【推薦】鉛筆童話作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鉛筆童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。
鉛筆童話作文 篇1
從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會功夫、鉛筆會變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險的時候才會生效，所以在平時，它們只是普通的文具。
有一天，鉛筆突發奇想，對它的兩個好朋友說：“我們去攻打圓珠筆王國吧。”橡皮擦一聽大驚失色，說：“可圓珠筆王國是世界第一強國啊！”鉛筆又發話了：“我們不是有超能力嗎？”“對。”只見筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不願，但也只能垂頭喪氣地答應下來了。
第二天一早，風和日麗，它們來到了赤壁戰場上。最初它們看不見圓珠筆王國，到處都是一片風沙，找了很久，它們終於看見圓珠筆王國了。圓珠筆國王發現有人攻城，連忙下令說：“圓珠筆王國計程車兵聽令，立即將一萬大軍調到城外迎戰！”不一會的功夫，圓珠筆王國城門外出現了一萬個士兵整裝待發，正等待著國王的指令。“殺！”圓珠筆國王一聲令下，一萬大軍立即衝了過來，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個臨危不亂——準備使用超能力！只見鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進海里，轉眼間就被食筆魚給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來筆掌給幹掉了。一萬士兵全軍覆沒，圓珠筆國王見狀，嚇得瑟瑟發抖，它用顫抖的聲音說著：“全體士兵聽……令……令，向敵人進攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍衝了過來。說時遲那時快，意想不到的事發生了：在國王發令之前，鉛筆早就已經變成隱形核彈，轉眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實就是逃出來的兵。於是乎，那一億大軍一下子就被幹掉了。世界以強大著名的國家——圓珠筆王國，就這樣結束了36年的歷史，經後人重建，又形成了一個新的國家——筆禁城……
筆禁城的命運又會是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的後代又會不會將筆禁城破壞呢？這還是一個謎，需要學習用品世界的科學家去研究、探索。
鉛筆童話作文 篇2
“我”的自述——鉛筆盒自述苦於樂
我有著軟軟的外殼,有著玲瓏有致、線條分明的身軀,還有著小主人的無限寵愛……不僅這些,我每天還有一個艱鉅的任務——牢牢地看護保衛著一些對小主人老說十分重要的好夥伴、好幫手的身心健康。說到這裡,你們一定能猜到我是誰了吧?沒錯,我就是所有大小學生學習生活中必不可少的——鉛筆盒。
我的外殼是白色的,是那種好像牛奶一般的乳白。我的裡層是棕色的。這樣的具有明顯色彩的分明也讓我體會到了表裡如一這個成語的反義詞——口是心非這個詞的含義。在我的裡層上還有一排彈性很強的橡皮筋。因為這些帶彈力的橡皮筋,我才能把小主人的鋼筆、鉛筆向士兵一樣排列著整齊的隊伍牢牢地固定在我的身體裡,不讓它們到處亂跑。我的外殼上還帶有一根長長的帶暗釦的繩子。這也是我的第二道防線。用這根繩子把可以我緊緊地捆起來,筆們就更不容易偷跑出去了。
我的小主人十分喜歡我,也十分愛護我。看,我的身上不小心沾上了一點汙垢,小主人立馬拿溼抹布把我小心的擦拭乾淨。
我的到來也十分的具有紀念意義。我是被當作獎品發給小主人的。小主人是透過自己的辛勤努力付出才贏得了我。那一天,當我和我的兄弟姐妹們安安靜靜的呆在箱子裡的日子被打破時,當我們的面前出現了一群活潑、可愛的男孩女孩時,我從眾多的男孩女孩中看見了一個長頭髮、大眼睛的女生。“如果我能呆在她的手裡該多好呀!”我發出了這樣的感嘆。看著身邊的兄弟姐們被一個一個的拿走,我的心裡更是急了。突然一隻白淨細長的手伸向了我。我一看正是那個長頭髮大眼睛的女生。看來我們真是“心有靈犀一點通啊!”
自此後,我每天忠實的看守著小主人的財物——鉛筆、橡皮、鋼筆。我對小主人那叫一個忠心耿耿,我對小主人的命令從來也不會反駁。而對於我有時候的失職對小主人造成的損失,小主人也是給了我很大的寬容,從不訓斥我。
我是一個鉛筆盒,一個快樂的鉛筆盒,因為我每天都和我喜愛的.小主人在一起。
璽兒媽媽的話:這是璽兒中午回家後完成的一篇習作,說是晚上的一項作業。我看了看感覺還有些欠缺,可是不知道缺在哪裡,希望博友們能給予指點。謝謝大家!859個字元
鉛筆童話作文 篇3
有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。
“我比你的作用大。”橡皮說，“你寫錯字我還能擦。”
“小朋友看了一個童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好啊！”鉛筆說，“過不了幾天我就把你全身畫黑。”
“你要寫個字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說。
他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最後終於不吵了，
可有一天，他們又開始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。
鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終於忍不住了。
鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對他們說：“每個人都有自己的優點和缺點，當然，每個學習用品和事物都有各自的用處。”
鉛筆和橡皮聽了，終於和好了，再也不會因為這事吵鬧了。
鉛筆童話作文 篇4
麗麗的桌子上放著一支鉛筆。在她正在吃飯的時候，小老鼠可可偷偷摸摸地來到了桌上，他一看到鉛筆就一口咬住了，使勁地往洞穴裡面拖。
“可可，你可以放開我嗎?”被拖走的鉛筆無奈地說。
“不行，因為我家的桌子和椅子都壞了，我看你非常合適做新桌子和新椅子。”可可說。
“好吧!”鉛筆說，“不過你可以給我一次機會，讓我畫生前最後的一幅畫嗎?如果不畫下它，那我的一生真是太遺憾了!”
“好吧!”小老鼠回答。鉛筆看小老鼠同意了，深深地嘆了一口氣，扭動著身子在紙上畫了一個圓形。
“啊，這是我最喜歡的蜂蜜餅!”小老鼠開心地說道。
“是的!它是蜂蜜餅的樣子!”說著鉛筆又在裡面畫了兩個小圓球和一條彎彎的波浪形的線。
“這是我家的一副臉譜!”小老鼠說道。
“是的。”鉛筆說著，又在臉譜的左斜下方畫了一個大圓。
“這是我家的座椅!”小老鼠說。
但是，當鉛筆畫上了四個半圓，兩個三角形和六條直線，可可尖叫起來：“這是……一隻貓!”小老鼠趕快跑回了洞穴，但不忘把鉛筆也帶回了洞穴。洞口只剩下鉛筆的叫聲。
從此以後，小老鼠的家裡多了一張新桌子和新椅子，而麗麗卻少了一隻鉛筆。
鉛筆童話作文 篇5
我是一枝鉛筆。有一天，工人叔叔把兩片木頭，一個鉛芯，送上了機器，在天旋地轉中，我迷迷糊糊地睡著了......等我醒來，發現自己穿著花衣服，戴著粉紅色的帽子，正躺在一個大倉庫裡。旁邊還有許多兄弟姐妹。我們很快就熟悉了，你一句我一句地交談起來，歡笑聲在屋裡迴盪......
不知過了多少個日日夜夜，終於有一天，倉庫的門開了，我被裝上了車。這輛車在街道上開呀，開呀，最後在一家超市前停了下來。我被送進去，放在了櫃檯上。哇！這裡的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、紙伯伯......它們都很熱情地跟我打招呼。
一天，一對父母購物時看見了我，便愛不釋手，決定把我當做禮物送給兒子。我高高興興地和他們走了。我的小主人是一個小男孩兒。他剛看到我時很高興，在手裡玩來玩去，還把我放進了一個小方盒裡，當我從盒子裡出來時，我的頭變得尖尖的，鉛芯也吐了出來。小男孩兒用手緊緊地握著我，在紙伯伯上寫出了一個個美觀端正的字。我和小男孩兒一起上學，一起遊戲，樂趣無窮。
可是，幾天後，小男孩兒的父母又給他買來了一套新文具。它們比我還漂亮。於是，小主人就把我扔進了一個圓圓的筆筒裡，再也不理我了。那裡有許許多多跟我一樣的鉛筆。它們都沒寫過多少字。大家都在抱怨小男孩兒喜新厭舊，紙伯伯也氣得臉紅耳赤。
我一定要改掉小男孩兒浪費東西的壞習慣！想到這裡，我從筆筒裡跳到了紙伯伯身上，寫了一行字：“我們每支鉛筆都是工人叔叔用汗水換來的。我們也是大叔的一部分，不讓我們工作，就是不尊重工人叔叔的勞動，也是浪費寶貴的資源！”小男孩兒看了以後，十分感動，把我們從筆筒裡倒出來，重新和我們做起了朋友。