《自然之道》讀後感（精選18篇）
當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《自然之道》讀後感（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《自然之道》讀後感 篇1
今天，我讀了《自然之道》這篇文章，讀了這篇課文，我有很大的感觸。
一隻嘲鶇要去吃一隻海龜，我和同伴們出於對弱小生物的憐憫之心，必須讓嚮導把那隻海龜拿走，嚮導極不情願的把那隻海龜抱到了海里，接下來，成千上萬只海龜魚貫而出，原來，那隻海龜是龜群的偵察兵，一旦遇到危險便會回到巢中報告有危險。
自然之道，也就是自然的道理，萬物都有他們自己的規律，就是自然規律，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們願望相反的結果。
有一次，我看見有賣繭的，我看著好玩，便買了一顆，我給他弄了一個舒適的小窩，仔細觀察著他，呀！他快要出殼了，繭裂了一個縫，只見她使勁蠕動著，想要出去，我看他可憐巴巴的樣子，似乎怎麼也出不去，我可憐他，便用剪子剪開了繭，可是這時，他死了。原來只有他自己掙脫繭，才能活，這就是自然之道。
來吧，讓我們遵守自然之道做事，營造一個美好的地球。
《自然之道》讀後感 篇2
記得我四年級下期的時候，學了一篇課文，叫做《自然之道》。
這篇課文透過寫“我”和同伴強迫嚮導把一隻幼龜抱到海邊，使成群的幼龜得到了錯誤的資訊，魚貫而出，成為食肉鳥的口中食物的故事，告訴我們做任何事都不能違背自然規律，否則即使願望是非常美好的，也有可能鑄成大錯，俗話說：小不忍、則亂大謀。如果我們改變了自然規律，那這個世界將會怎麼樣，強者站在弱者頭上。所以，大家一定要牢記哦！，不要改變自然規律喲！
海龜是一種爬行動物，外形和普通海龜相似，體大，背甲橄欖綠色或棕褐色，腹甲黃色。四肢呈鱗狀，以魚、海藻為自己的食物。分佈於大西洋、太平洋和印度洋附近海面的上屋部位。
這篇課文的寫作特點：一、前後利用擬人的寫法，可以使人印象深刻。二、這篇文章詞語豐富，語句生動感人。
哎，如果不是“我”與我的同伴不改變自然規律的話，那就不會讓幼龜受到傷害，讓食肉鳥吃飽歡叫了！自然規律不可輕犯呀！
《自然之道》讀後感 篇3
大自然是我們人類的老師，當我們犯錯時，它往往會給我們非常嚴厲的懲罰。在這個學期的第九課《自然之道》中，就是描寫一個考察隊因為破壞了自然規律，得到了嚴厲懲罰的故事。
裡面講述的是作者和七個同伴以及一個生物學家嚮導結對去南太平洋加拉巴哥島旅遊。那個考察隊因為救了一個幼龜群的“偵察兵”，卻使整個龜群得到了錯誤的資訊，幼龜們便魚貫而出。但外面還有許多肉食鳥，一隻只像發瘋一樣啄食那些幼龜。考察隊看見後便救那些幼龜，但最後還是有十幾只幼龜被叼去了。
我讀完這篇課文後深有感觸。是啊！大自然安排的事情我們還沒有弄清楚就不要去觸犯，會好心辦壞事，受到大自然的懲罰。我們也不能見到小動物快要死了，都見死不救。應該去幫助、支緩的，我們就去幫助、支緩；但是不應該支緩的，我們就不能去，否則會遭遇不幸。
還記得有一次，我看見了家裡有一張大蜘蛛網，網上有一隻五彩斑斕的蝴蝶，很美麗。一隻可怕的蜘蛛正慢慢地爬向蝴蝶，正準備吃了它。我心裡想：這麼美麗的蝴蝶被吃了不好吧。我便把蝴蝶放了，把蜘蛛甩在地上，一腳把它踩扁了。過來些日子，我發現家裡的蚊子開始多了，晚上常常把我咬得睡不著。那時，我才發現我做出了，感到很內疚。
我們如果不按照自然的規律去辦事，往往會產生於我們願望相反的結果和懲罰，所以我們做事要先弄清楚原理，才能下結論。
《自然之道》讀後感 篇4
剛剛讀完《自然之道》這篇課文，我合上書本，回憶著作者以及同伴救幼龜的情景，回憶著作者那句哲理般的話：人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面……
這些幼龜原本可以不受任何傷害，一個個安然無恙的跑到海里，可正是因為作者和他的夥伴們不懂得生物界，打破了自然規律，才使大多數幼龜成為食肉鳥的美味佳餚。
這也如同我看過的一篇故事：在一個小村莊裡，人們種的玉米長得很茂盛，因而引來了大群的猴子，它們常常偷吃莊稼，讓村民們很苦惱，便把山上的金錢豹給引到山下來吃猴子。當猴子消滅後，金錢豹常常餓著肚子偷吃家禽。無奈的村民請來動物園長把金錢豹抓到了動物園中。結果又招來了梅花鹿，梅花鹿群種很多，眼看莊稼就要沒有了，村長急中生智，讓動物園裡放到這兒一些金錢豹，就這樣，村裡終於恢復了正常的生態界。
世界是早已安排好的，我們可千萬不要去破壞自然界的生態平衡呀！
《自然之道》讀後感 篇5
今天，我學了我們五年級課文一課的《自然之道》。
這篇課文的主要內容是：我和一些同伴去南太平洋看小龜是怎樣離開巢進入大海里的，我們發現了一個大龜巢，從龜洞探出一個小腦袋，是小龜。在我們的強烈要求下，嚮導不情願的把小龜抱到海里。小龜群得到錯誤訊息，認為外面很安全，於是浩浩蕩蕩地出來了，這隻’軍隊‘瞬間被肉鳥吃光，在人們的幫助下才有幾隻活了下來。
這個故事是人的愚蠢造成的，我又連想到一個故事；有一天，有人進山採藥，發現了一種王翔峰的蛋，他很好奇，於是就把一些但帶回了家裡。蛋慢慢變透明瞭，透過蛋，可以看到王翔峰正在努力地破殼，可是，好久也沒破蛋成功，他好心地幫它剪開蛋，可是，出來的王翔峰不會飛，他慌忙把另外幾個蛋縫上，可已經遲了，大多數王翔峰已經從那個口出來了，他後悔不以。
這兩個故事都是人幫動物，能巧成卓，從中我明白了每個動物都有自己的性格特點，也都有自己的生活習性，人類不能盲目地去改變，一但改變，一切都有可能走向反面，其實我們人類懂得的自然之道並不多。
《自然之道》讀後感 篇6
當讀到第九課《自然之道》時，我不禁想起了《昆蟲記》裡的一則小故事。
那是一則關於毛毛蟲變成蝴蝶的故事。一隻毛毛蟲要從它的繭裡鑽出來，那是多麼困難呀！因為它得在自己的繭裡日夜不停地頂、咬，才會來到這個全新的世界。有一個小男孩看到了這一切，就用剪刀在繭上剪了一個洞，讓這美麗的蝴蝶早日來到花叢中自由自在地翩翩飛舞。可現實總是不讓人心想事成。只見那隻蝴蝶"撲、撲"撲了幾下翅膀卻飛不起來，不一會兒就奄奄一息了。那是因為，毛毛蟲不經過脫繭的過程，它就不能在天空中展翅飛翔了。
毛毛蟲就成蝴蝶尚且需要付出這樣的代價，更何況我們人類呢？例如音樂神童莫扎特、音樂之父貝多芬、音樂詩人肖邦，這些音樂名人他們得付出別人想像不到的代價，承受常人難以承受的打擊和那一次次不計其數的失敗，才換來了舉世矚目的成就。
所以，當我們在學習中遇到困難時，不要被困難所征服所征服，因為它是我們走向成功的必經之路，猶如那自然之道。其實，萬物皆有道！
《自然之道》讀後感 篇7
上學期，我學了《自然之道》這篇課文，文中“我們”保護海龜的言行，深深地觸動了我，讓我對自然界一切生命有了新的認識。
這篇課文講的是“我”和七個同伴跟著嚮導來到南太平洋加拉巴哥島。黃昏時，“我們”發現了一隻大龜巢，一隻幼龜把頭探出巢穴，一隻朝鷹飛過來啄幼龜的頭，“我們”求嚮導救救幼龜，嚮導及不情願的把幼龜送往大海，卻給幼龜群帶來滅頂之災。成群的幼龜從巢口魚貫而出，引來了數十隻肉鳥吃得飽飽的。“我們”低著頭，從沙灘上慢慢地走了。
讀了這篇文章，我感慨萬分，想到違背自然之道的後果，也想到時我以前做過的一件蠢事。
小時候，我在一片花海中找到了一朵異常美麗的花郵寄費香氣迷人，就像噴了香水似的。在它的旁邊還有一朵一樣的，只是還沒開花。就在我沉醉地欣賞的時候，突然看見有好幾只蜜蜂，我想：“蜜蜂的刺這麼尖，可不能主它把花苞扎傷了。”我便立即把蜜蜂趕走。過了幾天，我又來看花，還想著花沒了蜜蜂的打擾，應該更漂亮了。可結果卻令我大驚失色，那個花苞不但沒的開花，反而還枯萎了。我這才想起，花朵要靠蜜蜂授粉才能生長，我一開始不應該破壞它的生長規律。
透過《自然之道》這篇文章，讓我明白了一個深刻的道理：我們要遵行然之道，否則，反而會弄巧成拙，越來越糟。
《自然之道》讀後感 篇8
有一篇文章我讀了一遍又一遍，它就是我四年級下冊語文書裡的一篇課文——《自然之道》。
這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家嚮導，在四月份去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情。“我們”不懂自然之道，救了一隻幼龜，卻害了成千上百隻小幼龜。事後，我們十分後悔不該不聽嚮導的話。
幼龜天生弱小，經不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”於它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規律辦事，往往會產生與願望相反的結果。不知道也就算了，還不聽嚮導的勸告，反而罵嚮導“沒良心”、“不是人”、“不會去保護比自己弱小的小動物”等等等等。這些不說，還逼向導抱起“偵察兵”幼龜，你們不知道這只是幼龜的偵察兵，遇到危險會迅速返回龜巢，可向導知道啊！
表面上只有“我們”錯了，可是其實嚮導你也有那麼一點點的小錯誤。你是大人，“我們”是小孩，你應該抵抗的住吧！而且你也可以反駁他們，你是生物學家的嚮導啊！
高階動物——人類，雖然只做錯了一件事，可你們知道這對幼龜的傷害可多大嗎？它們本來是懷著美好的願望步入大海的，可遭受了食肉鳥的突然來襲，這叫它們受得了嗎？雖然有一小部分的幼龜成功地進入大海，可除了偵察兵以外，它們每天都提心吊膽，過著不是正常幼龜過的生活。
上下五千年，有一本一直流傳著的書，有一個連幼兒園的小豆豆都知道的經典故事——《拔苗助長》。他也是沒有按照自然規律辦事，急於求成，可這比起來，還是“我們”的過失大一點兒。
或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。所以，大家可千萬不要急於求成啊！善良啊！而去違反自然規律哦！
《自然之道》讀後感 篇9
讀了《自然之道》這篇課文，我明白了：自然之道是不能隨意改變的，如果改變了，對一切生物都會造成傷害，所以它是怎樣的就應該怎樣。
《自然之道》講的是這樣的一個故事：作者和七個同伴及一個嚮導到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢去了大海。他們剛上島就發現了一個大龜巢，剛好有一隻幼龜怕出來了，一隻食肉鳥發現了它，準備吃它時，七個同伴中的一個把那隻幼龜救了出來，可是意想不到的事情發生了：洞裡其它的幼龜一隻接一隻地從巢穴裡爬出來，他們才明白，原來那隻幼龜是“情報員”，它只是為了引開敵人，而保護其它的兄弟姐妹們好離巢奔向大海。現在這麼多幼龜一起出來引來了一大堆食肉鳥，雖然人類把帽子摘下來，將幼龜放進帽子裡，可還是犧牲了幾隻幼龜。嚮導悲嘆地說：“要不是我們改變了自然之道，那麼也不會傷害更多的生命。”
其實現實生活中也有很多人改變了自然之道。就拿那些果農做例子吧，本來水果要自己慢慢生長，成熟，可是那些果農們為了早日賺到錢，就給果樹上噴生長劑、催長劑、增甜劑等，然後人吃了就會吃出病來，慢慢地還會有變異基因的出現，真是太可怕了！
其實我也曾經改變過，我把鳥抓進鳥籠裡，奪去它的自由，它每天只能從籠子裡仰望天空，看到自己的同伴自由自在地飛翔著，當我明白後，我打開了鳥籠放走了它，讓它重返藍天，我很開心我明白了這個道理。
我們誰也不能改變自然之道，改變了，那麼我們人類我們的星球將會很快被毀滅。
《自然之道》讀後感 篇10
這篇課文主要寫了：我和旅行同伴們去實地考察，綠龜怎樣離巢進入大海。發現了一個大龜巢，綠龜被嘲鷹用尖嘴啄它的頭，“我”們緊張的看著，在同伴們的強烈要求下，嚮導抱起綠龜送入大海，不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出，很快現實使我們明白：我們幹了一件愚不可及的蠢事。隨後我們將對自己的過錯做補救。這讓我知道了一句名言警句：適者生存，不適者淘汰。
這篇課文說明了人是萬物之靈，當人違反了自然的規律，一切都從不應該發生的變成必須發生的事。文中的“現實很快使我們明白我們幹了一件愚不可及的蠢事。”這句話也可以說明出。這裡還講了：人雖然是萬物之靈，但是人違反了自然的規律，所有事情都將變為壞事。
比如，有一次我從“紅色之旅”回來時，領了一隻烏龜雖然是一隻很小的，但我還是很喜歡它。回家時，我看見他一動不動一直閉眼，我想：它是不是餓了？我就放了一點龜飼料，它吃了，我就放了很多，結果他一直吃，原本好好的烏龜就被我撐死了。
從這篇課文我悟出了一個道理：大自然中萬物都有其生存之道及躲避災難的本能，人類不能自作聰明違背規律的道理。“我們”都出自好心，可是由於缺乏對綠龜習性的瞭解，導致了事與願違的結果。
《自然之道》讀後感 篇11
今天，我們親愛的陳老師給我們上了一篇課文，課文的名字就叫做——自然之道，我品讀了這篇文章後，深有感觸。
這篇課文講述的一件事是："我"和我的七個同伴一起在美國南部的芝加哥島上旅遊，我們主要來的目的是想實地觀察一下太平洋幼龜是怎樣離巢進入大海的，正當我們聽著嚮導講解時，我們突然看到了一隻嘲鶇飛了過來，不斷地拖拽著那隻太平洋綠龜，正當我們著急時，嚮導卻若無其事地說了一句話："叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。"嚮導的話讓我們大為不滿，嚮導這才極不情願地抱起那隻太平洋小綠龜，朝大海走去。
正當幼龜下海時，一件讓我們震驚不已的事發生了，我們看到了太平洋綠龜成群結隊地從洞穴裡面魚貫而出，我們都驚呆了，急忙拿起棒球帽，搶救了幾隻綠龜，然而還有很多隻幼龜葬身鳥口，嚮導一邊嘆氣，一邊說："我們放歸的幼龜是先頭部隊，如果安全，其餘的幼龜就會跟著出發，如果不是我們，這些幼龜就不會受到那樣的傷害。"
這篇課文告訴我們，如果不按自然規律辦事，就會產生與願望相反的結果。
《自然之道》讀後感 篇12
前幾天，我在試卷上看了《自然之道》這篇文章，深受感動；透過仔細閱讀文章，我知道了文章的主要內容。
文章中：“我”和七個旅行同伴及一個嚮導一起到海島上看剛剛出殼的幼龜是怎樣爬進大海去的。後來他們把一隻就要被膺吃掉的的海龜放進了大海。原來那隻海龜是整個幼龜群派出的偵察兵。這個舉動使整個幼龜群得到了錯誤的資訊——外面安全！一下子，整個幼龜群從巢裡蜂擁而出。雖然“我們”全力搶救，但是還是被海鳥吃了不少。
因為我們不瞭解這個充滿神秘的大自然，所以這樣的悲劇依然每天在發生。
有一次，我用積攢的零花錢買了一個金魚，還給它買了溫馨的家——金魚缸。我把它好好地養著，後來為了給同學的金魚比大小。在一天裡給金魚吃了6包飼料，那可是金魚一個月食物了。我十分高興。心想：看你們怎麼和我比。結果沒過一個時辰，金魚便離我而去，走向天堂。
一件事使我感受到：做事必須遵循自然規律，如果僅僅從自己的主見、願望出發，不遵循客觀規律，即使是好心，也會帶來惡果！
《自然之道》讀後感 篇13
讀了《自然之道》這篇文章，我深有感悟。受益匪淺。文章的大意是這樣的：當嘲鷹要把幼龜偵察兵叼走時，作者和同伴讓嚮導救起幼龜，放進大海，這使巢穴中的幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，所以其它的幼龜就魚貫而出，結果眾多幼龜都成了食肉鳥的口中之物。
“叼就叼去吧，自然之道就是這樣。”這一句我看出了，嚮導知道這是自然界的規律，若無其事。見慣不驚的表情及這一句話，讓我想起了，我在農村發生的一件事：那是陽光明媚的一天，我和哥哥一同在橘子樹林裡玩耍，我們跑啊！追啊！來到了一棵橘子樹下休息，我仰望天空，突然發現了一隻小鳥，它叼著一根乾硬的小樹枝，朝自己的窩飛去，“喔！那隻小鳥在搭巢呢！”我大聲地說，只見那隻小鳥疲勞地。艱苦地叼著樹枝，掉了一根，再找一根，不知重複了多少次。
我不禁拿著樹枝，朝鳥巢走去，企圖幫小鳥搭窩。當我準備爬上樹時，哥哥說：“不要幫忙，它會搭好的，這是自然界的規律，不能違反。”我信了哥哥的話。我們等啊！等啊！一等就是20分鐘。30分鐘。40……終於，小鳥搭好了自己的窩，勞累而又開心地飛了進去。
告訴人們要尊重自然界的規律，不能只從客觀主義出發，不然只會好心辦壞事
《自然之道》讀後感 篇14
大自然是人類的老師，它讓我懂得了許多道理。
《自然之道》這篇文章主要講了七個夥伴和一個生物學家嚮導，去了南太平洋加拉巴哥島旅遊。在他們的旅途中，他們發現了一隻幼龜，正在爬向大海，這個時候如果稍不注意就會成為海鳥的美食。就在他們為小海龜擔心時，突然一隻嘲鶇飛來，用嘴啄幼龜的頭，想把小海龜當成它的美食，小夥伴被眼前的這一幕驚呆了，連忙對嚮導說“你快想想辦法，救救小海龜吧！”可是嚮導卻不願意救小海龜，最後在大家的請求下，嚮導極不情願的抱起小海龜向大海走去。小夥伴看到這個情景，非常高興。但他們卻不知道幹了一件愚蠢的事，向龜巢裡的小海龜傳遞了一個錯誤資訊，讓龜巢裡的小海龜以為外面很安全，它們爭先恐後的爬向大海，沒想到卻引來許多海鳥，許多小幼龜成了成了海鳥的“美食”。
這篇課文讓我懂得了，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們意願相反的結果。同時也告訴我們，在幫助別人時要多動腦筋，要用智慧的方法。
《自然之道》讀後感 篇15
最近，我們學完《自然之道》，我才明白：大自然的發展都有規律，人為的破壞這些規律就將受到大自然的懲罰。
《自然之道》講了“我”去南太平洋加拉巴島，看太平洋綠龜離巢進入大海。“我們”找到一個龜巢，發現一隻龜率先出巢，被嘲鷹盯上了，在嚮導的保護下，那隻幼龜到達了海洋。結果成人是萬物之靈群的幼龜魚貫而出，被食肉鳥吃了一大半，這使“我們”明白了一個道理：人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。
人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。這句話讓我感受頗深，因為那一次。
那天，風和日麗。白雲慢悠悠的飄，風輕輕撫摸著花草樹木，在這和諧安然的一天，一隻雛雞被我害死了。下午，我來到雞圈，看見雞窩裡有一個雞蛋。我走過去一看，咦？這個蛋上方怎麼有個小孔呀？突然從孔裡鑽出一個橘黃橘黃的小小的.“角錐體”。把我嚇了一跳，我驚魂稍定，便想這東西是什麼？蛋裡的“角錐體”難不成是什麼妖怪的嘴巴，說起嘴巴，雞也有嘴巴，而且雞的嘴是尖尖的，對了這就是雛雞的嘴巴吧！看來我被嚇傻了。不過，這雛雞得費多大的力氣才能把蛋殼敲碎？我來幫幫它，我用手把蛋殼剝開，哈哈！雛雞出來了。可這雛雞怎麼軟綿綿的？不管了，也許剛出生的雛雞就是這樣的。晚上吃飯時外公告訴我們：“在雞窩旁死了一隻雛雞。”“我幫他從蛋殼裡出來，呼吸新鮮空氣，它為什麼死了？”他們又好笑又好氣的說：“它必須自己從蛋殼裡出來，身體才有勁，不然他站都站不起來。我知道了不能違規自然界的規律”
我聯絡課文和現實，悟出一個道理：自然生物界都有自己生存的法則人類應該遵循它們而不是去幹涉，不然有時候是出於好心，也會辦壞事。
《自然之道》讀後感 篇16
今天，我讀了《自然之道》這篇文章，深深地體會到自然之道不可違的道理。
文中主要記敘的是，在一次旅行中，嚮導在遊客的強烈要求下，想救一隻海龜，可是沒有想到，這樣做給海龜帶來了本不該發生的災難。嚮導及遊客陷入了沉思……
當我讀到驚喜萬分的軍艦鳥、海鷗和海鵝，以及越來越多的反舌鳥，急切追逐著在海灘上爬行的“晚餐”時，我為嚮導等人的做法深深惋惜。因為他們本來是一番好意，想幫助那隻海龜安全爬到大海，可是卻適得其反。
透過這個故事，我想到了一個成語——拔苗助長。《拔苗助長》是一則寓言，故事中的農民就是想讓莊稼快點長起來，把莊稼全都拔起來。第二天，莊稼全黃了，農民後悔莫及。
在我童年的記憶裡，也有過類似事情的發生。小時候，我家裡養著一盆花，很長時間也不見長高。幼稚的我，想讓花快快長高，萌發了“拔苗助長”的念頭，結果不說你也明白了。看著枯萎的花，我無語。
這個故事告訴我們，要遵守大自然的法則，不能胡來。切記：自然之道不可違。
《自然之道》讀後感 篇17
今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個同伴及一個生物學家嚮導，結對來到南太平洋加拉八哥島旅遊。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。可我們卻做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤資訊，魚貫而出，成為食肉鳥的美食。經過這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會有一隻幼龜當龜群的偵察兵，它總是第一個爬出去，假如有危險，便會返回龜巢，假如沒有危險，它就會帶領別的幼龜爬向大海。
假如我是文章中的那個嚮導，我就會對他們說明白其中的道理，而不會讓那麼多幼龜受到傷害了！其實，大自然就是人類的老師，它給了人類許多有益的啟示：它告訴人們，過度的砍伐樹木，會破壞人類生存的環境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”裡，有許多像“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發現其中的奧秘。
我們要保護動物，保護植物，保護環境！
《自然之道》讀後感 篇18
最近，我們學習了《自然之道》，文章的大意是這樣的：當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時，作者和同伴讓嚮導救起幼龜，放入大海。這一舉動使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚貫而出，結果導致眾多幼龜成了食肉鳥的口中之食。
叼就叼去吧，自然之道就是這樣的。文中嚮導的這句話及若無其事、坦然面對的表情給我留下了深刻印象，使我想起了發生在一年前的一件事。那是在我和媽媽登山的途中，我坐在路旁休息時，透過茂密的草叢，看見不遠處掛著一張蜘蛛網，上面有一隻黑蚊子在拼命掙扎企圖逃跑，我急忙拿起一塊小石頭想把它砍死，卻遭到了媽媽的制止：你一旦砍不準，不僅會把蜘蛛網破壞，還會讓蚊子逃跑。你放心，蜘蛛是不會放過它的。於是，我拿著石頭，目不轉睛地盯著蚊子，時刻準備著。果然不出媽媽所料，只見蚊子被網越纏越緊，馬上就要奄奄一息了。蜘蛛眼見時機已到，慢悠悠地爬到蚊子身邊，先用嘴裡的絲把蚊子又纏了幾圈，然後把嘴扎進蚊子的身體裡，貪婪地吸起來，等到心滿意足後才大搖大擺地走回草叢，繼續等待獵物。
原來自然界真是奧秘啊！它是有一定的規律的，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們願望截然相反的結果，同時我也想向大家呼籲，不僅僅是我們小學生，也包括全體公民，一定要按照自然規律去愛護環境，保護動物！ 希望大家牢記！
這課告訴我們一個道理：要按自然規律辦事，否則往往會產生與願望相反的結果。