【推薦】校園生活作文600字六篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的校園生活作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文600字 篇1
時間過得飛快，我已經在藍天小學度過了五年快樂的時光。我的小學校園生活真像是一個七彩斑斕的夢，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。讓人一輩子難以忘記。
校園生活並非全是快樂，有時侯彷彿比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實，我學這一單元是很努力的。上課時我每一分每一秒都在很認真的聽課；遇到不懂的問題無論如何都要弄清楚、搞明白。可是，這麼刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果??我的心裡忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。
這五年的時光裡，我認識了許多好朋友：翟可心、賈昭玉、呂夢軒等，他們在生活和學習上，給了我很多幫助，我還認識了許多好老師。在她們的幫助下，我取得了不錯的成績，還獲得了學校的獎勵呢！一想到這些我的心裡總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
“苦”是人們必須經歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之後，才能得到收穫。比如說有一次，我們校運會的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完後都是腰痠背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們取得了勝利。
“辣”在我們學校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。學習中的競爭，各種比賽中的競爭，在我們班裡處處存在著競爭。我們雖然
是競爭對手，但私下裡我們又是最好的朋友。是啊，社會的快速發展需要我們競爭，只有在競爭中才能彰顯我們的才能，我喜歡競爭，喜歡這種辣的味道。
在這裡，我們經歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的小學生。從那麼幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學生活永遠記在在我心裡。
校園生活作文600字 篇2
其實世界在這一秒之前都是安靜地運轉，草木都有各自的顏色，潮汐也有規律的起伏。而僅僅在不被任何人察覺的瞬間，開始悄悄地朝著不同的方向運轉。從此人生誕生出新的顏色。以前從來不會出現，將來卻會永恆存在的顏色。
我的.大學，我的人生;我的顏色，我的夢。
明德廣場邊，在樹陰下，，在石子路上，一雙雙專注的眼睛;名貴園中，草坪旁邊，涼亭裡面，一張張認真的面孔;圖書館裡，一排排書架間，一把把椅子上，埋頭苦讀的身影。此刻的我，消去了浮躁，散去了空虛，剩下的只有充實和平靜。清晨那朗朗的讀書聲，讓我知道了什麼是堅持;黃昏廣播中那流利的英語，讓我瞭解了什麼是毅力;夜晚自習室那明亮的燈光，讓我讀懂了什麼是信念。這就是師院的學習氛圍，這就是我的大學。
我的大學，我的人生;我的顏色，我的夢。
高高的松柏樹，綠茵茵的草坪，特色個性的石子路，愜意的燈光……多麼有意境的休閒地帶。我們在這裡思考、回味、遐想。微微的清風，波光粼粼的湖面，體育館前平坦的廣場，多麼舒心的娛樂場所。我們依湖而坐，伴山而歌，縱情起舞，給多彩的生活又添了一筆。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線;音樂協會的朋友唱出了悠揚的歌聲;街舞協會的朋友炫出了酷酷的舞姿。五彩斑斕的生活，豐富的休閒娛樂，這就是我的大學，這就是我的顏色。
融入了師院，進入了這樣一個世界，似乎與曾經年華記憶中的時空不謀而合。於是閉上眼睛沉到這個世界裡去，像是夏日午後突然襲來的睡意，輕易地把人抓住。帶著安靜與平和進入這個世界，會發現世界吹起了微風，變幻了顏色，夢想在慢慢地起飛。
校園生活作文600字 篇3
我的校園生活是豐富多彩的，在學校，有老師，有同學。
我們的老師，一個個都具有豐富的教學經驗。看上去非常嚴厲的班主任彭老師，他其實是一位很鼓勵學生玩好，又學好，不死學的老師。他在生活上處處為我們著想，不讓我們受半點委屈，但在學習上對我們的要求非常高。上其他課，特別是小科課時，他經常在教室外觀察我們，如果上課講小話、吃東西被他發現了，那你就準備接受思想教育，在批評你的時候又會讓你欲哭無淚。在有人要我訂那些無用處的資料時，他總是第一個拒絕，因為那些東西既不能讓我們學習進步，又浪費錢，所以我們對他是又敬又怕。正是因為他無微不至的照顧，我們才能成長，身體長好了，成績也進步了。還有我們的數學老師王老師，在課堂上的他語言幽默風趣別出心裁，使我們聽得有興趣，學得也好，但她也不許我們任何一個人在課堂上講小話，不許任何一個人開小差，但下課後又能與我們打成一片，和我們開玩笑，和我們一樣。但對工作有事那麼的一絲不苟，認真負責，課講得認真細緻，絕不放下任何一個知識點。最有成就的還是我們的英語老師，她的口語一流標準，使我們的口語提高，所以我們都愛上了英語課。
在班上還有那些我的好同學們，他們雖愛有時愛開點小玩笑，有時男同學還逗女同學，但在學校有什麼活動時他們又是那麼團結一致，上次學校舉辦的“大家唱，大家跳”的活動，同學們共同努力，互幫互助，這樣才使我們取得了第二名的好成績。在學習上，互相鑽研，互相提問……
這是我豐富多彩的校園生活。
校園生活作文600字 篇4
校園是一個大家庭，我們大部分的時光都是在學校裡度過的，但是現在在學校除了學習還是學習，美好的校園生活變成了寫不完的作業。今天，就讓我們展開想象的翅膀，暢想未來美好的校園生活。
睡眠無論是從身高還是精神方面對學生來說都很重要，所以每天早上到校時間從7：40改到8：40。早上只有三節課，中午1：00——2：10睡午覺，不想睡的同學可以看書。下午二節課，3：50放學。
上數學課時，數學老師不用一開始就站在講臺上把所有的題目都講一遍，先讓同學們看一遍數學書，然後有不懂的問題相互交流，如果同學們都不會再問老師，這樣不用浪費時間講同學們會的題，更有針對性的講解效果會更好一些，既可以把每個同學知識上的漏洞都填滿，反而學的更輕鬆。看書對習作來說可是個關鍵，每天下午再加一節閱讀課。閱讀課時，看什麼書可以由同學們自己來選擇。另外部分音樂課改成展示課。
我還希望學校裡在建一個游泳館，體育課的時候可以游泳。藝術樓再加建一層，做一個展示廳，舞蹈課的時候，同學們可以在展示廳自由的發揮自己的特長。並且每個教室裡都有一個空調，這樣就比電風扇先進多了。教室裡有7臺飲水機，每組一個，在同學們都想要喝水的時候就不用排隊了。除此之外，未來的老師脾氣很好，說話很溫柔，對所有人都很公平，不霸佔我們的付課，上課時不拖堂……
雖然這些都是我的幻想，但隨著社會的發展，時代的進步，我相信肯定會有一天，學校就會變成我想象的那樣，讓所有小學生的生活都更加美好!
校園生活作文600字 篇5
沒錯，我覺得校園生活充滿了搞笑和苦悶。怎麼樣，有幸路過的先生，小姐們……聽我道來吧。“砰！”教室門被推開了，緊接著則是老師的“滿面春風”。“各位同學，我們這節可開始考試。”什麼？又是考試？不要啊！老師們總是笑裡藏刀。難道你全然不知“考考考，老師的法寶分分分，學生的命根”嗎？心中充滿了一千一萬個不願意，可每個同學的臉上都露出一百萬個“燦爛”的笑容。非常“榮幸”地接受老師為我們準備的“考試套餐”。
還有一次，上班會課，老師在講臺上大講道理。李某某同學正在課桌底下狂背政治。老師發現後，生氣地說：“李**同學，你長大了，應該做一個怎樣的人？”他站起身子，昂首挺胸地答道：“我會好好學習，將來擔當起祖國的重任。為國奮鬥，為國爭光……”（這一溜串的，政治背得倒是不賴。）老師聽後，用欽佩，激動的目光看著他：“你回答得太好了！”正在這時，誰也不知，教室的後面，一位仁兄正與周公“聊”得投機。同桌想盡辦法都叫不起他。最後，生氣地對他說：“天塌下來啦！”沒想到，這招兒真管用，只見他抬起昏睡的雙眼，說道：“沒關係，這有啥難的？我來算壓力。”
校園生活之考試，上課……秘訣——背。校園生活之可憐人氏——全校學生。（被老師逼得該送神經病院了）四堂棵下來，同學們肚子裡都在鬧“空城計”。一放學的零食鋪便成了飢餓人氏的主攻物件。那場景有如豺狼，野獸下山。頗為壯觀！零食鋪的老闆可以大賺一筆，當然應該熱情招待。可沒想到，每次一到放學老闆便被我們的聲音嚇得心臟病突發。最後，確診為“放學鈴聲恐懼症”一聽見鈴聲便雙腿發抖，眼睛恐懼地瞪著前方。害他，此乃我們不得已而為之。
校園生活之受害人——零食鋪老闆。哎，這校園生活是多姿多彩。本小店“敘說校園生活”今天開張，謝謝各位捧場！欲知更多，請聽下回再續……
校園生活作文600字 篇6
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園裡的生活就是其中最難忘的一枚。
校園裡那潔淨的教室，總令我難忘，我多想像一隻羽毛豐滿的小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時迴盪在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現。
每一次課堂學習都令我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上;平時的作業書寫認真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學。看，同學們在開火車讀詞;同學們在爭當建築師擺圖形;同學們在用英語演課本劇……同學們熱情高漲。下課鈴響了，同學們還沉浸在愉快的學習中。這樣的課堂學習你能忘記嗎?
我們的課餘生活也同樣令人難忘。哈哈哈!我們班又在做遊戲畫嘴巴。黎中昊同學，你先來畫吧!黎中昊走上講臺，老師用絲巾矇住了他的眼睛，並拉著他的手轉了一圈。他準備畫了，這時，有的同學喊：黎中昊，畫左邊!畫左邊!又有的同學喊：黎中昊，畫右邊!畫右邊!只見黎中昊左比比，右比比，最後把嘴巴畫到下巴下面去了。同學們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺畫。這時的教室已經是熱鬧一片，有的叫：李潔畫上面!畫上面!有的又喊：李潔，畫下面!畫下面!只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落裡，急得她一個勁兒地說：怎麼回事?黑板難道飛了嗎?同學們笑得前仰後合。鍾煒琪，你來畫。老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈!畫得真準，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記住?
下課時，操場上同學們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲，至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活!在這裡，有我成長的足跡;在這裡，有我快樂的童年。這裡的生活，令我終生難忘!