我的班主任作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的班主任作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
我的班主任她姓王，我們當面喊她班主任或者是王老師，背地裡都喊她為“王美人”。
我的班主任她長得美。一頭烏黑光亮的頭髮像黑色的瀑布，圓潤的臉龐像秋天熟了的西紅柿，小巧玲瓏的鼻子上架著一副精緻的小眼鏡。你一看就知道她是知識性的大美女。
我的班主任她穿的美。她穿的雖然不是什麼名牌，但是很講究，特別有品位。由於她身材勻稱，所以穿什麼都很好看，總給人得體，大方的感覺。她的鞋經常擦的油光鋥亮，可照人影，衣服穿得闆闆整整，一塵不染。
我的班主任她笑的美。她喜歡笑，聽到同事們講的笑話，她必定笑得前仰後合；聽到我們提出的天真幼稚的問題，或者看到我們滑稽的表情和舉動，必定會把腰笑彎。她的笑聲如同春日裡的陽光溫暖著我們的心靈。
我的班主任她說話的聲音美。她發音字正腔圓，語調抑揚頓挫，態度親切和藹；所以聽她講話，聽她講課，是一種美的享受。
我們的班主任她的舞姿美。在我們這裡只要有歡慶的地方，就會看到她那美麗的身影。她那婀娜的舞步，優美的身姿，常常贏得觀眾的歡呼，把喜慶推向高潮。
我們的班主任她的心靈美。她的心中時刻牽掛著我們的一點一滴。有的同學病了，她會像照顧自己的孩子一樣照顧；有的同學的筆丟了，她會自己想方設法弄到一支；有的同學們聽不懂課，她會不厭其煩的反覆進行講解；有的同學思想上有問題，她會苦口婆心地開導……
同學們，你說我的班主任美不美呢？是呀，她的點點滴滴都是美麗的。
我的班主任作文 篇2
我永遠忘不掉我的小學班主任。她是那麼的認真、負責、盡心盡力。
每當上課鈴一響，我們就能看到班主任一手抱著教科書，一手拿著綠色的水杯，步調沉穩地走進教室。按照以往的習慣，她會不輕不重地把書放在講臺上，“咚”的一聲後，水杯也穩穩地站在了講臺上，班主任拿起一支短的不能再短的粉筆，在黑板上寫出今天要做的題目，歡快地說：“同學們，拿出筆和草稿本，來想一想這道題怎麼做！”說罷，教室裡就會響起“沙沙”的寫字聲。班主任則會在班裡一圈又一圈的走著，等同學們都寫完了她會有一臉神秘的笑，因為她抽了幾名同學的答案，讓我們來看看對不對。
批作業時，班主任會非常非常認真仔細地批，她通常會用力拿著紅筆，一遍一遍地掃著面前的作業本，批完後還會檢查一遍，讓自己的批改儘量不出錯誤，雖然有時會不小心看錯，但是班主任總是能發現並告訴我們，從來不騙人。
班主任對我們很好。我們考得好或比賽得獎時，她會請我們每一個人吃東西，而且都是比較貴的零食呢！我們都會高興地蹦起來。
我永遠也不會忘記這個對我們認真負責的班主任。
我的班主任作文 篇3
呂老師的歌聲很好聽，記得之前上《暖流》這節課，當中提到了蘇軾的《水調歌頭·中秋》，於是呂老師便興致勃勃地唱起了由她改編的歌曲——《但願人長久》。她的'歌聲十分甜美，我們都聽得如痴如醉。不知道王菲聽了會不會說：“嗯，唱得很好，和我有得一拼……”
我的班主任作文 篇4
教育是神聖而崇高的，肩負此重任的就是教師，班主任更是教師隊伍中的中堅力量，影響著一批又一批的學生。一個教師如果沒有做過班主任，就不可能真正體會到做教師的滋味。
作為曾經的學生，如今的教師，我遇到過不少班主任，也曾做過多年的班主任，可總覺得還不夠好，我認為理想的班主任形象是這樣的：
首先你應是一位剛柔相濟、嚴慈有加、師德高尚、心地善良的愛心使者。你對待每個學生應像對待自己的孩子一樣，精心照料，細心呵護，你能用自己獨特的人格魅力來感召學生。只要學生有進步，哪怕一丁點兒，你也會投去讚許的目光，不斷地鼓勵、激勵他們。而一旦學生犯了錯，你也不會一味地責怪，而是耐心地去開導，曉之以理，動之以情。你會時常找學生談心，為他們排憂解難，是學生的心靈之友。
你還應是一位博學多才、思維敏捷、風趣幽默、勇於創新的開拓者。俗話說：給人“半桶水”，自己得有“一桶水”。21世紀要培養全面發展的高素質人才，這就要求作為班主任的你必須一專多能，多才多藝，不僅能為學生傳道授業、解惑，更應掌握先進的教學理念，要善於發現問題，解決問題，要能用風趣幽默的語言去化解學生心中的堅冰，要讓他們樂於學習。你還要有敏銳的觀察社會的能力，要勇於創新，不斷開拓進取，迎接新世紀的挑戰。
你更應是一位嚴於律已、寬容待人、淡泊名利、熱愛生活的樂觀者。要想培養出合格的社會人才，作為班級的引領者，你本身就必須積極向上，不斷進取，嚴格要求自己，對待同事和學生能多些寬容和包容。你要有追求，但不能為了名利不擇手段，甚至損人利己，對每個學生要用發展的眼光去看待，不能只看分數，要看他們各方面的表現。做人要光明磊落，要對人生充滿信心，熱愛生活，使學生全面、健康、快樂地成長。
是呀，班主任工作是門藝術，“引萬條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂”。作為理想中的班主任，應用愛心鑄就師魂，把無限的愛灑向校園，讓每朵花兒盡情綻放！
我的班主任作文 篇5
我的班主任是一個獎懲分明的人，我心裡一直記著一件事。在這件事情上，班主任處理問題的方式很恰當，該表揚的人不吝嗇，該懲罰的人也會給予相應的懲罰。
這是一次班級大掃除，全班都要參加。打掃開始的時候，班裡的同學配合默契，但隨著時間的推移，班裡也有少數同學放下清潔用具，然後偷偷溜走了。
這一次班裡的打掃衛生會被老師檢查，其他班的同學都表現出了團結，但是我的班一點都沒想到。最後堅持打掃教室的學生不到十人。班主任找了個時間過來看看。當他透過其他班的時候，其他班都很和諧，其他班的同學都在分工明確的做自己的事。但是班主任來上課的時候，教室已經空無一人，只有幾個學生在拖地擦窗戶。看到這裡，班主任的臉色就不好看了。
晚自習來了，班主任手裡拿著一小摞獎狀進來了。全班同學都不可置信地看著班主任，然後班主任當著全班的面給今天打掃衛生的最後九個人頒獎。並且還大大表揚了班上的九個同學。班主任表揚了他們之後，停頓了一下。我們以為這就完了，沒想到班主任讓除了九個同學以外的所有同學都站起來。我站起來就很慚愧，打掃衛生的時候跑了。
“你去操場跑五圈。跑完步，每人寫一千字的自我批評，反思自己這次的行為！”班主任很認真的對我們說。教室裡所有站起來的學生都低下了頭。
讚美我的班主任，我的班主任是一個獎懲分明的人，講原則，給人以充分的信念。
我的班主任作文 篇6
我有一個敬愛的班主任，她既嚴厲，又溫柔。每次走進教室她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是教我語文的李老師。李老師有時候對我們很嚴厲。有一次，為了一點點小小的“標點符號”，她就讓我們全班同學抄十遍。還有一次，我們班有的同學做作業不認真，有的同學爰說謊，李老師就單獨對他們批評教育。李老師有時候也很溫柔。
有一次，我們班有位同學放學在操場上玩，把書包弄丟了，李老師笑著對那位同學說下次注意點。還有一次，我們班的語文沒考好，李老師說下次爭取就行了。李老師對學習很負責，我們不懂的題目，老師就耐心地給我們講解，我們不知道詞語的意思，老師就悄悄地告訴我們。她真是一位令人敬佩的好老師啊！李老師，您真好！我永遠喜歡著您。
我的班主任作文 篇7
班主任是我們學生時代不可磨滅的陰影，那麼你還記得班主任的諄諄教誨嗎？我們來看看我班主任的800字作文。請閱讀以供參考。
我要表揚我們的班主任老師，幽默可愛的楊老師。
老師戴著一副眼鏡。老師一眼就感覺到一種威嚴感。但時間久了，你會漸漸發現，有時候緊皺的眉頭和犀利的眼神，只訴說著一種善良。走廊裡一有鑰匙摩擦的聲音，大家就知道這是我們幽默可愛的班主任來上課了。眾所周知，老師肩上的擔子不同於其他老師，因為他是我們的數學老師，我們的班主任，我們的長。在他的肩膀上，不僅有50多個淘氣的孩子，還有400多個淘氣的孩子。
在課堂上，他總能激起每個人的激情，讓人對數學產生濃厚的興趣。我們班也和其他班不一樣，因為我們的“好老師”已經升級為“我想上大學”，這原本變成了老師的期待。和他一起上課的是長尺子。這把長尺曾被用於測量、指示等。老師很少用它來懲罰同學。他總是以溫和的態度耐心地勸說和批評。在他的課堂上，人們迫切地想知道這個問題的最終答案，因為他總能讓每一個問題充滿樂趣。
每次班會，他只會跟我們這個班主任聊，聊成績，聊學習，更聊我們的進步。有時候他會給我們看一些文藝節目，比如《超級演說家》《讀者》《中國詩詞大會》等等。他會給我們看排名，表揚和鼓勵。他說我們班進步很大。他告訴我們如何學習。他還慷慨地用自己的錢獎勵那些取得進步的學生。我記得他最常說的一句話:海水退去，你就知道誰在裸泳。他說學習也是這樣:成績出來了你就知道誰不努力了。他就是這樣一個聰明大方無私的班主任，無私地給我們灌輸“學習雞湯”。
記得有一期《泉港二中好聲音》“半個學期過去了，六個科長在幹什麼？”有熟悉的面孔，是楊小姐，長楊！他的工作量遠遠超出我們的想象，我在螢幕上滑了幾次才看完他的21個任務。他是一個長期認真工作的人。
這是我們幽默可愛的班主任，三個身份都打不過他。多虧了他，我們班取得了很大的進步，所以我們班可以經常在一年中名列第一。
我是一個經常迷路的人，總是在十字路口徘徊，不知所措。然而，你就這樣出現了，像燈塔一樣驅散了你面前的迷霧。我開始如飢似渴地吸收你的知識和做人的道理。你有你的溫暖，你有你的清新和優雅，你有你的智慧和豁達，你也有你的樂趣...在這個寒冷的秋夜，我心懷感激，給班主任寫了這首讚美詩。
那是一個陽光明媚的早晨。一夜大雨後，樹木變綠了，整個校園充滿了鮮花和詩歌。太陽緩緩升起，露出甜甜的笑臉。一個肩上揹著黑色書包的短小精悍的老師慢吞吞地向我走來。這是我第一次見到我的班主任。他微笑著和我打招呼。他的講話慷慨大方，語言溫和，給人一種熟悉而友好的感覺。
以後我更瞭解他了，覺得他是一個很友好很負責的班主任。在學校的一次合唱比賽中，他盡一切努力為我們準備班級的榮譽。他每天都很忙，但他仍然堅持按時去操場監督我們的歌唱練習。他滿懷希望地來到操場，但他看到我們一團糟。這時候他挑唆吵鬧，開懷大笑，模模糊糊地維持紀律，全班一片混亂。
從班主任失望憤怒的眼神中，我們意識到了自己的錯誤。平時和藹可親的班主任，現在就像一個“雷霆雷神”。他嚴厲批評了我們。我們恢復平靜後，開始一字一句的練習歌曲，但是沒有音樂老師的指導，即使反覆練習，也只取得了一點點的成功。
“春蠶織到死，夜夜燭淚”張老師不吝良機，與音樂老師們相約。在他看來，最重要的是學生，還有班級榮譽。“我捋了捋白髮。它變得太瘦了，再也拿不住髮夾了”不知道他花了多少力氣才變回音樂老師的指導。他工作很努力，但一句話，他把自己的努力化為烏有。眾所周知，我們的心已經像波浪一樣洶湧澎湃。
在我們音樂老師的指導下，我們能夠正確地為歌曲調音，但他仍然靜靜地在我們身邊等待，臉上掛著淺淺的微笑，那是發自內心的幸福微笑。在這個漆黑的夜晚，一個石頭般的男人驕傲地站在操場的一邊。他正在聽我們的歌。一陣優美的歌聲在操場上搖擺，直上雲霄。雖然沒有餘音繞樑那麼美好，但也吸引了天上的飛鳥，落在樹上，靜靜地聽著我們的歌，用桃花盯著班主任，彷彿分享他的快樂。
“好如流水，大愛無邊”，這也是我對張老師最好的讚美。之後的每一天，我們都會和你的心相連，珍惜每一刻，一起打造我們的班級。讓美好的回憶永遠留在我心裡...
師愛如落紅，但落紅不是無情。化作春泥護花；老師的愛像雨，隨風潛入黑夜，潤物細無聲；師愛如春蠶，如燭，春蠶會織到死，蠟炬成灰淚。
說到老師，我首先想到的是班主任。隨著我的成長，我遇到了四位班主任，他們如此負責，如此努力，如此關心我們。李老師，我的第五任班主任，也是我剛踏入高中校園的第一位老師。和我的前四位班主任一樣，她是一個會為學生犧牲一切的好老師。
我對李老師的第一印象是高一第一節課軍訓時老師忙碌的身影。高一軍訓對我來說是一件很煩的事情。我開始抱怨這個軍訓，抱怨它太煩人太費力了。但是當我看到班主任小跑的時候，我才知道，軍訓累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她不得不每天為我們擔心。那時候我們班八十一個人，也就是說她的心得分成八十一瓣。註冊我們81人，保證我們的後勤，告訴我們學校的規章制度，努力讓我們儘快適應惡劣的環境，面對新的生活。
軍訓結束後，我們高高興興走進教室，失去了一點青春，成為了真正的高中生。李老師的努力沒有停止。她開始忙於上課，一邊檢查我們的資料，一邊幫我們做這個做那個。然而，老師並沒有因為她的忙碌而影響課堂。當我們上她的課時，我們經常感到快樂。她教我們語文，不僅講國學經典，還注意我們朗讀。在課堂上，她經常播放一些詩歌朗讀，以培養我們的閱讀能力，使我們更容易欣賞文章的主題和表達的情感。她還經常講一些小笑話來活躍課堂氣氛。所以，我們都很喜歡李老師的課。
我要表揚我的班主任，感謝沒有她的班主任。對我來說，進入高中一年級並不容易。沒有她，我在適應高中生活的時候就會撞牆。她給了我一個高中生活指南，讓我可以快樂的學習，快速的適應。我愛我的班主任。
李先生，在未來的三年裡，我將用我的成績回報你，回報你的愛。我會做一天老師，做一輩子爸爸。希望大家珍惜老師的愛，感激老師。我讚美我的班主任。
我的班主任作文 篇8
在我眼中，有一位十分優秀的老師，他就是我們班教語文的班主任，黃老師。他為什麼優秀呢，聽我說說吧。
在剛入學的第一天，我在班級門口上看見了一個大大的牌子——卓遠班。這個名字十分震撼，許多同學來到我們班，都羨慕不已，讓我十分驕傲和自豪。那天，老師帶我們看了卓遠班的輝煌歷史和優秀人才，我在那時就告訴自己，千萬不能給卓遠班丟臉，更不能給黃老師丟臉。記得黃老師說過，一個班級，31個學生上了重點高中。我當時就想，是要多麼優秀的教師才能培育出這麼的人才！嗯，我也要努力在戰狼旗上簽名。
黃老師不僅優秀，還很和藹可親，很少生氣。他特別關心同學，希望每個同學在這個班級裡能夠變得自信，變得優秀。不僅僅在課堂上，在課間也和大家有說有笑的，很快成了我們大家的好朋友。而且，我發現黃老師的眼睛，好像會說話，上課的時候，我一不認真，就覺得黃老師在看我：“要認真聽講哦！”我就馬上認真起來。
黃老師是個教學有方的老師。以前，我總覺得語文很無聊，學起來枯燥、無趣，最不想學的就是語文了。在家裡父母管得不嚴的時候，我就偷懶，才不想看書呢，看著那些密密麻麻的文字，心煩極了。但是，自從黃老師教了一節語文課後，我便漸漸愛上了語文課。每次上課，黃老師都會開開玩笑，讓我對文章內容加深印象，也能放鬆心情，體會語文課的有趣。
你看，這就是黃老師，他也許不是最完美的老師，但在我眼中，他就是最好、最優秀的老師！
我的班主任作文 篇9
我的班主任薛老師不高也不矮。大眼睛月牙形眉毛，小嘴巴，黑色捲髮，很好看。
和孫悟空一樣，薛老師“神通廣大”，能見路，能聽八方。上課誰敢小動作就被她抓住。薛老師很嚴厲。有些學生如果不按時完成作業，就必須及時補上。她講課生動，認真批改作業，一個標點符號也沒漏掉。有幾次，我媽籤的作業被薛老師檢查出來了。
有時候她很善良。有一次，我們班一個同學生氣了，疼得哭了。薛老師趕緊拿起他的水杯，讓他喝水。那一刻，她顯得那麼善良，那麼溫柔。我好像看到我媽給我喂水，我真的很想我的嘴馬上就生氣。
快看！這是我的班主任，薛老師。我愛我的老師，我的老師更愛我們。