精選描寫同學的作文六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫同學的作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫同學的作文 篇1
我的同學中，最令我難忘的是申奇微。申奇微長著一個蛋形的臉，一雙大大的眼睛，只要瞪你一眼，就會覺得他有多麼威嚴。他整了一個南瓜頭，額頭上的一撮頭髮顯得格外長，走起路來那一撮頭髮就會左右晃動。他每天總是顯得精力充沛，蹦蹦跳跳很難閒住。他是咱們班大名鼎鼎的乒乓球高手。我們學校的興趣課上，他報的是乒乓球班。只要他一上臺，就很難再下臺來，因為乒乓球組的人都不是他的對手。
老師看他這麼厲害，也想試試他的球技，便親自出馬。老師先是發了一個叼球，並大聲喊著：“奇微，吃我一招！”旁邊的人看著老師發的球，小聲嘀咕著：“這下看你怎麼辦？”只見申奇微左手貼在背後，右手拿著拍子，輕輕一擋，球就輕而易舉地接了過去。看球的同學都情不自禁地“啊”了一聲，然後就響起了雷鳴般的掌聲。這時老師也向他豎起了大拇指，說：“不錯，不錯，還有兩把刷子，好好練習，定會成為一個優秀的乒乓球手。”還有一次，我和申奇微還有陳潤傑一起去打乒乓球。這時，陳瑞傑給我使了使眼色，好像在說：“我們都不是他的對手，今天就讓咱們兩個連手合作，把他打敗，好嗎？”我心領神會地點點頭：“正合我意。”申奇微微閉著眼睛，小聲地念道：“我知道你們要幹什麼了，沒問題，就二打一，小菜一碟。”交戰立馬開始，我先發了一個試探球，申奇微見機來了一個抽球，啪的一聲，球就被他扣殺了。
我們都傻了眼。接下來，陳潤傑使出了渾身解數，可還是被申奇微打得落花流水。申奇微還是個閱讀愛好者，他老喜歡看書了！有一節電腦課上，同學們按捺不住喜悅的心情，趕忙完成老師佈置的任務，然後馬上開啟瀏覽器，找到遊戲介面刷刷地打遊戲。只有申奇微在電腦上大量蒐集各種各樣的書籍，然後津津有味地看起來。據我瞭解申奇微已經看了上百本課外書籍！申奇微，一個十全十美的同學，他就是這麼值得敬佩！
描寫同學的作文 篇2
今天，老天爺似乎不高興似的，給天地鋪上了一層黑紗，陰沉沉的。接著，電閃雷鳴，一道道刺眼的高光劃破了天空，照亮了半邊天。頓時，瓢潑大雨下起來了。天地間的一切聲音，都被這“嘩嘩”的雨聲所遮掩。
教室裡暖洋洋的，做公區的那組同學一個也沒去，都自顧自地玩耍嬉戲。做教室的那組同學也漫不經心地掃著地，敷衍了事後，就去找同學玩了，連窗子也不擦。這一切大概是因為星期一不檢查的關係吧。這時，“傻大個”周偉來了。他見了這番景象，嘴唇動了動，就拿上雨傘和笤帚，默默地走了。我見了，拿起雨傘好奇地跟著他。
走到公區時，一個人影也沒有。我心裡暗自好笑：“我怎麼這麼笨呢？下雨天，特別是今天這種下大雨的天氣，誰會來做清潔呢？八成他是裝個樣子給我們看的吧。”我正準備離開，忽然我看見了周偉。他一手撐著雨傘，一手拿著溼淋淋的笤帚，正專心致志地掃那二十幾步階梯。只見笤帚慢慢地向前開進著。只要他看見一小片樹葉被水沾著，就用笤帚左掃一下，右掃一下，笤不走的，他就用手把它撿起來。他那認真的樣子，好像是在完成一項非常重大的任務。汗水和著雨水一滴滴地順著古銅色的臉流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水。我見了，嘲笑道：“你怎麼這麼冒‘傻’啊！天下著大雨，你看見誰在做清潔啊！”他聽了，朝我笑了笑，說；“不管下不下雨，老師交待的任務也一定要完成。”我滿不在乎地說：“怕什麼，反正今天是星期一，又不檢查。”“我們的校園應該保持美麗的整潔。不是為了不扣分而做清潔。”他說後，便接著打掃。
這時，雨下得更大了，樹葉更難掃了。我以為他會回教室，不管這“爛攤子”了。可是，他一點兒也不抱怨，又埋頭幹起來。我驚訝極了，產生了一種莫名其妙的衝動。我跑回教室，拿上笤帚就走。與周偉在公區冒雨認真地掃起來，樹葉和垃圾都紛紛成了我的“俘虜”。不一會兒，公區就顯得乾淨漂亮了。
雨仍在下著。只不過，校園更美了，周偉同學也變美了，變高大了。
描寫同學的作文 篇3
郭輝是我的同學，他幽默、搞笑、說廢話，總能給我們帶來無限的歡樂他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什麼有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對你講我的同學。
他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘不過，他調皮的樣子還真討人喜歡。
一次中午，老師都不在教室裡，同學們在各自的座位上坐著。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這裡的山路十八彎，這裡的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒他那彷彿陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子。
這時，數學老師過來班級裡看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，於是幽默地說：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了
還有一次，我們班的同學和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他說：“老天爺啊、老天爺啊。”令打球的哈哈大笑起來。
同學只見有了你這個“開心果”，咱就可以不愁啦。
描寫同學的作文 篇4
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經進入了初中。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑……不經意間拉近了我們的距離。她是一個樣子很可愛，學習很勤奮，才華橫溢的女生，現在已經是學校的學生會副主席了，我真替她高興。我們兩個，無論是愛好，興趣，性格各方面都很相似，而且我們都喜歡跳拉丁舞，所以，我們有很多共同語言。現在我們走在一起，別人都以為我們是親姐妹呢。
我們在小學的時候就認識，可惜的是我們不在一個班。我聽說她在小學時就被人稱作“運動健將”，而我，也是一個運動愛好者，所以在運動會上我們爭先恐後，勇奪名次。我們玩的時候像個小瘋子，該認真努力時，可是固執執著得可怕，旁人可是不能、不敢幹擾了呢！
我們兩個雖然是好朋友，但是我們交往時也會有一些小衝突，我脾氣暴躁，容易發怒生氣，而她又是一個執拗較真的人，可是每次都是她首先向我示好。儘管我們經常發生爭執，然而，陽光總在風雨後，每次彆扭後我們卻比以前更好了。我的學習不如她好，上課容易做小動作，每次，都是她提醒我，上課認真聽講。下課後，如果我有弄不懂的問題，她都耐心的給我講解，直到我弄懂為止。中午，我們一起吃小飯桌，我比較挑食，所以我願意吃的東西，她總是從她盤子裡撥給我，而我不願吃的東西，她都是弄到她盤子裡，不管自己喜不喜歡吃。
轉眼，升入初中三個多月了，這三個多月中，她一直默默幫助我，像個大姐姐一樣愛護我。她就是我的好同學，好朋友，信懿純。
描寫同學的作文 篇5
蝴蝶 就像蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心去責怪。 我和魚在最是戰火囂煙的日子裡收穫了一份純淨。我習慣在初三明媚焦灼的日子裡看著她的背影，習慣地等候著她隨時會轉過身來請教一道數學題，也許只有那時侯，才真正把解題當作一種享受。 她總說自己荒廢了太多的歲月，才被懲罰著在現在只能掙扎於及格的邊界，她會發呆很久然後再對著我微笑，我們習慣於這樣無言的沉默，並驕傲去擁有這樣一種心靈的默契。她對我說，我不會說，我做不到。 雖然我們都清楚那少的可憐的機會，卻依然固執著要去爭取一個結果。我們向著同一個目標前進著。她貼滿桌子都是我們的合影，她笑著說這樣會讓她有動力，不會做題做到睡著，她拿到第一張90分的卷子，我們笑的一塌糊塗。 就這樣，初三的日子一天天走著，我們分享了長滿葡萄藤的小路，分享了一碗親手做的番茄蛋湯，分享著從雙槓上的樹葉中透出的微光，分享著彼此。 但最後，我們終於在初三畢業後分離，不是每一個夢想與努力都會有結果，但只要我們曾那麼期望過。而她，就像我記憶中的蝴蝶，一隻想要飛過大海去實現一個諾言的蝴蝶，她飛不過，卻永遠停在我記憶中最美好的一章之中。
遠方 天是我的小學同學，交情並沒有我想象的那麼深，甚至在我轉學之後，我曾以為我會忘了她。 我在一個陌生的環境中努力地快樂，日子平靜。直到有一天我收到一封遠方的來信，在落款處我看到了她的名字，心一驚，眼淚便受到長久寂寞的唆使流了下來。我便開始回憶這個人：記起我們為了一次演講資格的爭執，記起為了一個三好學生名額的競爭……，卻發現，原來我們也是經過了時間的凝練的。 在遠方收到一份珍貴的友情讓我幸福不已，每一封信都成了一次獨特的期待。漸漸發現我們無數的契合點完整地連成一條線，一頭是我，一頭是她。 我的同學，是你讓我愛上向遠方眺望，知曉距離對於友誼的渺小。
珍惜 時空拉回眼前，我的同學，半年的同學：喵。 曾有書本上說，藍顏知己，就是兩個朋友，在一個教室裡讀著同一本書，聽同樣的音樂，談論同樣的話題。雖然我和她不是，我卻欣然擁有這樣的知己。 我們擁有一段獨一無二的回憶，分班的時候被打散，被老師責怪竄班，但沒有人能理解我們的執著，對於一份友情的專注。半年的寂寞生活挨來的是永恆的持續，就像我堅信這份友情不會被兩個不同的班牌所分隔。 珍惜我們的每一張字條，珍惜夏天裡她送給我的一袋櫻桃，珍惜一起在隧道里行走的時光……，甚至珍惜每一次爭吵—毫無顧忌地，因為知道一定能夠彼此原諒。爭吵也是真誠的一種，真誠到不去擔心什麼樣的話會不合適。想起當初分班時的懷疑和不確定，我就能為現在的我們而感到幸福，我們的固執沒有錯，看，我們連時間都戰勝了，還怕什麼呢？ 記得親手為她織過一條圍巾，在最冷的日子也會溫暖。
記憶，是會逃跑的東西，而我卻小心地記錄下這一切。我的同學，我的朋友，陪著我在每一個蒼白或熾熱的日子。淚水因為穿過了這些回憶也都會變的不在苦澀。我安然行走於哪怕是人生中最可怖的日子，因為你們曾說“牽著我的手，閉著眼睛也不用害怕迷路。”
描寫同學的作文 篇6
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對，她就是――高雅.
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎麼可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什麼了?”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裡拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的.泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學――高雅，我的好朋友!
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短几個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，透過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
她-矮矮的個子，短短的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢?她就是我的同學-李佳。在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩子，知道為什麼嗎?請聽我慢慢道來。我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風雲-有一次我收掉了一本作業本.當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”啊!所以，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉.這時，李佳走了過來，輕聲問：”怎麼了?什麼東西不見了嗎?”我不耐煩的丟了一句：”語文字.”她聽完了便走了，我在心裡暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭.可是過了一會兒，她又來了，對我說：”小字本里也沒有，我幫你找找把!”這時我才明白，原來她在幫我找本子啊!愧疚之情湧上心頭.最後是程琳在家庭作業裡找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她.我從小身體就不好，經常頭暈.而那一次，她有幫了我......
那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心裡想：唉!只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧!
這時，李佳又出現了，說：”我送你回家吧!”我推辭說：”沒關係，我可以走.”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎麼走回去，還淋雨?”最後，我說不過她，讓她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊幹一邊溼.到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流衝的一乾二淨.
我即將小學畢業，如果你問我畢業後最想見到哪個同學，我會立馬訴你，我的回答就是，最想見到李佳.
小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這裡留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。
每到課間，我們班裡總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好“哥們兒”—趙譽雄。他又一頭短髮，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個“活神仙”樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。
現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。
記得在我三年級期末考試結束後，老師罰下了暑假作業。我發現裡面有一處沒印清楚，於是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我準備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：“趙大哥，有件事不知當講不當講。”他疑惑不解的問：“啥事呀?”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想趙譽雄一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什麼也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：“感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。”說罷，他笑，我心中的大石頭終於落了下來。
暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心裡就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。
記得還有一次，在我五年級的時候，我在班裡的作文水平位於中下。作文總是坐後才上本，我的好“哥們兒”趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之後，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，饒帥來找趙譽雄玩，趙譽雄沒有理饒帥，饒帥又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對不起您呼叫的使用者正在幫人改作文之中，請稍後再撥。”我們都笑了。饒帥走了，有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是趙譽雄留下的滿篇藍。