初一寫我和書的故事800字左右
初一寫我和書的故事800字左右1
書，與我而言，就像是一盞明燈，照亮了灰暗的學習之旅。
小學時我的成績並不是很好，甚至有時還會被老師教訓，那時的我覺得上學的日子實在是糟糕。這樣的委實無聊的生活一直跟著我直到四年級。
20xx年的那一天，我永遠都不會忘記那是我被好朋友張小雨領入"書之王國"的第一天，也是我讀書之路上的一大轉折點。
那天早晨，我因成績太差而悶悶不樂，一個人待在房間裡。恰逢小雨來找我玩，她看到我這副模樣，就不禁問道："你怎麼不開心？
看著她的模樣，我不禁嘆道："為什麼你的語文成績那麼好呢？那麼穩定，而我，不管將書上的內容記得多清楚，成績都始終提不上去。
她笑著說："那是因為你不會讀書，讀書才是語文之根本。杜甫曾寫道，讀書破萬卷，下筆如有神。意思是說，你讀的書多了，在寫文章時就如同有神仙相助，十分輕鬆。
我不禁追問道："那你是怎麼踏入讀書這條路的呀？
她回道："是我的語文老師領我入的這塊寶地，不如我帶你去我家看看我的書吧。
"好啊"，我一口應下。
張小雨有一個十分闊氣的書櫃，裡面安放著她看過的各種書，約有500多本。書的種類也很豐富：勵志的、童話的、文學的她告訴我，這些書都是她曾看過的，是這些書讓她在考試中有如神助。我暗暗將他的話記了下來，並下定決心要向她學習。
那天下午，我和媽媽去新華書店買到了我人生中的第一批書《仙女蜜兒》、《神秘的女老師》、《雲朵上的學校》等。是什麼激發了我對學習的興趣呢？就是這三本書，它們都是楊紅櫻阿姨所做的童話故事書，是它們讓我感受到了書的魅力，是它們讓我在書的王國裡盡情的遨遊。
從這以後，一得空閒我就會與人相約去看書。我發現在書的海洋裡遨遊，世界上的一切彷彿都停止了動作，唯有我們在隨著一頁頁的文字"起承轉合"。
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相信大家都閱讀過不同的書籍，如：四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《哈利波特》等，以及一些勵志的書籍或者課外讀物。
大家讀過書籍後，或許就放在一邊置之不理了。甚至有一些人只是大致地瀏覽一遍，沒有真正地去領會其中的道理。每一本書籍都有它自己的道理，我們不應該只是閱讀就算完事了，我們還要學會思索，鑽研這其中的道理。這樣我們的知識才會有所提高。有所收穫總比看了還沒有收穫好。
在我們閱讀的書籍中，總會有一些長篇故事，那些故事也許是講了一個偉人的故事，又或者帶有勵志性的故事，如果我們讀懂它，從中學習到一些使人受益匪淺的東西，即使花費了好長一段時間也是值得的。正所謂“書籍是人類進步的階梯。”一個人有力氣，能幹苦活，而他原來只是弱不禁風的人，風一吹就會倒。這只是能力上的進步，並不代表著思想上有進步。我不敢說讀書是我們唯一的出路，總有一些人會不喜歡讀書，但是，閱讀好書的確是最快、最好、最有用的方法，前提是你是否在認真的讀，是否讀進了書中去，是否感受了作者的思想感情。如果沒有，即使看遍全天下的書籍也比不過別人認真看一本書。
我們閱讀完一本書籍後，還需要時不時的去回味一下。因為一個好的讀者，他不會看完一本書就棄之不理，他還會倒回去再讀一遍，俗話說讓別人讀一遍的書不能說是好書，能讓讀者讀一遍又一遍的書才算得上是好書。這樣才不會漏掉任何有價值的東西，才能充分吸收這本書的營養價值。我的書櫃上也有許多的書籍，我們在選擇書籍時也要挑選出自己喜歡的，不要隨便拿起一本就開始讀起，這樣的閱讀即是浪費時間又不助於我們的學習，或許你過一段時間才會開始對這本書產生興趣，但不一定都是這樣的，一個人如果閱讀一本不喜歡的書，那麼這一切的閱讀都是白費，我們也不能從這本書中找到什麼有價值的東西。
一個人熱愛讀書自然是好的，能從中悟出道理就更好了，但是，如果你未從書中找到能幫助自己的東西，也不能說這本書不是好書，只是自己不擅長與這本書打交道，可以適當的選擇換一本書繼續閱讀。
書籍是我們的好夥伴，它總能一語道破我們看不透的事情。所以，我愛閱讀。
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書，是人的良師益友。書，人進步的階梯。書，人類歷史的結晶。總之，書是非常美好的東西。讀書是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書，那麼我們會有一致的肯定，讀書就是一種享受，是一種不一樣的感覺。所以我喜歡讀書。而我與書的故事，真是非常有趣！
從我開始認字，我便開始學著大人的模樣看起書來。我和書的緣分可以說是從小就有的。但是小時候不知道什麼書好，是書就讀。常常還沾沾自喜。為此鬧過不少笑話
小時候的我簡直是一個小書蟲，見書就啃。有一次看見書櫃裡的一本書，書的名字我早就忘了，不過記得是一本恐怖小說。可我並不知道，還看的津津有味。遇到不認識的字也沒關係，總能知道大概意思。就這樣一知半解的讀了起來。因為書在我屋裡，媽媽也沒發現。有一天，媽媽來屋裡叫屋吃飯：桐桐，吃媽媽一臉驚訝的看著我，話說一半沒了聲音。怎麼了媽媽？她頓了頓桐桐，你怎麼看這種書啊，這不是你該看的書！啊！我非常疑惑：這本書很好看啊，為什麼不讓我看？媽媽一臉無奈，寶寶，這不是你該看的書，看了晚上會做噩夢的。我當時不懂媽媽的話，卻也答應下來不再看了。後來經過媽媽為我解釋我才知道，那是一本恐怖懸疑小說。其實我因為字認的不多，錯過了好多可怕的情節，才沒那麼害怕！後來在媽媽的引導下，我才知道讀書也要讀適合自己的書，否則看了也沒有營養，學不到知識也得不到共鳴。我應該讀什麼書？媽媽為我挑選了幾本書《老人與海》《狼人莫克利》《夏洛的網》，果然每一本書都很有意思。我還記得不認識的字一定要查字典。嘻嘻！從此我正式踏入書海里。現在想想，當初的自己真是又傻又好笑。如今的我已經讀了很多的書，只要有空閒時間，我都會用來讀書，在書裡我彷彿找到了屬於自己的快樂，我和主人公一起冒險，一起經歷快樂與悲傷，一起享受生活，學習知識。讀書不僅讓我學到了知識，也讓我打開了眼界。
看！這就是我與書的故事，是不是非常有趣？其實只要書適合你，就一定能夠讀進去。如果你覺得我的故事很有趣，那就跟我一起讀書吧！讓書為我們插上翅膀，讓書帶我們走進更廣闊的世界。
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如果你問我最喜歡幹什麼，我一定會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡乾的當然是讀書啦！可以說，書是我最忠實的夥伴，它總是默默看著我如飢似渴地汲取知識，而且毫無保留地把知識傳遞給我。如果書籍是一望無際的大海，那麼在書中渴求知識的我，就是一葉小小的扁舟；如果書籍是美麗蔚藍的天空，那麼在書中尋找快樂的我，就是一隻飛翔的小鳥。
因為我喜歡讀書，所以我經常去圖書大廈看書，每次還“淘”回很多好書。這不，在十一里我剛去了圖書大廈，還發生了幾件趣事呢。
鏡頭一：選書時
“咦，上一次不就是在這裡選到那本書的嗎？怎麼會不翼而飛了呢？怎麼會消失得無影無蹤了呢？”我在書架前緊皺眉頭，自言自語道。然後，我便像一個“思考者”在書架前慢慢踱著步子，左右徘徊著。如果這時的我像一隻暴風雨中無助的小鳥，那麼一個不經意的抬頭就使我找到了溫暖的家。就在我抬頭之後，欣喜地看見那本書正在書架上立著呢，而旁邊有一個小男孩正急匆匆地走開。看著他遠去的身影，我才恍然大悟，不管三七二十一了，我趕忙小心翼翼地取下那本書，捧著“失而復得”的書快步走去。
鏡頭二：看書時
我愛不釋手地看著手裡的“智者”，讀得津津有味，有時還似懂非懂地點點頭。我完全沉浸在了書的世界裡，連有人問我“旁邊有人嗎”，我都沒有聽見，直到他搖了搖我，我才一臉茫然地抬起頭，“嗯”了兩聲，便又低頭進入書的世界。當我看見一句十分搞笑的句子時，我不顧一切地大笑起來，笑完後，發現大家的目光都射向了我，我立刻感覺到臉上火辣辣的。為了節約時間多看書，我就笑眯眯地對著大家說：“抱歉，我太投入了，抱歉！”說完後就又沉醉在書海中了。
在這次的“書海之旅”中，我還買回了許多符合我胃口的書，足以讓我“大飽眼福”又“大飽口福”了。書真像是“德高望重的老人”，下一次我還會去圖書大廈尋找“德高望重的老人”，與他好好交談一番。
書籍是人類進步的階梯，也是很好的精神食糧。書是生活中的調味劑，讓我們的生活變得豐富多彩。我一定會從書中找到一個新的自我，從書中發現一個新的天地。書，你真是我最好最好的夥伴。我喜歡讀書！
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高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我覺得：書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才。所以，我愛讀書，甚至愛讀書愛到痴迷的程度。因為我愛讀書，所以也就有了一系列的我和書的故事。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手。再大一點兒，我自己就會讀一些帶拼音的讀物了，如：《黑貓警長》、《葫蘆娃》……
隨著年齡的增長，我對知識的渴求更加強烈了，也更加喜歡讀書了。每當星期天，我都會到圖書館去看書、借書，在書的世界裡盡情享受知識帶來的樂趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。每次都要管理員阿姨催上好幾次，我才會戀戀不捨的把書放回原處，邊往外走邊想：這個故事的結局是什麼？我要是早點兒來就能看完了！
每天晚上睡覺之前，我總要坐在床上看一會兒書，已經成了一種習慣。可是最近，英語快要考試了，媽媽查的很緊。要求我早睡早起，多背一些單詞、重點句型。可是，我怎麼能忍受得了呢？沒辦法，只好和媽媽打起了“游擊戰”。記得星期三的晚上，我寫完作業，就躺在床上假裝安靜地睡覺，媽媽看到我“睡著”了，心滿意足地走了。其實我心裡早癢癢了，早上我的《秘密花園》還沒有看完呢。我悄悄拿出了藏在被子裡的書，掏出準備好的手電筒，貓在被子裡看起來。看到了精彩的部分，我不自覺的笑出聲來“咯咯咯……我下意識地捂住嘴巴，可是來不及了，門被推開了，傳來了媽媽的聲音：“怎麼回事？”她一掀被子，後面太慘，擴音。哎！老媽又好氣又好笑地把書沒收，走了，我也只好死心塌地地睡覺了……
我愛讀書，書是我最好的朋友。是書，讓我慢慢認識大幹世界的精彩；是書，令我開闊了視野；是書，教給了我無窮的知識；是書，讓我懂得做人的道理……我相信：與書為友，其樂無窮，有書為伴，我的人生將更加精彩！
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若說生活為何翩翩芳菲，暗香自來，那是因為書在幽徑綻放。童話為筆直纖細的莖，詩詞為嬌嫩淡香的花瓣，僅寄託於生活百態的旖旎。
書於我而言，像水一樣不可或缺，海一樣的浩瀚無涯，彩虹一樣的絢麗奇妙，但更貼切的寫照，卻似花般柔美芳香，又似花的百態輪轉，更似花的難會其意。書的姿態，似黛玉淚吟的葬花，似陶潛的愛花，更似周敦頤的喻花，層層間間，剝去了沉重的粉飾，勾勒了墨跡。
循著墨香，翻開了書頁，愛書，字裡行間溢滿的情懷，愛書幾頁紙筆繪出的世界，更愛書中寥寥幾筆丈量出生命的深淺，總是忘不了第一次讀書的感受，如飢似渴的求知慾帶我進入一個全新的世界，或訴世間萬物，或笑談人生哲理，或訴幾般生活，”腹有詩書氣自華“，氣質的高雅是書的饋贈，閱歷的增長是書的禮物。侃侃而談的自信是書的回報，詩詞教會我平仄，散文教會我結構，詩歌教會我押韻，書中的故事曾讓我掩面哭泣，不能自已，也曾讓我開懷大笑，屢屢不能平靜，更曾讓我廢寢忘食，深陷其中。書與我，就是一位摯友，一位老師，一個慈母，書於我的改變，是不言而喻的，未待揚風起航，書已開闢海洋等待，於是愈發珍惜書與我所發生的一切美好。
書中的花更美，愛陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山“的一份陶醉，愛黛玉的”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐“的一份哀思，也愛”春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來“的一份華麗，書似花，一見難忘，如醉如痴，思元公的筆下”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的荷花，念”保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，“的堅韌和倔強，憂”夜來風雨聲，花落知多少“的遺忘，在生命中，唯花的溫情與書的味道不可辜負。
在清冷的星河中，總閃爍著一雙滿是淚痕的雙眸，飽含著無奈和淒涼。回溯歷史的長河，彷彿瞥見了那岸邊的淺河，滿地的殘荷和那纖弱的人兒，殘花的飛舞，映入了我的眼眸，你纖細如雪的雙手捧起已在熟睡中凋零的花瓣，細細擦拭它們斑駁交錯的脈絡，清冷的淚融入了暗香的泥土，弱不禁風的身子在風中微顫，好像單薄到要隨風起舞，薄唇輕啟，黛玉葬花，也埋掉了自己多年的掙扎，任時光蕭索，我仍嗅到黛玉腳下殘花的幽香，第一次讀黛玉葬花的識時候認為太過矯揉造作，如今時過境遷，一切都已不是那麼不易理解，大概古今的女子都多愁吧。
花朵在人的心中是最豔麗的，在我的心中生活的花朵便是書，無可替代，在心中裝滿中就把生活過得像花一樣，如花的生活，如花的書。
初一寫我和書的故事800字左右7
五千年的光明與璀璨凝結成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話。書，這個令古今中外形形色色的人痴迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著我去開啟。
愛詩。自從小時候被爸爸逼著背床前明月光，疑是地上霜時，就愛上了這種精緻、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語雙關的奇妙，字字珠璣。寥寥數筆就勾勒出一派蕩氣迴腸的詩篇。塞外風沙高聲歌頌的是：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的堅定意志；江南煙柳低聲吟唱的是水光瀲灩晴方好，濃妝淡抹總相宜的優美意境。每次細細品完一首首精美的詩，我都會如痴如醉的回味一番。在詩的國度，我穿梭於詩中的風花雪月，惆悵於詩的離情別緒，感傷著敏感、憂傷的詩人們所見；所聞；所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩原之上，自由馳騁。他有郎騎竹馬來，繞床弄青梅的純美愛情；有我歌鈅徘徊，我舞影零亂的孤單寂寞；有蜀道難，難於上青天的雄健奔放；有人生在世不如意，明朝散發弄扁舟的狂放不羈。他就是李白，這個彷彿有著仙風道骨的詩人，他豪放、狂野的詩句令我深深著迷。
戀散文。喜歡讀一篇篇風格迥異的優美散文。從那看似胡言亂語的雜亂篇章，琢磨著它所蘊含的深意。散文，形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳，看來好像不成章法，其實以柔克剛，以力借力，傷人於無形之中，高深莫測，變化多端。散文，看似淡淡的幾句閒言碎語，如同平靜的水面。然而誰又知那風平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶湧。散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣洩，只是輕輕揮墨，一筆帶過。輕描淡寫之間，只留下隻言片語，令人回味無窮。如同冰清冷豔的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒。便構成一幅鮮活美豔、韻味十足的畫，絲絲幽香，沁人心扉。
無論是詩、散文還是小說都是文明藝術的體現，書是人們尋求心裡安慰的處所，是人們的精神食糧，是萬古不變的快樂源泉。它把凌亂散落的文字編織起來，化成一盞盞照亮人類發展的路，化成一個個令人沉醉的夢。我喜歡書，喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書，貼在心口，我彷彿聆聽到它強勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽著，聆聽他描述的滄海桑田的變化，及千年前的燦爛輝煌
或許，在某個角落，一本黃褐色、殘舊的書，落滿灰塵，靜靜的躺在那裡，裡面的無數秘密，等著人們去發現開啟
初一寫我和書的故事800字左右8
海邊的貝殼藏著我的一個個小故事，有些故事已深深地被埋沒在海的深處，當過往的風在不經意間拾起了它，很多往事已在空氣中慢慢氧化，鏽跡斑斑，但那“書的故事”卻緩緩地在海面上泛起了漣漪……
——引子
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我自然明白這其中的道理。書就是一把鑰匙，為我開啟知識寶庫的大門；書就是一艘帆船，把我帶到成功的彼岸。書就是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外；書就是一隻快樂的小鳥，帶我飛到智慧女神身旁……
也許是受到了書香氣息的薰陶，我從小就喜歡讀書。它使我明白了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書便成了我的良師益友。
那時，還懵懵懂懂我，對什麼都充滿了好奇。一天，鄰家的小姐姐正拿著一本書坐在亭子裡津津有味看著，在好奇心的促使下我也跟著走了過去，哇，我一下子就被那色彩斑斕的圖片吸引住了。我隨著賣火柴的小女孩、調皮搗蛋的馬小跳、天真可愛的小矮人……一起笑，一起哭，他們和我一起成長，很快我就度過了我的童年時光。
隨著時間的遷移，書已伴隨著我度過小學六年的美好時光。由於，現在學習任務比較多，我幾乎都沒有看書的時間了，只能忙裡偷閒的抽出中午和晚上的時間來品味書中的樂趣。
雖說書能教會我們很多的知識，我也很喜歡讀書，但那一次就是應為讀書而惹出了一個麻煩呢！
“叮鈴鈴”上課了， 課堂上，同學們都在聚精會神的認真聽課、舉手發言，而我正在津津有味地欣賞著巴金爺爺的《鳥的天堂》。趁老師不注意，我急忙開啟書，心裡真暗暗自喜。一頁、兩頁……我就像一隻餓狼，貪婪的讀著。好像一切都與我無關，我盡情的遨遊在書海里，吸允著知識的甘露。很快便忘了自己還在上課。不知什麼時候老師已悄悄地走到了我的身後，向我伸出了魔爪，直到同學拍了拍我的肩膀，我才回過神來。發現老師就站在我的身後，兩隻快要噴出火的眼睛正瞪著我……唉！都是書惹的禍！
“愛書吧，這是知識的源泉。” 朋友，讀書吧！它會讓你過得充實；朋友，讀書吧！它會讓你感悟到其中的樂趣。朋友，讀書吧！
初一寫我和書的故事800字左右9
書，被人們稱為人類進步的階梯，讀一本好書，就像交了一名良師益友。而我覺得讀一本好書，就像為自己插上了一雙翅膀，能夠帶著你振翅高飛，飛上雲端，看到更美的風景。
我住的地方是祖國的心臟，首都北京。可是越在心臟地帶，就越容易得心臟病。北京的霧霾有時嚴重得都不能去上學了，必須停課。停課了，我宅在家裡也出不去，所以只能翻翻櫃子裡那些早已落了灰的舊書，偶然間發現了一本叫《霍位元人》的書。
霍位元人是什麼人？難道就像中國的周口店人？這是一本講考古的書嗎？沒怎麼聽說過呀。於是，我的好奇心讓我翻開了書的扉頁，開始讀起來。
剛開始沒覺著有什麼意思，有些古板的開頭，故事過於平淡了，可後來卻越看越有意思，那些拗口的人名我是記不清楚了，但是那些故事情節，像真實發生過的事情一樣慢慢抓住了我的心，雙塔殊遇，王者歸來，每個人物都那麼鮮活，有的勇敢但缺少韌勁，有的膽小卻很正直，有的自恃強大卻最終落敗，有的勢單力薄但從不放棄，他們之間有爭吵，有分歧，有協作，有鼓勵，看得我都恨不得衝到書裡去，告訴他們敵人在哪裡，給他們指點前進的方向。
記得有一次，我讀到最緊張最關鍵的一段，媽媽過來催促我要睡覺了，我很不情願地合上了書，可是腦子裡全是書中的場景，這一次霍位元人能逃脫怪獸人的魔掌嗎？到底是誰贏了哪？我假裝閉上了眼睛，等媽媽走回了自己的房間並且關了燈，我就悄悄地起身，藉著月光找到了書，趕緊又跑回了床上，把書先藏在被窩裡，等了半分鐘，沒有聽到媽媽的房間裡有任何動靜。太好了，我小心翼翼地打開了檯燈，又看了起來。不知不覺，時針已經指向了深夜十一點，外面的汽車鳴笛聲少了，只有樹葉還在嘩嘩地吵著，終於把這段看完了，我的霍位元人成功地擺脫了怪獸人的追趕，我可以安心地睡覺啦。這時，我才覺得真是有些困了。熄滅了檯燈，我重新把書放回了原處，帶著滿足的心情睡覺了。
這是我和書之間的一個小小的故事，讀者們能看出我是多麼地喜歡讀書了吧。送給大家一句我讀書的感受：讀書靠興趣，讀好靠堅持。我的書架上擺滿了書，我和它們之間的故事還在繼續著。
初一寫我和書的故事800字左右10
一直以來，書都是我最好的朋友，我愛看書就像老鼠愛大米、喜羊羊愛灰太狼……
小時候，我最愛看的就是《名偵探柯南》。當我剛接觸到它時，就驚異於柯南的明察秋毫。說真的，那時候，柯南就是我的偶像。在我的感覺中，柯南不是一個普通的人，他有超能力。每一次再怎麼難的案子，他總能很快破案。後來，我才知道，那源於他會留心觀察發現兇手留下的蛛絲馬跡。其實，媽媽一直以來反對我看漫畫，她覺得看漫畫就是浪費時間。可我卻不覺得，像我看了《名偵探柯南》後，我懂得了要留心觀察身邊的一切……
等我大了些，我便熱衷於施耐庵寫的《水滸傳》，智多星吳用的聰慧，及時雨宋江的正直，黑施風李逵的身強力壯，浪裡白條張順的身輕如燕，他們無時無刻不吸引著我！一百零八位好漢所做的件件替天行道的事深深地印在我腦海中。這本書讓我明白了做人要正直，在自己有餘力的情況下要懂得幫助人。同時也讓我懂得做人要孝順，要懂得珍惜身邊的人，因為有些人一但錯過就不再出現，有些愛一當流失就不再回來。
進入初中後，儘管功課多了，學習忙了，但我喜歡看書的習慣沒有改變。只是更喜歡看小說了。在假期或週末的時間，我除了認真完成老師佈置的學習任務外，我會將大部分時間花在看小說上。有人認為，看小說只是因為興趣，純粹是為了消磨時間，我卻不這樣認為。小說中的各種描寫非常值得我學習，小說中表現的思想常常告訴我們某方面做人的道理。我知道冰心奶奶小時候看書廢寢忘食，後來成為作家；而我看小說也曾達到過那種忘我的境界。我長大後能否成為作家先不說，但我相信我喜歡看小說一定會有所收穫。我看過保爾柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我除了被保爾的鋼鐵般的意志所感動以外，還明白了一個做人的道理：有時候，為了別人偶爾犧牲一下自己真的沒什麼，反而會因為自己的無私奉獻而感到開心。
在我眼中，一本本好書、一篇篇美文，似甘味的清茶，喝著它能唇齒留香；也似廣漠的宇宙，探究它能開闊視野；更似希望的燈塔，能照亮生命的航程……
初一寫我和書的故事800字左右11
在一個風和日麗的下午，我來到新華書店看書。我像往常一樣走進書店，穿過喧鬧的'人群，來到二樓少兒圖書比較多的地方。
一走到那裡，我的眼睛就在圖書的海洋裡尋找著，上次我來書店未看完的《裝在口袋裡的爸爸》這本書。我不斷地在書櫃和人群間隙裡穿梭著，眼睛在一排排花花綠綠的“書山”裡尋找。我一邊找著，一邊想著，這本書會不會被買光了？因為我上次來的時候，只剩下四五本了。我找了一遍沒找到，我的心裡很是恐慌，難道真的賣完了？我不甘心，又仔細地尋找了一遍，突然，我眼前一亮！啊！它就在這裡！原來這本書被人移動了位置，已經不在先前的地方了。
我興奮極了，迅速拿起書，立馬找了一個位置坐了下來。我迫不及待地捧起書，翻開書頁，目光移到書本上聚精會神地看起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著每一頁的文字。周圍人群發出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當作沒聽見一樣，只是全神貫注地讀著書。我的心情也跟著書中的情節而變化著。每讀一頁，我就會想象接下來書中的人物會怎樣做。他們是把新發明賣出去了，還是自己留著做一些幫助他人的善事？或者被壞蛋偷去幹壞事，從而引發了主人公與壞蛋的一場激烈的爭鬥？每當我讀了一頁，心中的疑問就解開了一點。如果我讀到一些有趣的話語，就會情不自禁地念出來，彷彿我自己也進入了書中的故事情節，也成為了作者筆下所描寫的一個繪聲繪色的人物一樣。有時，我讀到一些幽默詼諧的話語，還會忍不住哈哈大笑起來，引來周圍人側目的眼光。
隨著時間的推移，漸漸的，書店裡的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事裡的主人公終於利用新發明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時，他也銷燬了新發明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個懶腰，舒展舒展有點僵硬的身體，這時，我才發現我在這裡已經讀了兩個多小時了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把書中所有的智慧都嚥了下去。我把書放回書架上，起身向書店外走，雖然我的脖頸有些發酸，但是我的心情十分鬆快。
每到這時，我總會想起在課本里學到過的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
初一寫我和書的故事800字左右12
書，濃縮的一個世界，那裡有無限風光，有歡歌笑語，也有滄桑人生；書，是我貼心的伴侶，陪我一起走過昨天，走向明天……——題記童年的夢，像一隻風箏，慢慢離我遠去，時光的河流把我帶到了少年時期，這段七彩的日子裡，書讓我隨李白一起去詠贊祖國的大好河山，隨冰心一起去探尋博愛的內涵。是書，讓我建立了自己的人生座標；是書，讓我真正擁有了自己生命之舟的航向，少年如畫，是書為我調出了最絢爛的色彩！此言不虛，讓我證明給你看！有一本書，是一本我心儀很久——《冰心兒童文學》。去書店時，我第一眼就將它瞄準了，但一看定價：100元！我差些就支援不住了。回到家，我急急忙忙翻箱倒櫃開始搜錢，到最後，就連一角的都算上也才37.6元，沒辦法，我只好提出幫爸爸媽媽做教務活來掙錢買書。上初中的我，幹這事的確是累得很——本身壓力大，還要做這麼多家務。有時，連媽媽都不忍看著我那副勞累的樣子，想要幫我，卻一次次被我回絕，自己的勞動成果才來得光明正大！那是正值嚴冬，水冷得很。而我為了爭取時間，顧不得等熱水。每次做完後，手總是通紅的，爸爸媽媽心疼了，一次次提出錢由他們來分，而我卻從來沒有心動過。每當手凍得渾身都跟著發抖時，我就對自己說：堅持住，為了書，這選什麼！經過三個星期的艱苦奮鬥，我終於得到了我應有的，亦是我夢寐以求的報酬——70元！得到錢後，我趕忙拿起自身的積蓄，衝向了書店。哈，我終於得到了！那一刻，我的心別提有多激動了，甚至懶得回家，在書店找了空地，坐下就讀。一月後，班上辦了個圖書角，班主任號召大家捐一下書，充實充實小書櫃。捐書？捐什麼書呢？我想到了《冰心兒童文學》，不行，捨不得，這可是我辛勤勞動的結晶，怎麼這樣說捐就捐？經過一番鬥爭，最後我帶了本微微泛黃的《動物世界》。下午到校後，我很吃驚，同學們都帶來了自己至愛的書，書的扉頁是那麼嶄新，恰似新買的一樣，在書上標出的符號是那麼小心翼翼，可見那些書的主人是多麼呵護它們。而我呢？不禁暗暗地下了頭，以忘帶為由偷偷藏進了書包。晚上回到家，我又一次欣賞了《冰心兒童文學》，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，興許以後，它再也不會這樣美麗了……第二天，我小心地捧著它，親自將它放進了書櫃的最頂端……書！我生命裡的故事！ ——後記
初一寫我和書的故事800字左右13
今天我所演講的主題是——我和書的故事。在我們人生的成長道路上，如果說我們尊敬的老師是人類靈魂的工程師，那麼“書”就是我們人類通向文明殿堂的鋪路石。
在我們日常生活中，許多為人處世的道理大多來源於書本。說到“書”這個平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩句——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信大家都聽說過這句耳熟能祥的詩句，是的，在學習、讀書的道路上是沒有捷徑可走的，只有透過讀書、學習、汲取知識的養分才能促使自己走向成功。身殘志堅的張海迪透過自學完成了從小學到大學的課程，並研習了針灸醫術，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”的稱號，XX年11月，她當選“中國殘聯主席”，她的成長經歷鮮明的驗證了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話的內涵。
新學期開學的第一天，是我最開心的日子，儘管從這天開始會有大量的作業等待我去完成，但是，我可以從老師手裡接過散發著墨香的新課本，去文具店給它們買新衣服——書皮，每天讓我揹著它們去學校學習更多的知識……這一切又是多麼的讓我期盼它們的到來呀！
我的課本有：語文書、數學書、英語書、音樂書……，其中我最喜歡的就數語文書了，因為語文書裡面有許多的故事，所以我又可以把課文當做一篇篇故事去認真的讀，仔細的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個，全班同學可能都有這樣的同感：一本語文書，恐怕老師還未開始教，我們書香班級的同學基本上都迫不及待的把它讀了個大概。當然，我也有不喜歡它們的時候，每當看到老師從課本上佈置的作業時，我就恨不得把書扔到垃圾箱裡去，可是我再轉念一想：書，畢竟是人類的好朋友，可以讓人學到益於增進智慧的知識，怎麼能說扔就扔呢？這未免太薄情了吧！
人類還未發明造紙術時就有了甲骨文、竹簡、獸皮、等形式記錄歷史事件的書，書是老祖宗為我們發明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應該善待它、珍惜它、保護它，我們不能把書當作塗鴉的本子、丟同學腦袋的“手榴彈”，更不能把書當做發洩不滿情緒的玩具，希望我們每一個人都可以做一個愛護書本的小衛士。千里之行，始於足下，從現在做起，從身邊做起，從愛護我們心愛的課本做起，同學們，讓我們愛惜自己的課本吧！
這就是我和書的小故事，也希望透過我的演講，使之成為大家與書的故事。我的演講結束了，謝謝大家！
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其實我迄今為止與書的故事大可分為三個階段。在這三個階段原本漫長且平凡的歷程中，我的“三觀”形成是我成長過程裡尤為立體。
在幼年時期，我自然是不明白三觀究竟是何方神聖，只是道聽途說是有這麼一個東西。“我的三觀全線崩潰。”是當時我們認為很有意思的一句話，我們說這句話完全就是漫無目的地追尋一種新詞、一種網路用語以及希望站在所謂“潮流前沿”的無知。當然了，至於三觀闡述的一個無比巨大的層面，我們自然不會考慮。滿足自我的一個精神需求——高興。書籍沒有真正走入到我的生活裡來，三觀對我卻有了一個基本定義：我做什麼事的前提要求是我要樂意。是啊是啊，此時想來竟是如此狂妄，沒辦法，當時想的一切都太片面。
在少年時期，也就是四五年級的時候，我十分慶幸那時的自己真正愛上了書籍，意識到了閱讀是提高內在修養的唯一途徑，開始博覽群書。而書籍也給了我最有利的回報——語文成績的出類拔萃。自然，有利必有弊，隨著我讀的書多起來，在一種自傲的情感促使下，漸漸有“憤青”的舉止，“憤青”的勇氣與堅毅我是一點沒學來，倒是把無緣無故憎惡這個，揭露那個掛在嘴上——只是一味地憤怒、哀怨。三觀是哪三觀我剛剛明白：人生觀、價值觀以及世界觀。對人生的看法、對價值的看法以及對世界的看法。我沉浸在這種扭曲的心態中，看待問題，看待事物，看待人都僅僅侷限於他的目的，而忽略了人性的善良。我完全忘了三觀給自己最初的定義：我覺得我是代表著正義，去與這個黑暗的社會作鬥爭。但一切只是我的想象，我浪費了時間營造了一個自我滿足的場景自娛自樂什麼都沒做。
如今，我步入了青少年時期。我可以很確定的道出這個真諦：書本是人類進步的階梯。無論你年方几何，讀書學習充實自己都值得鼓勵。而我也正透過日復一日的堅持閱讀，努力實現自己的夢想——一名作家，一名可以引起讀者情感共鳴的作家，一名可以用筆打造真善美世界的作家。而三觀這個方面，模模糊糊有自己基本底線，可以說會改變，但也是圍繞準則進行拓展。現如今，我無法用文字定義三觀，因為三觀本就是一個一直重塑的過程，就像蓋樓，以往自己不理解三觀，每當接觸新事物，就會將原本三觀的樓夷為平地重新建起。而慢慢到後來，某些下面的東西已經定型了，重塑的是上面的某些東西。
書籍助我成長，幫我達到我以前從未達到過的一個思想高度。三觀只是其中一部分，我會繼續努力讀書，開拓一個個新的思想天地！星光不問趕路人，時光不負有心人。
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讀書，能提高我們的閱讀能力，讓我們養成良好的學習習慣；讀書，能拓寬我們的視野，讓我們獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，讓我們學會做個有修養的人。為此，我把讀書的心得和感想寫下來，讓家庭和校園飄滿書香。
在讀書的過程中，我體驗到的幸福和激動是一種多麼有趣和珍貴的記憶啊！這些美麗的分享和體驗是童年生活中絢麗的風景；相信讀書必有收穫。作為剛步入小學課堂的我們，讓我們養成熱愛讀書的好習慣就顯得極其重要。
故事的想像極其豐富，語言幽默風趣，在帶給我快樂的同時，能極大地激發我的想像力和對純潔、善良、美好事物的嚮往。給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》，故事中兩個姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個王子和公主的兄妹之情使我感動，公主堅持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。《一千零一夜》是一本古老的書，裡面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有個姑娘要阻止他的這種做法，於是願嫁給國王。她給國王講故事，每次要殺掉她的時候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她，她一直講了一千零一夜，終於使國王回心轉意。其實，這些故事是阿拉伯民族的智慧、才華凝聚成的，有些已經家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴達航海曆險記》等等。 它們都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。《辛巴達航海曆險記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最後成了一名富翁。《神燈》則述說了一個遊手好閒的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。於是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報仇的巫師弟弟，最終當上了國王。而《神童智審盜金案》用一個神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細節。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養的是詩性，也是定力和靜氣。“一本書就是一個藝術宮殿”。精美的畫面，簡潔又玩味無窮的文字給了我們美的薰陶，智慧的啟迪。兒童是河，閱讀是溪流，大河要靠無數溪流的滋養才更開闊，更生機勃勃。
“我讀書，我快樂，我成長”， 高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。”透過讀書活動，使我感到讀書並不無聊，體會到讀書的快樂，這是最大的收穫。