做遊戲作文集合15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的做遊戲作文，歡迎閱讀與收藏。
做遊戲作文1
昨天，我們小記者班玩了一個“單手剝雞蛋”的遊戲。切，原來是這麼個簡單遊戲。
老師發話了；“除了一隻手，另外什麼也不能用。”什麼／啊…，我簡直不相信自己的耳朵，同學們也紛紛議論說“這怎麼可能嗎…”。可是大家還是決定試一試，體驗單手剝雞蛋真正的難度。
第一輪，我先用一隻手拿起一個雞蛋，等老師開始的命令，突然，一聲哨子，大家便敲起雞蛋，一點一點的剝了起來，在不知不覺中別的同學已經剝好了，我成了最後一名，可我不氣餒。第二輪我找到了雞蛋的“弱點”，它的“氣室”那裡是蛋的頭，只要從那剝，一定是第一，果然不出我所料，這一輪我得了第一名。
這次的遊戲讓我明白做每一件事都要仔細動腦、認真觀察，這樣才能取得成功。
做遊戲作文2
“嘎嘎——”同學們在座位旁哈哈大笑，我們在玩正話反做的遊戲。
遊戲規則：老師快速說一個動作，自己做和老師說的相反動作。
遊戲開始了，場上的每個同學都各就各位，老師說：“向左看！”所有同學臉都朝右邊，雙手貼褲子在那裡一動不動，只有馬雨萱在那裡抓耳撓腮，彷彿在說：“我不知道我該怎麼辦，算了，瞎猜一個方向吧！”於是，她臉轉向後面。呀！馬雨萱被淘汰了，班裡有的在捧腹大笑，有的在哈哈大笑，還有的在啞然失笑，變成了一片歡樂的海洋。
老師又下令了，“不要閉眼睛”陳朵立刻把眼睛閉成一條線，彷彿被膠水粘住了，連睜都睜不睜一下。過了好一會兒，陳朵在那裡紋絲不動，我見了都想上去用手把她眼睛給掰開。
這次的遊戲，考驗了我們的反應力和專心力，可真是讓我意猶未盡！
做遊戲作文3
我喜歡的遊戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的遊戲就是寫王字了。
遊戲規則：一個人在牆上用手指寫王字，其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動，就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。
“叮鈴鈴……”下課了，老師離開教室後，我和幾個小夥伴來到操場上準備玩寫王字遊戲。遊戲開始後，我的好朋友蔡欣瑤在牆上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由於我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候，蔡欣瑤已經跑過來捉住了我。我嘆了口氣，認栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當我們玩得很開心的時候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心準備認真聽課。
我喜歡寫王字遊戲，它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。
做遊戲作文4
今天我寫完作業後，媽媽對我說：“休息一會兒吧。我來教你玩個新遊戲，遊戲的名字是‘明7暗7’。規則是：從小於7得數開始數數，當出現帶7的數和7的倍數時都說‘過’。”我高興地說：“行，這太簡單了。”
遊戲開始了。媽媽從1開始數，我緊接著數2，當我數完6時，媽媽馬上說“過。”我順口說出了8後，心裡想：數到17時才應該說“過。”所以，當媽媽數過13時，我脫口而出14。這時，媽媽不往下數了，我歪著頭想了想，馬上捂住了嘴！這局我輸了。第二局開始了，媽媽笑著對我說：“這回可要聽仔細喲！6。”我不假思索地說：“7。”糟糕，我上媽媽的當了！又玩了幾遍，我總是在暗7這些數處出錯，真是“明7易躲，暗7難防”呀！
我喜歡這個遊戲，同學們，你們喜歡嗎？和你的家人一起做做吧！
做遊戲作文5
“一個熱心腸的母親手中的線，為她任性的孩子的身體做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報三春暉有多愛。”這句話是父母對我們的愛。
我記得有一天晚上，我突然發高燒。我媽拿來一盆水，我爸拿了條毛巾泡在水裡，然後抹在我臉上和額頭上幫我降溫。就這樣，我的燒終於退了。爸爸媽媽放心了，就和我睡了。
還有一次，爸媽不在家，電腦就像一塊超強磁力的磁鐵，深深吸引著我。我只想先玩電腦，然後再做作業。正當我玩得開心的時候，父母推門進來了。“作業做完了嗎？”爸爸問。“我。完成。”當他們發現我撒謊時，他們非常生氣。“你為什麼不認錯？”爸爸板著臉說。“誠信是中華民族的傳統美德。如果你做錯了，主動認錯，那就是好孩子。”母親懇切地說。聽了媽媽的話，我覺得很對。我不能做一個撒謊的孩子。
謝謝爸爸媽媽，一路引導我成長，一點一滴為我付出這麼多。我會努力學習，永遠不辜負你的期望。
做遊戲作文6
李老師帶我們玩過木頭人，拔蘿蔔，畫鼻子……而今天老師帶我玩了正話反做的遊戲。
這個遊戲規則是：老師說正話，同學們做反的動作。如果做錯了就淘汰。
這個遊戲一共玩了5輪，其中我最喜歡的是不要聽黑板和笑著彈琴。
林老師說：“不要親黑板！”那一輪同學都在想：老師想讓我們吃粉筆灰嗎？大家只好轉過身體，往黑板上親。但“陳總”用頭髮往黑板蹭，把一塊粉筆灰給蹭掉了，弄到頭髮上，一塊白一塊黑，像一位老太婆頭上的頭髮，也像斑馬身上的.條紋，他非常生氣想踢別人一腳。
當林老師說：“笑著彈琴。”那一輪的聰明同學都哭著彈琴，弄得我們哈哈大笑，王梓睿像老爺爺哼著歌，同學們都在哈哈的笑起來。
這就是老師帶我們玩的遊戲，下次還有什麼遊戲等著我呢！
做遊戲作文7
今天，媽媽幫我出了一道題，這道題的題目：“今天，小明去商店買了一個書包和2本練習本，書包是15元8角，練習本是8角，小明帶了20元錢，夠買這兩種文具嗎？”
我開始做題了，一本練習本是8角，那2本練習本就是8角+8角=16角=1元6角，再算1元6角+15元8角=？，我先用15元+1元=16元，再用8角+6角=14角=1元4角，我用1元4角+16元=17元4角。
好不容易做好了，我忙告訴媽媽，說，“夠買這兩種文具。”媽媽問：“營業員阿姨還要找小明多少錢？”我就算了算，20元-17元=3元=30角，30角-4角=26角=2元6角，我連蹦帶跳地告訴媽媽：“營業員阿姨還要找小明2元6角，對不對啊，媽媽？”媽媽高興地豎起大拇指說：“不錯哦，做得好快哦，以後你可以自己去超市買東西哦！”
這道題我終於做好了，我覺得這道題很有趣！我可以自己去買東西了！我好棒哦！
做遊戲作文8
在一次六一兒童節時，老師拿了兩個麻袋，我們感到莫名其妙。這時老師大聲喧布：今天，我們一起玩“袋鼠跳”，玩法很簡單，把雙腳裝進麻裡，雙手提著麻袋往前跳，到達終點後，把麻袋交給下一個同學，速度快的那組獲勝。
遊戲開始了，我是第一個，心裡緊張得就像掛了十五個吊桶打水——七上八下。輪到我了，我咬緊牙關，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。謝天謝地，總算順利到達終點！
大帥哥鬍子敬，倒黴透頂了。他總是跳兩下摔一跤，慘不忍睹，兩條眉毛豎著，臉上掛著哭笑不得的表情。因為速度超慢，害他們組輸了。
這種遊戲能提高跳躍能力，我喜歡“袋鼠跳”這個遊戲。
做遊戲作文9
星期六下午，我在家正看書，師軍奧叫我下去玩。我放下書，立刻飛奔下樓。我們玩捉迷藏。一番包袱、剪子、錘後，師軍奧先捉，並開始數數，1、2、3……這是我們自己創造的規則，限時20秒，玩起來才緊張刺激。我開始藏了。躡手躡腳地藏到一輛汽車的後面。他數到20後，就開始找，捉到一個，又捉到一個，卻沒有發現藏在汽車後面的我，我贏了，耶、耶……
接下來師軍奧繼續捉。這一次我如法炮製，藏在老地方，這一次卻沒有那麼幸運，很容易就被捉到了，看來成功的經驗不可複製啊！
輪到我捉了。我剛數完數，迅速到每一個角落找人，我們的遊戲在歡聲笑語中進行著……
做遊戲作文10
今天一上英語課王老師就說：“今天我們先來做一個遊戲，名叫‘做動作’。我說1你們把手放在桌上，我說2你們摸書，我說3你們就把手放下去，沒反應過來的就算輸。”
開始，老師是按順序說的，可是到了最後，“狡猾”的老師又是從1一下蹦到了3，有時還老是重複說一個數字，過一會兒又說另一個數字，可是有一次，我沒反應過來。
這下可把我給氣死了，嚷嚷道：“不行，待會兒再玩一次！”第二次，老師還是用那種方法來“對付”我們。可我們還是以飛快的速度過關了。弄的王老師無奈了， 只好又說：“現在不光看對錯還看速度，過了關的給貼畫。”老師本以為可以打敗我們，可我們照樣過關了。於是我們纏著老師說：“老師給貼畫，老師給貼 畫……”王老師只好給我們每人一個貼畫，我們一齊歡呼起來：“太棒了，太棒了……”這樣的歡聲笑語持續了很久。
做遊戲作文11
有一次上體育課的時候，老師和我們玩了一個遊戲———數數字。老師說，凡是7的倍數或者帶有7的數字要拍手跳過，出錯的同學要罰跑一圈。
遊戲開始了。輪到第7個同學時，該同學果斷地拍了一下手。輪到第14個同學時，該同學喊了“14”，出錯了，於是垂頭喪氣地走向跑道。“15”、“16”、“啪！”這個同學沒有絲毫猶豫就拍了手。“41”、“42”、“43”……等等，42不是7的倍數麼？這個同學的失誤讓我更加緊張了，要是我出錯了怎麼辦？同學們要是嘲笑我怎麼辦？輪到我的時候，我喊了“45”，幸好沒出錯，我頓時鬆了一口氣。後來，數到69的時候，接下去的同學順口報出了“70”、“71”、“72”……錯得一發不可收拾。“啪！”終於迎來了一個清醒的同學。後面的同學也猛然反應過來，老師則讓剛才出錯的幾個同學罰跑去了。
下課了，遊戲也隨之結束。這遊戲真有趣啊！
做遊戲作文12
叮……鈴響的時候，學生們走出教室，去操場玩了。
我和同學喜歡玩“單腿跳馬”的遊戲。遊戲規則如下：我們抬起一條腿，當馬用，做人，一邊看書：“騎上小馬，我們去城裡，請坐穩，小心摔倒”。當你讀到最後一句話時，你必須倒地。遊戲就是這麼玩的。
玩遊戲的時候，學生們又蹦又跳，歡快的笑聲在操場上回蕩，彷彿在說“這遊戲真好玩！”正當我們玩得最開心的時候，一件有趣的事情發生了。大家看完最後一句，都倒在了地上。太慘了。
下課鈴響了，我和同學不情願地跑回教室。
做遊戲作文13
今天，我們班的一部分同學去操場做操了，老師讓在教室的同學寫作業，然後做了一個遊戲：畫龍點睛.
我們的作業做完了，最後15分鐘，遊戲開始了。
第一個是韋和，老師首先畫了一個人臉，沒有鼻子，讓韋和畫鼻子，韋和被矇住了眼睛，轉了6圈，最後他竟然把鼻子畫到了耳朵上，像個耳環。
下一個是我的好朋友牛平舉，不虧是姓牛，竟然把鼻子畫到了頭上，還真像個牛角。我們哈哈大笑，有的捶桌子，有的跳起來。
第三個就是我，當我的粉筆碰到黑板時，我們班有一個叫宋昊陽的同學，一直說往上往上，我半信半疑，最終還是相信了他。當我睜開眼睛時，我也笑了，因為我把鼻子畫到了臉的外面，離鼻子的位置相差十萬八千里。
放學了，我們還沒結束，大家都興趣盎然，最終語文老師宣佈放學，透過這個遊戲，我們明白了，矇眼走路或者轉圈，是把握不了方向的，是不會走直的。
做遊戲作文14
“嘻嘻嘻！”我開心的笑了起來，像一隻快樂的小鳥在笑，原來我們正在正話反做。
規則是：老師說一句話，我們要跟老師說的相反。
我們站在上面，我又興奮又緊張，但是我的心很冷靜，我像撲克牌臉一樣，沒有任何表情。我看見其他同學有的緊張的搓手，有的開心的跳了起來，有的目瞪口呆的看著老師，全班都鴉雀無聲。
老師跟我說：“向左轉！”頓時我的腦袋裡一團漿糊，我向後看了看，又向左看了看。我這才反應了過來，應該向右轉。我以為我要出局了，可老師說沒有，同學們哈哈的笑了起來。老師又說：“哈哈大笑”我一下子哭了起來，嗚嗚……同學們看了大笑話了，有的笑的使勁拍著桌子，有的捂著肚子笑，有的靠在牆上嘻嘻嘻。但是，最後我還是輸了，我垂頭喪氣的走到了座位上。
我下次一定要注意力集中，這樣就不會輸了。
做遊戲作文15
晚上，我家裡可熱鬧了，我們三個人玩了一個小遊戲，叫：你比我猜。規則：只能比劃和說幾個字，猜題者要在三十秒之內猜出答案。
遊戲開始了，媽媽出題，我比劃，爸爸猜，媽媽第一個題目是“跳繩”，我告訴爸爸是兩個字，然後我做了跳繩的動作，爸爸說太簡單了，是跳繩、跳繩。下一個題目是“腿毛”，我拍了拍我的腿，告訴爸爸是兩個字，爸爸馬上說：“小腿。”媽媽說錯了，我想是不是我的腿太瘦了，所以爸爸猜不到，我拍了拍爸爸的腿，用手點了點腿上的毛，爸爸又快答道：“我知道了，知道了，大腿。”媽媽還是說不對，我一急把爸爸的一根腿毛拔了下來，爸爸疼得哇哇叫，我和媽媽都笑得站不起來了，等爸爸反應過來，時間已經到了。
開心，今天晚上我們玩的可開心了！