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三年級英語課作文300字

三年級英語課作文300字合集六篇

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的三年級英語課作文300字6篇,希望對大家有所幫助。

三年級英語課作文300字 篇1

  如果你要問我最怕什麼,我會告訴你:最怕英語課。

  我的英語一直不好,每次最怕的就是背單詞、背課文,可是偏偏英語老師要求每個人接龍背課文。這不,又要輪到我背英語課文了。當前面的同學正在背誦的時候,我的心裡就像是揣著一隻兔子一樣,它不停地在亂蹦亂跳。我絲毫沒有心思去聽他背得對不對,只是翻著書看著自己應該背誦的部分,嘴裡唸叨著,但是腦袋卻空空的,根本不知道自己在唸些什麼,大腦如同宕機了一樣,不存入任何資訊。我緊張極了。“李曉明接著背誦。”老師叫著我的名字,我磨磨蹭蹭地站了起來,腦子裡只記得第一句,不出意料,第一句背完之後就再也擠不出一個單詞了。我的雙手緊握著書本,手心裡滿是汗水。“This is......”同桌也著急了起來,他將頭貼近桌面,小聲地提醒著我,可是我只聽得清一兩個單詞,此刻我恨不得自己能有雙千里眼,可以看到前面同學的課本。“李曉明,先坐下,課後來我這背誦全文。”老師似乎看透了我完全沒記住課文,雖然叫我坐下了,可是卻給了我一個幾乎不可能完成的任務。我如坐針氈地聽完了一節課,腦袋嗡嗡響。

  不出意料,我還是背不出來,英語老師嚴肅地批評了我。唉!真是可怕的英語課。

三年級英語課作文300字 篇2

  我這學期的英語成績不是很好,所以暑假開始的時候,媽媽幫我報讀了一個英語補習班。

  我和同學董耿達一起在學英語。我們一個星期只要星期一、三、五去上課,總共有10節課。第一節課老師先告訴我們總共有26個字母,有5個母音字母,分別是A、E、I、O、U,每個單詞裡最少都會有一個母音字母,要是沒有母音字母,這根本就不是一個單詞。我們上課的時候老師會把我們分成A、B兩組進行比賽,到下課的時候看哪一組回答問題對的次數多,哪個組就贏了。勝利的那組每個同學都可以得到兩張紫卡,輸的那組每個同學可以得到張紫卡。我們每節課還要過關和默寫,對的也可以得到紫卡。今天是最後一節課了,我們進行了小測驗,還發了全勤獎,就是2張黃卡。最後還進行抽籤來獲得禮物。我覺得這種英語課很好,既可以玩,也可以學習知識,我喜歡這樣的英語課。

  我覺得要學好一門功課,先要有興趣。這種英語課我很有興趣,我也願意繼續學下去。

三年級英語課作文300字 篇3

  今天是星期日,我晚上有英語補習課。

  由於上課地方離家遠,所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了,但我還是最後一個到的。同學們都已經到了,我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個很熱情、很幽默的大哥哥,他講課特別精彩,經常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說:“就等你了呦!”開始上課了,大牛老師用他生動的語言給我們講了一些日常用語,最後老師說讓我們用英語編一個小故事,題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭,one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發揮自己的想象,有的同學說因為大牛老師去吃肯德雞了,有的說大牛老師撿到錢了,有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑,大牛老師還誇我們思路開闊、思維敏捷,是些聰明的孩子。

  就這樣,一堂英語課在我們不斷的笑聲中結束了。

三年級英語課作文300字 篇4

  我們班的英語課總是笑料百出,最近英語課的.語法講的是關於第三人稱單數的問題,上課時常簡單的說“三單”,沒有想到一個簡單的語法知識也能在我們班鬧出笑話。

  先問一個:SHE是三單還是非三單?那位同學愣了一下響亮回答:非三單。全班鬨堂大笑,那位同學害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案,並詳細解釋三單和非三單的差別後,又叫另一個同學站起來回答:Mary後面接do還是dose?那同學不假思索的回答:do。老師還沒有反應過來,全班又開始大笑,那位同學尷尬的坐下。老師都講過好多遍了,不知道他們的腦袋是否短路了。

  老師接下來複習以前講過的語法:Like+Ving形式,這也是講過很多次的東西。老師點後排的一位同學回答:Like+V_什麼形式。他前排的一個同學回頭用口型告訴他,他竟然不想別人說的對不對,就響亮的回答+原形,全班又炸開鍋。過來幾分鐘後,老師再次點名問他同一個問題Like+V_什麼形式,他想了一下,回答:原...啊不,ing形式。腦袋總算開竅了,可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...

  我們班的英語課總是在搞笑中度過,想想辛苦的是老師,一個超級簡單的問題也要反反覆覆說好多次。

三年級英語課作文300字 篇5

  今天,我要上英語課了,我高興地去了。

  休息時,我看見了一位老師,她有著一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙光滑的手,笑容爬滿了她白裡透紅的臉,好可親呀!

  上課了,老師哦笑容滿面低走進教室,她用柔和的聲音說:“大家好,我叫朱迪,大家做個自我介紹好嗎?”我們異口同聲低地說:“好”老師用“小鳥”打,打到誰誰介紹;一個,兩個,三個。終於輪到我介紹,,我站起來,用英語說:“賣難麼斯汪聞博,耐斯兔密兔油(我的名字叫汪聞博,很高興認識你!)老師直接回答:“耐斯兔密兔油兔”(我也很高興認識你!)接著老師開始教我們學英語,老師讀:“盼搜”(鉛筆)我們也跟著讀:“盼搜”(鉛筆)。

  這位老師在我心中很美,不僅僅是人美,還心美,自然,上的課也美,因為每位老師在學生心裡都美!也就因為,老師上課採用的教學方法—遊戲方法,使我愛上了英語課!

三年級英語課作文300字 篇6

  今天是星期六,我又要去上我喜歡的英語課,我非常高興,原因就是每一堂課都讓我很期待,很受用。

  今天是爺爺送我過去,培訓的地方離我家不遠,我跟爺爺步行過去,一路上蹦蹦跳跳,非常開心。到了教室,看到很多小朋友已經到了,我們開心的聊著天,叫著對方的英文名。

  不一會兒,鈴聲響了,開始上課。今天老師教了我們O,U的短音音素和重讀閉音節。我們都學得非常認真,而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份知識,很開心,我相信等我開學了,上英語課的時候也一定用得上。在培訓課的課堂上,我放開膽子,還主動舉手,主動練習。還受到了老師的表揚,心裡特別的開心。

  第一節課結束了,我們幾個好朋友在那裡跟老師交流,講故事,老師還給我們看了漫畫。不一會兒,鈴聲又響了,最後一節課開始了,這節課,我們主要是做練習本里的練習題。練習題很難,我們都動起了小腦筋,不過最重要的是老師還在旁邊細心講解方法。最後,我們都完成了,而且還得到老師的表揚。在課程的最後,老師又重複了一下今天學習的內容,還教了我們很普通的禮儀,我還拿到了一個獎品。好開心!

  在很愉悅的氣氛下,我們下課了。