【精品】小學五年級作文彙編9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
在我的老家養著許多雞，有公雞，也有母雞。我一看見雞就會想：母雞會下雞蛋，而公雞不會，為什麼公雞比母雞還要貴？而且，公雞有時還要啄人，這究竟是為什麼呢？在我們家的公雞裡有一個老大，不管它走到哪兒，都沒雞敢啄它。
有一次，我走過它身邊，它就來啄我，我來不及找掩護的東西，只好撒腿就跑。回到家以後，我便開始思考怎樣報復那隻公雞。
過了一會，我飛快地跑到正在睡覺的公雞老大那裡，然後在它雞冠下面大叫：“啊——！”突然，那隻雞嚇飛了起來，然後一直喔喔喔地叫。顯然，它毫無防備。可是，它好像生氣了。它大叫了一聲，就發狂似的啄我，把我的腿啄得青一塊，紫一塊。
我生氣了，找來一根細長的棍子，準備打它。可是它身上的毛太多了，根本打不痛它。這下怎麼辦呢？
我左想右想，終於想出了一個好辦法。用火炮炸它。我從家裡找來還沒玩兒完的火炮，對雞說：“來啊，我不怕你，我手裡可有密秘武器哦”。說完，我就點燃一個火炮，丟到它身邊。“呯”地一聲火炮響了，把雞給嚇跑了。隨後，我又丟了幾個火炮，把那隻雞給嚇慘了。我高興地蹦了起來，說：“你這下不敢來啄我了吧。哈哈，我終於打敗你了。”
現在那隻雞一見到我就跑，這下我就成了雞中的老大了。
小學五年級作文 篇2
忘不了秋葉哦！
每逢秋高氣爽、天高雲淡的日子，金黃的樹葉像飄蕩的小船，飄飄悠悠，打著旋兒落在地上。
一陣秋風吹過，樹葉在樹枝上跳起歡快的舞蹈，沙沙作響。畢竟是枯葉，風一吹，一片片黃葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞；可風一停，這些落葉便像醉了似的，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩地迴歸大地。撿起地上的一片梧桐葉，細細地端詳著，它像一隻枯黃的手掌，葉子背面的紋路清晰，葉脈突出，似銳利的爪子。無數的小葉脈，形成了縱橫交錯的紋路，像地圖上覆雜的公路一樣。
“呼—呼—”，又有幾片葉子離開了樹枝，遠遠地看著落下的那幾片葉子，它們有的像俊俏的傘兵利落地乘風而降，有的像舞蹈家在空中跳著優美的芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞……
有一次，我有一個奇怪的發現，有一片銀杏樹葉尤為特別，綠色還沒有完全褪去，邊緣卻已經成為金黃色的了，黃色和綠色結合在一起，像一把鑲了金邊的翡翠摺扇。也許是秋姑娘太忙了，把這片本不該離開樹枝的銀杏葉也扯下來了；又或許是這片銀杏樹葉還在留念夏天吧，不願換上秋裝呢。
秋姑娘的到來，使楓葉羞紅了臉，是那麼紅，那麼豔，充滿生機，遠遠望去，似一團火在熊熊的地燃燒。紅色代表勇氣，紅色代表鬥志……也許這就是人們喜歡楓葉的原因吧
我喜歡秋天，更喜歡秋葉，你呢？
期待著秋葉哦！
小學五年級作文 篇3
我的生活像一幅五彩繽紛的圖畫，它記錄著我的喜，怒，哀，樂。
喜
前幾天，媽媽出差去了。早上六點鐘時，媽媽出差回來了。媽媽一進門，便對我說：“思涵，猜猜媽媽給你買了什麼？是你最近最想要的？”“最想得到的？可多啦，我想要五花八門的糖果，各種各樣的玩具？”我想來想去，真想不出什麼。這時，媽媽像變魔術一樣從身後拿出一雙亮閃閃的水晶鞋，呈現在我的眼前。“啊！是一雙水晶鞋。”我迫不及待地穿上了，便不停地走來走去。
怒
下午，剛上完第一節課後，我準備去上廁所。當我離開教室後，發現一個同學隨地往地上吐痰，我看見後有點生氣，便對他說：“同學你好，請你不要隨地亂吐痰，能用紙擦一下嗎？”他聽後，不但沒有拿紙擦，還嬉皮笑臉地對我說：“要擦你擦，我才不想擦了！”他的話音剛落，我變得更加生氣了。於是，我跟他講了道理以後，他才拿紙來擦乾淨。
哀
放學後，我一回到家，便玩起了我剛下載的新軟體–迷你世界。玩了一會兒，正在我玩的起勁的時候，突然，媽媽喊道：“思涵，你要快點寫作業，待會兒就要吃晚飯了。”我聽後，連忙說道：“好！”媽媽聽後，便去做晚飯了。時間一秒的過去了，媽媽也做好了晚飯，我完全沉迷在遊戲中。這時媽媽把它做好的一道道美味的飯菜放在了餐桌上，便喊喊喊我下來吃飯。可媽媽您好了三次後，我都沒有答聲，媽媽便上樓看我在幹什麼。媽媽走到樓上時，我還沒有反應過來，等到媽媽開門時，我才看見媽媽了就上來了。我趕緊慌忙的也把手機藏起來，可已經來不及了。媽媽在開門時我才反應過來，所以已經被媽媽發現了。後來媽媽將我的手機沒收了。
樂
前幾天，我們進行了數學單元測試。就在老師公佈說明天要單元測試後，我便拿出課本來複習每一功課，以及公式……第二天，老師將試卷發下來，讓我們做。老師剛發下來，我就先寫上名字，便開始答題。我快速地答題，不一會兒，我便把試卷寫完了。我一寫完，就開始檢查。當我在檢查時，我發現了我做錯很多道題。我檢查了十幾遍後，就交卷了。過了幾天，老師把試卷發下來了，我竟然考了98分。平時的我，都是考80幾分，而這次，我竟然上了95分！這令我興高采烈！
小學五年級作文 篇4
今天，天氣炎熱，我和表弟在家裡玩了一場別開生面的抓特務遊戲，抓特務遊戲的規則是，一個人抓，一個人藏，如果抓的人抓住了藏的人，就得一個積分，藏的人就要去找抓的人，也得一個積分，如果抓的人沒有找到藏的人，藏的人就得一個積分。
遊戲開始了，我先去藏，我想啊想，時間在流逝，時間快到了，我還沒有藏好，我很著急，終於我想，躲在床底下，表弟就找不到我了，我搜的一下就鑽到了床底下，時間到了隨著表弟的腳步聲，我緊張的心“蹦！蹦！”跳，臉上的汗一滴一滴的'流了下來，表弟是不是找不到了呀？我的心裡在想。表弟這是在在每個屋子裡大掃蕩，看看這邊，又看看那邊，我眼看錶弟就一步一步的來到我躲得這個房間了，我的心裡就像是十五隻吊桶打水似的，七上八下，而表弟這時正在洋洋得意呢，好像勝卷在握了。我目瞪口呆，只見表弟大搖大擺地走了過來，表弟每走一步，我的心就越緊張。但是，事不如願，我還是被表弟抓住了，我的臉就像快要下雨的雲，而表弟卻很高興，臉上露出了雪白的牙齒，大喊著，抓到特務了。我只好認了，誰讓我被抓住了呢？我們又玩了一會兒，結果積分是我高一分，聽了這個訊息公佈後，興高采烈，手舞足蹈，雖然這個遊戲表弟輸了，但他也很開心。
一陣陣笑聲飄了很遠很遠，這個遊戲可真開心笑聲瀰漫了家中，快樂洋溢在我們心中。我也明白了，我們要有智慧，不能魯莽，這樣，我們才能百戰百勝呀！
小學五年級作文 篇5
世界上有無數種愛，每一種愛都是父母、親人、朋友給予的愛，有一種愛讓孩子自力更生，有一種愛把孩子捧在手裡當做寶，有一種愛讓孩子感到壓力今天我想要說明是溺愛。
世界上父母都把孩子視為生命，但示能過分的去呵護、去愛、這會讓孩子不能自力更生、不能做事。比如說：
北京有個母親她不希望自己的孩子受到傷害，不希望她吃苦於是她什麼事情都不讓她做。
孩子上一年級了。母親天天在教室一旁看著，過了幾天，孩子讓媽媽回家，媽媽沒辦法，只能在學校門口看著孩子受到傷害，看孩子在擦窗戶，立即跑過去，把孩子手中的抹布奪過來母親替她擦，除了刷呀一些小事，母親都替他做，除了學習。
孩子仙子10歲了，什麼都不會，梳頭還要媽媽替她梳，哎把她捧在手上，總有天，她會與道一些事情，你終究不能陪伴他一輩子，如果你不在她身邊她什麼都不會，該怎麼辦呢？她不能與任何人反抗，只能坐以待斃，不能考那個自己的力量去生活者對她是有很大影響的，這難道對她不是一種危險嗎？她可能由於不能自力更生，家長也不能太過溺愛孩子，只有讓她自己學會做事，長大後才不會有種種危險在她身邊相對而言危險可能會少些。
小學五年級作文 篇6
滾滾大海流向遠方，潮已經退去，留下一片坑坑窪窪的地,這成了我的樂園。
帶好衣服，我們便向那過去，正巧已經開始了退潮，潮水已經退完了許多蟹都露在外面，一見我們來了另外一個洞下去好像很怕我們呀！這時一位老農走了過來，來這塗灘抓蟹了。我們也依葫蘆畫瓢地幹起來，可是我剛一下去腳一滑，被一個很尖很尖的東西開了皮，血馬上流了出來，我急忙用紙來擦，可惡開始就給我來了一個下馬威。
把血止住後我就裝模作樣的我捉起了沙蟹媽媽告訴我只要先看見一個洞，再慢慢的伸下去，也可以找到這些沙蟹。那有個小洞，我很用力的用手伸下去，誰知，呀的一聲在我的口中響起！我馬上把手給提起，什麼都沒有？看來我最後還要求助於媽媽，媽媽用手抓下去在一提，一隻蟹就出現在了把我的眼睛前。可惡的沙蟹，下次吃的時候第一個就把你“錄取”。 便讓媽媽把它扔進匡中。
沙蟹真是難捉呀！我還是捉蟶子吧！爸爸說：“捉蟶子只要看到有兩個相隔1釐米的兩個洞用手捉下去，一提就可以捉住了。”可是我用力一起提後，你覺得他那脆弱的外殼都被我，用力用過頭了，全部都碎了，看來我得輕一點，開始我還以為這些蟶子會咬我們，也十分的害怕，後來，我抓到了第1只，他慢吞吞地一點都沒有咬我。這以後我就大膽起來。
時間過得飛快，我們馬上就要走，希望你可以去他就在世紀城的後面。
小學五年級作文 篇7
早在20xx多年前，我國的醫學名箸《黃帝內經》中奇偶與偶“駐血皆歸於心”，“靜脈流行不止，換周不休”等記載，說明我國古代人民對血液迴圈已有一定認識。
公元2世紀，羅馬醫生蓋侖（ClaudiusGaien，約xx-xx）透過解剖動物，發現動脈中充滿了血液。他認為心室中隔上有小孔，右心室的血液科由小孔進入左心室；血液肺臟合成，與“生命靈氣”混合後，在血管中潮漲般地復運動，造成奇妙的生命現象。他的“生命靈氣”的說法符合基教的需要，因而被教會所推崇。
16世紀，英國醫生哈維(WilliamHarvey，1578-1657)在前人研究的基礎上，做了大量離體心臟的實驗研究，指出血液在體內是迴圈流動的。首先，他透過實驗發現，如果心室容納的血液為56.8克，心臟每分72次，則一小時由心臟壓出的血液應為245.4千克，這相當於人體重的三四倍，這樣大的血量決不可能是同一時間內消化道吸收的營養物質變成的，也不可能是同一時間內靜脈所儲存的，由此斷定血液在體內必定是迴圈的。其次，他用捆紮手臂的實驗證明，血液是從心臟頸動脈流到靜脈再流回心臟的。此外，他透過解剖和活體觀察，發現動物心臟就像水，收縮時把血液壓出來，舒張時又充滿血液，指出血液迴圈的動力在於心臟的機械作用。
雖然哈維發現了血液迴圈，但限於當時的條件，他並不清楚血液是怎樣由動脈流到靜脈的。1661年，義大利解剖學家馬爾比基(Marcellomalpighi，1632-1723)將改進了的顯微鏡用於解剖學研究，結果發現了毛細血管。隨後，列文虎克(Antonievanleeuwenhoek，1632-1723)又證實了毛細血管連線著動脈和靜脈，從而使血液迴圈的理論進一步完善。
哈維的血液迴圈理論，徹底否定了蓋倫的錯誤學說。哈維的工作開創了把試驗方法引入生理學的
小學五年級作文 篇8
人和自然這樣和諧統一的整體，大自然這樣人類的朋友。千百年來，它養育了人類，讓人類生生不息，不斷髮展。人類這樣如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等於人類能夠違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更禮貌的生物所代替。
人類只但這樣這樣大自然中的一部分，動物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，並自以為這樣自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然製造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然後反覆研究，得到結論。
一些人類超多的殘害自我的“兄弟”，使生態不平衡，不斷受到大自然的懲罰。並把大自然“母親”看作仇人，責備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發於世界。取而代之的這樣更禮貌，更具有智慧生物。那時，他們眼裡的人類就如我們眼裡的螞蟻。
因此，我們就應好好保護大自然，制止那些非人類的做法，那就這樣保護我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，並讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。
我們都這樣大自然的產物，動物也這樣，植物還這樣。不能因為權、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。
我們這樣大自然的一部分，並不卓越於其他生物。
要保護人類，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。
小學五年級作文 篇9
我在名人傳記中的《牛頓》這本書中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是這樣的：
牛頓小的時候常常被別人欺負，大家都認為牛頓是一個沒用的傢伙。當牛頓被別人欺負時，他只是掙扎，並不還手。有一次，牛頓正走在上學的路上，突然一個個子高高的同學走過來，把牛頓上學的路給攔住了，後面又有三個同學攔在那裡。他們四個人一起罵牛頓，高個子的那個同學罵得最厲害。終於，牛頓火了，一拳打去，把高個子的那個人給打得趴在地上。其他三個人見牛頓這麼厲害，害怕的逃走了。
從這件事情上可以看出牛頓以前不是那麼懦弱的人，只是沒有自信心。後來，牛頓的對手是一個比較難對付的人，可是他當時為什麼要打那一拳呢？原因就是：他當時已經被他們罵得無地自容了，很生氣，在加上當時他相信自己不是一個懦弱的人，要勇敢的站起來。怒氣加上信心在加上實力，就等於力量。但力量的大小就在於你的怒氣、信心、實力能不能發揮到最大，如果全部發揮到一定程度時，你的力量一定是很大的。
自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信心。
信心，我們好好的用它，讓它給我們力量吧，大家加油吧，用信創美好的未來。