音樂作文彙編10篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的音樂作文10篇，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
“當——當——當——”鈴聲響起，行色匆匆輪廓模糊的主角們，蜂擁而出。走廊是他們的舞臺，柵欄是它們的觀眾，他們在演出什麼？
看吶，圍在一起女孩們，嫻熟靈巧地將那隻雞毛鍵玩弄穿梭在指縫與袖管間。那抹彩色飛舞在女孩們清脆的笑聲與靈活柔韌的身影裡，它再不怕會掉在冰冷的地板上了，因為，在最後一刻，總會有一隻纖細的手來接住它。
噢，看吧，男孩子們矯健的身影又晃動在人群中了。
聽，球拍與球撞擊出的清脆乒乓聲，和著那籃球碰擊地板的低沉有力的聲響，成了完美的背景音樂。女生們認真捧著抄歌詞的小本子，隨著男生們的旋律低吟淺唱，磕磕絆絆卻也有些味道。請注意在舞臺上匆忙走過的每一個人，他們都是出色且完美的表演者，每個人都會在舞臺上卸下面具，盡情向觀眾展示著自己放縱頑皮的一面，自然快樂的一面。也請記住每個或青澀或稚嫩的面孔，和那一雙雙充盈著純淨的眸子。
瞧，那倚在欄杆上的男生，他厚厚的眼鏡片後有一雙睿智的眼睛，那裡面可全都藏著智慧呢。
每個透過舞臺的學生都成了主角。漫不經心或匆忙迅速的腳步在臺上，全都成了漂亮的斜旋、上躥的空轉、舒展的拉腿翻騰……
“當——當——當——”
鈴聲再次響起，背景音樂戛然而止，歌聲也在女孩們的一陣嬉笑聲中散去，行色匆匆輪廓模糊的主角們像謝幕般地迅速離開舞臺。
這時，走廊裡又恢復了寧靜，只有柵欄與盆花正在竊竊私語。
音樂作文 篇2
當古人懂得將物體發出的聲音編織成有序的篇章時，音樂也就產生了。從曾經單一的擬聲到如今紛繁的樂曲，音樂無時無刻不散發著其獨有的韻味與美麗，令人們如痴如醉。
音樂是美的，是人們傳達思想的一種方式，也是人們表達心境的一種途徑。不同的人演奏出的音樂之美是不同的。開朗者奏樂有其輕快活潑之美；豁達者奏樂有其深遠清爽之美；悲傷者奏樂有其陰鬱低沉之美；憂鬱者奏樂有其深沉緩慢之美。正是因為音樂可以傳達人們的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何嘗不是為了知音者而鼓琴，才演繹出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音樂之美，但我願意做一位能欣賞音樂之美的聽眾，不以那粗俗的眼光去踐踏聖潔的樂章。我喜歡聽音樂，因為每當你靜心去傾聽每一首音樂時便會有不同的感覺油然而生，使你彷彿進入了音符舞動的世界，樂音環繞，遠離了世俗的喧囂，遠離了社會上的明爭暗鬥，遠離了你所揹負的一切沉重的責任的包袱。因此，有的音樂似水，品之無味卻有良多益處；有的音樂似咖啡，味苦卻聞香，盡顯瀟灑與隨意；有的音樂似酒，愈陳愈烈，狂放而落寞；有的音樂似茶，有清香卻也寧靜。
音樂美，可以給人帶來許多好處。我喜歡聽優雅的鋼琴曲，也喜歡聽班得瑞輕柔的旋律。每當輕柔的曲子響起，音樂便舒緩著人們急躁的心靈，好的音樂是人們心靈的洗滌劑，可以盪滌掉內心的醜惡，只留下真、善、美。若說音樂是無用的，孔子又怎會一心向往禮樂之邦，而今又怎會出現“樂以教和”這一說法呢？
音樂之美，美在其飽含真切的思想，飽含著最原始的自然情感，承載著人們心靈純潔的一面，也承載著生命平淡的一面。
音樂作文 篇3
在我們家裡，可是什麼流行就買什麼。
錄音機，隨身聽，mp3，mp4，mp5這些東西剛一上市，老媽就把這些東西買了回來。你別誤會，這可不是專門賣給我的。要說我這老媽呀，超喜歡音樂——儘管她五音不全，但是她沒事就喜歡聽歌，要說起這聽歌也沒啥，我也十分愛聽歌，可是，要是像我媽這樣的可就讓人是在受不了了。這天，我媽正在做飯，炒菜時，電視突然播放天娛群星（好像是天娛群星的吧）的《想快樂出發》，這下炒菜的老媽可來了興趣，立馬從廚房衝出來——連手中的炒菜鏟子都沒放下，只見老媽站在電視機前揮舞著手中的鏟子和電視裡的人一同唱了起來，那瘋狂樣呀，簡直可以跟瘋子堪比。當最後唱到“一起happy吧！”的時候老媽這才放下鏟子。就在這個時候，“什麼味道？”老媽吸了吸鼻子，“呀！鍋裡的菜糊了！”
還有一次，我和老媽出去逛街，路過一家服裝店，這家服裝店正在放楊丞琳的《雨愛》，“聽雨的聲音 一滴滴清晰，你的呼吸像雨滴滲入我的愛裡，真希望，雨能下不停......”一聽見歌，老媽立刻站在那家服裝店門口不走了，隨著音樂也唱起了歌老媽這一唱吸引了許多人圍了過來，周圍的人都用詫異的眼光看著我和我媽，這樣我尷尬的真想找個地縫鑽下去。最後，聚集得人越來越多，我是在受不了那麼多人用看“神經病”的眼光看著我和我媽，於是我拉拉媽媽的衣服，示意她別唱了，可她卻說了一句“拉啥啦呀！沒看見我正唱歌呢麼？”周圍的人有的笑了起來，我真想說她不是我媽。最後，老媽被我用苦苦哀求和硬拉的方法一步三回頭得拉走了。
週日早上，一大早，“為所有愛執著的痛，為所有恨執著的傷，我已分不清愛與恨，是否就這樣，血和眼淚在一起滑落......”回家的誘惑主題曲《無法原諒》就把我吵醒了，不用問就知道是我媽在聽歌了，真是的，週末早上還不讓人睡個懶覺，沒辦法，我只好和我親愛的小床說聲“拜拜”。
不過我這音樂迷老媽有的時候也挺好的，一次我們班開聯歡會，要求每個同學表演一個節目，在我這個音樂迷老媽的指導下我演唱的歌曲獲得了“最佳演唱獎”。
我這老媽，可是一個十足的“音樂迷”呀！
音樂作文 篇4
可曾記得母親在枕邊輕輕哼唱《搖籃曲》催我們入眠？可曾記得夜行路上不安的公交車裡播放著一首首“晚間音樂”供聽眾靈魂的休憩？可曾記得高考路上慷慨激昂的《我要飛得更高》伴我們一路走來……
這是音樂的魂在牽引著人們，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。音樂，猶如一條從未剪斷過的絲帶拽引人們迴歸心靈的故里。
以前，音樂在收音機裡靜靜的流淌；後來，音樂被我們關在親切的復讀機裡；而現在，音樂則被嵌入小小的mp3播放器。音樂隨著我們一路走來，變換著各種姿態帶給我們心如止水的寧靜，它變了個頭，變了方式，始終不變的是那躺在音樂裡的靈魂。
開啟播放器，溫婉、流暢的音樂飄入耳膜，我們用心聆聽，伸出手囊括住音樂，人間塵世的喧鬧拋於腦後。希臘哲人柏拉圖說：“音樂應該歸宿到對美的愛。”我始終相信，愛音樂的人定是熱愛生命的人，讀了遲子建的《聽時光飛舞》我更是覺得，也許只有那悠揚虔誠的洞經音樂能打動月光，讓它也忍不住想出來聽聽。這時，我更能體會遲子建那“穿著長紗，伴著音樂起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音樂的魂在支配著人們的血與肉啊！
聽貝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小夜曲》，能深深體會“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的遼遠與曠達，這時便會不由自主地想起蘇東坡，那個被一貶再貶的落難文人，朝廷拋棄了他，好在音樂收容了他，他對音樂的喜愛，他對音樂的擅長讓他在苦難的路途上找到了可以停歇的驛站，正是有了音樂，才有了他對生活的樂觀豁達和對美好事物的追求。一段樂曲，牽動多少人的心，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”有多少次邊疆的羌笛催生了戰士們的幾多清淚。“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”此時那思鄉的人們早已愁容滿面，而當一首《梅花落》翩然響起，怕遊子已是淚溼衣襟。
音樂就是具有攝人心魂的'力量，在他的審視下，你可以看到內心深處那純潔的自我。聆聽經典音樂，更彷彿如臨佳境。如怨如慕的音樂，似一片歸帆，送我去故鄉拾夢。蘇北平原如繡，湖蕩水網似織，新蘆出水，萬竿搖曳，綠意侵入。江南細雨霏微，沾衣欲溼。冷街幽巷的小鎮，悄然闖入記憶的懷抱，風物依舊，往事如煙，一聲聲熟悉的樂曲，帶給我一片愴然的意境，催人慾涕。
我在音樂的懷抱裡慢慢睡去，夢中品讀音樂的靈魂，任那身後的夜幕徐徐落下。
音樂作文 篇5
音樂是一門藝術，它不僅給人一種美的享受，還能催人奮發。當高漲的情緒得不到宣洩是，聽聽音樂，一切煩惱就會煙消雲散了。不知怎麼了，從小我對音樂就有一種特別的感覺，彷彿它就像我的一位摯友，懂我、教我……
小時候我不愛睡覺，媽媽一邊抱著我，一邊唱歌，我才能進入甜蜜的夢鄉。有時，媽媽在哼唱，我就吵著鬧著要學，接著屋裡就會迴盪起母女二重唱。那時候，媽媽就是我的音樂老師，。
音樂似乎對我有沒魔力，慢慢長大了，我還是不折不扣的喜歡它，也瞭解到各種音樂的不同。我的阿姨是音樂教師，他有一架鋼琴，她在談的時候每個音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的“大海。”有時候“水波平靜”、有時候“波濤洶湧”，間或透出些藍色的夢想來，順著靈魂最敏感的地方流了出去。
以前我們家的大院裡有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的時候，待在屋裡坐在窗臺上開啟窗戶聽雨點叭兒叭兒，很有韻味的打在葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷的一乾二淨，蠻有點雨打芭蕉的味道。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷的，主題裡總有向前的執著。
漸漸地，聽了不少流行歌曲，就覺得一切音樂都是傷感的。它不像色彩，而是永遠流動著，如無法固定、無法把握的似水年華，使人倍覺存在的一切的可貴和它們消逝的無奈，感覺了它的流逝，我就珍惜它來了。於是又會吵媽媽，接著屋裡又迴盪起母女二重唱……
我真的感覺到音樂是我的摯友，懂我、教我……我愛音樂。
音樂作文 篇6
音樂讓我有非常了大的收穫。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個字；似唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就似“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了薰陶。
音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。
流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實聽者，電腦裡、車裡……播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者麼？
古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這麼認為。古典音樂的好處——讓我們瞭解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？
音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課餘生活……
音樂作文 篇7
契訶夫曾說：“藝術是到達人類其一的一種品味，在同一感情下結合藝術，會增進個人和人類的共同幸福！”可見藝術是多麼的重要，我也為我會唱歌而感到驕傲。
小時候，經常去姨媽家，聽見一首首美妙悅耳的歌曲從表姐嘴裡哼出，我便喜歡上了唱歌，我下決心一定要學會唱歌。
記得四年級的暑假，我央求媽媽幫我報了個音樂培訓班。
記得那是一個星期天的早晨，太陽在雞鳴的催促下，慢慢地伸了伸懶腰，微笑著射出第一道光輝。那道金燦燦的光線，暖暖的照進我的房間，我的精神勁也由此而來。
我早早地來到了音樂培訓班，音樂老師先叫我唱最容易的《陽光總在風雨後》，當我用心唱完這首歌，微笑浮上老師的臉龐。
就這樣，我開始跟老師學唱歌了。一開始，我覺得非常好玩，好有趣。我輕而易舉地學會了簡譜，自己會識唱了。
漸漸地，老師叫我練比較高音的歌曲。有一次，老師叫我唱韓紅的《青藏高原》，我深吸一口氣，跟著宏闊的伴奏曲唱起來，但是唱到後半邊，聲音再也沒有那樣清亮，顯得蒼白無力，顯然唱不上去。我叫道：“不練啦！”並且把歌詞紙給撕碎了。老師並沒有責怪我，她安慰著我說：“雅絲，唱不上去是正常的，只要你認真地學，悉心地琢磨，我相信，你一定能學好的。還有，老師送你一句話：‘失敗乃成功之母。’知道嗎？”聽了老師這句話，剛剛如洩了氣的皮球一樣的我，重新燃起了信心，我問老師怎樣才能把歌唱好。老師溫柔地對我說：“想要唱好歌，應該每天早上起來吊嗓子，練好基本功。平常呼吸要注意方法，要用腹部呼吸法；唱歌時，感覺有充沛的，強勁的氣流把你的聲音帶上來，這樣聲音就會很濃厚，很實，不會發顫，不會虛。慢慢地，高音也會拔上去的。”聽了老師的話，我似懂非懂地點了點頭。”
後來，在五年級那時，培訓班舉行彙報演出，老師叫我們每人準備一支歌曲，我高興極了！為什麼呢？因為我已經把老師教給我的基本功都學會了。當然，我也不會錯過這個大好時機，把我那優美的嗓音亮出來！
那一次，我唱那英的《春暖花開》，在動聽的伴奏曲下我開始演唱這首歌，我唱著唱著，好像看到了美麗的春天，草兒在春風的搖曳下隨風舞動；如雪的櫻花姑娘在春風中把片片花瓣撒向大地；一大片桃林，杏子林像是朝霞染紅了天空。真是春到原野，春到山林，到處一片欣欣向榮的景象。唱完後，教室裡鴉雀無聲，同學們已被美妙的歌聲陶醉了。之後，熱烈的掌聲縈繞我耳畔，我真是興奮極了！
我深愛的音樂，我想在漫漫的人生道路上，有你的陪伴，便會春暖花開。
音樂作文 篇8
樂韻悠揚，撩人心絃……這婉轉動聽的旋律，曼妙清幽的曲調，如此清晰……我，享樂其中。
戴上耳機，一切都靜悄悄的，每個音符如同水滴一般，劃過指尖，留下一抹溫柔的清涼，然後再用那可人兒含羞的眼神張望四周，隨即便墜落了。她們跌跌撞撞的聲音不時敲打我心扉。我便將這所有記錄下來，等到再想起她們的時候，那種愜意又自在的感覺就會一次又一次襲上心頭。
每段旋律宛若銀白色絲綢，蘊有一絲輕柔的浪漫，含有一份隨性的優雅，她的輕鬆舒緩會按摩我發麻的神經，她的安靜綿長會鎮定我緊張的心靈。她不是心理醫生，卻能治癒我的煩惱，我的憂愁。這些美妙的旋律就像是生活的調味劑，可以讓我在愁眉不展的日子裡感受坦然與輕鬆，在歡聲笑語的歲月中享受釋放與自由。
每次靠在音樂的肩膀，腦海中總會展現出不同的畫面，就像是音樂能勾起人的回憶似的。聽著它，我便會想起那些快樂的歲月：昔日，我在海岸邊提鞋漫步，同波瀾的浪花吟詩作賦；昔日，我在公園裡漫步賞花，同繽紛的花朵訴說衷腸；昔日，我在中秋夜品野菊茶，同盈滿的月亮相互對望。那些故事雖然簡單，但對我來說，卻著實為寶貴的回憶。哦！這些音樂又將我循循善誘回了那個純真的年代。
音樂，確實奧妙。她用奇妙的曲調作為引人遐思的良劑，她將簡潔的歌詞化為鼓舞人心的言語。在與她相處的日子裡，我真的被感染到了從容與平靜，也真的覓見了我心中的“世外桃源”。
其實，享受音樂就是享受舒暢與自由的心境，享受曾經美好的回憶，享受在喧囂中擁有一份寧靜的快樂。
音樂作文 篇9
月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過她會改變。靜謐的月，已經悄悄月悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地反射回來，把樹點綴，一片片，一點點，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著；她又溜進人的心裡，似春天融化的冰雪，滋潤著，冰涼又輕快。她也許是來自天堂吧，她有著聖母般的美麗。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個特殊的夜，我不想把它驚動，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜(這是一種奢望)。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來團圓與幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤可口的月餅，靜靜地倚在窗臺上，風盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢位，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個人獨自清涼，只是邀月為伴，聽嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；與她一起思念，是怎樣的孤獨，又是怎樣的陶醉呢？
“中秋節是人的心靈最脆弱的時節”。圓月，家鄉，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦！這是思念親人在他鄉，家鄉在遠方。我看著明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠方的祝福。
月兒在雲裡穿梭，像兒時在捉迷藏，一會兒隱去了，一會兒又出來了。看著雲緩緩地經過月兒，我迷糊地想：今夜，我會失眠，和你一樣，都默默地為遠方祈禱。
音樂作文 篇10
今天，我們琴行要舉行新音樂會，我即高興，又緊張。
早早來到了琴行，已經有三四個小朋友在那等候，我和媽媽找了一個座位坐下，小朋友們開始提前練習，輪到我練了，可我還是坐在位子上，不肯上去，媽媽讓去練一下，我就是沒有膽子上去。
小朋友們愉快的歡呼聲中，小主持人隆重登場致新年賀辭，在小主持人的精彩致辭後音樂會正式拉開了帷幕，小朋友們一個接著一個按抽籤順序上場表演……終於輪到我了，我緊張的直髮抖，站到臺上，我看著臺下，幾十雙眼睛都齊刷刷地朝我看來，我嚥了一口水，鼓足勇氣，終於開口了，“大家好，我叫周雨蒙今天給大家帶來…… ”這可是我第一次這麼大膽，開始彈的時候，我就沒那麼緊張了，神情放鬆了一些，可是我忘記了鄭老師說的話，“要彈慢一點，有節奏點。”我一緊張就忘記了這句話，彈得太快，沒有節奏感，都在發抖，根本沒有注意到鄭老師在用怎樣的眼神看我，終於彈完了，我慢慢地回到臺下。
最後，開始發獎品了，我們都領到了獎，開啟一看：有一些零食和一個小小的迷你熱水袋，還有一張裝飾精美的小賀卡，我拿著禮物，高興得回家了。
直到現在，我才知道自己彈時沒節奏，太快了，非常慚愧，媽媽還開玩笑說我抖得很有節奏。這讓我明白了：緊張了，什麼事都會忘掉，只要有平靜的心，才能做好事情。