【精品】一個熟悉的人作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一個熟悉的人作文9篇，希望對大家有所幫助。
一個熟悉的人作文 篇1
蔣曉涵，我和她曾經既是鄰居，也是好朋友。
我兩歲時就和她在一起玩了（她比我大一歲）。那時我們無憂無慮，快快樂樂的。
記得那一年我三歲時，不知因為什麼（年代久遠，記不清），我哭了，幼兒園的老師哄不好我，聽說蔣曉涵是我的好朋友（我們在同一個幼兒園），老師就讓她帶我在幼兒園裡玩，漸漸的我不哭了。隱約記得那天我玩得很高興。
轉眼間，已經過了六年。就在我上三年級時她忽然告訴我，她要和她的媽媽去新疆生活，她這一走，我的心也碎了。
三年後，她又回來了。回來後，就直奔我家，來找我玩。一開始，我的奶奶告訴我時，我的心情很激動，幻想著她回來後，我們能像以前一樣，大大咧咧地到處瘋玩。想象是美好的，但現實卻很殘酷。她到我家後，我想著以前的事兒，想跟她說，但見到她時卻說不出來了，不知為什麼。
第二天，我去她家玩時，我的動作略顯拘謹，我想同她玩，卻不知玩些什麼，我們彼此不說話，默默地看著電視（此情此景，非常尷尬）。幾天後，她又走了。
她走後，我的心裡有一種說不上來滋味。她這一走，不知何時才能回來？
一個熟悉的人作文 篇2
每天上學，我都會在學校大門口看到一個人，他既平凡又普通，他就是最容易讓我們忽視的交警叔叔。
每天上學、放學，我總能看到交警叔叔站在我們的校門口指揮交通。
記的那是一個炎熱的夏天，小狗都熱得在樹蔭下的伸出了舌頭。我打著遮陽傘去上學，學校大門口，交警叔叔仍然堅守在工作崗位上，豆大的汗珠從他的臉夾上滴落下來。看到這情景，我感動得都想掉眼淚。
正在這時，一位老奶奶焦急得問交警叔叔：“你看到我的孫孫沒有，他剛剛兩歲”交警叔叔一邊指揮交通，一邊詳細詢問情況，他讓老奶奶先在路邊歇歇腳，然後他打電話給同事，讓同事們一起幫忙尋找。經過同事們近一個小時的尋找，小朋友終於找到了。當交警把小朋友送到校門口時，老奶奶激動得真不知道說什麼好。
這就是我們的好交警，不但本職工作幹得好，還樂於助人！
交警很普通，很平凡，但他們在我心中的印象卻永遠揮之不去。
正是因為有交警叔叔的辛勤勞動，才有我們的安全，才有交通的有序。謝謝您，交警叔叔！
一個熟悉的人作文 篇3
我的鄰居張阿姨是忘我勞動的清潔工人．
張阿姨是上個月從農村調來的，她丈夫在糧站工作，給她找了個在糧站門市部當售貨員的工作，可她知道環衛站正缺少清潔工人，就自願走上了清潔市容的工作崗位，那時我想：有好的工作不做，偏要幹這滿身灰塵，被人瞧不起的下等工作，真賤！
一天早上，我和幾個同學跑步回來，一邊走一邊樂滋滋地談著，忽然一陣灰塵迎面飛揚過來，我們連忙捂著鼻子，我轉頭一看，只見張阿姨穿著一身素淨的工作服，戴著白口罩，在認真打掃馬路．糟糕！要是她認出我向我打招呼怎麼辦？讓同學們知道我認識個掃街的多不好意思啊！可偏偏張阿姨叫了我一聲：＂聰聰，＂哎，這次要出醜了．我乾脆裝著沒聽見，閉目塞耳地拉著同學 跑到公路的另一邊去．沒走幾步，像有一條無形的繩子纏著我一樣，想望回走向張阿姨道歉，但又停止了腳步，我臉紅了，剛才那樣做多沒禮貌啊！
下午放學，我閃電般地溜進屋裡，免得和她見面．剛放下書包，就聽見一陣爭吵聲，我跑到張阿姨家的窗戶前一看，原來是她女兒的聲音．＂爸爸讓你當售貨員，你不去，幹嘛要去當個掃街的，讓我們丟臉？＂張阿姨微笑著說：＂當個清潔工有啥不好，你看那街道上，到處堆滿垃圾.書頁，蒼蠅到處飛．人們的健康得不到保障，市容一片骯髒，我能看得過去嗎？＂張阿姨女兒沒法，賭氣走了．張阿姨眼裡露出一絲不易覺察的失望和委屈，咬了下嘴唇，便回廚房做飯去了．我看到這情景，開始懷疑我的看法了．
第二天，我揹著書包上學，看到張阿姨已經準備回家了，她像往常那樣向我打個招呼．我走上去問：＂張阿姨，你幹嘛偏要當清潔工呢？＂她笑著說：＂要美容城市，需要清潔工人．一個對社會有用的人，是不怕累，不怕髒的．＂望著張阿姨，我頓時醒悟了......
一個熟悉的人作文 篇4
我的爸爸很愛釣魚，因為他什麼天氣都釣魚。比如，晴天、雨天、陰天，爸爸都愛釣魚！
晴天，豔陽高照，不好釣魚，因為很曬。但，爸爸可不怕曬。有時，爸爸會戴帽子；有時，爸爸會打把太陽傘；還有時，爸爸甚至會戴上太陽鏡，全副武裝起來。然而，陽光照在水面上，反射出金色的光芒，十分耀眼，導致不好看漂，同時，水面溫度太高，魚兒都躲在水底下涼快去了。雖然這樣，但爸爸還是一心一意的釣魚。但是，每次回家，還是免不了會被曬得汗流浹背，背上會被曬得通紅通紅的，甚之有的時候，還被曬脫皮呢。
陰天，微風習習，非常涼爽，很好釣魚。魚兒非常活潑，到處找吃的，也很好看漂。每次爸爸回來都興高采烈，可沒過一會兒，爸爸就抱怨起來：今天魚兒這麼多啊，太不好收拾了吧！
雨天，陰雨綿綿，冷的讓人發顫。可等雨停了，魚兒們從水底下游了出來不停的找吃的，有時一杆二條魚呢！
我覺得爸爸真的很愛釣魚，因為什麼天氣都阻擋不了爸爸釣魚！
一個熟悉的人作文 篇5
我家有個“抽菸蟲”他的頭髮黑黑的偶爾露出幾根銀絲。“抽菸蟲”的臉可帥了，長得方方正正的`。他的身體有點瘦，你們可別小看我們家的“抽菸蟲”，他全身都是肌肉，肌肉比石頭還要剛硬。
記得有一次，“抽菸蟲”的煙癮又發作了，煙霧瀰漫了整個房子，嗆得我和媽媽沒個喘氣的地方。我越想越生氣，我把餐巾紙沾了點水放在鼻孔裡一鼓作氣的跑上樓去。只見“抽菸蟲”一隻耳朵夾一根香菸，受傷拿著一根香菸，身旁還放著一包的香菸。我衝上去大聲喊道：“抽菸蟲，你抽的是一手煙，而我們抽的是二手菸，你如果希望我們健健康康，你就趕緊把香菸給滅了。” “抽菸蟲”聽了馬上把香菸給滅了。
你們知道“抽菸蟲”是誰嗎？如果你們願意保密的話那我就告訴你們吧！“抽菸蟲”是我的爸爸！
一個熟悉的人作文 篇6
我最熟悉的人是我的爸爸。他對我非常好，思想上教育我，學習上幫助我，生活上照顧我，真可以說是時時處處無微不至地關心我。
他總是把好吃的東西給我吃。有一次，家裡買了許多好小菜，經過媽媽的手，變成了一碗碗色香味俱佳的美味佳餚。我吃得津津有味。可是，爸爸卻吃上一天剩下來的菜。我問爸爸：“你為什麼不吃今天的好小菜，卻吃昨天的剩菜呢?”爸爸說：“今天的小菜我不喜歡吃，還是你吃吧!”我想沒有人不喜歡吃新鮮的好小菜，可是爸爸為什麼總是一次次說他不喜歡吃。爸爸一定是在騙我。
因此，我腦筋一動，計上心來，立刻皺著眉頭說：“爸爸，這碗小菜媽媽燒得不好，我也不要吃。”爸爸立刻提起筷子夾起小菜吃了一口疑惑不解地說：“你今天身體不好吧，胃口差吧。怎麼這麼好吃的小菜都說不好吃呢?”我低著腦袋一聲不吭地只顧吃飯。一頓飯下來，爸爸把這碗小菜吃掉了一大半。這時，我樂得哈哈大笑。爸爸一下子明白了我的用意，立刻用手指點著我的頭說：“你真鬼!”我說：“誰叫你騙我。這小菜你不是不要吃，而是要讓給我吃。爸爸，你真是對我太好了。”爸爸摟著我一股勁地笑。
又有一次，天上突然下起了大雨。許多同學都有父母送傘來，我卻沒有帶傘，媽媽上班，爸爸出差。怎麼辦，跑回去會淋成落湯雞，甚至會生病。不跑，雨卻沒有停止的跡象。看著同學一個個被家長接走，我傷心了。正在這時，一個熟悉的身影出現在教室門前。啊，是爸爸，真是我的救星到了。爸爸給我送傘來了。我跑出教室衝上去，撲到了爸爸身上。沒想到強壯如牛的爸爸退到牆上才沒有跌倒。後來，聽爸爸說，他為了給我送傘，馬不停蹄地趕回家，拿起雨傘就往學校跑，所以，人已經筋疲力盡了，哪裡經得住我的一撲呢?幸好後邊不遠處有一堵牆，否則……
啊，爸爸對我的照顧真是無微不至。爸爸對我真是最好!
一個熟悉的人作文 篇7
媽媽長得很漂亮，尤其是她的眼睛。別人的眼睛都是很單純，那我媽媽的眼睛可不一樣。她的眼睛裡有一份生氣，三分關心和五分溫柔。所以我很難分辨她的心情。
媽媽有時挺奇怪的，讓人琢磨不透。這天，我正在吃早飯，“寶貝，不要挑食哦，每樣菜都要吃，才能長身體。”媽媽說完就走了。過了一會，她又走了過來，向我碗裡瞟了一眼。她不瞄不知道，一瞄嚇一跳，臉色大變：“哎呀，你怎麼不吃雞蛋？我不是說了不要挑食嗎？你不吃雞蛋怎麼可以？”“對不起，媽媽，我真不想……”還沒等我說完，媽媽就兇巴巴地喊道：“必須吃。”哎，媽媽變臉比翻書都快。
奇怪的是，有一次，我像以前一樣吃飯挑食。媽媽走過來，我嚇得不敢說話，原發為她會批評我的。可她竟然膘了我一眼，什麼也沒說，就走開了。我坐在飯桌前，挺納悶的，想半天也沒想明白。
媽媽的記性也是不知讓我什麼才好。為什麼這樣說呢？因為只要是我的東西或老師為我做事，我保證，她一定在5分鐘之內找到。至於她自己的事嘛，就很難說了。一次，我明明看見她手裡拿著鑰匙，還著急地問我：“么兒，我的鑰匙呢？”我聽後哭笑不得：“我是不會告訴你，它遠在天邊，近在眼前。”媽媽好像聽懂了我話裡的意思，向手裡一看“哎呦！瞧我這記性。”媽媽笑了，我也笑了。
這就是我的媽媽，漂亮卻又讓我捉摸不透。
一個熟悉的人作文 篇8
寫一個熟悉的人
課題：寫自己熟悉或印象深的一個人
教學要求：1、內容具體，感情真實，語句通順連貫。
2、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。
教學重點：內容具體，感情真實，語句通順連貫。
教學難點：內容具體，感情真實，語句通順連貫。
教具準備：有關的範文。
教學過程：
一、創設情景
在我們的生活中有許許多多親人、朋友、同學等等，這些人中有的人，給人留下的印象比較淡，而有些人卻給人留下十分深刻的印象，甚至使人終生難忘。難道你不願意讓大家知道嗎？今天我們就來寫一寫你最熟悉的人。
二、審題指導
讀題目要求：你都瞭解到什麼？（讀題目要求，認真加以思考）
你認為此次作文的重點應在什麼上下功夫？（內容具體、真情實感）
三、組織材料
1、想想誰是你最熟悉的人（印象最深的人），什麼事情（什麼原因）讓你對他產生如此深刻的印象。按要求進行準備。 [page]
要求：
1、說一說他是誰？
2、說一說你為什麼選擇寫他，這中間存在著怎樣的一個動人
的故事？
3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。
（在獨立選材的基礎上可以就近進行交流）
2、彙報自己的選材。
1。請比較好的同學先彙報。其他同學認真傾聽，根據自己的理解進行比較客觀的評價，教師應注意評價學生的評價，要充分肯定優點，適當的指出需要努力的方面。
2。在請中等和有一定困難的同學進行彙報。同學老師進行及時評價。友善的提出不足之處。
四、突破難點
1、剛才我們已經說過要寫好這篇文章重點是內容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢？
2、就剛才同學們的故事，大家提出的改進的方案。
小組每進行討論，報討論的結果進行彙報。
3、教師總結：抓住人物的特點，描寫人物的語言、動作、神態。把人物寫得栩栩如生，充分融入自己的真情，才能寫出好文章。、動筆練習
根據你剛才的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體。 [page]
五、範文：我想您，爺爺
我想您，爺爺！雖然是人世陰間，永難相望，但孫兒對爺爺的思念，卻像河裡的流水，永遠永遠在流淌。
你還記得嗎？爺爺！在我小時候，冬天的早晨，你總是用您那凍得冰涼的手和扎人的鬍鬚把我從睡夢中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽您將那永遠講不完的“古朝”，臨了，您便用那結滿老繭的手撫摸著我的頭，把我送入夢鄉。夏天，您出門回來，總是帶些我喜歡吃的、玩的，逗著我叫“爺爺”，當我奶聲奶氣喊爺爺時，您就會高興得把我抱在懷裡，吻著我的臉說“鳳才！真乖。”
在您的“風采”聲中和撫摸下，我漸漸地長大了，上學了。您還記得嗎，爺爺？你時常坐在我身邊，叼著煙鍋，眯著沿，一個字一個字的盯著我做作業，誇我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”，其實，您並不認識字。
你會記得嗎，爺爺？那年，我上了五年級，往返二十里，走讀於鄉小學，遇到下雨天，常淋著雨回家，您總是絮絮叨叨問寒問暖，臨走時您總要把我送出村外，直到走出好遠好遠，爬上了村對面的馬路上，回頭望，您還在村頭佇立……。
您還記得嗎，爺爺？一次見您是您從醫院回家，我去上學的路上，看著您躺在架子車裡瘦弱的、身體憔悴的面龐，我的淚直往眼眶，而您卻依然那樣剛強，掙扎著做起身來，用您枯柴般得手，顫悠悠的拍著我的肩膀……您知道嗎，爺爺？孫兒跨上腳踏車，在沒有勇氣對您回望，而淚珠向斷了線的珠子似的流淌……
您知道嗎，爺爺？兩週後，當孫兒懷著急切而焦慮的心情再次回到您身邊時，爺爺——您一靜靜的躺在冰涼的地上永遠睡著了。我哭，我喊，我哭幹了眼淚，我喊啞了喉嚨，爺爺呀，為什麼不再看我一眼？為什麼不應我一聲？！您知道嗎，爺爺？那精緻的紙幡扛在孫兒的肩上，時那樣沉重，一步一顛，一步一晃，我的心被揉碎了。
從此，看不見您黑瘦的肩膀，看不見您爬滿皺紋，卻始終微笑著的臉龐，屋裡屋外，消失了您昔日高亢而堅定的聲響，然而您知道嗎，爺爺？您一直不離手的煙鍋，依然掛在炕頭；您給我買的那把傘，依然伴我風來雨往；您愛擺弄的牌我也常常取出來，一張一張攤開，再一張一張合攏……
您知道嗎，爺爺？您種的麥子已經泛起麥浪，您種的南瓜已扯開了蔓秧，您走時的荒地已長滿了綠油油的青草，你常常去挑水的泉水井，依然細水長流……
您走了，爺爺。我卻處處都能看到您，聽到您，感到您，爺爺我想您……
一個熟悉的人作文 篇9
在我的記憶中，有許多人，都特別關心我的成長。其中，我最熟悉的人就我那和藹可親的媽媽了。媽媽一直都在照顧著我的生活，細緻入微，她給我的童年生活帶來了許許多多的幸福與快樂。
媽媽把大好的青春年華都用在培養我成長之中了。今天，在我上學的路上，媽媽揹著重重的書包。突然，媽媽的電話響了起來，媽媽接起了電話，電話裡說：“你在做什麼呢？”我們的媽媽不假思索地說：“送孩子上學呀！”電話裡又說：“快點呀，我們公司的門打不開了呀！”我的媽媽說：“媽的。”然後，我好奇地問：“媽媽怎麼了？”媽媽說：“哈哈，沒有什麼事。”然後，我的媽媽快速地把我送到了學校的大門口，接著，媽媽馬上就往公司那邊走，但是，媽媽還是去遲到了。因為媽媽的同事已經回家了，我的媽媽很傷心。在我放學的時候，我的媽媽悶悶不樂地來接我回家。我奇怪地問媽媽：“媽媽，您怎麼了？”我的媽媽回答說：“不，沒有什麼事。”然後我就回家了，又問媽媽，媽媽真誠地把所有的事都告訴我。我聽完後，馬上安慰媽媽，媽媽慢慢地就好了。
我的媽媽為了我，而被迫辭職了，我要用我自己最優異的成績來感謝我最親愛的媽媽。