【精選】校園的生活作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園的生活作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的生活作文600字 篇1
作為學生，我們每天都要學習，有時在學校學習，有時在家裡學習，在學習時有時候感覺枯燥無味，有時候也感覺妙趣橫生。今天，我要分享在我的校園發生的一些難忘的趣事。
首先，我要講講我們上課時發生的事，回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽，窗外飄來朗朗的讀書聲，這是哪個班在讀書呀？原來是我們班在上語文課，課堂上，老師講課講得精彩，全班同學都像白楊樹一樣挺拔精神，專心致志地聽著。老師在上課時總是把主動權讓給我們，他總是讓我們自己做題，自己校正，自己發現，自己感悟，然後同桌討論交流，找代表講解，同時還可以提出自己的疑問。這不，平時不愛發言的一些同學也都在語文課上積極地發言，一個個精彩的回答呈現在了老師面前，老師不停地稱讚著，點評著，不知不覺，下課鈴聲響起。當然，同學們都很高興。
第二件事，考試。今天，老師說要測試我們，說完，老師就讓同學們把卷子傳了下去，我在領卷子時還聽到有人說“糟了，昨天沒好好複習，今天要考砸了。”
也有的同學好好複習過了，心裡有把握，開始答卷，我也提前複習過，但是，當我還在寫時，就已經有同學寫完等待老師收卷子了，在我寫完時，還有人沒有寫，我看見有的同學滿頭大汗，抓耳撓腮，但還是想不出來，我心裡想：“幸好我提前複習了，不然也就糟糕了。”過了一會兒後，老師收卷子了，等老師一走，同學們立馬聚在一起交頭接耳地對答案，當知道了答案後，有的同學一拳砸大腿說：“我選錯了！”有的同學聽完答案後，緊張的神情立馬變得眉開眼笑，像演電影似的。
這些就是我們校園教室內的有趣事，把你們在校園發生的事也告訴我吧！
校園的生活作文600字 篇2
最近我遇到了一件令人很不開心的事，甚至有些氣憤。
事情的經過是這樣的：每次習作訓練時老師都會給每個同學們發一張作文稿紙，偶爾有同學沒發到就自己去問老師拿一張，這是最普通的道理。但是我們班裡有一個大家公認的“嬌氣大王”，可能是因為在家裡寵慣了，養成了飯來張口，衣來伸手的習慣，而且還很驕傲，不虛心接受老師或同學的批評。這個星期，“嬌氣大王”為了一張稿紙又做出了一件令同學們非常生氣的事。
那天中午，老師和往常一樣在寫作前給每位同學發了一張稿紙，因為“嬌氣大王”中午是回家吃飯的，大概臨走前沒有把稿紙放好。下午“嬌氣大王”來上學時，發現自己的稿紙不見了，找也不找，便隨手從旁邊同學的桌子上拿了一張，佔為己有。當時我看了非常生氣，走上前去對他說：“喂，這張稿紙不是你的，你怎麼可以隨便拿呢？”
“嬌氣大王”一聽生氣地大聲回敬：“那他有，為什麼我沒有？”我回答：“可能你的稿紙掉了，再仔細找找，找不到的話可以問老師再拿一張。”“嬌氣大王”不屑一顧地說：“我不管他有沒有，反正我的沒有了，他也可以去問老師拿一張。”我生氣了，大聲斥問：“讓他去拿？這張稿紙明明是他的，為什麼要他去拿？”“嬌氣大王”也火了，厲聲說：“我才不管他呢，反正我的沒有了。”同學們見了也紛紛指責他，可他竟當著大家的面把稿紙塞進自己的書包裡。正在這時那位同學來了，見此情景連聲說：“算了，算了，我到老師那裡去拿一張就是了，舉手之勞，何樂而不為呢？”
一張稿紙的風波平息了，卻留給我無盡的思索：是啊，“舉手之勞”為什麼我卻做不到呢？
校園的生活作文600字 篇3
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裡度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裡盛也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裡，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室裡，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨遊在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學，同學們各騎著自己的“寶馬”陸續回家了。
下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，今天是抄作業，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀著英語。第六節課是上數學課，我們個個思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那麼多姿多彩，我愛我親愛的母校！
校園的生活作文600字 篇4
校園就像是一部電影，放映著我們美好的青春；校園就是我們的朋友，陪我們走過了四年的光陰。在這裡，有我們的歡聲笑語，有
我們的純真友誼；有我們對美好生活的嚮往。
你看，那令人恐慌的一千米長跑，現如今仍然是心有餘悸。曾經的魔鬼似的訓練，壓得我們喘不過氣來。模擬體育考試，站在起跑線上。“跑！”老師一聲令下，我們瘋了一般的往前跑。哎，果然我體育鍛煉還是不行啊，不到兩圈，兩腿就像灌了鉛一樣，呼吸不勻速導致了我身體很不舒服，速度已不由自主的慢了下來。同學都紛紛超過了我，真是技不如人啊，我又要當墊底的'嘍。正當這時，我的朋友扭頭看了我一眼，竟放慢了速度，與我並列跑起來，說：“加油哦，深呼吸！”我替他擔心：“你管我幹嘛？快往前跑啊！這次是要記成績的！”他卻大手一揮：“多大的事！這次不是大考，我不擔心”他就這麼陪著我，一路上加油鼓勁，陪我衝過了終點線。為了我，他就連成績也不顧，心裡有點小感動。
你聽，“喂，能不能把這張卷子幫我影印一下？”同學拿著一張卷子找到我，因為家裡有影印機，所以一些同學就把我家當成了免費影印店，找我影印卷子。“好吧。”我答應道。拿著卷子回到家，剛想要影印，發現了非常崩潰的一件事：影印機壞了。這怎麼辦？已經答應了同學，怎麼能空手而歸？我搗鼓了影印機半天，影印機也只是發出了一聲哀鳴，就不動了。哎！答應同學的任務，完不成嘍。想著同學那失落的神情，心裡很不是滋味。突然，我做了一個決定。我拿起錢，帶著卷子跑出家門，走進了影印店。終於印出了想要的卷子。我的一天零花錢花的一乾二淨，但一想到朋友的神情，這代價，值！
校園生活，就是這麼的充滿友愛，充滿善良，充滿生機。同學之間的互幫互助，是校園生活亮麗的風景線。即使我們即將分別，這些事，我依舊不會忘懷。這將是我們，最溫馨的回憶！
校園的生活作文600字 篇5
我們的校園生活豐富多彩，許多活動不但給我們帶來了快樂，而且鍛鍊了我們的意志，讓我們明白了很多道理。
記得那是五年級的時候我們的一場拔河比賽，讓我至今難忘。下午第三節課我們飛快地奔跑到操場上，老師把我們分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只見一條又長又粗的繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒，誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備”隨著體育老師的一聲哨聲，雙方隊員抓起了繩子。“開始”比賽正式開始了，我們雙方互不相讓，同學們都使出吃奶的力氣拼命地往後拉，一個個小臉憋的通紅。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來，我顧不上擦汗，一心只想著堅持堅持。紅布條兒一會向我們這邊移，一會向對方那邊移，還差一點，我們加倍用力，啦啦隊為我們加油。
“加油！加油！五（1）班加油！”我們班同學聽到加油聲，立刻掉頭，把繩子纏在腰間向前跑，紅布條兒一點點向我們這邊靠近，終於把對方拉過了界線，我們贏了！
第二場，交換場地，比賽開始我們繼續奮力往後拉，但是對方太強大了，不好，我們班隊員被拉倒了，但我們並沒有認輸，只見我們班同學一步一步被拖走，我們輸了。
到了最關鍵的一局了，我因為手受傷了沒有上場。比賽開始了，我緊張得額頭、手心都冒出汗來，繩子上面的紅布條兒向我們這邊靠近了，還差十釐米，同學們個個憋足了勁，面紅耳赤。對方也爆發了，紅布條兒又向對方那邊移了，我們雖然頑強抵抗，但還是招架不住，不得不以失敗告終。
在比賽中我們經歷了贏和輸，讓我體會到友誼第一比賽第二，對我們來說輸贏都以不重要了。校園生活總是那樣奇妙，它漸漸成為我生活中不可或缺的一部分。在最後一學期的小學校園生活中我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。