有關小學溫暖作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學溫暖作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學溫暖作文 篇1
姐姐的背雖單薄，但卻充滿了溫暖和愛。
那是一個飄著雪花的夜晚，我走出書店，看到鵝毛大雪正漫天飛揚時，我著急地叫了起來：“姐，下雪啦！”“什麼，下雪了！”姐姐看了看天空，心裡擔心起來。“怎麼辦，我只有一個雨披。算了，我給你穿吧。”於是，她毫不猶豫地將雨披套在了我身上。她趕下腳踏車，載著我向家裡騎去。她沒有雨披，大雪已染白了她的黑髮，臉也凍得通紅通紅的。
由於是雪天，道路相當溼滑。“哎呀！”姐姐在拐彎時，不小心滑了一跤，而我也跌到了地上。姐姐二話沒說，趕忙把我拉起來。“你還好吧?有沒有事啊？”姐姐親切的話語似乎讓我忘記了疼痛。她幫我拍了拍衣服，然後扶起腳踏車繼續前進。我仔細看到，姐姐的額頭上還殘留著幾顆雪粒。
“冷麼？如果冷的話就靠在我背上吧。”夜晚中傳來姐姐動聽的話語。我輕輕將頭靠在她的背上。哇，多麼溫暖的背啊！姐姐用身體擋住了寒冷，給我送來了溫暖。這種溫暖是來自姐姐內心的愛。也許老天是被姐姐所感染了，雪漸漸停了。
她將我送到家後，騎著腳踏車隻身回去了。夜晚，姐姐高燒不退，直到3天后才恢復健康。看到生病的姐姐還掛著天使般的微笑，我真是深深愧疚。
父母對你的愛如山一般深厚，朋友老師對你的愛如清風一般溫柔。可是，你仔仔細細體驗過姐姐這個在你生命中同樣重要的人的愛嗎？好好珍惜每一個愛的舉動，每一句愛的話，讓愛在寒冷的冬夜也變得那麼溫暖。
點評：這是一篇描寫姐姐的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動於你的懂事，感動於姐姐無私的付出。文章字裡行間都流露著對姐姐的愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
小學溫暖作文 篇2
九點釧了，房門照例開啟，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時都有一杯熱氣騰騰的牛奶風雨無阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進了母親對女兒的愛，溶入了一顆慈母永恆的心。夜已經深了，母親房裡的燈依舊亮著。我輕輕推開門，母親正在燈下為我打毛衣。在一個夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著絲絲疲倦，不停地打著毛衣，此情此景，怎能不叫我心動？
家，似絢麗多彩的小溪，有著不盡的愛，有著溫曖的情。父母以自己的方式愛著我，呵護著我，使我在人生的道路上渡過了一個又一個艱難險阻，感受著人間美好的情感。
謝謝你，我的家，給我帶來了無盡的愛。
小學溫暖作文 篇3
人生就像一場旅行。此生的成功與失敗，只有走到盡頭回頭看過去，才會被人欣賞。我這輩子走過的路邊美景，已經深深的印在了我的心裡，其中有一處觸動了我的記憶，久久不能忘懷。
我依稀記得，經過一夜的學習，我獨自走在回床的路上。我頭暈目眩，靠著牆慢慢走下樓梯。突然，我的脖子熱了。回頭一看，原來是歐陽武都。看到她，我像救世主一樣向她訴苦。聽了我的話，她一直說你沒事！我衝她笑了笑，說，沒事。見她還在擔心，就對她說：我真的沒事。她放心地離開了。
回到宿舍，我無精打采地坐在床上，說不出話來。月亮透過樹梢輕輕地照在地上。突然，一陣微風直接吹進了我的心裡。雖然宿舍很溫暖，但的風畢竟很涼爽，人們不禁瑟瑟發抖。
我被風吹得渾身發抖，還沒反應過來，門砰的一聲開了。我的頭不由自主地在那裡翻了個身。乍一看，是歐陽武都。她輕聲呼喚我：覃受，我慢慢走下樓梯，看到她手裡還拿著一杯溫水，還是熱的。我還沒來得及說話，她就說：感冒了就喝溫水。來，快把這杯水喝了！不然以後就涼了。我接過水，好像很重，到不了口。她見我來不及送到她嘴裡，就貼在我耳邊說：“喝了這杯水，可能會好些。”我突然淚流滿面。沒想到一個同學在我不舒服的時候給了我一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當我再次坐在床上的時候，吹在我面前的風似乎並沒有那麼冷。
這件事在我心裡刻下了永久的記憶，我無法擺脫。
小學溫暖作文 篇4
“啪”，爸爸一下子關了我正在看的興致勃勃的電視。
“知道後天是什麼日子嗎？”
“不知道。”
“你爺爺白疼你了。”
短短三句話，爸爸已經哭了。
後天？我爺爺？難道後天是我爺爺的生日？我偷偷看了看爸爸，他正在抹眼淚，像個小孩子一樣。
“後天你爺爺生日，我和你媽都訂好蛋糕了，你姑姑他們都來。”
“來就來唄。”
“你知道我為什麼哭嗎？”
“不知道。”
“你爺爺過生日，唯獨缺你奶奶------”他說不下去了，哭了一會兒，又說：“你奶奶那麼疼你，你心太硬了-------你太讓我失望了------”
爸，你不知道，我哭了一晚上！
家長會，同學都怕，最可恨的是竟然分批開，這不，我光榮的成為第一批。
老師是借體育課在教室開的，來的家長不到十個，我出了教室門，看到了我爸。
“爸！”我輕輕喚了聲。
“很光榮啊，咱第一批就開，你學習挺好的啊。”我低著頭不語。旁邊的同學在催了，我跟爸爸道了別，上課去了。
回班後，家長會還沒有結束，老師卻讓我們進去了。我一眼看到了我爸，那麼高的個子，很顯眼。那時的心情是忐忑不安的。老爸看到我，說：“行啊，數學不及格，英語68分，挺好的是吧？”
旁邊的家長趕忙說：“行了，給孩子個面子，回家再說-------”
老師把我叫了過去，說了些好好學之類的，爸爸在旁邊記著。
也許是爸爸太放寬我了，我卻不領情。
也許是爸爸為了不讓我上補習班天天跟媽媽吵架，我卻不好好學。
也許是爸爸從不打我，我卻不尊重他。
我明明看到爸爸走時眼角的淚水。
爸，對不起。
晚上回到家，我沒記作業，開啟媽媽的手機檢視作業，兩封未讀簡訊，一封是作業，一封是爸爸發的：
買點好吃的給她。
我的心，因為這條簡訊，溫暖了。
小學溫暖作文 篇5
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地裡的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當她認真的清除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎麼回事？她為什麼不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。
這次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，我看了看那張紙條，只見上面寫著：趙熊，男，28歲，看著看著我的眼睛溼潤了......
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了老清潔工和那位女士為什麼不撕那張紙的原因了。這時，一股暖流湧上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心。正是這種‘神聖’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，這足夠影響我的一生了。
小學溫暖作文 篇6
溫暖是一杯濃濃的咖啡，讓人回味過去的每一滴每一件美好的往事；溫暖是心靈的明燈，使我們的心靈更加美好，溫暖讓人在美麗的人間懂得了關愛懂得了珍惜。
今天的教室裡，顯得格外壓抑，沒有了朗朗的讀書聲，也沒有了平日離得歡樂。大家都很難過因為我們班有位同學應父母出車禍而去世，這是多麼大的是啊，換成是我也承受不想何況是我的同學。
我和夥伴想了好多天才想出了一個好辦法，那就是幫他.我們定在了星期一那是他的生日，我們一下學就去蛋糕店裡買了一個大蛋糕希望他能好起來，我們走到他家時我的同學讓我進去，我敲開了門家裡亂成了一片我和他進去打掃好家我叫出來我的朋友，他看到當時的情況開行死了至少他沒失去朋友，我們都拿出來自己的手藝在廚房工作起來了，我們不知不覺得做了一桌子的菜我們一起和他度過了一個快樂的生日。我感到一股暖暖的氣惜流到我的心裡那就是回報。
在我們吃完飯的霎那間我偷偷的看了他一眼他臉上露出了歡笑，最後他和我們共同升上了初一。在我成長的道路上一點小小的鼓勵往往能給人帶來無群的力量讓人感到無比溫暖現實生活我們更加的去幫助那先挫折的人，讓他們知道時間可以讓人暖和，友情給以我們力量。
小學溫暖作文 篇7
溫暖魯迅先生童年的，是熱鬧的社戲，而溫暖我童年的，是暖暖的灶頭。——題記
我坐在窗戶旁，看著大地披上一件白色紗衣，在這一片寂靜中，我的思緒逐漸飄遠，飄到了童年的冬日。那時的我還只是一個天真的小女孩，整天無憂無慮，那時的我最喜歡到奶奶家去，因為哪兒有暖暖的灶頭兒。
早上，我總是窩在灶頭旁的稻草堆裡，搞一個小小的惡作劇——等到大人來的時候，從藏身的稻草堆裡跳出來，嚇他們一跳，趁他們還沒’有反應過來的空當兒，嬉笑著跑開了，只留下一路的笑聲。到了下午，我喜歡靠著奶奶的膝蓋，聽著火燒柴的咯吱咯吱聲，美美的睡一個午覺。火光把我的睡顏映得紅紅的.，也把我的心映得紅紅的。午覺睡醒後，奶奶會烤一個熱熱的番薯給我吃，而我總是一邊喊燙一邊手忙腳亂的吃下去，吃完後，我的小手被烤番薯的皮染得黑黑的，而我總是不知道，還用小手擦嘴巴，弄得小嘴也黑黑的。有時候，我還會找一些毛栗子，趁奶奶不注意的時候扔進灶頭裡，過了一會，一聲“彭”的聲音從灶裡傳出來，嚇了奶奶一跳，而我總是在一旁笑著，為自己惡作劇成功而笑，也為能品嚐到美味的熟毛栗子而笑。在以後的日子裡，我每次想到這些事，總會忍不住笑出聲來。
現在，那暖暖的灶頭已變成回憶錄中發黃的一頁，雖然已經陳舊，但總能勾起我對童年的美好回憶——那個暖曖的灶頭。
小學溫暖作文 篇8
今天，媽媽給我買了世界上最溫暖的手套和絲巾！
早上，我推說外面很冷想要戴手套，媽媽立刻拿出一雙，在我眼裡顏色很土的手套，還拿出一條樣式過時的圍巾，我一見，連忙說不要帶這麼難看又老土的手套和圍巾，可媽媽說家裡只有這一雙手套和這條圍巾。媽媽為了不讓我挨冷，許諾中午去給我買漂亮的手套和時尚的圍巾。我美滋滋的上學去了！在路上我想象著手套、紗巾是怎樣的漂亮，我戴上是怎樣的神氣，同學是怎樣誇讚我的……
中午我正在給老師批作業，看見了媽媽熟悉的身影，我連忙衝下樓，媽媽在樓道里看見我，急忙對我喊：“婧婧，跑慢點！”說話間，我已到了樓下，我看見穿灰衣服的媽媽屹立在寒風中，她遞給我一雙有翻蓋的，顏色非常素淨，讓人一看就有一種清爽的感覺，使我愛不釋手！媽媽還親自為我戴上手套，在那一瞬間得觸碰中，一陣寒流傳遍我的整個身體，我一抬頭，看見了一雙紅中帶紫的手，看見十支凍得通紅的手指，看見一個在寒風中瑟瑟發抖的“紅蘿蔔”。我愧疚又心疼地說：“媽媽，您的手……唉！這手套您先帶著吧！”說完，我趕緊跑回教室，任媽媽在背後怎樣的呼喚，我都不回頭，耳邊只有陣陣寒風呼呼而過……
下午，我回到家，桌子上放著那雙手套和一條漂亮的絲巾，再抬起頭時，淚水浸滿了眼眶，淚珠不爭氣的流了下來，滴在了手套上，滴在了紗巾上，滴在了沉甸甸的母愛上……
小學溫暖作文 篇9
在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正就是因為這些大大小小的善，然而讓他人感動，讓社會和諧。
善，就是個人精神品質的體現。在震後的搶險救災中，千千萬萬的人都在儘自我的一份力量，或大或小。陳游標第一時光親自帶領大型機械趕到現場救災，就是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。
善，就是一個人的道德修養。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立於世界民族之林，何不以善為風向標，博愛就是民族強盛的精神，而善體現了一個民族真正的強盛。
善，就是一個國家富強的根基。應對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。應對別國的危難，本國能夠無償的善意援助。怎樣不能體現富強？
本該就就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神就是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中能夠尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦就是對自我的善。然而一個民族的善就是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現。
一個國家的善則能夠富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。
善，對我們中學生來說，沒有那麼大，我們的潛力有限。清晨的問候便就是對師長的善，同學間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個好的成績。然而就就是對家長，對老師，對自我，對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。