【精品】太陽的作文10篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的太陽的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
太陽的作文 篇1
小太陽報，它就像小小的火種燃我們的好奇心，它對我們的意義不小，如果不信，我就給你們介紹介紹吧。
辦“小太陽報”這個建議是我班孫婷婷同學提出的，它陪伴我們一個學期了，我對它有著深厚的感情，它讓我們懂得了許多在生活中我們不知道的知識。就像這一期，我們班的小太陽報畫得栩栩如生。如，第六組的同學畫的好像是關於奧運運動會的內容。悉尼奧運會雖然剛剛結束不久，中國雖然得了第三名，可那是我們全中國的運動健將使出渾身解數來才取得的。我們再去看
一看第五組的報，他們的主題是關於學習的，他們的這張小太陽報，是來教我們學習的，它可以教會我們學會許多我們不懂的許多問題，有些問題你會在這張簡簡單單的小太陽報上找出，雖說這張小太陽報不大，但是，這張報是全組同學共同合作的成果。這樣的小太陽報，你下課後不看是不是太可惜了呢?
自從我們班開始出這個小太陽報之後，我覺得我們班比別的班多了一樣東西，那就是小組之間的團結，協助。我們班的小太陽報，每一個月出一期，出這張報。我們不規定主題，只有靠自己動腦筋，自萬己想，同學們也非常地喜歡這項活動。我們班出報的時間有規定，如果規定的時間到了，還不交上去，最後一張交上去的那張小太陽報那就糟糕了，那就得貼在外面—因為空間不夠。
每一次辦小太陽報的時候，每個組的同學都是十分著急，當然，我們這組也不例外，可是這多麼有意思呀。是要小組之間大家的合作、選擇，辦出來的小太陽報才會更上一層樓，只要你一直前進，總有一天會辦得更好。小太陽報，它給我們帶來了無窮的樂趣，所以說，小太陽報，我們的正確選擇。
你們說，小太陽報，它像不像火種?火種慢慢地燃燒，最後燒成大火，所以說，小太陽報是我們的驕傲。
太陽的作文 篇2
炎熱的夏天來到了我們的身邊，奶奶卻生病了，聽醫生說奶奶長的病名叫白血病一家人特別特別擔心奶奶，就怕奶奶離開這個美麗的地球我-是一個已經沒有爺爺的小女孩了，我不能在讓奶奶離開我了，在大家帶著悲傷走出奶奶的房間後，我的表妹靈可一蹦一跳的跑過來，我說：“可兒啊！奶奶都病了，你這麼高興幹什麼，應該感到傷心悲傷才對呀！”“文靜姐，我只是叫著你一起去買雪糕吃，願不願意和我一塊去呢？”“可兒，姐姐想守在奶奶的身邊，奶奶還沒有死，讓奶奶把我對她的愛一起帶上天堂，你去買吧！好靈可，姐姐不吃，謝謝你的一番好意。”話音剛落。靈可就蹦蹦跳跳的去買了。
不一會，靈可把雪糕買回來了，但是靈可這次回來特別奇怪，她抱著裙子裙子裡面鼓鼓的，這好像裙子裡面有神好寶貝一樣，小奶奶生氣了說：“可兒！你丟不丟人呀！這不都露出腿來了麼！快給我拿下來！”
靈可很聽話立馬把裙子放了下來，我一看裡面什麼都沒有，靈可哭了起來，小奶奶問靈可怎麼回事，靈可說：“外面有許多暖和的陽光，奶奶整天光躺在床上見不到陽光，我想讓奶奶見到美麗的陽光，所以就抓了一點回來送給奶奶，也讓奶奶把美麗的陽光帶到天堂！”我一下子抱住了靈可說：“可兒，你是個有善心的`人，我想奶奶已經感受到了陽光的溫暖了。”
我覺的這就是最美麗的小太陽—靈可！
太陽的作文 篇3
春節期間，我和媽媽回老家探望一位遠方親戚。剛進門，我就被牆角處的兩個人影吸引住了——聽媽媽介紹說，那個身穿紅色羽絨服的女孩，是我表姐，而在表姐的指點下，哆嗦著右手在牆壁上塗抹著什麼的小男孩，我要叫表弟。表姐見我走近，禮貌地站了起來，我也微笑著與她打了招呼。小表弟聽到聲音，抬頭望了望我，露出一臉木然，用不太清晰的口吻說著：”表——姐——你——好“隨後低頭繼續畫畫。趁著小弟弟畫畫的空閒，表姐和我交談了起來。她向我介紹了小表弟的一些情況:先天性腦癱，吐字不清，走路不穩——醫生預言，他最多活不過三年。講到這裡，表姐低頭看了看小表弟，興奮地說道：”醫生說的話不能全信，今天是我弟弟五週歲的生日....“我從她驕傲的神態中看到的滿是憧憬。
過了一會，小表弟的畫畫完了。我終於認出，他胡亂塗抹的是一輪殘缺的太陽；參差的邊緣處，居然透著淺淺的光芒......到了飯點了，阿姨叫我們去吃飯。小表弟機械地站起身來，露出一臉的痴笑。然後，乖巧地牽著母親的手，簸著右腳，奮力朝著廚房的方向挪去。望著表弟牆壁上的畫，我的心猛地一顫。其實他本身就是一輪不圓滿的太陽，但他卻以微弱之光，驅走了家人心中的陰霾，喚起了他們坦然面對生活的勇氣。臨走前，我到商店裡挑了一個遙控飛機送給他當生日禮物。我相信有一天他也可以像其他小朋友一樣在藍天下幸福地追逐著它。記得一位哲人說過，沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人！
太陽的作文 篇4
朋友一生一起走，那些日子不再有。”每次聽到周華健的《朋友》，我的腦海裡就會浮現出她的笑容，耳畔彷彿聽到了她的鼓勵。
現在依稀地記得，那是幾年前的夏天。我要代表《小主人報》到學校的臺上發言。那時，爸爸媽媽都有事情，不能來。只有她陪我來了。一開始，我們報社的幾位老師先上去發言。我站在旁邊，心裡非常緊張：怎麼辦？心裡好緊張啊！待會兒說錯了怎麼辦？
終於，馬上就是我了。我握著發言稿的手時不時顫抖起來，心裡像揣了只小兔子似的，額頭上冒出來滴滴汗珠。她看見我這個樣子，走過來在我耳邊輕輕地說：“加油！我相信你一定行的！”我聽了這句話，緊張的臉上浮現出了一絲笑容。“對！我要加油，相信自己。”說完，對她笑了一下。
我，慢慢地上臺了。可是，面對臺下黑壓壓的人頭，我又有一點緊張了。這時，我的耳畔響起了她的鼓勵：“加油，我相信你一定行的！”咦？臺下怎麼有個熟悉的身影？原來是她，她站在最前一排，正在向我舉起大拇指呢！
我深吸了一口氣，開始發言：“尊敬的領導、老師們，親愛的同學們，”當我讀完最後一個字時，我舒緩了一口氣，心裡的一塊大石頭也落下來了。她跑過來和我擊掌，說：“我就知道你會成功的，真厲害！“我說：”不都是你在下面一直鼓勵我嗎？剛開始，我又開始緊張了，你在下面的時候，我才平靜下來。
說著，我們兩個就一起回教室了。朋友，你是我的太陽。為我驅趕陰霾，給我帶來溫暖，讓我散發光與熱。謝謝你付出的一切，謝謝你的鼓勵，謝謝你的笑容，你是我的依靠，讓我們在陽光下攜手並進，去創造祖國美好的明天
太陽的作文 篇5
我討厭你！
你這個小傢伙整天都闖禍，把我的東西要麼摔碎了，要麼給撕了，你似乎天生就是和我作對的。更可惡的是，每次闖完禍後，你要先臉紅一陣，然後裝出一幅“事不關已”的模樣，然後跑到爸媽身後，而爸媽也只是以“她還小，不懂事”之類的理由搪塞我，留著我對一地碎片默默傷心。想到這兒，我便越發討厭你，你這個可惡的小魔頭！
那一天，我無事可做，看到你正在鬼鬼崇崇寫著什麼。看到我來了，便連忙收起來。肯定在寫我的壞話，我這麼想著，決定趁你不在時候拿過來，再交給爸媽，好好懲罰你。
好不容易瞅準了一個機會，我翻開你早已整理好的書包。我一本本書找，直到找到最後一頁也沒找到我想象中的那些句子。我失望地搖搖頭。在這時候，我看到了幾個字，有一股力量使我無法動彈，我呆呆地站立在那裡，很久，大腦的意識才清醒，那幾個字寫的是：我想送一朵花給姐姐。旁邊還畫了個笑臉。
我迅速收拾好書包，以免讓你看出什麼破綻。心中的烏雲開始被陽光清掃。
晚上你興高采烈地回來了，原來是媽媽給你買了許多零食。肯定是來炫耀的，這麼愛吃零食的你才不會把零食分給我呢。我這麼想，索性不理你，只顧低頭寫作業。你興高采烈的聲音漸漸低沉，然後開始嘀咕著什麼，我悄悄把耳朵湊近，隱約聽到你說“姐姐大，我小，姐姐得到的零食要比我多。”
我怔了怔，沒說話，但心頭似乎被一縷陽光照耀。
星期天休息在家，想看會電視，可電視前有你在把守，電視螢幕上交替放著《喜羊羊與灰太狼》和《熊出沒》，而我早就把它們的臺詞背得滾瓜爛熟，實在是不想再看了，而你又是個鐵桿動畫迷，我只好走回房間。
可是不看吧，心裡癢癢的。於是走到你身邊，問道：“你能不能把電視給我看？”你面露難色，而手則不自覺地把遙控器放在身後，我想我已經了答案，轉身要走。可你卻扯我的衣角，我轉過身，只見你用牙咬下嘴唇，眼睛努力不往遙控器上瞄，只是飛速掃一眼，然後扭了過去，彷彿在和一個重要的東西訣別。最終你用力憋出兩個字：給你！然後把遙控器輕輕塞到我手裡。我問你：“你真捨得？”你露出一個微笑“不捨得，可我更喜歡姐姐。”
那一剎那，我彷彿被陽光照耀，我終於明白了，我馬不停蹄地尋找著太陽，卻不知道太陽就在身邊，原來，你就是我的太陽。
太陽的作文 篇6
似水年華，年華似水。
十三四歲的我，總有一些五彩繽紛的幻想，一些浪漫的憧憬。這些，一如青春夜空中閃爍的點點星光。
總想變成一個自由自在的小鳥，去天空海闊的藍天去遊玩。找一個安靜休閒的窩。過著自己開心自在的生活。飛到美麗的太平洋。
總想漂洋過海去那神奇的國度一遊，去感受埃及金字塔的悠久；去非洲大漠裡去考驗一下生命的強度，到南極大陸冰雪世界裡奏響生命的絕唱。
總是有太多的要強，總渴望自己有一種神奇的力量，為窮人送去財富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為所有需要幫助的人給予幫助。
總想要一對很堅硬的翅膀，可以帶我飛去很遠的地方，讓我遠離令人頭疼的考試和和繁多的作業，讓我疲憊的心可以隨風徜徉，讓我躺在草叢溪水邊，讓我自由自在的在藍天上翱翔，跟風嬉戲，隨雲飄蕩，自在歡暢。
總是想一輩子都能夠快快樂樂，不用害怕人們之間的爾虞我炸，不用擔心大人們之間的勾心鬥角。
小時候真的是一輩子最幸福的時光，單純的處事，天真的想法。
年華似水，似水年華。
藍天為我們而蔚藍，太陽為我們而升起，大海為我們而洶湧，花朵為我們而綻放。
一切的一切，因為我們是初升的太陽。
太陽的作文 篇7
星期六下午，爸爸帶著我驅車前往太陽宮游泳館，穿過寬闊的龍蟠中路，來到位於玄武湖畔的太陽宮游泳館，太陽宮的建築外形象紫金山天文臺天文望遠鏡。停好車，我們兩立刻進入大廳，進了門一個非常大的廳，展現在我的眼前，我心驚喜的蹦蹦跳。
我們穿好游泳褲後，進入了戲水場館，一下水我就覺得水有點冷，後來到了深水區感覺好一點，我沒帶救生圈，所以在深水裡就遊不起來，我就往淺水區遊，爸爸說：“老是在淺水區遊是不會有效果的！”後來，爸爸帶我去租了一個救生圈，我就有信心的到深水區遊了，可惜的是救生圈是有了，還是學不會蛙泳！
這可讓我“士氣大減！”“唉……”我唉聲嘆氣的說：“蛙泳肯定是學不會了！”後來我還是用自由泳遊……我又到了上面另一個戲水區，上面有一個左右搖擺的大桶，過一段時間等水倒滿後就到下來，彷彿像瀑布一樣，還有蘑菇亭，站在裡面真有一種下雨的感覺。後來大概在６：００鐘的時候開始造浪了，有橫著的，有豎著的，還有斜著的。而且不時發出“哦……！”的叫聲，真是好玩極了！
接著我們經過１分鐘，頑強的走上了假山，假山上還有個滑梯，叫做水上滑梯，我和爸爸從假山上滑了下來別提有多刺激了！那種感覺無人能擋。我又滑了一次，中途不時還“哦哦！”
叫了兩聲，又感受到了那種感覺。當我回去到家後還思念著那種感覺，我心裡喊：“下次游泳還來太陽宮！”
太陽的作文 篇8
梭羅說，許多人在平靜的絕望中度過一生。
曾經的我那麼的想去逃避規則生活，做一個與眾不同的人。自以為是的說著高考還遠青春還多就肆意揮霍時間。直到現實把無知的稜角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長，挫折將衝動的自己變得理性。終於發現橫衝直撞的自己原來走上了一條佈滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非。現在想來，當時的我也許是有些後怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢一場，人生幾度秋雨涼?
“夜色黯然燈火闌珊生活還依然。”而有些事確實只有停下來才會看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅持一往無前的動力。遠方，荒野裡隱藏著的一個黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現在卻不再想要去逃避。既然已經決定了去做的事，為什麼要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對。
有人說年輕時不懂的道理，到了某個時刻會突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費了多少時間，最終只用幾個瞬間成長。經歷了幼稚衝動才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過就是我。經歷了淺薄無知才懂得只有羸弱的靈魂擺脫了那平靜的絕望，才能快樂迎接明天升起的太陽。
經驗說高三靠的是毅力而不是熱情。確實，我們可以失望可以沮喪可以因為暫時的苦難流一流無法抑制的淚水但是不能絕望更不能放棄。就像那掉到水裡的人，掉下來淹不死，一直待著才會淹死，所以只能往前遊，不停地遊。絕對不能平靜的呆在那裡任憑水沒過眼耳口鼻，一旦說著順其自然聽天由命的話絕望的放棄自己了，那麼被淹死就是必然的。而光想不做，你永遠也不能讓時光倒流。
最後，願平靜的絕望中的人看到春風搖曳著的希望，願為希望拼搏的人得以擁抱夢裡的太陽。還留下的這段特別好的青春時光，願我們都能夠用來創造價值。
最後的最後，願走過現在我們以後都會好。
太陽的作文 篇9
在一個叫拉貝爾的草原上有很多動物，他們都很喜歡紅彤彤的，大大的太陽。
但有一天太陽忽然消失了。這究竟是為什麼呢？烏雲朵朵難過的告訴了動物們，有個叫格里格的巫婆討厭太陽這種亮亮的東西，於是把它鎖在了西天，太陽公公就不能給你們溫暖，只能把天給照亮。只要給予太陽一點關愛，鎖就會解開。
猴子和公雞迫不及待地想要試一試，於是第二天一早猴子和小雞將帽子和圍巾寄在風箏上，還在上面寫了太陽公公我們需要你。他們一起將風箏放出去很遠，太陽公公收到了，他的感動讓巫婆的鎖消失的無影無蹤，又能繼續給予動物們溫暖了。
其他小動物見了十分高興，於是也紛紛飛出了自己的全心全意，讓太陽公公跟他們一起開心。
拉貝爾的草原上的動物再也不希望失去太陽公公了。
太陽的作文 篇10
老師，這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳，我們每天都在聽老師講課，和老師交流，而老師對我們也是如此關心、愛護。
我的語文老師——吳老師就是這樣一位優秀的教師，在課堂上，她認真地為我們講解，每一個地方都講得很仔細，很清楚;為了能上好每一節課、為了提高我們的學習成績，不知道要花去多少時間來備課。而她卻不求回報，只要看到一份乾淨、漂亮的卷子和作業，就是最大的欣慰。
吳老師雖然很年輕，卻和媽媽一樣親切，我很高興成了她的學生。平時我喜歡聽她的課初中，她的聲音很甜，講的課總能把我吸引。吳老師的眼神能告訴我什麼是對，什麼是錯。我的性格有點內向，導致我在學習上不自信，老師提問時，我明明能回答上來，卻不敢主動舉手，吳老師很快就能看出我的顧慮，鼓勵我、幫助我，讓我踴躍發言、上臺講故事，班會課上告訴我們要勇敢面對自己、挑戰自我，這些彷彿都是對我說的一樣。
我的小小成績，吳老師都加以莫大的表揚，這些事情讓我一點點建立自信心，你們不知道我有多開心。吳老師，我想對您唱：“感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，老師，您在我心中，永遠是崇高的!
我想對您說：
您是春夜細雨，悄悄催發理想的嫩芽;
您是夏的微風，輕輕撫平我們的心結;
您是秋日陽光，滿滿照亮我們的心靈;
您是冬季雪花，默默淨化我們的心靈。
您是四季，我們愛您，愛滿四季!