【實用】責任作文錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的責任作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
責任人人都有，我們的責任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級做出自己應有的貢獻。班裡每時每刻都有吵鬧現象，人人都這樣的話，相信這樣的班集體的班風也不會好到哪兒去。
班裡某些同學滿嘴髒話，一點也不會自己班級的榮譽，更別提為班級做貢獻了。更有甚者，不僅自己不學習，而且還要打擾別人。與這樣的人學習、生活在一直，又怎麼會使自己的品德修養得到提高呢？要記住，近失者赤，近墨者黑的道理！
或許他們會說加在自己身上的責任過於繁重，自己的不文明現象只是偶然發生而已，他們的髒話出口僅僅是自己憤懣之情的宣洩，或許……但是他們的責任特別是做人的責任，是應該沒有任何的條件的，是他們必須要履行的。
我們的責任之一就是做人，人都做不好，還去做一個合格的，能夠履行好自己責任的學生呢？我們有許多責任，如不偷搶，不浪費，等等。這些同學們都做不到，又怎樣去為社會、班級做貢獻呢？
是的，人生之中有許多的責任，我們都得逐一履行才對，責任在我的心中。
責任作文 篇2
生活中，大家都需要進行消費。但在消費的過程中，總要碰到一些問題阻礙了正常的消費。這就猶如一曲交響樂中出現不和諧的音符一樣，需要正確排除“不和諧的音符”，認清消費責任。
要排除這一個個“不和諧的音符”，不是那麼容易的。當你面對商家給你不開發票打折優惠的時候，你是否還會繼續堅持開發票呢?當你發現有人賣假商品的時候，你是否會打個電話給有關部門舉報呢?當你發現商家出現價格欺詐的欺騙行為時，你會挺身而出當面揭穿他呢?這些情況事例，是誰都會碰到的。卻會有許多人認為這是多管閒事而無動於衷。最終的後果是可想而知的?賣假藥的沒有人舉報，那將有多少人的健康甚至生命將受到威脅?對欺騙行為置之不理，那將使得被騙的人辛苦賺來的錢將在毫不知情的情況下付之東流?這些將是多麼嚴重的後果呀!所以，要使這一切消費都順順利利地進行，那就必須在消費的過程中時刻保持一顆責任心了。
我看見過這樣一件事：有一個小男孩，他的父母叫他去買高壓鍋裡用的易熔片。那個小男孩就去到店裡買了一大包，只用了1塊錢，並開了發票回來。結果，就是這包易熔片出了問題，導致了高壓鍋中壓力過高無法釋放，發生了爆炸，直接損失就是好幾千元錢。後來，正是有了這個發票作憑證，工商部門很容易地查到了這家店，並且店鋪老闆說出了這包易熔片的進貨處，結果挖出了這家生產易熔片的廠家有質量問題。僅僅是一小張薄薄的發票，而得到的卻是應有的賠償……這件事，表面上起關鍵作用是1元錢的發票。往深處想是小男孩懂得消費者的自我保護意識，懂得消費者的責任，也保護了自身的權益!如果是你去買東西，放棄了發票而選擇了打折的優惠，那麼，你的損失難道會比那一點點的優惠來的少嗎?所以說，對消費與責任的理解，將是多麼的重要呀!這將使我們抵禦商家那逃避責任的誘惑!哪怕發生危險的機率很小，都不會因為小小的便宜而放棄消費者的責任，而使得商家逃避國家收稅的行為得逞，消費者負起責任，對自己、國家、社會都是大有裨益的事!反之，危害也是極大的!
小小的例子已經告訴我們，重視消費與責任，讓每一個人時時刻刻保持警惕負責任的心，做到共同關注、共同維護消費者的權益，才能使每個人的消費更放心、更有保障，也更順利地進行。從而排除那一個個“不和諧的音符”，使那首交響樂順順利利地演奏下去!
責任作文 篇3
在社會生活中，我們會表演不共的角色，而去返每一種角色都隨同著一種責任，正因為有了責任，我們才有了能源，也因為這種動力，驅使我們一直後退，我們才幹享蒙到盡責的鈍樂。
責任望似很邊遠理論卻近在眉睫。
在學校中，當真學習，耐勞盡力拼搏，這是學生的責任。在學校面學惡每一位同窗，盡口努力，這是老師的責任。救逝世扶傷，讓人們解脫苦楚，這是醫生的本分，更是作為醫生的責任。因為他取捨作為了一名殺人如麻的醫生。抉擇了什麼樣的職業，就應當盡什麼樣的責任。
息替一集體無論是什麼樣的己，都應當有大家的責任。我果絕責而快活，每個人皆有本人的義務。正由於有了責免，咱們的生涯才更添多姿多彩。
作為一名中國人，都有各種責任，然而有一個責任是獨特的的這就是報效祖邦，分裂國民，把爾們的官族精力發揮光大這是每個國民應盡的責任。
不變的是責任，不朽的是精神，有的人責任感強，以國度旺盛為彼任，“先地下之憂而愁，後天下之樂而樂。”這樣的人是巨大的，他的精神是永垂不朽的。
責任，每一個人的任務，我們有責任承當我們的責任，人因盡責而速樂。
責任作文 篇4
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿了的人隨著時間消逝了，沒有在世界留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他仍然活著，精神使他不朽。
記得那是5月末的一天，杭州長運客車司機吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然一塊鐵塊像炮彈一樣，從天而降打碎了車輛前擋風玻璃，刺向他腹部和手臂。危急關頭，吳斌強忍劇痛，將車緩緩停好。拉上手剎，開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了車上24位乘客安然無恙撒手離去。
他是多麼冷靜啊，換擋剎車拉上手剎，開啟雙跳燈，他就像一位鋼鐵戰士在生命的最後一刻牽掛著他的責任，多像一朵在風雨中搖擺的梅花，忍著劇痛做完一系列完全停車措施才撒手離去，他是多麼執著啊，一定確保了24名乘客安然無恙才安心離去。多麼美的1分16秒；多麼激動人心的1分16秒，多麼普通的客運司機。
他多麼像一面鏡子，照出了他純潔的心；多麼像一束堅強的梅花；多麼像保護“小雞和母雞的公雞”。
一位普通的公交車司機，在一個平常的日子中，做了一件偉大的事，不顧自己的`一切，為了大家犧牲了自己。
愛是人生的本性，就像太陽要放射光芒：它是人類靈魂最愜意，最自然的做用；沒有它，人就矇昧面可悲。
責任作文 篇5
“存糧如存金，有糧不擔心。”每當我聽到爸爸媽媽對我滔滔不絕的教誨時，我總是不屑一顧：浪費幾顆米飯又有什麼呢，不要緊的！
有一次，我看到電視上關於非洲受災地區小朋友忍受飢餓的樣子，我這才真正明白“愛惜糧食”的含義。他們每人拿著一杯用汙水和清晰可見的幾粒米飯合成的“午飯”，眼裡竟滿是滿足，看了使人心酸啊。那些弟弟妹妹們還很小，可他們卻不得不承受缺少糧食，忍受飢餓的痛苦。
我的家鄉就在農村，爺爺奶奶外公外婆也都是“面朝黃土背朝天”的農民，他們整天都穿梭在田裡，與酷日寒風作伴，可謂是“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”每當我看到他們那樣不辭辛苦地勞作，都為自已浪費每一顆糧食的行為，感到無地自容，愛惜糧食，是我們應盡的責任。
還記得長征途中，多少革命烈士冒著犧牲的危險，拋頭顱，灑熱血，為的就是讓我們過上幸福的日子。如果我們再不珍惜用先烈們鮮血換來的糧食，怎麼對得起他們？
那一雙雙絕望的眼睛，那一滴滴汗水，都警示著我們——愛惜糧食，節約糧食啊！糧食等同於人的生命，我們浪費糧食，等於在揮霍自己的生命！浪費糧食是可恥的，是一種犯罪！當你浪費糧食前，一定要切記，這米飯是許多人付出的結果；要切記在世界上還有千千萬萬的人吃不飽！
讓愛惜糧食，珍惜糧食成為我們的一種習慣吧。
責任作文 篇6
三年級的課堂上，老師正在津津有味的講課，多數孩子都在聚精會神的聽。忽然一個孩子高聲的喊道：“拿過來！”
老師和所有的同學都轉過頭去看，原來是一個孩子拿了後面一個孩子的文具盒。老師沒有說一句話，後面喊的那個孩子立刻解釋說：“老師，他拿我的文具盒。”這話似乎有一些在說自己不是有心擾亂課堂秩序的意思。
老師只是看了他一眼，沒有說話。
前面的那個孩子一聽，也立刻解釋說：“老師，是前面xx讓我拿的。”前面的另一個孩子一聽，很生氣的說：“不是我，是我同桌讓我給你說的。”這些好像都不是自己的錯，他們聽到最終犯錯誤的那個人是自己，有些冤枉。而最後被推到身上責任的那個同學則沒有再說話。
老師還是沒有說話，幾個孩子一看老師什麼都不說，於是也都安靜下來了，接著聽課。
下課了，老師把作業收上來，只說了一句話：“剛才說話的幾個人留下，其他人下課。”說完之後，坐在講臺上批改作業，並沒有去處理課堂上的事情。
幾個孩子聚在了一起，一開始他們彼此像剛才課堂上一樣，推卸著自己的責任。而且把大聲喊叫的那個孩子排除在外，說老師沒有讓你留下。在他們眼中，那個高喊的孩子沒有錯。
說來說去，他們嘴裡面出現最多的一個詞語是“責任”。老師在一旁改作業，耳朵卻聽著他們的討論。還是最後沒說話的那個學生，最後說：“是我不該讓你去那樣做，但是我們都有責任。”幾個孩子於是都覺得自己錯了。
老師依舊在講臺上坐著改作業。第二個發出聲音的孩子走過來慢慢的說：“老師，是我錯了，我不該聽他們的話，那別人的東西。”其他幾個孩子在旁邊靜靜的等著結果。老師沒抬頭，裝作沒有聽見，繼續批改作業。這個孩子就回去了。幾個人繼續討論，這個孩子就說老師在批改作業，不聽解釋。另一個孩子說，老師好像是不滿意。
於是幾個孩子一同走過來，還是剛才的那個孩子開了口，說自己不該聽別人的話，拿走同學的東西。
接著，幾個孩子一一承認了自己的錯誤。
一直在一旁觀戰的被拿文具盒的學生，他始終不敢離開，因為他剛才看到了老師上課看了他一眼。同學讓他去玩，他也沒走。這時候，他自己走過來，站在老師身後，聲音很低，好像不知道自己是不是應該說什麼，但是他還是說：“老師，我也錯了。”
幾個孩子都覺得奇怪，明明是他們拿了你的東西，為什麼還要承認錯誤呢？老師抬起頭，用一種獎勵的目光看著他，同時掃視了他們幾個人一圈，點點頭，說：“老師很高興。”望著那個高喊的孩子問：“你怎麼錯了？”那個孩子說：“我不應該大聲地喊。”
幾個孩子也立刻說：“老師我們以後再也不敢了。”
老師說：“什麼叫不敢了？老師生氣了麼？以後只是不敢了麼？”孩子們說：“我們以後改正。遵守課堂紀律。”
老師望著幾個孩子，笑著說：“老師相信你們，以後在課堂上做守紀律的同學，玩去吧。”
孩子們雖然很小，但是他們卻已經知道了什麼叫責任，從開始推卸責任到最後各自承擔自己的責任，這是多麼讓老師感到高興的事情啊。小孩子課堂上犯錯誤是難免的，但是能夠在反思和討論中查詢到自己的不足，主動承認錯誤，這本身就是進步。
責任作文 篇7
“朋友，不是用來出賣的！”每當想起這句話，腦海中便浮現出這本書的情節，令人感動又心痛。
這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護星》。
大狗叮噹一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人，因為他一時的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮噹。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮噹復活，但過程是艱苦困難的。最終復活叮噹失敗。經過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來，成為一顆勇敢的守護星。
那天，我讀完了這本書，依依不捨的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護？又有多少人在默默地守護著我們？有，有的，有很多人！
從我們發出第一聲啼哭時，是誰在守護著我們？是我們親愛的父母；從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護著我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次為不會做的題目而苦惱時，是誰引導我們、鼓舞我們、守護我們？是我們敬愛的老師……
“守護”不是一個簡單的詞，它有“守”，有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護”，一切都不一樣了。
用我們的“愛”去守護父母；用我們的“情”去守護朋友；用我們的“敬”去守護老師……
守護著我們的人，我們也會去守護著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護著，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書中所說的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風前進！
責任作文 篇8
說到地球，大家都再熟悉不過了，無人不知，無人不曉。可是，有多少真正保護過地球呢？保護環境，人人有責。這句話我們從小就知道，老師也從小教育我們要保護環境。吃完的東西的垃圾袋隨手扔進垃圾桶。可是我們誰在意過呢？我個人認為，保護環境這方面並不是學校沒有嚴加儘管，而是小學生自己意識到地球受到人類破壞會有多大的災難發生。
放學後，同學買著自己喜歡的東西吃著，吃完過後，卻隨手一扔，任食品袋隨風亂飄。喝完的水平在地上當球踢，卻遲遲不願撿起。這些都是放學後常見現象。地球一點一點被汙染，而我們就是破壞地球的罪魁禍首。同學們快行動起來吧，地球在等著我們去營救，一個人的力量是渺小的，地球需要我們共同保護。湛藍的天，清澈的水，碧綠的草是我們共同奮鬥的目標。大家想象一下，如果有一天，地球上不再有垃圾，連空氣都是甜的，那該有多好啊！早上太陽昇起，我們起床上學，看見滿天白雲猶如棉花糖一樣，令人的心情也變得像棉花糖一樣甜，再聞到清新甘甜的空氣。哇！令人覺得生活一下子變得美好，煩惱統統掃除。可惜這一切還沒有實現，但是我相信，只要同學們改掉亂扔垃圾的習慣，地球會一點一點好起來。地球誕生了我們人類，是我們人類讓地球變得美麗，但同時也可以毀滅地球，隨手將垃圾袋扔進垃圾箱只需1秒鐘的時間，難道寧願浪費1秒鐘的時間，也不願意做力所能及的事嗎？趕快行動起來吧！讓我們攜手保護地球，讓地球變得更美好，保護地球不是一個人的事，而是共同的責任。為了地球的未來，加油！加油！
責任作文 篇9
我一直知道一個人如果承擔了超出他能夠承擔範圍內的責任就會變成壓力，而壓力不會像有的人說的那麼輕鬆會變成動力，相反有時它會把一個人壓垮。這就是現實，再多的心靈雞湯已經無法去撫慰那早已千瘡百孔的心了。因為很多事情明白和做起來是兩回事，誰都知道不做起來誰又知道結果呢？但是你可知道自己的承受有多少？如果超出了那個可承受的限度，你又知道會有什麼樣的後果，所以做什麼事都不要只會逞一時之快，而不思量自己的能力，否則結果絕對不會是你想要看到的。
責任，我一直都知道自己該承擔起一個怎麼樣的責任，但是就是因為太過清楚了才會感覺有種很是無力的感覺。你可以設想一下一個剛會走路的小孩你讓他背個十斤重的書包，你覺得那個小孩還能走得動路嗎？雖然那十斤在我們眼中那是微乎其微的重量，但是在一個剛會走路的小孩身上情況就不同了不是嗎？責任也一樣每個人都有一個承受的限度，所以不是所有人都可以承受他應承受的責任的，而無法承受便會被責任壓垮。
你是誰？你既不是統治世界的君王也不是拯救世界為己任的超人，你只是一個普通得不能再普通的普通人，你的世界沒有那麼偉大的責任，你又何必想那麼多呢？我們要做一個有責任的人，但是也思量自己的能力可以承擔怎樣的責任，在自己不能承受的責任裡做好自己就好。