關於網路工程專業的個人簡歷範文
導語：網路工程師是透過學習和訓練，掌握網路技術的理論知識和操作技能的網路技術人員。接下來小編整理了網路工程專業的個人簡歷，文章希望大家喜歡！
網路工程專業的個人簡歷範文
基本資訊
姓名：
性別：
年齡：
居住地：廣東
學歷：大專
工作年限：1～2年
期望薪資： 3000～5000元
工作地點：廣州 - 花都 - 不限
求職意向
希望崗位：網路安全工程師、網路推廣、其他計算機職位、技術支援/維護
工作經驗(工作了1年3個月，做了1份工作)
公司名稱：xx寬頻網路服務有限公司廣州分公司
工作時間：20xx年6月 至 20xx年9月[1年3個月]
職位名稱：網路工程師
工作內容：主要是做網路維護與最佳化，我這長城工作了兩年，為人勤懇，好學，3個月不到就升為了組長
教育經歷
畢業時間：20xx年6月
院校名稱：廣州東華職業學院
專業名稱：汽車工程
專業技能
網路維修：一般 經驗：2年
自我描述：我之前在廣州某公司帶做了兩年的網路工程師組長，有豐富的網路故障，最佳化網路，網路維護的經驗！
網路工程專業的個人簡歷範文
基本資訊
姓名：
性別：
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：廣州
身材：168 cm 63 kg
婚姻狀況：未婚
年齡：28 歲
求職意向
人才型別：普通求職
應聘職位：系統管理員/網路管理員:網路管理員；系統整合工程師 系統整合工程師；網路工程師 網路工程師
工作年限：3
職稱：無職稱
求職型別：全職
可到職時間：隨時
月薪要求：1500--2000
希望工作地區：廣州
個人工作經歷：
20xx年3月—20xx年10月 世紀網咖 技術員
20xx年12月-20xx年9月 大鐵服務 列車乘務助理
教育背景
畢業院校：華南師範大學
最高學歷：本科
畢業時間：20xx-01-01
所學專業一：網路工程
所學專業二：計算機應用
最高受教育培訓經歷：
20xx年2月—20xx年6月 廣州雅信電腦培訓中心 (MCSE,MCDBA系統工程師)
20xx年2月--20xx年1月 華南師範大學 軟體工程 (本科)(夜大) 任班長
工作能力及其他專長
在校學習過程中，我除了較好地掌握專業基礎知識和專業技能外，還在學校相關實驗室擔任計算機管理員。在計算機實驗室的工作過程中，我的實際操作技能有了很大提高，也在一定程度上實現了專業知識向實際應用技能的昇華。在軟體方面，我熟悉了各種應用軟體的安裝和使用;在硬體方面，我熟練的掌握了計算機系統硬體的安裝和維護，並在計算機系統硬體維修方面表現出強烈的興趣。
畢業以後，我一直從事計算機系統硬體的維護工作。特別是在世紀網咖工作期間，我把在學校計算機實驗室裡的經驗運用到工作中，使自己更快地適應了網咖的技術工作，也為新技術的學習打下了很好的.基礎。
在三年多的工作中，我對硬體維護頗有心得，有了自己引以為榮的超級硬體工具集，包括了萬用表、電烙鐵、吸錫、主機板檢測儀、網線測線器、卡線鉗、尖嘴鉗、鑷子、由小到大的各種型號的螺絲刀等。平時最開心的事莫過於用這些工具去研究一些收集回來的出現問題的主機板、硬碟、光碟機、電源等電腦配件。同時，我在家裡建了一個小小實驗室，包括了可配置路由器、乙太網交換機、集線器、USB集線器、掃描器、照片印表機、傳真機、燒錄機等裝置，和一些經過長時間收集並且已刻盤的硬體、網路工具集和驅動程式，這些裝置和程式以我的電腦為中心，組成了我非常自豪的技術小天地。為了方便工作，我還申請了ADSL寬頻上網，並透過配置路由器、交換機和集線器等網路裝置組建了一個小型區域網。
在三年多的工作過程中，我在天河、太平洋、石牌等電腦城都建立了良好的人際關係。認識了很多志同道合的同行，經常一起討論顯視器、主機板、硬碟、光碟機、記憶體和膝上型電腦等的維修技術，從中學到的東西非常多，也非常有用。
與此同時，我還注意除專業以外的其它能力的培養。從步出學校大門，我從來都沒有停止過英語的學習，希望透過不斷的努力，能達到CET6的水平。從小到大，我一直很喜歡音樂和音響裝置，自己曾經用功放板和變壓器做過一個簡易的功放機，也曾把鍵伍110v的CD機拆開研究。我還收集了很多《音響世界》的雜誌和各種唱片、影碟，包括流行古典、民族、港臺、西洋音樂、音響發燒音樂和經典的DVD、VCD。
在業餘時間裡,我喜歡交朋友，覺得和好朋友談心是人生一大快事。我喜歡籃球，也喜歡各種戶外運動。同時，我還是一個多才多藝的人，在學校的元旦晚會上我的一首《我的中國心》獲得優秀獎，並得到全場師生的起立鼓掌。
詳細個人自傳
本人覺得自己的性格還是比較開朗，比較綜合型。既可以幹技術類的工作又可以幹非技術性的工作，工作能做到一絲不苟，富有團隊合作精神，並能在最短的時間內接受新事物。在現在競爭那麼激烈的現代社會，只有理論，沒有實踐又不行，只有實踐沒有理論又吃虧，所以還是選擇了去念本科。貫穿理論於實踐中，不斷地充實自己，提升自己,令自己更能適應現代化社會的需要。除了鞏固和加深學習以往的知識外還以軟體開發為以後主攻方向。