孩子不想學跳舞家長怎麼辦
一、孩子不想學跳舞怎麼辦
大家都知道，學舞蹈，對於任何人來講，都絕非一件易事。孩子學舞蹈堅持不下去，總想放棄怎麼辦？不要著急，您繼續向下看，希望今天的文章可以對您有所幫助。
1、兒童幼年時意志品質的主動性和獨立性較差，行動缺乏目的性和永續性。做事往往憑興趣，即使有目的，碰到點困難受到點挫折就打退堂鼓，很難堅持下去，所以寓教於樂，強化對興趣的培養是少兒意志培養的前提。
所謂興趣是指從事某種事物和活動時的意識傾向，這種傾向又是和一定的感情體驗聯絡的。郭沫若同志認為：“興趣愛好有助於天才的形成。”美國現代心理學家布魯納斯曾說過：“學習最好的刺激即是對材料發生興趣。”興趣也是動機產生的重要原因。啟用學生主動學習的熱情，調動孩子學習的積極性，讓孩子們在遊戲中舞蹈，在快樂中舞蹈，在自信中舞蹈，在欣賞中舞蹈，在創作中舞蹈，激發興趣，寓教於樂。這樣學生就會慢慢養成鑽研、探究的習慣。孩子的感覺和思維器官處於積極狀態，成為學習的推動力，為長期學習舞蹈，培養意志品質打下良好的基礎（舞蹈啟蒙、興趣培養建議採用北京舞蹈學院舞蹈考級教材，還有老師自創的遊戲、情景劇、載歌載舞的歌謠、統合訓練等）。
2、 舞蹈是“殘酷”的藝術，4至6歲之間的孩子在訓練中多以興趣為主，他們要依賴父母和教師的提醒和幫助才能確定目標和努力實現目標。這樣才能為他們步入舞蹈大門打下基礎。當孩子在7至9歲之間時，雖然他們在思維上多多少少有了解能力及意志力的認識，但仍然沒有形成道德意志。例如：老師在場和不在場的情況下守紀律就不一樣。在舞蹈訓練當中也往往缺乏自覺性。表現最為明顯的是枯燥的基本功訓練。例如：日復一日的軟開度、壓腿、踢腿、開胯等訓練，疼痛、偷懶、放棄是每個孩子都會面臨的問題。這時就需要外部強制（老師、家長）的力量，老師、家長的要求、監督、提醒、幫助和賞識是他們意志努力的需要。因此，適度的強制是少兒意志培養的關鍵。有了外界因素的提醒、監督、賞識和幫助，使孩子們在訓練的每個階段都能堅持完成訓練任務，而不半途而廢，逐漸形成意志品質行為的自覺性。
3、 教育者（教師、家長）的意志力在兒童意志品質的培養過程中，起著重要的作用。俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”為兒童樹立意志堅強的典型，是兒童樂於接受而又行之有效的鍛鍊意志的好方法。
教育者對少兒舞蹈訓練要有堅持到底的毅力和韌性，孩子的訓練才不會半途而廢，對原則問題絕不放棄，嚴格的要求，孩子就很難鑽空子，要打退堂鼓絕對不行，就是有這種念頭出現時，他們也只能硬著頭皮堅持下去。時間長了孩子的毅力在訓練當中逐漸就得到了培養，並且養成了意志品質的行為習慣。習慣是一種動力定型，是條件反射和長期積累強化的結果。只有這樣反覆訓練，才能形成自然的、一貫的、穩定的動力定型。這種習慣的養成離不開兒童在訓練中的努力，同時，與教育者的意志和對他們適度的強制、幫助息息相關。這是人的生理機制所決定的。所以沒有嚴格的訓練，就沒有堅強意志品質的培養。意志品質的行為習慣是在長期訓練的過程中逐漸形成的，這一過程是由低到高、由淺入深地逐步深化的過程，由興趣到強制，由強制到自覺，從而達到自動性行為。
二、跳舞的技巧
有很多舞蹈愛好者都很刻苦地學習舞蹈，為什麼有的人就是學不好呢？當然是學習的方法用得不對了，學習講究靈活，我就特的找到了一些學習舞蹈的小招數，大家趕快來瞧瞧哪個你沒有用到！
1、用耳練舞：聆聽旋律，感受音樂
你天生對音樂和節奏不敏感，常常聽不出舞曲的拍子？或者雖能分清節奏，但一到跳舞的時候就暈頭轉向？
那就趁閒暇的時候多用耳朵練舞吧，解決節奏感差的唯一辦法就是多聽，把舞曲隨身帶著，走到哪裡，心裡默數拍子，只需堅持一段時間，你就會發現原來感覺混亂的節奏慢慢變得清晰可辨，跳舞的時候就不會再錯節奏了。
分清節奏，找準拍子只是基礎的一步，你還需要去感受音樂，用自己的肢體語言詮釋音樂，只有多聽才能有自己的理解。聽得同時加上回憶和想象，可以達到事半功倍的效果。
2、用腦練舞：回憶並想象
舞蹈課下沒有時間練舞？常會把上次課的內容忘得乾乾淨淨，別人都“知新”的時候，你不得不“溫故”？
為什麼不試試用腦子練舞呢？ 等人的時候，休息的時候，車上？？隨時隨地，你都可以充分利用間隙，把課上學過的動作在腦子裡過一遍。多在腦子裡放這樣的電影，就會將這些動作熟記於心，即使你並不曾實際練過，也能保證你在下一課跟上進度，不會因為忘記動作而忙手忙腳亂。
此外，你還可以用腦子琢磨這些舞蹈動作的感覺。回憶老師上課時講到的動作要領和他們展現出來的線條，姿態等。想象自己依照正確的技術要領做出這些舞蹈動作是怎樣的情景；想象自己出腳乾淨利落，手勢優美動人，身體線條拉得很長，動作做得滿且到位，和舞伴之間完美呼應，甚至想象自己臉上的表情應該在什麼時候曠野，什麼時候嫵媚，什麼時候深情款款，什麼時候哀怨慼慼，或者在腦子裡思考一下，做哪個動作時可以向觀眾拋拋媚眼，到哪一小節時可以向裁判鬆鬆秋波？？真正的大師，情感的表達是完全融入音樂的，他們可以跟著音樂的感覺隨興發揮。但多數舞者還遠未到達這樣的境界，所有隻有多想多做，才能達到興之所至，自由發揮。
一個人的舞蹈，也會像那個人所期待的一樣。你在腦子裡把這些動作想象得越美，把這些感覺琢磨得越透，你的潛意識就會幫助你做動作時更加接近你的想象。
3、用眼練舞：看一看，再看一看
自己不跳的時候，看看別人跳舞也是一種訓練，這一個“看”字，也大有學問。 看高水平的老師或選手練舞，更多注意細節。注意看同一組動作，他們是怎麼練得，他們的每一個練習，側重點都有什麼不同，比如第一遍是注重動作的完美度和準備性，第二遍時追求動作的力度和速度，第三遍是強調動作的延伸、身體的線條以及藝術表現力？。仔細觀察之後，再結合自己的情況，想想自己應該怎麼改善和提高。
在現場觀看比賽時，要更加關注選手的表現力，如表情，音樂感覺，節奏的把握和變化以及舞伴間表達感情的某些細微之處。
注意看和自己水平相當的人的舞蹈，要重點關注他們的問題在哪裡，想想自己身上是不是也有類似的毛病，人們大多自我感覺良好，看不到自己的問題所在，只有以別人為參照物時才會對自己的毛病有相對直觀的認識。
看教學碟時，你最好站起來，跟著動一動，體會動作的技術細節，看錶演或比賽的影片時，每一遍都要有不同的關注點，如第一遍重點注意其中一人的整體表現（若你是女士，可以先注意女士，反之亦然）。第二遍從總體上關注兩個人的技術和表現力。第三遍再回過頭來仔細研究其中一人的技術細節。
看自己的比賽或練習影片更是一種卓有成效的方式。一般人都會覺得看自己的`錄影需要極大的勇氣，因為人們總是以為自己跳得很美，看了錄影才發現原來自己的舞蹈詩如此慘不忍睹，所以備受打擊，但越是這樣越需要多看。雖然很多時候別人指出了自己的不足，但只有看到自己的影片才能徹底意識到自己的問題及其根源，並想出解決的辦法。很多人都有這樣的體會；自己研究自己的舞蹈影片並有針對性地去糾正和改善，比悶頭訓練的效果要好得多。
4、用手練舞：動動筆頭寫心得
腳懶、腿懶的時候，別讓你的手也懶了，最好是動動筆，寫寫上課筆記，學舞心得，練舞感受。
整理思路的同時，其實你的腦子已經在練舞了。很多你平時聽了就忘或者並沒有消化的要領和知識，往往就在你思考核證裡的過程中，得以回憶再現或豁然開朗。把這些要點都清楚而有條理地記下來，說明你對課程真正理解，領悟了。這個過程同時也是對記憶的強化。
5、用嘴練舞：交流也能取得真經
你練舞的時候總是滿頭苦練，一聲不吭？你覺得閒聊會浪費你的時間，影響練舞？ 其實，時常和別人聊天也是一種練舞的方式。大家跟不同的老師上課，聚到一起聊聊相關的話題，就可博採眾長，瞭解其他老師的理念和方法，達到觸類旁通的效果。即便跟同一個老師上課，不同的人也會有不同的關注點，很可能別人說到的東西正好是你以前沒注意到的，而你的話語又恰好能給別人以指導。當你感覺迷茫困惑的時候，不妨多和別人溝通，問問別人對你舞蹈的看法，對你優勢和劣勢的認識。有時候，很可能簡單的幾個字就擊中你的要害，給你啟發，令你茅塞頓開。
當你拿到很好的教學碟和其他舞蹈資料的時候，不要藏著獨自享用，最好拿出來和大家分享。這樣，別人有了好東西，也會和你共享。可以和朋友聚在一起看比賽、看錶演、看影片，和大家討論相關的話題，困擾你以久的難題說不定就在七嘴八舌的討論中迎刃而解了。
因此，不要認為和別人嘮叨是浪費時間，有時舞蹈信奉“多嘮奪得”，和他人交流得越多，你從中獲得的也會越多。
但要切記，想把舞跳好，實練為主，才能切實提高舞藝。
三、跳舞的禁忌
三大禁忌作為一個舞者最怕的就是大概主義，藝術是有境界有要求的，不要總以為差不多就可以了，一個作品每個動作都差不多，加在一起那麼這個作品必定成為一個次品，不嚴格要求自己，每個動作差一點，你就學不好舞蹈。
1、懶惰，習舞之首忌
一日不練自己知道、兩日不練老師知道，三日不練觀眾知道，一月不練舞步不便，半年不練全身不便、一年不練重頭再練！三天打魚兩天曬完的朋友，註定和舞臺無緣，因為舞蹈是練出來的，一舞便知有無實料！修正方案：給自己定目標、下決心、持之以恆刻苦訓練，如果不能堅持趁早放棄！
2、大概、差不多，舞者進階殺手
作為一個舞者最怕的就是大概主義，藝術是有境界有要求的，不要總以為差不多就可以了，一個作品每個動作都差不多，加在一起那麼這個作品必定成為一個次品，不嚴格要求自己，每個動作差不多就放過，一個月、一年、兩年、五年我相信你會看到太多差不多的動作，跳出的舞蹈也就是個差不多的舞蹈！修正方案：牢記要領、反覆練習、嚴格要求，你可以不訓練，但如果訓練就必須做到百分之百專注，切不可三心二意。
3、技術派為替身代言
這是最痛心疾首的一條，能夠受這條約束的朋友大部份都是吃了很多苦的，他們上課特別認真，訓練也毫不含糊，但是沒有注重舞蹈最重要的情感表達，最終成為替身（擺動作可以，跳舞不行，做技巧可以，露臉不行）。
由此可見，想要學好舞蹈不但要講究技巧，同時還要端正態度。