。如潭中魚可百許頭表面寫 ，實為寫 ，以實寫虛，虛實相應成趣。
總結：本文抒情上偏向於濃墨重彩，情感強烈，或撫今追昔，或傷時感懷，或心憂家國，或思親念舊，以極強的藝術感染力打動一代又一代的讀者。