體育活動《運水》教案4篇
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的體育活動《運水》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
體育活動《運水》教案1
活動目標：
1、練習持物在寬25釐米的平行線中間走，保持身體平衡。
2、能選用合適的工具，把水運至目的地。
3、樂意參與體育活動，促進基本動作的協調性。
活動準備：
1、滿水的桶4只，大週轉箱 2只，運水工具人手一份。
2、寬25釐米高30釐米的平衡凳4張，寬20釐米的平衡臺4條。
活動過程：
一、開始部分
1、談話匯入：消防員是做什麼的？（滅火、救援）
2、教師和幼兒一起做熱身運動。
師帶領幼兒扮演“小小消防員”，邊念兒歌邊活動身體。（準備活動：“消防員，真能幹。左蹲蹲一二三四五，右蹲蹲五四三二一；左扭扭一二三四五，右扭扭五四三二一；左撐撐一二三四五，右撐撐五四三二一；左擺擺一二三四五，右擺擺五四三二一；拍拍膝蓋揉一揉，站起身，拍拍手，跳一跳，走一走，輕輕鬆鬆做運動。” ）
二、基本部分
1、練習走小橋
師：咦！消防員們，訓練開始嘍！這裡四座不同的小橋，請你試著走走兩種不同的小橋，看看在上面走時有什麼不同。（知道有的小橋高低不平需要穩穩地跨過高處；有的小橋有點高需要保持身體的平穩，迴圈反覆練習2次。）
師：今天消防員們就要來幫助停水的小區送水哦。
2、遊戲“單手運水”
（1）介紹遊戲玩法：選擇一個運水工具，先把空桶（或杯）在起跑線前有水的桶裡盛點水，然後走過小橋，把水倒到終點線的大箱裡，直至幼兒全部運過水。
（2）提出遊戲要求：選擇自己走得最穩的小橋去運水，注意不要把水灑在外面。
3、遊戲“雙手運水”
（1） 介紹遊戲玩法：選擇二個運水工具，玩法同上。
（2）提出遊戲要求：選擇自己剛才沒走過的小橋去運水，注意不要把水灑在外面。4、遊戲“雙手運水接力賽”
（1）介紹遊戲玩法；繼續選擇二個運水工具，然後走過從新組合的小橋，把桶裡的水倒到終點線的大箱裡，直至幼兒全部運過水。
（2）提出遊戲要求：必須走過從新組合的小橋去運水，注意不要把水灑在外面。
三、結束部分
1、教師對活動情況進行評價。
師：消防員們今天訓練得開心嗎？大家表現得都很好，都能遵守遊戲的規則。（鞏固運水過程規則）我要表揚xxx。他注意力很集中，在小橋上走得又快又穩。大家為他鼓鼓掌，
2、做做放鬆運動。
師：老師也為你們自己鼓鼓掌，因為你們也都很棒！我們一起來跳個圓圈舞吧（腳跟腳尖踏踏踏），然後回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
3、收拾，整理好場地後回班。
體育活動《運水》教案2
活動來源：
我班孩子由於年齡小，膽子也比較小，本週又剛好是體育節開幕，在訓練中我發現他們在平衡方面的能力較弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動以及鍛鍊他們的平衡能力，我設計了這個運水的活動，讓幼兒用大小不同的容器裝水，然後透過“獨木橋”把水從橋這面運到橋那面。一方面可以培養他們膽大心細速度快，另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。
活動目標：
1、嘗試用多種容器將池塘裡的水運到河對岸的家裡，注意不能讓水灑出來。
2、從玩水的樂趣中鍛鍊幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣。
活動準備：
1、 已有玩水的經驗。
2、 各種運水和裝水的工具：瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。
3、 小橋三座：平衡木。
4、 一個老師扮小熊。
5、 律動音樂。
6、 場地佈置：小熊的家、池塘、架有小橋的小河。
活動過程：
一、創設情景
兔媽媽：寶寶們，剛才媽媽接到小熊的電話，它說：哎呀不好了，今天我們家停水了，天這麼熱，可怎麼辦呢？
幼兒討論怎麼幫助小熊。
兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠有小池塘，可以把水運到小熊家。
音樂起，兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門：我們來幫你運水。小熊開門說：謝謝，快請進。這裡有好多盛水的工具，你們知道怎麼用嗎？幼兒討論用法。
二、嘗試運水
1、兔媽媽示範講解運水過程：“現在我們要開始運水了，先從小熊家拿了工具，走過獨木橋，來到池塘邊裝滿水，然後再走過獨木橋回到小熊家放到水桶裡，看那個兔寶寶運的水最多。注意走獨木橋的時候小心別掉到河裡去。”
2、幼兒初次嘗試用各種容器運水。兔媽媽在旁指導，提問：用哪些東西運水可以又快又多？
3、加深要求：剛才運水的時候有的兔寶寶不小心把水灑出來了， 運的水就少了。我們再來試一次，注意不要把水灑出來。
4、進行比賽：現在我們分成三隊來一次比賽，注意聽媽媽的口令，還有不讓水灑出來，看哪個隊運水又快又多。
三、結束髮獎：小熊給獲勝的兔寶寶發獎。
體育活動《運水》教案3
教學目標：
1.在遊戲活動中體驗快樂，激發幼兒對滑板活動的興趣。
2.探索透過調節滑板來控制前進的方向，提高幼兒運用滑板的技能動作協調性。
教學準備：滑板、水、交通障礙物若干個、平衡木數條、錄音機、大籮筐、音樂等。
活動過程：
1.激發幼兒的活動興趣
老師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來做做熱身運動吧!(教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。
老師：今天老師給你們準備了許多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個要求：玩好之後要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。
2.幼兒自由練習
請幼兒自由探索玩滑板的多種方法。
教師提出要求：活動時，同伴間要分開距離，保護自己小心碰撞。
教師有目的地觀察幼兒，提醒幼兒進行適當的休息。
3.遊戲環節(運水)
今天我們學會了一種新的.玩滑板方法叫雙腿跪滑，現在老師要請你們去完成一個任務幫老師去把馬路對面的一些水去運過來放進籮筐裡。
4.總結幼兒滑板經驗，引出雙腿跪滑
先請個別幼兒上前來演示自己的玩法請全體幼兒進行模仿。
由幼兒的示範引出雙腿跪滑。
教師示範正確的姿勢方法(邊講解邊示範)：雙腿正前方放置，雙腿併攏跪於滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側地面，上體自然前傾，手掌同時向前或向後用力推地使滑板後退或前進，同時眼睛平視前方。
5.幼兒自由練習，教師指導觀察
幼兒自由練習，教師提醒幼兒進行適當休息。
糾正錯誤的滑板姿勢，請個別幼兒進行示範。
教師針對幼兒的活動進行總結：今天小朋友都很能幹，又學會了一種玩滑板的新方法。希望你們以後還能夠想出更多玩滑板的方法。
教師提出要求：
1. 運用雙腿跪滑的方式進行運水。
幼兒進行運水活動，教師進行觀察指導，給幼兒發現問題解決問題的空間。
運水比賽：把幼兒分成人數等同的四隊，要求幼兒又快又穩地把水從對面送到終點，那組最快的一隊就為獲勝的隊。
2.每人一次運一瓶水。
3.運水過程中必須饒過交通障礙物。
活動結束：
做放鬆運動，整理器材，組織幼兒進行擦汗喝水。
體育活動《運水》教案4
教學目標：
1.探索透過調節滑板來控制前進的方向，提高幼兒運用滑板的技能動作協調性。
2.在遊戲活動中體驗快樂，激發幼兒對滑板活動的興趣。
教學準備：
水、滑板、交通障礙物若干個、平衡木數條、大籮筐、錄音機、音樂。
活動過程：
1.激發幼兒活動興趣
師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來做做熱身運動吧!(教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。
師：今天老師給你們準備了許多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個要求：玩好之後要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。
2.幼兒自由練習
請幼兒自由探索玩滑板的多種方法。
教師提出要求：活動時，同伴間要分開距離，保護自己小心碰撞。
教師有目的地觀察幼兒，提醒幼兒進行適當的休息。
3.總結幼兒滑板經驗，引出雙腿跪滑
先請個別幼兒上前來演示自己的玩法請全體幼兒進行模仿。
由幼兒的示範引出雙腿跪滑。
教師示範正確的姿勢方法(邊講解邊示範)：雙腿正前方放置，雙腿併攏跪於滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側地面，上體自然前傾，手掌同時向前或向後用力推地使滑板後退或前進，同時眼睛平視前方。
4.幼兒自由練習，教師指導觀察
幼兒自由練習，教師提醒幼兒進行適當休息。
糾正錯誤的滑板姿勢，請個別幼兒進行示範。
教師針對幼兒的活動進行總結：今天小朋友都很能幹，又學會了一種玩滑板的新方法。希望你們以後還能夠想出更多玩滑板的方法。
5.遊戲環節(運水)
今天我們學會了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑，現在老師要請你們去完成一個任務幫老師去把馬路對面的一些水去運過來放進籮筐裡。
教師提出要求：
1.每人每次運一瓶水。
2..運水過程中必須饒過交通障礙物。
3.運用雙腿跪滑的方式進行運水。
幼兒進行運水活動，教師進行觀察指導，給幼兒發現問題解決問題的空間。
運水比賽：把幼兒分成人數等同的四隊，要求幼兒又快又穩地把水從對面送到終點，那組最快的一隊就為獲勝的隊。
活動結束：
做放鬆運動，整理器材，組織幼兒進行擦汗喝水。