誇誇我的同學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的誇誇我的同學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誇誇我的同學四年級作文1
我的同桌竺悅是一個文靜的小女孩。在三（2）班的教室裡，你總能看到竺悅看書的身影。她看完了自己的書，就向我借書，幾乎把我的書也“啃”光了，我經常叫她小書蟲。
每天中午，班主任周老師不在教室的時候，是我們班同學最瘋狂的時刻，有的同學在教室裡追跑，有的同學在大聲喧譁，有的同學湊在一起做遊戲……我和媽媽經過教室門口，媽媽經常在我面前誇竺悅：“看，竺悅看書多認真！”可我就是不服氣，我猜她肯定在裝乖吧。
有一天中午，我來到教室，教室裡正在沸騰之中，連班長都在說空話聊天，我想竺悅也會去湊熱鬧吧。當我走到自己的座位旁，出乎意料的是竺悅竟然在看書。我慢慢地靠近她，可她連頭也不抬一下，還是目不轉睛地盯著書，她也許根本就沒發現我的出現，我看她看得那麼認真就不去打擾她了，也拿出一本書看起來。這時，蔣依萌拿著蠟筆走到竺悅身邊，說：“竺悅，我們一起來畫畫吧。”只見，竺悅一邊划著好詞好句，一邊輕聲地回答：“等一會兒。”蔣依萌只好獨個兒去畫畫了。過了好一會兒，竺悅還是一動不動地坐在椅子上津津有味地看著書，她早就把蔣依萌叫她畫畫的事拋到九霄雲外了。
還有一次，我買了一套《酷蟲學校》共五本，新書剛拿到教室，竺悅就搶走了一本，不到一天的功夫就看完了。
我真佩服竺悅，我要向她學習，每天堅持看書，從書中汲取營養。
誇誇我的同學四年級作文2
我們班有許多同學，他們各有千秋，各有所長，我該誇誇誰呢？對了，就誇誇吳熙龍吧！
吳熙龍個子很高，長著一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，他在學校裡很遵守紀律呢。
二年級時，吳熙龍非常不遵守紀律，有一次上數學課時他還亂蹦亂跳。可三年級時，他就象變了一個人似的，上課認真聽講，積極發言，經常受到老師的表揚。
一次禮儀課，老師正在講一件事，這時，我們班的“多嘴舌”桂一便和周圍的幾個同學議論起來。
吳熙龍的周圍很多同學跟他說話、拍他身體，踢他腳。可吳熙龍卻半個字都沒說出來。正在整理紀律的禮儀老師發現吳熙龍並沒有說一句話，便趕忙用開心的語氣說：“我發現，人家吳熙龍這節課都沒有說話，他能做到的你們都做不到嗎？你們都不會跟吳熙龍學學？吳熙龍是今天全班表現最好的學生！”
吳熙龍的臉“唰”的一下紅了，開始不好意思起來。
而我們卻大吃一驚，我心想：就連吳熙龍這個搗蛋鬼也能受這麼大表揚，真是太不可思議了！
看來，什麼事情，只要認真就一定能做得很好，我打心眼兒裡為他感到高興，以後我可要多向他學習啊！
誇誇我的同學四年級作文3
我們班上有個大名鼎鼎的班長，“大姐大”韓思穎。她是一名學習優秀，熱愛集體，關心同學，樂於助人的好學生、好班長。每次上課她都坐得非常端正，特別認真地聽老師講課，積極舉手發言，是我學習的好榜樣。
她長著一頭烏黑亮麗的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的像閃閃發光的星星，身材修長，像蘆葦一樣挺拔，白裡透紅的臉蛋，長得眉清目秀。
記得有一件事，印象非常深刻，有一次，我和同學在操場上玩扔沙包，一不小心我把沙包扔到了牆頭上，我趕緊蹦起雙腳，伸長胳膊，使勁去夠牆頭上的沙包，可是怎麼也夠不著，急得我抓耳撓腮地像熱鍋上的螞蟻。這時，韓思穎同學趕忙跑過來，關心地對我說：“你不要著急，我個子高，我來幫你夠。”
只見她兩腿彎曲，雙腳使勁蹬地，伸手去抓沙包，可是還是差了一點，沒有夠到沙包。這時韓思穎眼珠轉了一下，然後跑到教室，拿了一把掃帚飛快地跑了回來，輕輕一掃，就把沙包撥了下來，我和同學們高興地跳了起來，大聲地喊道：“韓思穎太棒了”。
韓思穎同學在我心中是最棒的，我要向她學習，成為一名成績優秀、熱愛班級、樂於助人的好學生。
誇誇我的同學四年級作文4
我有一個朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裡發呆。突然，一個聲音在教室裡響起：“老師，我願意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”
下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺幹得真不錯。”
龔永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。
誇誇我的同學四年級作文5
有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳
彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裡面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！
誇誇我的同學四年級作文6
每節課我都能聽見她那爽朗的聲音迴盪在教室裡；每次活動都少不了她的身影；每次老師上課點名表揚我，我都能聽見老師微笑著點名表揚他。你們猜，她是誰？她就是我們組的——趙以諾同學。
趙以諾長著一頭烏黑髮亮的頭髮；一對彎彎的眉毛；長著一雙炯炯有神的眼睛；一個高高的鼻子；一張小巧玲瓏的嘴巴；一雙靈敏的耳朵。
趙以諾是個熱愛學習的人，上課認真聽講，非常積極的回答老師提出的問題。每次寫生字抄寫本的時候。她總是全神貫注地一筆一畫的寫，外面的聲響都干擾不了她。她的本子上字跡整潔、工整、端正，深愛老師的喜歡。她還很愛看課外書，每看一本書她都會向大家推薦或看到好詞好句都會劃下來，並牢牢記住。所以，在趙以諾寫作文的時候，都會冒出一些好詞好段來。
趙以諾不僅熱愛學習，還樂於助人。記得在一次美術課上，我忘記帶速寫本了，我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，想：這下糟了！如果沒畫的話，還不給陳老師罵死。我越想越著急，“王毅，我借你一張紙吧！”趙以諾說。頓時，一股暖流湧出心頭，“謝謝你！”我感激的對趙以諾說。“不客氣，這是我應該做的。”
就是這樣一個優秀的學生，她身上還有許許多多的有優點，你說這樣一個優秀的同學做我的朋友，不值得我驕傲嗎？
誇誇我的同學四年級作文7
我的同學格外漂亮，她有一雙機靈的眼睛，高高的鼻樑，紅潤的小嘴巴，特別是笑起來的小酒窩，最迷人了！
我們經常在一起玩耍，在我們一群小夥伴當中，她就像一個小領導一樣，無論做什麼事情，思維特別的清晰，遇事冷靜不慌張。
記得有一次，我們幾個相約一起去學校附近的公園裡爬山。出發的前一天下午，她打電話一一叮囑我們，記得買一些食物和水，還不忘叮囑我們穿上舒服的運動鞋。第二天早上，我們相約來到校園門口集合，幾個小夥伴兒到齊後，我們便一起出發了，。不一會兒我們就順利的到達了公園，天氣很涼爽，公園裡遊玩的人很多，她一在叮囑我們，要注意安全，不要走散了。忽然有個朋友不小心踩到了石頭，摔倒了，坐在地上嗷嗷大哭。她立即上前扶起那位朋友，然後從書包裡掏出事先準備好的創可貼，趕忙給那位朋友貼上，並鼓勵和安慰她。過了一會兒，我們又繼續往前走，過了大概一個小時左右我們幾個終於登上了山頂，在山頂這位同學用拿出她事先準備好的床單，小夥伴兒們把自己準備的吃的東西在一起分享，我們有說有笑可開心了。
和這位同學已經同窗兩年了，在很多事情面前，她不卑不亢、有條不紊，特別值得我去學習！
誇誇我的同學四年級作文8
在我們自己的身邊，會有許多好榜樣，比如，我們身邊的同學。每個人都有優點和不足，人是沒有十全十美的。現在，我們就來誇誇自己身邊的好同學。
今天我最想誇的是我最要好的同學。一次，在區運動場上，跑了10米後，一個人被另一個人推倒了，腿上受了重傷，手上受了輕傷，下一幕令現場的人們都感動了：她又站了起來，帶著受了重傷的腿，勇敢地向終點跑去，最終，拿到了第二名的好成績，不過有點可惜，她本來可以拿到冠軍的，可惜啊！這個人就是——錢晨越，她就是那個堅持不懈的好女孩，如果換成是我們，你當時會這樣做嗎？所以，她是我最想誇獎的人！
第二：我還有一個同學想誇誇：她隨時隨地都坐的很端正，而且她常常因為坐的很端正，而被老師點名表揚，她——就是杜駿林，雖然你們沒有注意到她，但她這一點確實做的很好，我要向她學習！
第三：還有一個人，那就是鍾翌檸，雖然我覺得她有點公主病，愛撒嬌，但是我發現她讀課文的聲音非常好，她把全部的感情都溶了進去，她的聲音簡直跟百靈鳥一樣甜美，讓人聽了，心裡很舒服。
在我們自己的身邊，你，有沒有發現好榜樣？
誇誇我的同學四年級作文9
小巧的嘴巴，機靈的眼睛，配上一條長長的馬尾辮，這就是我的同學，也是我最好的朋友——郭xx。
她是一個很大方的人。有一次，她帶來了一本《一百個公主的故事》，這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子，大家都搶著要看，郭xx笑眯眯的不緊不慢地說：“不用搶，你們一個一個的看，我都答應你們。”直到現在，同學們還都輪流著看呢。雖然書皮都有些損壞了，可她一點也不放在心上。我真應該向她學習。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》，我同桌很想看，但是我不願給她，結果她不和我玩了。看看郭xx，再想想自己，我心裡更佩服她了。
她還是一個樂於助人的人。手工課上，老師讓我們自由活動，就是不能說話。老師說：“可以去拿書看。”我就去書架上找我課前看的那本書。我看到郭xx也在選書，又發現她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本，我後悔自己來晚了一步，內心的失落明顯的寫在了臉上，她看出了我的失落，就關心的問我怎麼了？當她知道我想要看她手裡拿的這本書時，就毫不猶豫地給了我，我十分高興地拿回去，津津有味的看起來。下課了，當我抬頭看到她時，才發現她沒有找到書，都一直在默默地坐著。我那時很感動，也十分後悔。
郭xx就像一位大姐姐一樣關心著我，我為交這麼一個好朋友感到高興！
誇誇我的同學四年級作文10
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭你……”側耳傾聽這首《同桌的你》我也不禁想起我那個“奇葩”同桌——於諾。
瞧，那個站在女生排頭的就是我的同桌，一張完美的瓜子臉上鑲這兩顆俊俏的眼睛，高挺的鼻樑上架著一副學霸同款眼鏡，薄薄的嘴唇中是一口身著“鎧甲”的牙齒，活脫脫一個“四眼鋼牙妹。”
說起她的伶牙俐齒，我真是甘拜下風。有一次，因為站位問題我來找他理論，她結果從個人到小組乃至整個國家都扯進來了。最後，我呆呆地望著她滔滔不絕，侃侃而談的嘴唇，竟然無言以對，最終，我以失敗告終。
有時，她也會耐心地為我講題。在一堂生物課結束後，我有幾題疑難，又不敢問老師，只好請教她。原想她會嘲弄我一番，結果她卻拿起筆，一邊講解題思路一邊圈圈點點，在一番講解後見我還是很迷茫，於是又更精細的指手畫腳，各種肢體語言，最後我才恍然大悟。
要說他也是幽默感十足啊。由於我倆的興趣愛好不同，喜歡的明星也不同。每當我們因為明星而發生口角，她總會說：“別談明星。談明星，傷感情。”之後我倆總默契的結來了這一談題。由於我比他高出那麼幾釐米的海拔，我總是嘲笑地叫她“小矮子”。她總會說：“什麼‘小矮子’，這叫‘濃縮的都是精華’懂不懂。”
巧的是，從七上到現在，無論座位怎麼換，我們倆一直都是同桌。青春匆匆流逝，卻沖刷不掉我們美好的回憶，因為那是我無法忘卻的年少時代。
誇誇我的同學四年級作文11
班級是一個集體的大家庭，在這個大家庭裡面有好幾個同學都是我學習的榜樣。其中最令我敬佩和學習的`那就是我們的班長——-沈琳燕。
沈琳燕不僅人長得漂亮，而且心靈也很美。她的頭髮烏黑烏黑的，頭髮下長著一對柳葉般的眉毛。眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。一張櫻桃小口，白裡透紅的臉蛋，笑起來還有兩個酒窩呢。
她的心靈也很美。經常從家裡拿來餐巾紙、垃圾袋等給班級。記得有一次她的同桌董啟明有幾道題目不會做，她就開始耐心地給他講解。一遍不懂二遍、三遍，不厭其煩，直到他完全理解。瞧她那全神貫注、一絲不苟的樣子，真的使我非常敬佩。還有一次，有兩位同學吵架，被站在一旁的沈琳燕給看見了，作為一班之長的她，主動出來調解。連忙走上前去說：“別打了！
你們作為我們403班的同學，就應該團結友愛、互相幫助，不可以打來打去，懂了嗎？”兩位同學慚愧地說：“知道了。”無論是同學有困難還是班級的事，她都主動去做，默默無聞。
這就是我要誇的同學，一位很棒的小老師，一位稱職的班長。我要好好向她學習。
誇誇我的同學四年級作文12
從走廊中走來一位長髮飄飄的學生，她就是我的好朋友楊婉琳。這個熱心腸的小姑娘，別人說她的不好，她還要跟人家說對不起，真是個“傻姑娘。”
每次別人犯錯誤被老師罵的時候，即使那個人是她討厭的人，她也要去幫人家求情，這讓我想到了她的一個小故事：
有一次學校要組織去野外玩耍，我嗓門兒好，報了一個帶頭的，等大家都報完最輕鬆的後，楊婉琳當了一個最難的，給大夥做飯。
郊遊的路上，我帶著大家在前面快活地走著，楊婉琳抱著一大堆食材在後面一搖一擺地走著。大家在草地上歡快地玩遊戲，楊婉琳找來一些柴，剛生火，她的臉就變成了一隻“小黑貓。”我只好過去幫她了。我說：“你幹什麼不好，非幹這個。”楊婉琳看著火對我說：“我不做飯，大家就會餓肚子的。”
過了一會兒，楊婉琳熱情地給大家送去煮的很爛的粥。我在一個沒有人的地方拿出媽媽給我的雞蛋，但我發現裡面已經有雞蛋絲了，心想：老師不是說今天只吃白米粥嗎？這準是楊婉琳做的好事，偷偷地把自己的雞蛋分給了大家。
你們說楊婉琳是不是個“傻丫頭”呢？
誇誇我的同學四年級作文13
馬思凡是我最要好的朋友，她梳著高高的馬尾，皮膚黑黑的，圓圓的臉蛋，單眼皮。她喜歡穿紅色的衣服，是個活潑開朗的女孩。
馬思凡作為班長關心愛護每一個同學。記得有一次，我們到操場上體育課，體育老師讓我們自由活動。同學們有的跳繩，有的跑步，還有的拍皮球，我卻忘記了帶手套。寒風呼呼的吹著，凍得我的臉通紅通紅的，手都要被凍僵了，腳麻麻的。這時馬思凡走到我身邊，攥著我的手，放在她的嘴邊哈著熱氣，這時我的身體裡有一股暖流流遍全身，我覺得鼻子酸酸的，心裡想說些什麼卻說不出來……
馬思凡不僅關心他人，朗讀水平也很高，她還是班裡的“主持大王”呢！她的每一次精彩的發言都會迎來同學們熱烈的掌聲。在我們班舉行的“感恩演講比賽”中，她的聲音十分生動，比百靈鳥的歌聲還動聽。在說到父母為我們操了太多的心時，馬思凡的眼裡含著熱淚，同學們也感動的同學們都哭了。在這次演講比賽中，她獲得了一等獎的好成績。
能交到這樣一個朋友，我感到非常高興，馬思凡的優點你說不完，她說不完，我更說不完，我很喜歡她，也很崇拜她，不知道你呢？
誇誇我的同學四年級作文14
我有很多有好的同學，她們身上都有自己的優點。
我們班班長——丫丫優點最多，丫丫最大的優點是學任何東西都認認真真，嚴格要求自己。她寫出來的字非常漂亮，畫的畫也絢麗多彩，還有丫丫彈出來的鋼琴，讓你一聽就著迷。
張玥是“烈火隊”的副班長，她對工作特別負責。每一次她們組的本子都是她一本本數到有11本之後才送到老師辦公室去的。而且老師每次都說：‘誰來發本子’她總是第一個跑過去抱最多的本子，而且是第一個發完本子的。
班上寫作業最認真的要屬劉芷苓了。她在寫作業的時候只是埋頭認真地寫，別人開門進來，她都不抬頭看一眼，好像生怕浪費一秒鐘。有一次劉芷苓爸爸給劉芷苓送水杯，她爸爸開門看了下她，她還在寫作業，根本就沒有看到她爸爸。這時老師發現了她爸爸，老師叫了一聲‘劉芷苓’老師看見劉芷苓還在專心寫作業根本沒有聽見，便又大聲地叫一遍，劉芷苓總算聽見了抬頭，終於發現她爸爸站在門口，她拿走她爸爸手上的水杯之後，跑到座位上繼續寫作業。
我要像劉芷苓一樣一心一意學習，像張玥一樣對工作負責，像丫丫一樣嚴格要求自己，她們是我學習和生活中的好榜樣。
誇誇我的同學四年級作文15
我有很多同學，其中一位叫作徐鵬越，很值得誇讚。
徐鵬越是一個勤學好問的小男孩。她有一雙明亮有神的眼睛，一眨一眨的，尖尖的頭髮像是一個刺蝟頭。他一笑起來，臉蛋就像一朵綻開的花朵。
他是我們班學習最認真的。幾乎老師每篇作文發下來，他都是前十名。他不但作文好，數學也很棒。有一次，數學老師發了一張卷子，說：“這張試卷很難，考一百分不容易。”可是徐鵬越還是得了一百分。我觀察他做考卷時，不管什麼事情他都不管，爭取每秒都利用好，所以連老師都找不到錯誤了。
有一次，我在想一道數學題。我冥思苦想，絞盡腦汁但還想不出來。這時徐鵬越走了過來，說：“在想數學題吧？”“你會做嗎？”“那當然！”他開始教我，我細心地聽著，直到我聽懂他才出去玩。我想：徐鵬越越助人為樂值得我們學習，而且他浪費了自己玩的時間來教我。雖然這是一件小事，但是他助人為樂的品質卻表現了出來。
鵬越不但學習好，而且興趣很多。他喜歡彈鋼琴，表演，只要班級有什麼活動他都來參加。
鵬越真是個值得誇讚、學習的榜樣。