精選我們課餘生活的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我們課餘生活的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我們課餘生活的作文 篇1
我的課餘生活有很多很多，打羽毛球、彈鋼琴、看書、跑步、晨練、看電影等等。
我最喜歡晨練，每週日的清晨我都會和媽媽去洪湖公園鍛鍊身體。公園裡的空氣中瀰漫著陣陣香味，這裡有跑步的、跳舞的、打羽毛球的、拉二胡的、練太極的……應有盡有，可真熱鬧啊！
我和媽媽在一片空曠的地面打羽毛球，剛開始我連發球都不會，媽媽一直耐心的鼓勵我陪伴我，終於我能和媽媽打三四個回合了。我愛上打羽毛球了，因為打羽毛球既可以鍛鍊身體，發球的時候還可以鍛鍊兩隻手的協調能力。
我還有一項很喜歡的課餘生活就是跑步。每天我幾乎都會約小朋友一起到樓下跑步，我們經常比賽，每當我超過一個人的時候我心裡的感覺都非常爽快，當我第一個到達終點時我總會萬份的激動。
豐富多彩的課餘生活給了我很多快樂，還鍛鍊了我的身體。
我們課餘生活的作文 篇2
下課了！同學們都去幹自己喜歡的事。
有一位女同學坐在教學樓旁邊粗壯的大樹下的長椅上認真的的看著課外書。
在大操場旁邊，有三位同學在跳大繩，其中兩位男同學在用力的甩著大繩，中間的女同學像蜻蜓點水一樣輕盈，連跳了好幾十個，周圍的同學正字為她鼓掌。
在像綠傘一樣的大樹下，有三個同學再踢毽子，五顏六色的毽子像一隻只小鳥在同學們的腳上飛來飛去。
在大操場旁邊有兩個小同學在長椅上聊天，他們在上課老師提出的問題呢。看！他們聊得多認真呀！
在綠油油的小樹林裡有兩個勤學好問的好學生拿著花和書，他們是興趣小組的學生，找老師問一個植物學的問題，他們邊走邊不停的討論著什麼問題。
在大操場上有四個同學在跑步，他們像一隻只利箭一樣你追我趕。
在操場中間有一群同學在踢足球。
這就是我們的課餘生活，是那樣的豐富多彩，充滿歡樂！
我們課餘生活的作文 篇3
下課了，我們豐富多彩的課餘生活開始了。同學們飛奔向操場，要玩一個有趣的遊戲——“過河救人”。
遊戲規則是先用兩個輪胎當浮板，用來過“河”，用壘球當食物和藥品送給“河”對岸的人。接著我們分成兩隊人員，分別在“河”的兩岸，注意不要掉到“河”裡。
遊戲開始了。最有趣的是劉益暢，他把浮板扔得太遠了。他跳到了前面的浮板上，另外個浮板又拿不到，只好又跳回去了。最好他把浮板拿起來走到另一個浮板上，結果掉到河裡，不但沒有救到人，自己也賠了進去，笑得我們捂著肚子前俯後仰。輪到我過“河”的時候，我的心怦怦地跳個不停，總感覺自己要掉到“水”裡。我小心地移動著兩塊浮板，不緊不慢地前進著，結果安安全全過河。我開心得又蹦又跳。
最後我們隊勝利了，我心裡甜甜的，很開心。
我們課餘生活的作文 篇4
我們的課餘生活我的課餘生活很簡單，那就是傍晚的時候玩步步高點讀機、打籃球、下圍棋。
玩步步高點讀機是因為我想好好學習，爭取考個好成績,所以我每天把作業做完，上樓去把點讀機開啟，就認認真真的讀起來。上面有輔導，測驗，聽課文，背單詞，發音練習等。我常常在這幾個中選一個來學習。經過一段時間練習，英語成績有了很大進步。
我還喜歡打籃球，以前我打的時候是亂七八糟。因為人長得矮小，有時候我用九牛二虎之力也扔不到球框，現在我能投中球框。不過，每次和爸爸打球，我都會輸的.，打一次輸一次，可是我不怕，俗話說：“失敗是成功之母。”
我以前也不喜歡下圍棋，可我現在喜歡下了。因為下圍棋可以讓人靜下心來，所以我就報了名。老師教我怎麼拿棋，我知道了拿棋時要用中指壓在食指上面；下棋有一些規則如下棋的時候不能說話，下子時也不能發出聲音，不能連下許多棋，像這樣的規則還有很多，我想過一段時間我會知道得更多。我我和爸爸下棋，爸爸總是敗在我的手上。但我在棋上是最初級段的，我要在學好功課的同時多練習。
下棋，打籃球，玩點讀機使我的業餘生活過得踏實而又有意義。
我們課餘生活的作文 篇5
同學們剛進入三年級，從這學期開始就要練習寫一篇篇完整的作文了。這是同學們第一次寫作文，不過不要怕，只要掌握了方法寫作文並不難。在一、二年級的時候，同學們透過說話、寫話及看圖作文的訓練，已經有了一定的寫作基礎。這次習作要求大家寫一寫自己的課餘生活，那麼，要怎麼寫呢？
一、認真審題，明確要求。同學們一定要養成認真審題的好習慣。本次習作要求中有三句話，歸納一下就是三點：1.寫課餘生活。也就是隻能寫課堂以外的內容，課堂上發生的就不能寫了。2.可以寫活動，也可以寫你認為值得寫的事。一句話，只要是課餘的，你想寫什麼活動、什麼有趣的事都可以。3.寫完後與父母分享習作快樂。
二、回憶生活，精心選材。同學們的課餘生活是豐富多彩的，只要開啟記憶的閘門，你所經歷的豐富多彩的課餘生活就會出現在腦海中：一是遊戲娛樂活動類。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”、野炊、郊遊、吹肥皂泡，等等。二是事件類。這類又可以分為好幾種，如個人興趣愛好飼養、種植、下棋、書畫、輪滑、溜冰等；再如技能學習洗衣服、打掃衛生、學做飯菜、整理臥室、學騎腳踏車等。在一篇短短的習作中，我們不可能把自己所有的課餘生活都寫下來，因此，只能選擇你最喜歡的某項課餘活動中的一次來寫，或選擇課餘發生的給你留下深刻印象的一件事來寫。
三、具體描寫，生動表達。選好了材料，還要準確、細緻地表達出來。不管是寫活動還是寫事，都要寫完整，也就是要寫清楚時間、地點、人物和起因、經過、結果。文章的重點要放在經過部分，可以按照事情發展的順序，把經過部分一步一步地寫下來。如果是寫活動，可以採用“點面結合”的方法來寫。這裡的“點”,是指場面中具有代表性的個體活動的細節；“面”，則是指整個的場景和氣氛。“點面結合”，既能讓讀者對整個場面有一個全面的瞭解，又能瞭解重要的細節。請看下面的片段：
“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。操場的西牆邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁兒！兩頭丟包的同學密切配合，向中間的同學發動猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背後飛來了，他猛一轉身來個海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心裡多麼歡暢！
片段描寫了同學們課餘活動中“丟沙包”的一個場面。畫波浪線的句子描寫了整個“面”，表現了操場西牆邊一幅熱鬧、快樂、生機勃勃的畫面。沒有畫線的句子是“點”的描寫，突出了“丟”和“躲”兩邊同學的熟練的技巧和沉著機智的表現，特別是對“這個同學”的描寫。由於寫時抓住了同學們的神態和動作，因此文章顯得具體、生動、傳神。
最後，同學們可以用活動或事件的名稱作為題目，也可以用其他合適的題目。當然，寫完後不要忘了與父母分享寫作的快樂哦。
我們課餘生活的作文 篇6
我的課餘生活豐富多彩，比如：看書、看電影、游泳、打羽毛球，不過，我最喜歡的還是看電影。
中秋節那天我約了我的同學沈樂翊一起去看電影。在這麼多部電影裡，有動畫片《新大頭兒子和小頭爸爸》，有《麥兜。飯寶再現》，有《神獸金剛之青龍再現》，還有《一條叫王子的狗》，最後我和媽媽一起選了帥氣無比的《神獸金剛之青龍再現》這部電影。
天下下著毛毛細雨，我們一邊撐著雨傘，一邊興奮地聊著天，就像兩隻小鳥快樂地飛在藍天上。很快我們就走到娃哈哈電影院，到了10：40分我們走到7號影廳，輕聲入座，準備看電影。這部電影十分精彩、有趣，下面由我來為大家講一講這部電影，神獸金剛是由青龍金剛、玄武金剛、白虎金剛、朱雀金剛和麒麟金剛組成的，他們為了阻止咒冥帝奪取地球上的水資源，和咒冥帝展開了生死搏鬥，最後他們合體成為神獸金剛打敗了咒冥帝，保住了地球上的水資源。
我們在看電影的時候，兩個人都不由自主地站了起來，彷彿我們也要投入到戰鬥中，和他們一起打敗咒冥帝。沈樂翊興奮地跟我說：“這部電影實在是太精彩了，下次如果還有相似的電影，我一定還要來看。”我激動地說：“好的，下次我再約你一起看。”
我被電影裡的青龍深深地吸引住了，因為他不拋棄夥伴，不放棄他的職責，最後和夥伴一起打敗了咒冥帝。我知道了做事情也不能放棄，只有你堅持不懈，什麼事情都不會難倒你。
我們課餘生活的作文 篇7
我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩：下軍棋、讀課外書、和小活伴一起玩耍、看電視……但我最喜歡的還是下軍棋。
小時候，經常看爸爸下棋，也從中學到了一些棋術。後來，一有空，我也會纏著爸爸下棋。有一次，見爸爸閒著，於是我拿出一副軍棋，央求爸爸下一局，爸爸爽快地答應了。我們擺好了棋，也擺開了陣勢。
我先用師長吃掉了爸爸的團長，然後假裝沒兵可打，等爸爸放鬆了警惕的時候 ，我趁其不備，用工兵一飛，把爸爸的軍旗給吃掉了，一舉成功啊。“耶……，我贏了！我贏了！”我歡呼起來，爸爸一邊搖頭一邊笑著說：“看來你一直在練啊，才進步這麼快，我也要多練才行。”
從那以後，下軍棋成了我最喜歡的課餘生活，也讓我懂得了只要不斷練習，就一定會進步的道理。
我們課餘生活的作文 篇8
下課了，我們在操場上做遊戲。
我們先玩了捉人的遊戲。經過剪刀石頭布，我和楊澤坤贏了，馬文卓輸了，於是馬文卓來捉我們兩個，我們跑啊、追啊，不一會就累了。我們休息了一會，接著又玩了“三步貓”的遊戲。這次還是輪到馬文卓扮演貓，這個遊戲的規則是“貓”跑三步，我們跑五步，要是“貓”抓到誰，就該誰扮演“貓”。我們就這樣一直玩。不一會，上課鈴響了，我們就回去上課了。
這個課間我玩的可開心了！
我們課餘生活的作文 篇9
我們的課餘生活是五彩繽紛的，就像天上的星星一樣多，比如：彈鋼琴、唱歌、上網、看電視等。但是，我印象最深、最喜歡的一次課外活動是和楊程焯一起玩“重案六組”有遊戲。
遊戲規則是這樣的，有一個人當犯人，我們挑中了孫兆遠，我們給他兩分鐘，一分鐘讓他作案，一分鐘讓他逃跑，再挑一個難民是茹子卓。
遊戲開始了，我和楊程焯立馬抓犯人，先搜教室再搜後花園，我們設下了重重埋伏，終於抓到了他。孫兆遠也想了種種辦法逃出去，但是失敗了，我們從犯人身上搶了槍，就假裝瞄準他，讓他投降，他騙我們說老師來了，我們往後看一下，他就逃了。我們就追，追著追著線索就沒了，我們用了守株待兔的方法他果真中計了，我們假裝打他的腿。我們再次把他抓到牢裡，再也不中他聲東擊西的計謀了。我們對茹子卓說：“你放心，犯人已經捉拿歸案了。”遊戲結束了，我體力不足，休息了一會，上課了。
我們的課餘生活就像河流一樣，永遠暢行，誰也攔不住，永遠是最有趣的。