音樂作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的音樂作文5篇，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
太陽月亮每天交替上升，將大地籠罩在一片聖潔的光明中，勾畫了我們生活的自然背景。而我們每個人的心中，也有日月，有著伴隨著個人乃至全民族的背景，那就是文化。
音樂不斷
家住蝶園廣場附近，每日從學校回家，必定要接受一場音樂的洗禮，這邊楊臣剛正陶醉地“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”，那邊張含韻嗲嗲地“喜歡酸的甜這就是真的我”又飄來，周杰倫還時不時地湊上兩句“誰在用琵琶彈奏一曲東風破”。
我不願說這些流行音樂僅僅是時代進步的副產品，它們也用獨有的方式裝飾著我們的城市。它們代表著我們――青春、瀟灑卻又有點放蕩不羈的一代，直抒胸臆，敢作敢為，有時風風火火，有時多愁善感，我們用我們的熱情感染著社會，這些流行音樂也以它獨特的魅力吸引著我們。流行歌曲受到這樣多人的歡迎不能不說有值得思考的原因。但流行音樂聽多了也會覺得厭煩，那些情愛糜爛的歌詞使我們疲乏，很容易讓自己迷失在這些過於造作而煽情的詞曲中。過度的“追星”式的狂熱也顯出了當代年輕人的浮躁與盲從。
較起前面的流行音樂，我倒是較青睞克萊德曼的鋼琴音樂和美國的鄉村音樂。久居城市的人嚮往郊區的寧靜，而聽多了重金屬音樂，也需靜靜聆聽輕音樂。它能使人變得沉靜、平和，不焦躁，不浮華。我也喜歡貝多芬的《田園》，喜歡傷感的蕭邦，喜歡悲愴的《二泉映月》，喜歡蕩氣迴腸的《梁山伯與祝英臺》，甚至偶爾還會去聽聽《高山流水》。這些大師的傑作讓我震撼，讓我沉醉，也讓我思考。每聽一次這樣的音樂，就像經歷了一次心靈的淨化。
輕音樂是日，流行音樂是月，它們讓我們既踏著時尚的浪潮，又能聆聽歷史的'追問，既表達自己，又接受教誨。
音樂作文 篇2
聽著悠揚的鋼琴演奏曲，我的心沉醉了，音樂帶給我的享受，就如來到藝術殿堂一般，另我心曠神怡
今天下午，學校榮幸地邀請了德國的奧裡希樂團，當聽到這個訊息時，全班都炸開了鍋，同學們臉上洋溢著喜悅，七嘴八舌地討論著關於樂團的事
演奏開始了，彈的是由童話故事為靈感編寫的鋼琴曲，看著鋼琴家投入的表情，我也被吸引著，不知道不覺地閉起眼睛，鋼琴奏出的每一個音符，都如小精靈一般在我的耳邊飛翔，引領著我來到另一個世界，讓我看到海的女兒化為泡沫的一剎那在陽光下發出的晶瑩的光，讓我來到一個想家的童話世界中
讓我印象最深的還是那首用橫笛吹奏的山羊之歌，整首歌一波三折，十分歡快，閉上眼睛，那音符就一個一個鑽入我的耳中。我彷彿看見一望無際的草原與湛藍的天空連成一片，一大群山羊如花紋，圖騰一般裝飾著這張巨大的唯美水粉畫，山羊自在悠閒地吃著草，有的小羊依偎在母親懷裡，撒著嬌，不停地蹭著母羊的身體；有的山羊孤獨地站在一邊，吃著枯燥的草，不時環顧四周，生怕有敵人似的；有的山羊聚在一起，頭靠著頭，似乎說著什麼悄悄話；有的瞪圓了眼睛，正與其他的羊搶草吃呢！這樣和諧的畫面，真讓人不忍心打破，當最後一個音符鑽入耳中時，我仍沉浸其中。
這一次演奏會，讓我享受了一次足不出戶的音樂之旅。
音樂作文 篇3
“沙啦啦，沙啦啦……”雨來了，來得那麼悄然，使人防不勝防。這位不速之客，唱起了輕快的歌聲“啦啦啦，啦啦啦……”它是一位亭亭玉立的少女，慢慢地閉上了眼睛，煽情地歌唱。音符跳到了葉子上，把葉子感染了，葉子也頑皮地與音符玩起了遊戲。雨滴從這跳到了那片葉子上，來來去去，落到了地上。它玩得更盡興了，它在接住它的小夥伴，不讓它們摔得粉身碎骨。多麼感人的畫面啊！它和小夥伴玩起了跳舞，左扭扭右扭扭，“叮咚，叮咚……”雨絲們在為它伴舞，我多麼想跟它們跳起來。“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨好像一枝枝彩色筆，在春天的土地上留下了美麗的痕跡。
“踏踏踏……”是誰在為雨精靈唱歌呢？是人們躲避雨的腳步聲。是那麼有節奏，那麼輕盈。聲音漸漸多起來了，原來是人們沒帶雨具，才匆匆忙忙地跑起來，“噼噼啪啪……”去躲避雨。腳步聲多麼像一隻只琴鍵；又好像一陣陣激烈的掌聲在為音樂的神奇，而激動的鼓掌。在屋頂下的人們，上下的跳動自己的身體，讓雨滴從自己的身上“嘩嘩譁，嘩嘩譁……”的流下來。“噼哩啪啦”的腳步聲，從高到低，從遠到近，傳到了人們的耳朵裡，多麼熱鬧的場面！雄偉壯觀。
“轟隆隆，轟隆隆……”是誰又在大聲喧鬧呢？原來雷公電母，在天邊敲打。聲音是那麼宏偉有氣勢，使人顫抖。一個雷，從天上劈下來，在告誡人們：千萬不要做壞事，不然會被雷劈的。雷公真是一位德高望重，有學問的大詩人，讓人讚揚。雷過後，“噼啪，噼啪……”的閃電聲，真像新年放炮的聲音，那麼突然，那麼響徹雲霄，讓人心生恐懼；也在祝福人們身體健康，家庭美滿。閃電那一閃，非常的亮，人們的眼睛都睜不開了，這光像鑽石那麼惹人注意，一閃一閃，惹人喜愛。
漸漸地，一場美妙的音樂會就結束了。我靜靜地聽它消失。
音樂作文 篇4
今天，我們班第一節在上“公開課”。我們的音樂老師很奇特，要上公開課那就得去一樓公開課教室（媽媽注：多媒體教室），我們卻在教室上課。“算了吧，反正在哪裡上都一樣。”我思索著。
上課了，經過了火熱刺激的《幸福拍手歌》後，陳老師說：“播送一首優美的歌曲。”只見大家聽得全神貫注，專心致志，特別是陳正航聽得要“睡覺”了。對了，我漏說了前面那火熱的歌曲——《幸福拍手歌》，裡面拍得最最厲害或者是最激烈的是林鎔鍇，不把人家打得跪地求饒，他是永遠不會停下來的，除非，把音樂關掉，也是一個辦法喔！
到了上陶笛的時間了，每個人都興奮地把陶笛放在胸前，因為這是我們最喜歡的一件樂器。老師先讓我們溫習五個音階一遍，也就是Do到So。我們今天學La，陳老師叫我們快速吹陶笛每個音階兩遍，我熟練地把六個音階吹完了。接下來陳老師神神秘秘地說：“接下來要難一點兒了！”說著大螢幕亮出了一首樂譜——《小星星》(是陶笛的譜喲！)大家一看，不約而同地喊了一聲：“切！”這一聲響徹雲宵，差一點兒把天上的小鳥震下來。老師叫我們唱一遍《小星星》，我剛唱完，下課鈴正好響了起來，最後陳老師喊了一聲：“下課！”大家一窩蜂地湧了出去。
真是一堂有趣的藝術課呀！
音樂作文 篇5
我有一位音樂老師，她對工作很負責！
有的音樂老師不按時上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學課本。
她姓趙，我們叫她趙老師，她長得很高，長長的頭髮，大大的眼睛，長得很漂亮，但是很嚴肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節音樂課，每次衣服都不一樣，有點臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們在唱歌，她忽然說：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個音樂老師一在，我們班就發生許多趣事，蓋鵬超還經常在背後學趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總迴盪在我們五（3）班！
這個音樂老師是有點潔癖，但我們都很喜歡她！
……