我的奇葩同桌作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我的奇葩同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的奇葩同桌作文1
奇葩，是一種奇特的花。可你知道嗎，我的同桌，就是一朵大奇葩。
他的個子不算太高，身材也中等，皮膚黝黑黝黑的，鼻樑上如大多數學生族一樣架著一副眼鏡，可是看起來卻不太安分。上課，他的行為果然如我所料。上數學、語文、英語課還都好說，可一上開其它的課，他就盡出洋相。
上地理課，他和地理老就像是說好了似的，一唱一和，為我們帶來了無窮無盡的歡樂。記得那次地理老師教我們學習七大洲四大洋。當老師問圖上是什麼洲時，他便脫囗而出：“大米‘洲’，大米‘洲’！”老師起初不理他，只是瞪了幾眼。可後來，在老師讓我回答時，他便在一旁嘰嘰咕咕道：“大米‘洲’！大米‘洲’！大米‘洲’！”全班聽了，鬨堂大笑。老師問他時，他回答上來了，老師點點頭，說：“孩子，別你媽中午給你吃啥，你就說啥！”又是一陣大笑。
不管上什麼課，他的嘴都停不下來。你說除了他這個奇葩，其他人誰還敢這麼做？一會兒嘰嘰咕咕著什麼，一會兒又在那兒哼哼著，那麼大聲音，全班聽得一清二楚。好不容易嘴休息了一會兒，可是他的手又忙活開了：拿上這個玩一玩，抓上那個擺弄擺弄，可“忙碌”了。最讓人可氣的是，他弄出的動靜可真不小：咯吱咯吱的聲音，乒乒乓乓的動靜，讓人不寒而慄。我不用看都知道他為什麼弄出那麼大的動靜：劃桌子唄！他下課還跟我炫耀說：“我能一下子認出來我坐過哪張桌子！”是的，他劃過的桌子少說都有五六張，劃過的地方很明顯，一下子就能看出來。再看看一張張桌子，簡直就是慘不忍睹！
他還什麼都幹過：隨便拿上一個同學的東西扔來扔去地玩，把鉛筆芯塗在圓珠筆上，往同學的臉上塗……總之，別人想不到，也不敢做的事情，他都做得差不多了。
哎！你這個奇葩同桌，讓我怎麼說你才好？課下盡情釋放，可是課時寶貴，安分守己才能看到曙光。
我的奇葩同桌作文2
之前他推門而進，用他那貪婪的小髒手，扶了扶他那一綹髮絲，碩大的身軀，他這雙小髒手顯得尤其不和諧，更奇葩的是腰間的收音機，還在不停的唱著“上海灘”，這也正是它的亮點之一。
這就是我的同桌，是一個十足的小胖子，也是我們班的“幽默哥”——“豬豬俠”怎樣說他幽默的呢，看看你就知道了：
因為古詩沒背下來，所以，他就應該去辦公室裡給老師背，可他臨走時還要拽一口英語：“我吃”“啥?我吃?你都這麼胖了還吃?應該是WHAT(什麼)吧!”我把正確的讀音告訴了他，他卻不失顏面的吼：“說走咱就走啊!”唉，望著他那傻傻的背影，我醉了!
火辣辣的太陽照射進了教室，本來就有些乏倦的我們，又多了幾分睏意，這時，他又來炫耀他那高智商：“朕小憩會，你幫我扇扇風吧!”“啥?你叫我幫你扇?”我“哐”的一聲打了他一下，他卻抱頭求饒：“姑奶奶，姑奶奶，饒命，饒命，否則朕待會兒非得“駕崩”不可。”我“噗嗤”一聲笑了……
嗨，我的同桌真是的奇葩，無論我們怎樣給他起綽號，他只是笑笑完事兒，與此同時，我還會想：他為何這樣開朗?腦子，秀逗啦?哎，還真是不明白。
“幽默哥”有“幽默哥”的幽默，“豬豬俠”有“豬豬俠”的活潑，可是你們肯定不知，在他們背後還有一個奇葩的名字——張永年。
這就是我的同桌，夠奇葩不?
我的奇葩同桌作文3
我有一個黝黑黝黑的，黑的發亮的奇葩同桌。
他非常非常奇怪，沒事就喜歡去捏一捏他同桌的大腿，幸虧他同桌商量，沒和他斤斤計較（其實我會去踹一踹他腿啦）；他有一個愛笑的嘴巴，只要被他找到笑點，就會“哧哧”“格格”“呵呵”的偷笑，（是上課！！！！）結果，周圍的人也莫名其妙的跟著笑；他很愛講話，經常向東家藉藉紙，想西家姐姐透明膠，（也是在上課）結果，老師就罰他一個人坐在最後一排。
他愛流鼻涕，每到大冬天，他的鼻涕就會像瀑布水一樣用出來，隨後，他就會用他那雙乞求的眼神向你借紙，若不借他，他就會不停的捏你腿（算什麼借紙啊，明明就是有借不還），如果我叫他還紙的話，他就會從抽屜裡拿出他那沾滿鼻涕的黏糊糊的紙，是我的話，我總會捏著鼻子說：“莫還了莫還了，哎呀，趕快把紙扔掉吧!他的行為動作言行甚至一舉一動，都不像個女生，哦不，就是個女生，班上俏皮的男生總喜歡叫他“娘娘腔”“娘炮”“美女......要是被他聽見了，總要和那個罵他的人進行一個激烈的撕扯戰爭---------------我是戰爭的分界線---------------
如果是本班童鞋的話，就不用我報上名來了吧！若不知道的話，我就告訴你，他叫胡毓城！
我真羨慕我同桌有一個這麼好的同桌！
我的奇葩同桌作文4
每當想起我的同桌，我都哭笑不得。
他走路的樣子十分滑稽，兩腿開著叉，兩肩高聳著，好像有點駝背，走起路來總感覺特搞笑，彷彿《鄉村愛情》裡的劉能，總叫人印象深刻。
他不光走路的樣子滑稽，行為也很奇葩。有次我值完日回到座位上，要拿文具盒的時候，發現文具盒莫名地失蹤了，這時，一旁的焦樂然突然把舌頭尖出伸來，一雙眼晴瞪得如彈跳球那麼大，隨著這些表情的變化，他那兩腮的蘋果肌也開始鼓起來：“想知道你的文具盒在哪嗎？去找吧！”聽了他的話我趕緊圍著桌子一個一個地找，卻還是沒找到。
這時，我發現了一個嚴重的問題，為什麼他知道我的文具盒不見了呢？想到以前的種種，我立馬扭過頭，卻看見他在對我嘿嘿地壞笑著，這個表情讓我更加確定是他在搗亂。這時，我以迅雷不反掩耳之勢把我的文具盒從他的書包裡掏了出來，並得意地對他說：“怎麼樣，被我給找到了吧！”接下來他才反應過來，並用一股東北大碴子味的口音對我說：“劉雲樂，我沒想到你是這樣的人，竟然把我的文具盒給拿走了！”
“這是我的！”
“不是你的！”之後，我倆就開始了激烈地辯論…
這還沒消停多久，這不！前幾天又有一件事發生了。蘇老師講圓的形狀是什麼的時候，坐在旁邊的張藝寧說了一句：“劉雲樂的頭。”“像皮球！”這時，一個聲音想起來，努力一聽，又是焦樂然！唉，我上輩子造了什麼孽啊？竟然跟他坐一塊，唉！
不僅如此，他還經常跟前桌的陳冠旭一起來想著法兒整我。
你一定會覺得焦樂然是一個實打實的學渣吧，非也非也，我可以堅定地告訴你，焦樂然在數學和英語方面也算是個學霸了。每次我遇到數學和英語上的難題時，他都會毫不保留耐心地跟我講解，直到我會為止。
所以每當想起我和這個有些奇葩又熱心的同桌的種種?迨攏?我都會哭笑不得，真的是讓我回味無窮！
我的奇葩同桌作文5
我親愛的同桌長得挺正常，性別也挺正常，卻無比的奇葩。
“親愛的樵夫呦。”同桌捏著極為奇葩的嗓音問我，“你丟的是金斧頭呢還是銀斧頭呢？”我一點都不配合他：“抱歉，我丟的是皇冠。”他傻眼了，我暗笑著：“想坑我？沒門！”他反應過來後，做的第一件事就是轉身質問一樣東西：“導演！你是怎麼搞的？啊？人家丟的是皇冠！”我再定睛一看，不由得樂了：“哈！那導演是超可憐的杯子！”他又轉過身來：“親愛的樵夫呦……”“等會兒，誰跟你說我是樵夫的？我是個女生誒！”“糟了，‘背錯臺詞’了……”他再次傻眼，“導演！臺詞錯了！對了把假皇冠給我。”隨即他又裝過身來對我說：“親愛的姑娘呦，你丟的是金皇冠呢還是銀皇冠呢？”“鑽石！”他愣了一下，反應過來：“愚蠢的人類！你騙我呢！我這根本沒有鑽，石，皇，冠！”“那你頭上那是啥？”“啊？”他瞅了一眼頭頂，上面帶著一個鑽石皇冠！他徹底在風中凌亂了……
他膽子極大，敢活捉蟲子，還經常拿著半死不活的蟲子嚇我，可惜，沒成功。
“嗡……”一隻小蟲子出現在了他的面前，他見了小蟲子，眼珠一轉，心生一惡作劇。他捉住了小蟲子，捏得半死不活，放到我桌上，嚇我。我一見小蟲子，嚇了一跳，卻裝作啥事沒有的樣子懟他。
“哇，好醜的小蟲子，拿開！”
“嚇著了吧？不拿！”
“拿開，這蟲子我又不熟，留它幹嘛？吃飯？拿開！反正你熟我不熟。”
“我當然熟，它是你丈夫。”
“我……呃……那麼說，他是你表姐夫咯？叫聲聽聽。”
“表姐夫——”
……我徹底石化，他卻捂著嘴偷笑。
唉，你說說，他這人全身上下都挺正常，可咋這麼奇葩？！
我的奇葩同桌作文6
大家都有自己的同桌，他們每個人也各有各的.特點。今天給大家介紹一下我的同桌，他非常奇葩。為什麼這樣說呢，請聽我娓娓道來。
1、名字奇
開學第一天，老師讓我們介紹自己。輪到他時，一聲不響地站在講臺上看著我們，5秒，10秒，15秒，30秒，隨後拿起一根粉筆，在黑板上寫下了：弓，長，彳，氵，亍，月，生。我們都非常驚訝，難道他是日本太郎嗎？後來查了字典才知道，原來他叫張衍勝。於是，他給我們留下了深刻的印象。
2、說話奇
那是一個悶熱的夏日，忽然下起了傾盆大雨。因為沒帶傘，我很是發愁；而他卻一點兒也不擔心。課間活動，他去外面轉了一圈回來時，卻一臉愁容地看著我們：“是哪一個不懂事的宮女，潑了一盆髒水，把朕的龍袍都給弄溼了，朕一定要重重地罰她。”頓時，逗得我們哈哈大笑，我煩悶的心情也頓時散盡了。
還有一次，我們都在課堂上專心地聽講，他突然捂著肚子站起來，對老師說：“老師，人有三急，我想去方便一下，可以嗎？”頓時，包括老師在內，鬨堂大笑。
他呀，真是我們班的一個笑星。
3、行為奇
時光飛速地流著，轉眼間到了萬聖節，我們想舉辦一個派對，打算在當天晚上一起狂歡。夜幕降臨，我們都到了指定地點，他卻遲遲不見，大家都以為他不來了。誰知半個小時後，我們正玩得開心時，燈突然滅了，頓時一片漆黑。等大家眼睛剛剛適應過來，突然發現一個身著白衣、披頭散髮的影子正緩緩朝著我們飄來，“鬼啊！”一群人大喊道，四下逃散……過了一會兒，那個“影子”竟然亮起了手電筒，接著扯掉假髮，原來是張衍勝披著白床單，嘴裡還嘟嘟噥噥的：“還想過萬聖節呢，這麼不經嚇！”我們異口同聲地說：“不是我們不經嚇，主要是你這一招也太出人意料了吧！”
透過我的介紹，相信大家知道我們為什麼說他奇葩了吧。不過，他獨特的思維方式有時也確實讓人驚歎，啟人深思。這就是我的奇葩同桌張衍勝。你們的同桌有什麼特點呢？快來給我介紹介紹吧！
我的奇葩同桌作文7
今天我將為大家講述我們奧數班的一位同學，也是我的同桌的奇葩事件。
ＮＯ１同桌第一天：同學們都陸陸續續地交起了作業，而我的同桌正在書包裡焦頭爛額地找著。由於身體過胖的緣故，他的頭上已經下起了“汗雨”。“我們今天有秦即瑞雪、姑”還沒等老師說完，姑佳宣就異常激動地說道：“老師老師！你是不是搞錯了，第一天怎麼會有作業呢？還有”腳還一直往地上踏，地球都好像抖了三抖，最後連老師都不知道到底有沒有作業了。“老師！”這時錢研君舉起了手，“我看見昨天姑佳宣拿作業本遮雨，作業本全淋溼了！”聽完後，全班鬨堂大笑。
Ｎ０２同桌第二天：今天，可憐的同桌又忘帶作業了。只見老師走進了教室，他就以訊雷不及掩耳之勢抓住了我的胳膊，對著牆大喊道：“別攔我！別攔我”怎麼是我攔你呢？明明是你要抓著我的。“要死你去死，我概不奉陪！”這次老師並沒有笑，而是意味深長地看著他，教室瀰漫著緊張的氣氛
Ｎ０３考試日：因為前些天我跟同桌結下了樑子，所以今天考試我也就格外小心，每做一題都用草稿本把答案蒙上。可沒想到今天他和左鄰右舍都串通好了，組成了“抄抄軍團”。我見狀，立刻舉起了手：“老師，他們相互抄答案！”接著姑佳宣迎來的就是一頓劈頭蓋臉的罵。姑佳宣垂頭喪氣地坐了下來，還一直小聲嘀咕道：“哼！小氣！”
Ｎ０４髮捲日：今天，我的同桌早早地來了學校，一直默默地祈禱著：“如來佛祖、耶穌、宙斯、奧斯卡眾神們快快保佑我吧！”我聽了十分納悶：“奧斯卡也是神？”
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著鈴聲，老師走進了教室。只見老師理了理卷子，就把卷子發了下來，我考了93分。可一旁的姑佳宣卻一直不敢看自己的試卷。他先望了望我，然後一瞄自己的試卷，差點氣暈過去，我探頭一看，一個鮮紅的數字：“92！”
我的奇葩同桌作文8
上週班裡大調座，人人都換了新的同桌，有的挨著優等生，有的挨著潛能生，偏偏我捱了個“大奇葩”。
按理說，班裡比我優秀的同學有的是，這樣的奇葩應該先給他們才對，不知老師怎麼想的，直接就將這位天仙派來做我同桌。
此人的嘴上課總愛咧著，有時老師上課開個玩笑，別人哈哈一笑也就過去了，而這位奇葩呢？幾分鐘後還不時回味唸叨著老師說的話，樂得趴地桌子上，全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看著他，才肯罷休。
每次上課，他都在我耳邊嘰嘰喳喳說個不停，那一次上音樂課，我們劉老師在上面教歌，他卻在我耳邊輕輕地吟起改編的《靜夜思》：“床前明月光，小偷爬上窗，開啟保險箱，鈔票偷光光。”真的是個奇葩！
這位天仙不只是嘴不聽大腦使喚，眼也不怎麼聽話，數學老師讓我們做數學題，大部分同學都在認真做題，只有他在不停的嘀咕著：“哎呀，這個題太簡單了，老子都會！”一邊說，一邊眼不住地往我這邊瞟，沒完沒了，折騰得我沒法做題，他卻在那麼吵的那叫一個不亦樂乎。
不過，這位天仙倒是有一個優點——知足常樂。期中試卷發下來，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩得比誰都開心，寫的字被老師說成“像豆蟲似的”一點也不覺得丟人，自已還十分自豪；有一次週考，一科考得略微好一點點，就驕傲得不知道自已姓啥。最讓人無語的是美術課，老師教了一個月，剛剛會畫，像得了什麼獎狀似的，自已在那自吹自擂了好半天。假如我考試不理想而垂頭喪氣時，他就過來勸我，兩三句話就讓我忘了剛才的不快。這時，我不得不感謝他。
這就是我的奇葩同學。此人只應天上有，人間難得幾回聞！如果你有這麼朵奇葩同學，是不是頭痛得很啊？
我的奇葩同桌作文9
我的同桌，是個姑娘，卻是個十足十的男生性子。
她的相貌平平，剪著一頭利落的短髮，眼睛周圍冒著青筋，戴上眼鏡後，眼中倒顯出一絲篤定，令人覺得比男生更加果敢。她平日裡總是身穿格子襯衫，簡潔幹練，是個絕對的假小子。
操場上的她，恣意而又張揚，整片天地似乎為她所有。而她最鍾愛的還屬足球。每每到了足球課，她便渾身來了勁，像是打了雞血似的。對抗戰的時候，她更是可以匹敵所有的男生。甚至有時會給人以一種錯覺：她的目標不是球門而是同學哩！所以經常一下課就能見到許多同學捧著腦袋捂著肚子，而她卻比著剪刀手到處亂跑，當真是好笑啊！
課堂上的她卻又是不同的一番景象。活脫是一株蔫了的小草，絲毫不見方才蓬勃的生機，不像個血氣方剛的少年，倒像是個年逾七十的老太太，弓著背，腦袋耷拉在桌子上，目光呆滯，也不知道她在想些什麼，真擔心她就這麼睡著了。
上課不聽，寫作業時可不就犯難了。經常是看看張家、抄抄李家的。偶爾有幾個男生想找老師出面的，卻被她一個“滾”字，再怒目一瞪，拳頭一揚，活生生給嚇了回去。有時候碰壁了，她便放下女漢子的標籤，衝旁人撒起嬌來，往往只有這時才能看見她女生的一面，可等答案到手後，又恢復了原來的模樣。
一到吃飯的時候，就見她苦著張臭臉埋怨菜品的不好，然後偷偷拿出包裡私藏的美食一把塞進嘴裡，臉上頓時洋溢位幸福且滿足的表情，再跑到別人面前顯擺上一番，沒心沒肺的樣子真是令人捧腹。
下課鈴響了，咦，她人呢？不用說，定當是偷偷溜回家了。我曾拿她有一比，“到校似烏龜慢爬，放學如離弦之箭”，現在想想，這用以形容在她身上當真是再合適不過了。
這便是我的“奇葩”同桌，可真是讓我歡喜讓我愁啊！
我的奇葩同桌作文10
經歷了6年的小學生活，在這個暑假終於步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著，盼望著，期待著……
可是接下來的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來喜歡把手放在胸前來回搖擺，好似一個笨手笨腳的娃娃，極其可愛。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：1。只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現。2。我只要有“違紀”的事就告老師（如：上課不認真聽講，有小動作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等）。聽到這些，我心想；這個人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周圍的人在一起說話，聲音大了一些（因為學校要求輕聲教室，不讓大聲說話），她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見她進去，就馬上裝作在看書，老師在窗外望了一眼，沒見到什麼，就走了。我的心裡暗自發笑；這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽，看你怎末打小報告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過去了一多月了，在這一個月中辦公室成了她的“娛樂場所”，每一天都在打我的小報告，老師也漸漸地聽煩了，聽厭了。但她好像並不在意。我每天都在遵守著她的規定，慢慢的我發現，她似乎把我的小毛病都約束好了，原來我非常的霸道，總要佔著別人的桌子，上課從不悉心聽講，好多小動作。現在上課我懂得了該怎樣聽講（以為我的學習成績不是太好，上課不認真聽講，每次她都告老師）。都是拜她所賜，心裡還生出不少感激。
是我的這個“奇葩同桌”改變了我，是我對學習產生興趣，促使現在我們成為了最好的朋友。
我的奇葩同桌作文11
噓！我告你一個小秘密喲！我有一個奇葩同桌，我第一次遇見呢！不過她學習很出色的。
他喜歡學習，而且他學習的時候太過於認真了！就說數學課吧。老師叫他回答問題，至少得叫三兩聲才能聽見！他跟我說：“怎麼我回回一百分兒呢！”我真想分給一些不及格的學生！不要再讓他再給我們拖後腿了！因為後腿拖得有點兒太可怕了！
他喜歡幫助別人！他把助人當作一種快樂遊戲，使他有更多的機友。幫助每一個人，正是幫助自己成長！記得那次：“叮叮叮”，開始考試了，在這種情況下！一位同學正在四處借2b鉛筆時，毫不猶豫地把自己的一支鉛筆借給了她。而自己只能用那支已經禿了的鉛筆。有的人會覺得他挺傻的！不，那是一種善的快樂！那種快樂，是由心而發的！只有獲得幫助他人後，他人給的微笑，那就是快樂。不一般的快樂，幫助他人同時手留餘香！
他喜歡像不倒翁一樣的搖晃！老師叫他回答問題，他總是會不由自主地開始搖啊搖。我們還給他編了個樂曲！“不倒翁”，還是他自己給自己取的呢。“不倒翁”這名字中包含了他的堅持不屑與艱辛。他的體育不好，但他沒有放棄，因為他知道自己是不倒翁，永遠不會倒下的！
他會講許多關於奇葩的事情。對他來說奇葩已經成為了生活！我的奇葩同桌，給我太多教益。
我的奇葩同桌作文12
我的這個“奇葩”同桌啊，說起他來那可是全班赫赫有名的班寶。
他的顏值不很高。雖說不能以貌取人吧。但是一看到他，我心情就不怎麼爽快了。漸漸地，我們同桌以後一改之前的討厭。反而對他的性格有一絲絲好感。他是一個“開心果”。他之所以在班上這麼有名，是因為他的語言十分幽默，搞笑。時不時會編一些笑話，逗得同學們捧腹大笑。或許是近朱者赤吧，自從和他做了同桌後，我也不再那麼嚴肅刻板了，反而時常被他逗得忍俊不禁。
同桌十分聰明，和別人的思維不太一樣。教過他的每個老師都下過這樣的斷言。他的數學成績一直名列前茅。為什麼說他聰明呢，記得上次老師讓我們做拓展題，要知道這道題的難度非常大，非常人能做出來的。我們絞盡腦汁地思考了十分鐘，都沒想出個子醜寅卯來。這時我的同桌的腦細胞就開始活躍起來了，只見他，沒過兩分鐘，一大堆數學公式就在演草紙上“流淌”出來。
他開始舉手回答，把解題思路說得頭頭是道。老師的眼神裡充滿了震驚，誇讚道“周澤光同學，你太棒了，這麼短的時間內就做完了，並且做得這麼正確，大家鼓掌。”教室裡頓時發出了一陣排山倒海的掌聲。同學們都帶著敬佩的眼神望著他，這時我因有這麼一個聰明的同桌而感到無比自豪。
“金無足赤，人無完人。”我的同桌雖然數學這麼優秀，但是英語卻一直柳條拴豆腐——提不得。背誦最後；成績最後；發音最後。我這個英語學霸可有了發揮才能的舞臺啦！可無論我怎麼教，也教不會，背不過。把我的嗓子都喊啞了。至今，沒想出更好的辦法，真心盼望，他哪天能腦洞大開，讓我這個備受“摧殘的”同桌也有片刻的喘息啊。
天上掉下個好同桌，真是讓我歡喜讓我憂！
我的奇葩同桌作文13
同桌是死黨，同桌是友誼的建立橋，可我的同桌她什麼也不是，她只是一個“奇葩”。
她有奇葩的性格。你想，每個人下課了，都會啊，老師佈置的作業寫一寫，改一改錯，可她呢，下課跑的比誰也快，我想她是去廁所了吧，可是她，去拿回來水或吃的我就不理解了，她每天吃一堆東西怎麼不變呀？
她有奇葩的動作。每次上課我都不知道她書包在哪，她跑步也和別人不一樣，別人跑的時候，手都放在腰間來回擺動，而她呢，手擺在兩地，來回擺動，我想這也就算了，但他的頭，也抬得很高，有的人看見她都心想：她的姿勢怎麼那麼奇怪呀？她能跑得很快嗎？可是她，在賽場上賽出了自己的水平，讓人看見，她，聽見了老師用槍聲，“唰”的一聲，她便像箭似的衝了出去，這不得不讓我敬佩。
她有奇葩的語言。她一說話，我不知道她在說什麼，她每次說話，我聽了都很詫異，上課回答問題的聲音和下課的聲音是完全不一樣的，上課的聲音很穩重，下課的時候聽不懂，難道是我耳朵有問題嗎？
她，奇葩在執著。每個人都會一直追一樣東西時，不會想其它的東西，也不會一會追一會放棄，而她就是這種人啊，這些都正中了他，運動會她參加400米，一直在我耳邊絮絮叨叨的說，會不會跑下來？到了賽場上，別人都是一直往前衝，而她呢，卻沒有，而是一直在想，我會不會跑到最後？她被一個人又一個超了，我看見她想放棄的念頭，可是後來又被我們的加油聲又重振起舞了，不一會兒追回了一個，又追回了一個，可是又被超了。又追回了一個，又被超了，最後，她得了個第三，雖然這種成績不是很好，但她堅持了下來，這種精神就是很好的。
她的奇葩恐怕一天也說不完，賽場上，她用堅持跑出意料之外的成績，單是這一點我就很佩服她。
我的奇葩同桌作文14
哎，一聽就知道是我的同桌在說話了。
我都快聽煩了，每天都有這麼一句話，“我的肌肉，看，帥吧！”這就是他經常說的一句話。還整天自戀說自己長得帥，我的天哪！我都不知道他哪裡帥了。渾身上下不就一張黑皮嗎！我第一次遇見這麼自戀的人。他啊，每天上課都要自戀一下，還要向我們炫耀他的肌肉。不過呢不是每節課，他只是一天當中就非要跟我們說一下，他要是不說，就感覺渾身不舒服一樣。
課堂上，他還喜歡睡覺。每次睡覺只要是讓我看到，哼哼……那他可就慘了。我呢，只要看到他上課睡覺，就會毫不猶豫伸出我那充滿力量與正義的“小鉗子”，掐他。我先掐他一下，沒醒；我再掐，還不醒！我就在心裡想：“這什麼皮啊？還真厚！掐都掐不透，擰也擰不醒……哼，我還就不信了。”然後，我就放大招了。我先使勁拍他一下，再使勁兒掐他一下，謊報軍情“老師來了”。哈哈，果然還是大招好使，這不他就睜開他那惺忪朦朧的睡眼，強支起他那千斤重的腦袋瓜！可誰知道，醒了不到三分鐘，他又趴下睡了。哎，可把我氣壞了。相信你們一定會想，我為什麼要掐他？那是因為我們組商量好了，只要因為他我們小組再被扣分，我們就決不饒他！
他還是我們班主任親自封的遲到大王呢！因為他每一次到班裡的時候，都遲到。而且他有時候上課還喜歡說話扭頭，扭到這邊跟我說話。當然，我都懶得理他，先給他一掌，他嘴裡唧唧歪歪說著啥就扭過去了。
看呀，這會兒他又在秀他的肌肉啦……哎，我這同桌可真奇葩！
我的奇葩同桌作文15
哈嘍！大家好！我叫千露，我是個初二的學生，時而活潑，時而文靜，學習麼，呃不是很好，最後，我還要介紹一個人，我的奇葩同桌，他叫陸義凡，學習很好，人還蠻帥，但唯一缺點是——他總有口痰，外號口痰大王。
“啊！口…………口…………口痰！！！喂！口痰大王陸義凡，你能不能不要亂吐口痰啊！髒死了！你知不知道我有潔癖嗎！！！“我踩著骯髒的口痰，對著陸義凡吼道。陸義凡聽後立刻回答：“喂！有沒有搞錯，我哪裡亂吐了，我吐在地上的口痰可是被紙包著的，明明是你自己不長眼才不小心踩到的啊！還有，你啥時候和我說過你有潔癖啊！“”你你你，哼！不跟你說了“我拿著一包紙巾走向洗手間“哎呀呀！我的天啊，髒死啦！！！“一聲聲慘叫回蕩在衛生間裡。
好不容易把口痰全都搞掉了，但這時，上課鈴聲響了，我急忙跑向教室，到了教室後，語文老師田老師已經在班上了，她是個貪吃的大肥婆（鶴：這樣講好像有些不禮貌）“報告！“我站在門口大聲喊了一聲，田老師點點頭示意我進來，我坐到位子上，陸義凡笑嘻嘻地對我講：口痰都搞掉了啊？！“”還說！都怪你！“我生氣的喊著，由於我的聲音太大，被老田（我們私底下都這麼叫她）聽到了，老田沒有罵我們，只是說了一聲：“千露、陸義凡，好好聽課！“我和陸義凡趕緊坐好，這一堂課很漫長啊！