幼兒園託班語言活動教案《老虎撓癢癢》
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園託班語言活動教案《老虎撓癢癢》，歡迎大家分享。
活動組織形式：
集中教育
活動目標：
1、聽教師講故事，學習點指畫中的動物。
2、透過觀看情景表演，嘗試用動作簡單地表現故事情節，理解並學說語詞"太輕了""太重了"。
3、初步感受故事中同伴之間相互關愛的情感。
活動準備：
1、教學大書、幼兒用書、學習單、教學CD、學習DVD。
2、老虎、狐狸手套偶一個。
3、癢癢撓。
活動重點：學習點指畫中的動物。
活動難點：用動作簡單地表現故事情節。
活動過程：
1、教師出示教學大書，引導幼兒閱讀興趣。
（1）教師翻開故事書的'第一頁，引導幼兒觀察畫面，瞭解故事名稱。
師：故事的名字在哪裡？誰能指給老師看一看。
（2）教師手指故事名稱，幫助幼兒明確並學說故事名字。《老虎撓癢癢》。
2、講訴故事，透過提問幫助幼兒瞭解故事內容。
（1）教師手指教學大書，生動地講訴故事。
（2）教師：①故事的名字叫什麼？
②故事裡有誰？
③狐狸在幫老虎做什麼？
3、教師用老虎和狐狸的手套偶進行表演，幫助幼兒理解故事情節。
（1）讓幼兒觀看完情景表演後，用問題引導幼兒學說大老虎的話："不對不對，太輕了！""不對不對，太重了！"
（2）教師出示癢癢撓，並模仿老虎癢癢撓撓癢癢的動作。
教師：最後狐狸送給老虎什麼東西？
癢癢撓長得什麼樣？
老虎是怎麼用癢癢撓撓癢癢的？
老虎用癢癢撓自己撓癢癢，感覺怎麼樣？
4、教師引導幼兒用動作簡單地表現故事情節，並感受故事中同伴間相互關愛的情景。
（1）引導幼兒用動作自由表現背上癢的時候怎麼樣？
（2）引導幼兒用動作模仿，用故事中的語言提示幼兒的動作表演。
（3）教師啟發幼兒想一想狐狸為什麼會去幫老虎撓癢癢，引導幼兒感受同伴間的關愛。
5、教師利用手套偶再次進行表演，演到對話部分時，教師故意放慢語速，引導幼兒說出對話部分的語言。
活動評價：
活動延伸：
1、將教學大書《老虎撓癢癢》投放在區角，供幼兒自由翻閱。
2、請幼兒分別戴上老虎和狐狸頭飾與教師一起表演故事情節。
3、請家長與幼兒共同閱讀幼兒用書《老虎撓癢癢》，並給幼兒提供癢癢撓，讓幼兒自己體驗癢癢撓撓癢癢的感覺。