【熱門】遊戲作文300字8篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的遊戲作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
遊戲作文300字 篇1
今天，即將下課的時候，老師裝成神秘的樣子，對我們說：“同學們，這節課你們表現的不錯，給你們一個驚喜，這個驚喜就是——傳口令遊戲。”
老師一說要玩遊戲，全班就立刻熱鬧起來了。有的在小聲議論，有的興奮地蹦了起來，有的高興地……由於大家非常興奮，老師費了很長時間才把紀律整頓好。老師清了清嗓子，說：“全班分成幾個人數相等的組到前面，老師告訴他們每個組一個人一個詞，再由他們告訴第二個人，第二個人告訴第三個人……以此類推，然後最後一個人告訴全班同學，老師再說出正確答案。聽懂了嗎？”“聽懂了”大家異口同聲地說。
比賽開始了，教室裡充滿了火藥味。先是第一小組比賽，他們信心滿滿的。開始比賽了，你瞧，輪到馮高維了，他好像沒有聽清，皺起了眉頭，怎麼辦呀？你看後面的陳墨急的直跺腳，我們都替他著急。這時，大家七嘴八舌的喊道“快點！”“加油！”，馮高維心急如焚，只好把模糊不清的答案“血而不思”傳給了陳墨，當陳紫琪說出答案時，大家哈哈大笑，老師笑著給我們公佈了答案是“學而不思”。
傳口令遊戲真有趣。我們期待著以後老師再給我們一次驚喜。
遊戲作文300字 篇2
一個陽光明媚的下午，體育老師在課堂上讓我們玩了一個遊戲，名字叫作：“貼人”。
遊戲開始了，老師讓我們兩人一組圍成一個小圓圈，老師隨手挑了兩個人，一個人抓，一個人逃，抓的人心裡想：我今天非要抓到你不可。可是逃的人一點也不在乎。老師喊：“一·二·三，快跑！我們都跑了起來。抓人的沒有想到逃的人會跑得這麼快，怎麼也追不上來，他急得心急火燎。逃的人見機會來了，就往我身後這麼一貼，站在我前面的人——張詩意連忙跑了起來，那時抓的人已經累得精疲力盡了。張詩意是我們全班跑得最快的人了。兩個人相差的距離太遠了，張詩意也有點累了。她想往劉宇博身後貼的時候，這時下課鈴響了，體育老師說：”遊戲終止“。
大家都企盼著下次還能玩這個遊戲。
遊戲作文300字 篇3
今天下午，我去作文班上課，老師走進教室，神秘兮兮地對我們說：“我們來玩一個遊戲吧！”我們聽了，高興得一蹦三尺高。
老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣佈遊戲規則：每個圖案只能由三個圖形拼成；小組裡安排一人負責記錄和給拼成的圖案取名，一人來拼圖案，兩人來想圖案，所有小組來比賽，看誰在規定的時間內拼的圖案最多。老師的話音剛落，我們組就開始安排起來：欣然負責記錄和取名，我和彥孜來想，松斌來拼圖案。
老師給我們發圖形，然後一聲令下：“比賽開始！”我們組拿著圖形，議論紛紛。我看著桌上擺的兩個梯形和一個長方形，靈機一動，拿起兩個梯形拼在一起，下面放一個長方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來。我們又冥思苦想，想到了用一個三角形、一個梯形和一個長方形拼出一棵樹。彥孜拿起一個三角形、一個正方形和一個長方形拼在一起，清了清嗓子，說：“瞧，這就是傳說中的城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最後，我們在老師規定的時間內拼出了八個圖案，獲得了第二名。
拼圖遊戲可真有趣！它既能夠讓我們動手，又能讓我們動腦，真是一舉兩得！
遊戲作文300字 篇4
今天下午，我和小夥伴們完成作業後，覺得很無聊，不知誰說了聲：要不玩抽字條吧！我們都連聲說好。
說幹就幹，我找來幾張紙，把它們剪成一條一條，然後小夥伴們分工合作，分別寫上人物、地點和做什麼事。我被分配寫地點，寫什麼好呢？一定要寫得有特色，神遊間，我瞟了眼天空，對了，可以寫在白雲上，然後我又寫了在樹上、在抽屜裡、在牛背上全部完成後，我們把字條揉成一個個紙團，分為三堆。
遊戲正式開始了，先有徐婷婷來抽，她在寫人物的紙團堆裡抽到了嫦娥，我心想：不知等一下這嫦娥姐姐會給我們帶來什麼樣的驚喜？果然，她抽到：嫦娥在書房偷吃零食。哈哈哈，太好笑了，我們一個個都笑得人仰馬翻。接著輪到我了，沒想到竟抽到了意想不到的任務：俞可欣在鳥籠裡跳拉丁舞。哦天吶，這鳥籠得多大啊！後面還出現了許多奇葩的句子，歡樂的笑聲根本停不下來。
不知道你們有沒有玩過這遊戲，反正我是覺得非常有趣，想玩的話來我家哦！
遊戲作文300字 篇5
今天傍晚，我在家裡做了一個光線遊戲。
在做光線遊戲的時候，我先拿來一隻透明的塑膠杯子，然後，我到水龍頭下面放了一些水。接著，我把盛有水的塑膠杯子放到了桌子上面。然後，我就到廚房裡面拿來了一根筷子。我先把那根筷子直立著放到水杯中去。接著，我就從上往下看，接著就歪著頭到邊上看。不管我怎樣看，那根筷子都沒有發生什麼變化，直直的，沒有折斷。
然後，我就把筷子斜著放到水杯裡面。“咦，怎麼筷子在水面處折斷了。”我再仔細去觀察，不由得大吃一驚說：“呀！筷子沒有在水裡的部分與上面不在水裡的部分分開了。明明是一根筷子，怎麼成了兩根筷子了？我想還是用手來摸一摸，就能夠知道這筷子到底是不是折斷了。我從筷子的頂端往下摸，現在摸到了水面上，這根筷子還是連在一起，而且沒有折斷過。怎麼搞的？是什麼原因使筷子變成了剛才看到的樣子呢？我再往下摸，那根筷子還是沒有一點變化，而且根本不可能是折斷了的。我一直摸到水底都沒有發現筷子有什麼變化。
啊，這種光線遊戲真神奇！
遊戲作文300字 篇6
“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的遊戲。
遊戲規則是所有人圍成一個圈坐下，其中一個人拿花，一個人矇眼背對著大家擊鼓。鼓響傳花，鼓停花止，花落誰手誰就是輸家。如果花束正好在兩個人手中，兩人就可以透過猜拳或其它方式決定勝負。
鼓手敲響了手中的鼓，遊戲正式開始了。同學們快速地傳遞著手中的花，慢慢地，鼓聲越來越響，花也越傳越快，教室裡的氣氛也越來越緊張了。傳著傳著，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個人心跳得越來越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時，鼓聲急停，花正好落在了我們的後一排，我和同桌終於鬆了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
遊戲還在繼續進行著，大家都高興得手舞足蹈，彷彿置身於歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方......
最後，遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
遊戲作文300字 篇7
給繩子打結
今天，楊老師給我們帶來了兩條繩子，我暗自納悶：楊老師不是要把我們綁起來吧？
經老師一解釋才知道，原來是要做遊戲呀！真是虛驚一場。老師跟我們說了遊戲規則，要我們用雙手捏住繩子的兩端，不能鬆開，然後給繩子打一個結。
遊戲開始了，康源先來，只見他一會兒把繩子繞來繞去，好像在變魔術；一會兒把繩子抖到頭的後面，好像在伸懶腰；一會兒把頭縮在桌子底下，好像在偷麵條。緊接著，範懿文也上來了，只見她雙手握住繩子的兩端，然後把繩子一卷，拉開來一看，繩子又恢復了原樣。她又試了兩次，還是老樣子，她就有點著急了，臉憋紅了，眼睛眯在了一起，嘴巴撅著，看到她這副可愛的.樣子，我忍不住笑了。著急也沒用，還是要想辦法呀。
接下來輪到老師揭曉答案了。她雙手交叉，抱於胸前，然後兩隻手一上一下，拉住繩子的兩端，一拉，一個結就出來了。
雖然我們沒能成功，但這讓我們知道了凡事皆有法，遇事，應該從多個角度去探索，尋找有效的方法。
遊戲作文300字 篇8
今天下午，我們在翰林寫作的課堂上玩了一個有趣的“你做我猜”遊戲。
你知道遊戲的規則嗎？讓我來告訴你吧！遊戲的規則是：兩人一組，一個人面對著大螢幕用語言描述或者做動作，另一個人背對著大螢幕，透過同伴的描述猜出螢幕上的卡通人物是誰，每組計時兩分鐘，哪一組猜對的人物多，哪一組獲勝。
遊戲開始了，我和秦海璐是搭檔，我們是第二組上場的。輪到我倆時，我們便信心滿滿地走上了講臺。當大螢幕上出現唐老鴨時，可把我難住了，急得我直跺腳，心裡像揣了只小兔子似的七上八下的，手心也隨著緊張的心情直冒汗，我怎麼想也想不出來該怎樣去描述這個唐老鴨。就在這時，時間到了，臺下的同學鬨堂大笑起來。遊戲一輪一輪地進行著，大家都玩得很開心。
比賽結束了，獲勝的同學喜出望外，而輸了的同學卻像洩了氣的皮球一樣無精打采。
透過今天的遊戲，我明白了一個道理：在生活中要善於觀察，要有一雙善於發現的眼睛。