同學之間作文550字
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同學之間作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學之間作文550字1
友情，是我們生活中常常會碰到的。就在我們充滿詩情畫意的小校園，也經常會發生，我也遇到過，就在那一刻，我便懂得了什麼是友情。
到寒冬了，我們艱苦的總複習還沒有結束，教室裡的同學們都打著哆嗦，老師的教棍不停拍打著桌面……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終於放學了，同學們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊。一會兒，教室裡的人就寥寥無幾了。我要在教室裡寫完作業再回家，因為，我們的家庭作業有奧數題，基礎題是小菜一碟，奧數就有點難了，我當然應付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室裡寫完再走，不會的題目就問問老師。有一個好朋友，他和我住在一個小區裡，他說他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強答應了。他揹著書包走到一棵魁梧的大樹下，我快速地寫家作，過了一會，我把數學寫完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經走了吧。我拿出了語文家作，埋頭苦幹起來。半個小時過去了，我寫到了最後一道奧數題，我去問了老師，老師給我講解了這道題，講完後，我恍然大悟，把最後一道題也寫完了，我慢吞吞地收拾東西，然後就走出了教師，我把頭探出了欄杆，他竟然還在，他的臉已經被北風吹得紅彤彤的，雙手放在口袋裡，雙腳也使勁踏著地面，我的淚唰地流下來，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦著眼淚，我跑到那棵樹下，他一見到我就笑了起來，說：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑說：“不是你說要等我的嘛?”他說：“騙你的嘞。”我們都哈哈大笑起來。
這件事發生以後，我就再也沒讓他等我了……
同學之間作文550字2
週末，又到了回家的時候。和平時滿懷期待的心情不一樣，今天，我有些忐忑不安，因為我和我的好朋友豆豆都在這個星期拿到了一張分數很特別的考卷。
週二的音樂課上，老師佈置了一項作業：以小組為單位準備一段音樂劇，本週四課上表演。我的我的好朋友豆豆和洋娃娃立刻組織了一個團隊，並且利用課間迅速完成了排練。
週三早餐時，我、豆豆和洋娃娃正在開心地討論著即將到來的表演，豆豆忽然大叫一聲：“糟糕，我們忘記準備道具了！”“啊！”我也隨之慘叫一聲，急忙拉著豆豆奔向食堂外的灌木叢去尋找我們所需要的道具——一根樹枝。我們左看看，右看看，總是找不到一根合適的樹枝。正當我和豆豆一籌莫展的時候，我在灌木叢深處找到了一根“救命樹枝”，但是上面沾滿了泥土，於是我和豆豆決定先去洗手間把它洗乾淨。一番折騰之後，我們終於搞定了道具，我和豆豆手拉著手，超有成就感地有說有笑地向教室走去。
推開教室們的那一剎那，我倆傻眼了：所有同學都在埋頭做口算測試，而王老師正無奈地看著我們。來不及鬱悶，我倆抓起口算紙就開始狂做。沒一會兒，王老師說：“沒有做完的小朋友請舉手。”我和豆豆為了節省時間，只好一邊用右手寫口算紙，一邊舉起了左手。王老師又說：“你們還有半分鐘時間。”我們聽了以後，更是急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。時間飛逝，轉眼間就到交卷的時刻，儘管我們的手已經快寫廢了，我和豆豆還是隻做了一半，但也不得不無奈地交上口算紙。
週四，我們在表演的時候配合得很默契，表演也進行得很順利，大家都很開心。可是當口算紙被髮下來的時候，我和豆豆又開心不起來了……
拿著這張慘不忍睹的試卷，我和豆豆麵面相覷，唉，回家又要挨批了……
這就是我和我可愛的同學們，我們一起學習、一起犯錯、一起進步、一起成長！
同學之間作文550字3
今天中午，我和洪溧培在津津有味地看一本圖書，突然從後面傳來一陣陣詭笑。我心想：可能是男生在看漫畫書吧。於是若無其事的轉過頭準備再去借一本，可就在那一剎那男生紛紛後退了幾步，有所防範地看著我。我打著趣說：“幹嘛啊，我很可怕嗎，我又不是鬼，躲什麼躲！”我回到座位上時，男生又開始偷笑了。我回過頭，疑惑的打量著幾個男生，一邊想：他們在搞什麼鬼啊，真煩。突然發現徐偉迪的手一直放在後面，我用審問犯人的口氣問：“後面藏著什麼，葫蘆裡到底買著什麼藥，快說！”他立刻驚慌起來了說：“啊，什……什麼啊，沒藏什麼啊。”
就在他慌張的時候，後面的手晃動了起來，好像要把東西交給後面的人，我好像模模糊糊的看到是我的數學書。我恍然大悟原來他是偷走了我的書才怕我的，我心中的怒火立刻湧了上來，心想：天啊，那些男生太無聊了吧。我就忍著吧，可能我越追他們越起勁。不追了可能覺得無聊就自動還回來了。過了一會，他們竟然火上澆油，還拿走我的好幾本本子在那邊做清倉大甩賣。我心想：他們也太太太煩了吧，老虎不發威你當我是病貓啊！我在他們放鬆警惕的時候一下子抽出了手中的本子，凱旋歸來的我正要鬆一口氣的時候守在我桌子的旁邊的邱亮一下子拿走我的鉛筆盒跑了出去。
嘿嘿，你們也太小瞧我了吧，你們有幫手，我就沒有“戰友”了嗎？我得意的想，我叫上戴勝男。每人都“鎮守”一扇門，這樣邱亮就插翅難飛啦。
終於在一場激烈的搶奪戰裡，我大獲全勝了。我拿著丟失的“寶貝”得意洋洋得回到位子上，而男生卻一點也不氣餒。又自玩自的去了，雖然今天中午被男生整得死去活來，但是增添了許多樂趣。也為漫長的中午增添了幾分生機。
這真是一個快樂的中午。
同學之間作文550字4
我們的班級像一個溫馨的大家庭，同學之間互相幫助、互相關心，親如兄弟姐妹。
有一次運動會，我們班的一些同學參加接力跑比賽。這些同學中有的跑得很慢，有的跑得很快，我們努力想辦法，讓每個同學都發揮出最高的水平。我們把跑得快的同學放在最後，把跑得慢的同學穿插在隊伍中間，這樣他們不用擔心比賽會輸了，因為跑得快的同學會奮勇直追。
隨著比賽的哨聲響起，第一個同學像離弦的箭一樣飛了出去，衝在最前面，沒有參加比賽的同學也情不自禁的大聲喊：“加油……”第二名同學已經做好了接棒的準備。觀眾臺上的加油聲更加響亮了。當其他班的同學接棒時，“砰”的一聲——他們的接力棒重重地摔在了地上。我們更有贏的信心了！接力棒來到了我的手上，我緊緊攥著接力棒，心想：我一定要使出全身的力氣，跑出好成績，為我們班爭光。我迅速地跑出去，把最後一棒交給我們班的“飛人”。大家焦急地像熱鍋上的螞蟻，等待著“飛人”的衝刺。當比賽快要結束的時候，我們班的“飛人”絆倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐著，眼睛裡噙著淚水。我們大家立即圍了上去，有的趕緊扶起了他，還有的關心地問：“你摔痛了嗎？”可是，他咬咬牙，拿過接力棒，繼續跑向終點，所有同學都不住地喊：“加油！加油！”當“飛人”越過終點時，所有人都為他鼓掌……
比賽結果出來了，我們班竟然得了總分第一名！我們大家擁抱在一起唱啊，跳啊，每個人的臉上都洋溢著喜悅……同學之間相互支援，就能戰勝一切。
同學之間作文550字5
小雨淅瀝瀝的下著，望著窗外，我後悔沒聽媽媽的話——要帶傘。“哎，只好變成‘落湯雞’了。”我不禁這麼想。同學們放了學，我值完日，就和沈慧君一起走。
路上，我們遇見潘旗和陳夢園。原來潘旗也沒有帶傘，看來我們班的“落湯雞”還真不少。陳夢圓打著一把淡藍色的傘，上面有幾朵白色小花做點綴，小小的雨傘下可以擠上兩個人。她看見我，馬上跑過來，說：“賢兒，來打一把傘吧。”我什麼話沒說，拔腿就跑。因為我知道陳夢圓是我們班中最愛幫助人的同學，而且每次都要進行“好人做到底”計劃。如果我要了，她就會把傘給了我，而她就會被雨淋。但問題也有了解決的辦法，那就是我趕快跑。我跑了一段路，有點體力不支了，就放慢腳步。當陳夢圓追來的時候，我一轉身，就跑到沈慧君面前。陳夢圓當然不肯罷休，也猛追過來。這次，我被逮住了。陳夢圓把傘放我這邊，我就用力推向她那邊。就這樣你推我搡，陳夢圓和我的衣服都被淋溼了。可陳夢圓就是不讓，我便對她說：“你把傘給我，我來拿吧。”陳夢圓答應了。當傘剛接到我手裡時，陳夢圓突然跑了起來，我在後面緊追不捨。到了岔路口，陳夢圓就向東跑，而我追也追不上，只能看到她消失在濛濛細雨中，而那把花傘卻在我手中。
看到陳夢圓的傘，我想到了自己，我感到自己是那麼渺小。同學們向我借東西時，我總是找藉口，把自己的東西看得嚴嚴實實的，不讓別人拿。自己還向別人借魔筆，借鋼筆，我是多麼自私呀!陳夢圓，謝謝你。你讓我明白了每個人都應該儘自己的所能，給予別人，即使微不足道，也會給別人帶來溫暖。
同學之間作文550字6
我讀一年級時的同桌叫唐梓涵。同桌一年，我們倆經常因為座位鬧彆扭。
為了明確各自的“領土主權”，我對他規定，我們兩張桌子挨在一起的縫隙就是我們“兩國”的“邊界線”，是“三八線”，誰也不準越過“三八線”進入“他國”的“領土”。可是，總有我們不注意的時候，不是我寫字太投入越過“三八線”，就是他的胳膊進入我方“陣地”。“戰爭”馬上打響，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，戰火紛飛。有時不解恨，我乾脆使用重武器--拳頭攻擊，打得“敵人”丟盔卸甲，連連告饒。為此，我也贏得了同學們在背地裡贈與我的綽號—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我還是讓著我，反正在“對敵作戰”中我從未有戰敗的經歷。
轉眼間，期末考試快到了，我們也進入了短暫的期末“停戰”期。憑良心說，由於唐梓涵同學一直處於“屢戰屢敗”的狀態，加之“國際裁判”李老師多次從中“調停”，後期我們的“戰爭”基本上屬於“擦槍走火”式的零星戰鬥。雖然我依然是主宰“戰爭主動權”的那一方，可連我自己都感覺得到，我對“敵人”沒有了那股狠勁兒。
我沒想到是，期末的那場美術考試，讓我們徹底結束了“戰爭”。美術考場靜悄悄的，就在我完成了初稿，準備塗色時，卻怎麼也找不到水彩顏料了。我急得直冒汗，一邊翻書包，一邊責備自己：“怎麼就把水彩忘在家了……”，眼淚也開始在我的眼眶裡打轉。
“你用我的吧……”唐梓涵遞過他的水彩，誠懇地說。
“誰用你的水彩喲，我不要！”我沒好氣地說。
“用吧，不然你會考不及格，老師會罰你的！”說完，他徑直越過“三八線”，把水彩顏料塞到了我的手裡。
等我塗完，他已經沒有時間精心塗畫了，結果，期末美術考試的成績，我比他好了很多。
戰爭徹底結束！
現在，我們早已“化敵為友”，成為了好朋友。
同學之間作文550字7
我和婷婷是親密無間的好同學們好朋友。我們一起唸書，一起學民族器樂，一起製作手工……彼此之間的友誼如同被一條掛鎖鎖定了。但是以前有一件事差點兒把大家分離了。它是如何一回事兒呢？
有一天午睡時，我的名字叫菁菁回來看著我新買的書《幻想數學大戰》。我們倆擠在一張桌子上一邊看一邊笑。第二天，當我們提前準備再度取出那本書和我最好的朋友一起看，但是，桌肚裡，揹包裡翻了個遍如何也不見，我急的差點兒掉“金豆豆”了。這時候菁菁回來跟我說：“你幹嘛呢，面色那麼差，發生了什麼了？”“我的書丟了。”我心急地回應。正說著，我忽然見到菁菁的桌肚裡有一本《幻想數學大戰》。我雙眼一亮，一把從菁菁的桌肚裡把書拿出來，發火地說：“為什麼不經同意拿我的書？”“並不是我，並不是，你誤解我了！”菁菁臉漲得紅通通。“書就在你這兒，還是誤解？”我緊跟著沒放。“這是我自身買的。”菁菁大聲地說。“拿了我的書還不認可，我不會與你這樣的人做朋友了。”“絕交就絕交。”就是這樣，我們倆唸書放學後各走各的路，見面誰也沒理誰。
直至有一天，我還在梳理書櫃時發覺那本書夾在一堆書裡。這下，我腦中“轟”的一下，激情衝著額頭，我誣陷了最好的朋友！顯而易見，這種來天她的內心是多麼的委屈啊。我一刻不可以等了，我鼓足勇氣奔到菁菁家，拉上她的手誠摯地為她致歉：“抱歉！那一天確實就是我誤會了你，還講過傷你心得話，請你原諒我的莽撞吧。”“沒事兒，實際上你不來找我聊，我也想去找你嘞！”菁菁笑容著說道。“你真豁達，使我們再次搞好盆友吧！”我迫不及待地問道。“那也要問，怎能為這一點瑣事，使我們的友誼遭受損害？”菁菁笑容著說道。
根據這件事情讓我懂得了一個大道理：朋友之間碰到事兒要理智看待，幹萬不可以不理智。另外，同學們間友誼的寶貴，一定要愛惜呀！
同學之間作文550字8
傍晚，月亮掛在天上，我和姑姑沿著一條幽靜的小路走向公園。
公園裡花兒朵朵，草兒叢叢，我和姑姑坐在石椅上賞著月，彷彿我倆沐浴在這潔白的月光之中。天漸漸黑了下來，我便和姑姑離開了公園。慢慢地，公園消失在一片黑暗之中。
走到小區的門口時，我看見幾個朋友在月光下玩，我便也加入了她們的遊戲。因為我們那裡有火車開過，所以路邊形成了大懸崖，玩得正開心的時候，突然一個尖叫聲打破了歡快的氣氛，“救命!救命啊!快救救我……”一個熟悉的聲音促使著我們走向懸崖邊往下看，我們低頭一看，不禁大失臉色，是劉琴掉下去了!她急得滿頭大汗，雙手緊緊地抓著一根粗大的樹幹，雙腳不停地搖晃著，眼睛緊緊地閉著。“救救我!”她的聲音顫抖著，我們不知所措，又不敢到處亂跑，如果我們一跳一跑，那根樹幹就會斷裂，劉琴就會……我真是不敢再想下去了。
聽著劉琴那微弱的聲音越來越小，我就急得滿頭大漢，我的思想被她的聲音打亂了什麼辦法也想不出來，我低著頭在心裡說：梁丁尹，你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了，還有什麼臉面!唉，只要有繩子就好了，我想，無意之中，我抬起頭一看，一根別人不要的粗繩，我三步並著兩步跑到懸崖邊，把有一頭的繩打了一個圈，又一口氣跑到懸崖邊，把打有圈的一頭扔下去，讓劉琴套住自己，我用盡了全身的力氣拉了她上來，可我力太小，其他朋友見狀也跑過來幫我拉，在“一、二、三……”的聲音中，劉琴終於被就上來了，劉琴的手臂有一條劃破的傷痕，我從劉琴的眼神中，看出了她的害怕，看出了她的'感激。懸崖邊，我們你看著我，我看著你，眼中含著淚花抱在一起，大家異口同聲地說：“我們的友情勝過生命!”然後幸福地笑了。
是呀，不論是誰的生命都值得珍惜，更何況是我朋友的生命呢!
同學之間作文550字9
儲存在同學之間的，是友誼;徘徊在同學之間的，是友誼;傾注在同學之間的，是友誼......
同學之間——友誼
陽光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進教室，“龐!”的一聲，定睛一看，原來是XX的墨水瓶翻了，幸好沒有濺到別人身上，看見這情形，我下意識地跑向教室後面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽見有人大呼小叫起來，我回過神來，才看見XXX的語文書掉進了墨水“坑”，墨水花兒濺到了陸XX的身上，我剛想問是誰幹的，但模模糊糊地找出了點記憶，是我衝過去的時候撞到了XXX的語文書!
我滿懷歉意地對XXX與陸XX說了聲：“對不起!”、又鞠了一個45度角的躬，我連忙安慰陸XX，說我會幫助她處理這件衣服，又跑回座位拿了溼巾紙，小心翼翼地用兩張溼巾紙捏緊語文書的兩邊，提了起來，放在了抹布上，我正準備給語文書翻個身，上課鈴聲打響了，這時，我看著還未乾的語文書與陸XX身上的墨汁，又聽見了老師的腳步聲，進退兩難，“我來吧!”XXX結果我手中的溼巾紙，給語文書翻了個身，“快回到座位上去，老師就要來了，你並不是故意的，我還是自己來吧。”我心中的感激之情頓時佈滿了我的全身，快步回到了座位上。
下課時，我又向陸XX道了歉，請她明天把衣服給我，我來幫她洗，但她卻給了我一個令我出乎意料的答案：“沒有關係的，我自己會洗，你又不是故意的，也不用麻煩你。”一股暖流湧上了我的心頭......
友誼，是一首悠遠的歌;友誼，是一簇明媚的陽光;友誼，是一朵柔美的花......
同學之間作文550字10
第一節課，老師要我們討論一道題目，想一想該怎麼做。我和蔣靜熙在一起討論，我的答案和她的答案不一樣。我們說著各自的解答方案，都堅持說自己是正確的。你一言我一語地吵起來了，都非常生氣，回到各自的座位，誰都不願意理誰。
下課，我總感覺少了什麼東西。以前我總覺得教室是熱鬧的，現在怎麼感覺就那麼安靜呢？
又一個下課，我和蔣靜熙都覺得沒意思。我本來想提起膽子向她認個錯，可她瞪了我一眼。我更生氣了：“有什麼了不起的，又不是我一個人錯了。”蔣靜熙好像知道我在想什麼，說：“這個事也不能怪我呀，又不是我的錯。”
放學回家，我把學校發生的事跟爸爸說了一遍。爸爸對我說：“這個事情，蔣靜熙有不對的地方，你有沒有想過你自己呢？同學之間要互相友愛，互相幫助，也不能夠小心眼，過去了的事情就不要計較。”聽了爸爸的話，我反思了很久。確實，我也有不對的地方。我決定明天去向蔣靜熙認個錯。哪怕她不原諒我，我也要去試一下。
第二天，我早早走進教室，偷偷看了看蔣靜熙。發現她也在偷偷看我，我不好意思地扭過頭來。想了想，我還是鼓起勇氣走到蔣靜熙的面前，說：“蔣靜熙，昨天的事是我不對。我們別鬧彆扭了好不好？”蔣靜熙說：“其實昨天的事我也錯了。回去之後我想了很久，我們還是和好吧。”就這樣，我們又開開心心地玩到一起了。
我喜歡我的朋友蔣靜熙，希望我們能做一輩子的好朋友。從這件事情上我也知道朋友之間要互相友愛，不能計較太多，這樣才能做長長久久的好朋友。
同學之間作文550字11
同學之間的友誼是非常真摯的，下面就讓我來講述不久前發生的一個故事。
上個月，有位同班同學要過生日時，他的家長說邀請我們一家去參加他的生日聚會，聽到這個訊息後，我的心裡已經樂開了花，一直期盼那一天快點到來。誰知道，就在他過生日那天，我忽然發了高燒，發到了39℃。媽媽看著我生病可憐的樣子，皺著眉頭對我說：“孩子，你發那麼高的燒，我看你還是別去同學的生日聚會了吧？”“那怎麼行？我跟他都說好了，而且我跟他從幼兒園就是非常要好的朋友呢！”我對媽媽堅定地說。為此我跟媽媽爭論了不少時間，最後媽媽還是被我說服了，給我吃了藥，帶我去了。我認為，同學之間答應的事就要儘量做到，生病也是可以克服的。
聚會的活動專案是做紙杯蛋糕。我抽到的是以前的同學張韻佳。示範的老師讓我們拿兩個雞蛋敲碎，把蛋黃和蛋清分開放，接下來先把33克糖分了3次放蛋清裡，每次都要充分打勻。用攪拌機打勻時，張韻佳個子小，力氣不夠，於是，我就接過機器，揮動攪拌棒接著打。同時，張韻佳去詢問老師下一步該做什麼。原來，下面要開始混合奶和蛋黃，還有面粉和糖，因為步驟比較複雜，所以我和張韻佳一起按照老師的提示，一步一步操作。當我們把調好的麵糊糊倒進紙杯時，剩下就是把紙杯放進烤箱了，我們對自己的勞動成果是多麼期待啊！半個小時後，香噴噴的蛋糕出爐了，味道還真不錯呢，我和張韻佳同學之間的合作很成功。
同學之間作文550字12
三年的學習生活中，我發現我們同學之間深厚的友誼是從一點一滴的小事裡結成的。
一天，陳奕帆同學來我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應。於是，我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來，一時間，只見羽毛球在空中飛來飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時，他一個“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來，那時，面對這樣情況的我，卻突然用錯方法，原來應該用右手反拍回去，但我卻向左奔跑了幾步，陳奕帆的、臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：沈家毅為什麼要向左跑，這個球用右手反拍不就可以了嗎？儘管我的速度已經夠快了，但還是沒躲過“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時，鮮血從鼻子裡湧出來，看到這個情形，陳奕帆也傻了，不過他馬上回過神來，衝到我的跟前，關切地問：“怎麼了？怎麼了？要緊嗎？衛生老師說過，流鼻血時要一隻手按住鼻樑，另一隻手舉過頭頂，過一會兒就能止血了，你快試試！”一邊說著，一邊還情急地抬起我的手，心急如焚地望著我，看著他著急的樣子，我反倒安慰起他來：“沒事的，一會兒就好了，沒關係的。”後來，血止住了，我笑著對他說：“謝謝你，我的朋友！”陳奕帆如釋重負地說：“Not at all。”
我知道了，原來這個世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學之間的友情。
同學之間作文550字13
在我的印象中，令我印象深刻的有很多很多的事情，但是有一件事情至今令我難忘。
這一天，我早早地來到了學校，在整理書包的時候，我卻發現沒有帶水筆，於是心裡十分焦急，心想：我今天沒有帶水筆，等會兒上課寫字怎麼辦呢？我的好朋友小馮看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“你遇到什麼麻煩？你說出來，我會盡量幫助你的。”我轉過身，對小馮說：“我今天忘帶水筆了，怎麼辦呢？”“那好辦，我借一支水筆給你就好了。”“但是你把你的水筆借給了我，那你自己怎麼辦呢？”“沒關係，我今天帶了兩支水筆，借給你一支，我還有一支可以自己用呀。”“那真是太謝謝你了，小馮。”“不用謝，誰叫我們是好朋友呢，那支水筆你明天早上再還給我好了。”
第二天一早，我在家裡整理書包的時候，發現昨天小馮借給我的那支水筆不見了，我找了半天，就是找不到那支水筆。到了學校，我走到小馮面前，帶著歉意對小馮說：“對不起，你昨天借給我的水筆，我找來找去都沒有找到，大概是被我弄丟了，明天我賠給你一支水筆。”我原以為他會很生氣，沒想到他卻安慰我說：“不要緊的，你也不用賠了。一支水筆不算什麼，我家裡還有好多呢。最重要的是朋友之間的友誼，如果友誼沒有了的話，那才是人生中最大的損失。好了，快上課了，你也別自責了。”
透過這件事情，我明白了：朋友之間深厚的友誼才是最珍貴的。我一定要好好珍惜我和同學之間的友誼。
同學之間作文550字14
啊，聽!多麼動聽的口琴聲。是誰在吹口琴?嘻嘻!那就是我啊!知道嗎?現在我在班裡吹口琴的水平已經是不錯了的，可以前我吹的是“咔吧交響曲”——名副其實的口琴噪音。要說是誰教會我吹口琴的，那就是我的同學——周麗。
三年級時，我們要進行口琴測驗。可我是個音盲，什麼音都不會吹。快到考試了，我心急如焚，便到處“尋師求學”。可是沒人願意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團，焦急地說：“真糟糕，怎麼辦呢?”
就在這時，有個人拍了一下我的肩膀，一看原來是周麗。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌前，笑眯眯地說：“朱慧，我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎?”“對呀!來，我們先從簡單的學起為了教我吹口琴，周麗放棄了許多休息的時間，做作業的時間。我很努力地學，一天內竟然學會了6個音!
第2天，數學可一下課，周麗就來到我跟前教我吹第7各音si。這個音很難吹，因為要跳到do的右邊，我總是掌握不好，不是吹到s去了，就是sl兩個音全吹了。就這樣，折騰了好幾節下課的時間還浪費了午休時間。到後來我已經洩氣了，而周麗卻在一旁鼓勵我：“來，再吹一次，我們努力了這麼多時間，總不能半途而廢了呀!”也許是受到周麗的鼓勵，我又充滿信心吹了一次si。出乎我的意料，這次居然吹對音了。我欣喜若狂、手舞足蹈，嘴裡一個勁地說：“我會吹了!我會吹了!”周麗拉著我的手，胸有成竹地說：“我們一定行的!”在接下去的時間裡，我努力練習，終於把整首曲子吹會了。
口琴測驗那天，我們兩個都取得了優異的成績。“太好了!”我和周麗歡呼道。
我和周麗笑了，笑得多燦爛。
同學之間作文550字15
同學之間的情誼是最珍貴的，我已經在這個班級與各位同學相處三年之久了，我瞭解這一份情誼。
在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這麼利索！”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關切地問我：“沒事吧？痛嗎？”然後，又扶著我回到教室。我感受到了同學的關愛——同學之間的情誼是溫暖的。
還有一次，在一節自習課上，同學們有的玩遊戲、有的摺紙，還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恆一眼，發現他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書！”不料被他聽見了，火冒三丈：“怎麼了？我願意！”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因後果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。第二天，我還沒把“對不起，請原諒我”的話說出口，卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恆的聲音：“用吧！”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”我感激地說。而趙以恆卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了！”“哈哈！”我們都笑了。同學之間是不為一點小事而斤斤計較的。
同學之間的情誼是我們一生中都難以割捨的感情，我會永遠把它珍藏在心裡。