大班生活活動教案合集七篇
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班生活活動教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班生活活動教案 篇1
如廁公約我來定
目標：
1、嘗試制定班級文明如廁公約規則，並用繪畫的方式表徵。。
2、知道公約人人要遵守，由自主準守公約的意識。
準備：紙、筆、卡；幼兒如廁時的照片。
過程：
一、分享：
說一說，你知道的文明如廁的有關規則有哪些？
二、觀看照片，引出主題，激發討論。
（1）小朋友上廁所時不文明的行為有哪些？
（2）屁股擦不乾淨是文明行為嗎？
（3）看到便池周圍有尿液、大便時應該怎麼做？
三、自額上制定班級文明如廁公約，並引導幼兒記錄公約內容：
（1）如廁時文明的行為有哪些？同意制定這項公約嗎？
（2）不推人這一條怎麼記?為什麼這麼記？誰願意來試一試？
（3）大小變大後整理衣服又怎麼表示？
（4）洗手後不要將水滴到地上又怎麼表示？等。
四、記錄後，幼兒集體說一說公約內容。
五、 活動延伸
完成如廁公約，制定保護環境宣傳畫，張貼在班中合適的地方。
2、教師與與幼兒一起協商建立班級公約。
(1)討論：活動室哪些地方更要保持整潔?小朋友怎樣做才能保持整潔?
(2)幼兒分組繪畫，逐條把公約畫下來。教師引導幼兒協商分工，有人畫，有人出主意等。
(3)、教師幫助各組將制定的“班級公約”張貼到黑板上，每組請一名幼兒介紹，第一組介紹完後，其他組介紹時，如有與第一組內容重複的就畫掉，內容不一樣的就保留。
(4)形成班級公約。
教師與幼兒協商，以第一小組內容為主，其他組內容作為補充，所有內容合起來形成“班級公約”。
3、教師帶全班幼兒一起承諾：我是大班的小朋友，我要自覺遵守班級公約，做一名愛護環境的好孩子。
大班生活活動教案 篇2
一、活動目標：
1.認識生活中常見的標誌，知道它們的含義與作用。
二、重難點分析：
1.重點：引導幼兒熟悉日常生活中常見的各種標誌。
2.難點：在認識一些標誌的基礎上了解其不同類別和作用。並嘗試運用。
三、活動準備：
1.幼兒觀察生活中的常見各種標誌。
2.自制課件、各種標誌圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當心觸電、禁止觸控等)。
四、活動過程：
(一)觀看錄影匯入，激發幼兒的活動興趣。
1.教師引導幼兒觀看錄影，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什麼標誌過馬路?
2.提問：你都看到了什麼?錄影中有哪些交通標誌?除了注意訊號燈標誌，還有哪些標誌?
3.小結：交通標誌給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規則、注意安全。
(二)拓展認識標誌
1.根據幼兒的生活經驗，請幼兒說一說在什麼地方見過什麼標誌。
指導語：除了馬路上的交通標誌，我們的生活中還有哪些標誌呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標誌呢?(請幼兒說)
小朋友真是愛觀察的孩子，標誌在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧!
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