關於閱讀的作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的閱讀的作文8篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
因為小記者的社會實踐活動，我幸運地認識了新華書店。
在工作人員的帶領下，我們來到了三樓，那是一個孩子早教樂園，這裡非常適合孩子頭腦的開發。可見，現在是多麼的重視小孩的早期教育。
二樓，是書的海洋，各種型別的書到處都是，處處散發著濃濃的書香氣息。就在這裡，小記者們要分成六組進行PK，我們個個興奮而緊張地迎接著挑戰。
第一關是由各組組長PK發言，要求介紹一下參觀新華書店的感受。我們第二組的組長顧昊，被第一個抽中發言，也許顧昊有點緊張，25分的滿分裡，我們的組長這次只得了22分。第二關是讓本組中一位同學口頭講述自己與書的故事；第三關是要求推薦一本書，這次，我被選中了。
根據平時看的書，我很自豪地把《論語》推薦給大家，獲得了23分。最後一輪是剩下的小成員背誦一篇精彩的文章。這次我們組的袁夢天也努力得到了22分的成績。我們組只有四個小男生，雖然人數最少，但我們都很努力。
這次的活動雖然沒有拿到冠軍，但收穫不少，以後我更要多看看書，增長自己的知識。
閱讀的作文 篇2
閱讀是什麼呢？說白了就是看書，但這個看書並不是什麼書都拿來看，要選擇我們現在青少年時期應該看的書，例如那些名人寫的名著，一些優美的文章，還有別人寫的優秀範文。多看看這些書對我們的寫作會更有幫助，甚至可以在寫作文時應用上去。這些都值得我們青少年去閱讀的，我們還要避免接觸不良書籍。那會影響我們的心理，損害我們的身體健康，不利於我們成長，也對我們的寫作沒有什麼好處。
現在就要開始我們的主題，談談我的閱讀了。我的閱讀量其實並不是很多，只看過幾篇名著，例如《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》等等，這些名著很長，讀起來可能會有些煩躁，但是我覺得越看越精彩。然後就是一些雜誌類的文章，像意林讀者，青年摘之類的，看他們寫的優秀文章才知道自己跟他們的差距有多少。有時間的時候也會看些悠閒的小說，更偏向於那些武打情節和有關兄弟情義的小說，像《水滸傳》的一百零八個好漢，個個都是英雄好漢，個個都有獨特的武功本領。還有《三國演義》的劉關張三兄弟的桃園三結義，三人同心，往著同一個目標興復漢室而征戰，還有他們三人的那種兄弟情義深深的影響著我，讓我由衷的感到敬佩，還有令我深刻的一個人物就是虎威將軍趙雲，在幾十萬的曹軍中七進七出救出了小少主的情節，讓我感到內心的震撼，我想，趙雲救的不是劉備的兒子，不是因為少主這個名稱，而是救的蜀國的未來！抱著決一死戰的內心，就算死，也要去拼一把，因為他救的不是一個人，而是整個蜀國！
還有我自己在網路上看的網路小說，有一些是我認為寫的'非常好的，也更喜歡有關情義的書，因為我感覺情義是世界上人與人最重要的一個東西。在現實生活中，也是這樣，人與人的感情，人與人的信任，人與人的真摯，都是社交中最重要的，這個社會可以比作一個江湖，俗話說“江湖險惡，大家都信不過別人。”若是我能創造一個江湖，我一定會在這裡結識一群忠肝義膽的兄弟，知心的朋友，一起執劍走天涯，哪怕這一路上遇到什麼艱難險阻，都不會放棄任何一個人，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，我知道這是幻想，但我強烈的希望信任能走進每一個人。
我的閱讀就談到這裡，人無止境，知識這片海洋也是永遠也走不完的，多看有意義的書總沒有壞處，這就是我的看法，讓自己的腳步與理想更進一步，不拋棄不放棄總有一天會到達彼岸的，讓自己多擁有些益友，也讓自己成為更多人的益友！
閱讀的作文 篇3
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，書成了我生活中重要的一部分，書也是人類進步的階梯，所以，我熱愛閱讀。
說起我閱讀的故事，還得從我九歲的時候說起。有一次孫老師推薦的《窗邊的小豆豆》，當時我看到這本書時，完全被調皮的小豆豆吸引了，她居然調皮到被退學，這讓我無比的驚訝，後來她的媽媽把她帶到巴學園，其中發生的一些事情讓我很感動同時也有一些歡樂的笑聲，在校長的指引下，“壞”豆豆最後變成好豆豆了，真佩服這位校長這樣有耐心!這本書閱讀完真讓我流年忘返!
後來漸漸長大了，我也愛看一些科幻的書籍，比如《查理九世》，這本書真是又驚險又刺激。有一次晚上，媽媽叫我睡覺了，可是我怎麼也睡不著，便偷偷的把檯燈開啟，津津有味的看了起來，剛讀到吸血鬼那兒，我害怕極了，感覺自己就在那個環境裡面，突然，媽媽推開了門，看見我這般模樣，我不知所措，媽媽生氣的訓斥了我，雖然這樣，我還是偷偷地把它看完了，有時候讀書也會上癮的，但是讀書的過程也是快樂的!
我讀書的經歷是豐富多彩的，有快樂的，有害怕的，有喜，有憂……所以，我愛閱讀!
閱讀的作文 篇4
冬天，白茫茫的一片，整個世界像鋪上了白底毯，雪花妹妹在這個季節裡翩翩起舞。
早上，我從夢中醒來，開啟窗戶，發現白色的大被子把世界都蓋住了。一開始，雪花紛飛，過了一會兒，雪越下越大，積成了一個大約一米高左右的雪堆。雪從天上飄下來，那柔軟的身姿，像個小姑娘似的。
我把手伸出窗外，雪落在手上，感覺是那麼輕柔、舒服，我不禁被它所陶醉、所吸引、所……
冬爺爺掠過這裡，停留在大地上、樹上、屋頂上、石頭上……這裡的一切都被冬爺爺那白色的鬍子染白了。
在這大雪紛飛的冬天裡，我還看見了傲雪凌霜的臘梅花，他迎雪綻放，不畏懼寒冷。我看見臘梅花的樹枝上綻放著一朵朵紅豔豔的梅花。
冬天，我愛你，愛你那輕柔的雪；愛你那不畏懼凌寒臘梅；更愛你那迷人、陶醉的景色！
閱讀的作文 篇5
說誰能獲得“閱讀獎章”，我可要推薦我的好朋友薛書元。他每天都帶一本有益的課外書，書就像他的好朋友一樣不可缺少。
在三年級的時候，數學老師讓我們每人講一個數學故事，薛書元不加思索地說了起來。那時起，我就想：一定是薛書元平時看的書多，所以這麼流暢地講故事，我一定要好好向他學習。他現在讀的書已經有一個小書架那麼多了。他跟我說：“我的床頭旁邊總是放著幾本書，每天睡覺前我都要讀一會兒，讀著讀著就忘了睡覺，媽媽怕影響我上學，不知訓了我多少次。”聽了他的話，我打心眼裡佩服他。
薛書元閱讀的範圍非常廣泛，有作文書、科普書、歷史書、故事書……有一次，我到他家玩，進了門，屋裡靜悄悄的，我便輕手輕腳地走進他的房間，我看見，他的床上有幾本又厚又新的書。而他捧著一本書正津津有味地看呢！過了好幾分鐘以後，他才發現我來了，抱歉地說：“哦，你來了，真對不起，我在看書，沒注意到你，你坐。”說完，他便又低下頭去，繼續捧著他那本厚厚的書看。
我真心推薦薛書元，希望他能夠得到這枚“閱讀獎章”，因為他當之無愧！
閱讀的作文 篇6
讀一本好書，猶如走進紅彤彤的果園，令讀者垂涎欲滴。作為小書迷，我也摘到了一個最香最甜的蘋果，那就是克里斯蒂安·貝爾格的《愛心企鵝》。
這個蘋果可不一般哦，咬一口便會感覺verysweet，一個動人的故事頓時呈現在眼前：小企鵝塔明諾經過重重艱難險阻，躲避了即可怕又可惡的“大腳獸”，拯救了被困多年的帝企鵝公主娜努瑪，同時也將冰之島國變成了充滿愛的天堂。
嚼著這個蘋果的情節，許多個問號佈滿我思維的天空。
驢企鵝是多麼弱小啊，為什麼會有這麼大的效應？塔明諾憑著什麼能夠把身軀的力量發揮到極致？……
就在那翻一頁書的時間，慢慢回味著蘋果的甜蜜，撥出一口氣，股股幽香由雙唇之間散發開來。
愛是什麼？愛的真諦，就讓這本書陪伴你一起慢慢尋覓。師生之間的愛，朋友之間的愛，親人之間的愛，戀人之間的愛。愛，像個頑皮的孩子，淨愛跟你躲貓貓，當你找不著時，他便會哈哈地笑。哦，有時也許連你自己也感受不到。其實，愛就在身邊。
課上，我正埋頭抄寫黑板上的筆記，一不小心寫錯了一個字，急著找橡皮，卻不見它的蹤影，我急得直冒汗。這時，同桌悄悄把橡皮遞過來，我感激地開心一笑——雪中送碳！
拖著疲憊的腳步回到家，媽媽會給我端上一杯飄香的巧克力味奶茶，美味的水果放在乾淨的盤子中，媽媽輕聲的嘮叨和空氣中的香氣一起匯聚成媽媽的味道，家的味道，愛的味道。
當愛徑直向我們走來，我們當熱情相擁；當愛重新變為小屁孩和我們捉迷藏時，就讓我們翻開《愛心企鵝》這本書，在香甜的閱讀中反覆閱讀、回味！
閱讀的作文 篇7
閱讀是一種獲取知識、提升素養的途徑。斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道——這是傳統的閱讀方式。如今，一種新的閱讀方式——淺閱讀，正迅速流行開來。
傳統的閱讀方式用時長、用心專，不妨稱之為深閱讀。
經典著作需要我們用心地深閱讀。深閱讀時，我們一門心思扎進書中，與作者進行心靈的交流，品味鑽研的快樂。不深閱讀，怎能讀懂《道德經》“天下萬物生於有，有生於無”的辯證思考？不深閱讀，怎能品出《紅樓夢》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的“其中味”？不深閱讀，怎能辨出《等待戈多》荒誕背後的諷刺？深閱讀使我們變得智慧、深刻、豐富。深閱讀時，彷彿世界縮小了，只有自己和書籍。輕輕翻動紙頁，耳邊隱約聽到哲人的囈語、詩人的吟歎，眼前似乎看到青山碧水、黃昏草月。深閱讀為人創造一個靜謐的環境，引起人無盡的想象與聯想，使人獲得遠大於書籍本身帶來的樂趣。深閱讀中，心靈得到淨化，情感得到陶冶。
然而，現如今，激烈的社會競爭、快速的生活節奏，使深閱讀變得越來越困難和奢侈，書籍的沉重彷彿加重了生活的重擔，壓得人喘不過氣來。於是，人們開始了“淺閱讀”。
淺閱讀就是閱讀時不多加思考而跳躍式地“掃讀”。所謂囫圇吞棗、一目十行，它追求的是短暫的視覺快感和心裡的怡悅。在公共汽車、地鐵等嘈雜的公共場所，處處能看到一些人拿著手機、電子書津津有味地進行著淺閱讀。
淺閱讀作為一種適應現代生活而出現的閱讀方式，為閱讀帶來便利。身心疲憊的上班族在工作之餘，不妨瀏覽一下網頁，跟上時尚潮流，整天鑽研書本知識的學生們在閒暇之時，也不妨翻翻報紙，涉獵一下最近的新聞動向，與時代接軌。淺閱讀不比深閱讀的內涵豐富，卻以其方便快捷受到人們的追捧。
深淺閱讀雖然涇渭分明，但兩者並不相剋。有大把閒暇時光則捧本經典進行深閱讀，時間緊張就選擇淺閱讀。蘇霍姆林斯基說：“很多東西，不必細讀，瀏覽一下就行了。所有的東西都關乎於時間，你要學會最大限度地使用它。”的確，經典名著切忌淺閱讀，但新聞逸事只用淺讀就足夠了。
閱讀，終究還是一個取悅自己的過程。閱讀方式的選擇是自由的，應視情況而定。或深或淺，在於自己的心態與要求。