關於時間作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關於時間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於時間作文1
有一種東西，看不見也摸不著，擁有時不知曉珍惜，失去後只能默默嘆息。它不是萬能的，但沒了它卻又是萬萬不可以的，它是公正的，又是不公平的。它就是時間。
每一個人所得到它都是一樣的，即便是偉人，也沒哪個可以令它複製。扁鵲的醫術再高明，但假如他把我們的時間用光了，他又可以做些什麼呢？一個乞丐，他一直過著遊手好閒，低聲下氣的日子，天天以乞討度日，只求溫飽。可是他擁有些時間和大家是一樣的，也過著雙眼一閉一睜，一天就過去了；雙眼一閉不睜，一生就去了的日子。所以時間是最公平的。它給予所有人的都是相同的。
時間對於大家來講，又是最不公平的。大家常常抱怨剛剛小有所成，時間就按下了終止鍵。一群科學家在研究瀝青的下落速度，8年，他們終於等來了第一滴瀝青的下落，可他們我們的時間都已經不多了，就當他們研究快要完成時，時間卻從他們的身邊悄然而逝。時間是這樣無情，讓多少人死不瞑目。陸游在《示兒》裡寫道，“皇師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”他是多麼熱切地想看一眼自己祖國勝利的那一刻啊。可時間卻沒給他如此一個機會。所以說，時間是多麼的不公平啊。
平時裡，當大家一下課，不總會那樣想，“作業，作業，不多嗎”。那樣寶貴的課餘時間，作業什麼滾一邊去，玩才是根本，就如此無聲無息著，迷惘著，考試來了，假期過了，作業卻仍未完成，這個時候抱怨時間又有哪些用途呢？李白曾如此抱怨，“不知明鏡裡，什麼地方得秋霜”。杜甫也對時間有著萬分的惋惜，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。賈島也如此覺得“二句三年得，一吟雙淚流。”無聲無息，時間逝去，給大家留下一段空空的歷史，給大家留下了一塊字跡模糊的碑文，給大家留下一座被塵封的空蕩蕩的古墓。
時間，它非常公正，又使人下不來臺。其中越是熟知的人，越容易被淡忘，卻不至於珍惜等到室邇人遐時，想後悔也為時已晚，只能默默流淚。所以大家要珍視身邊的每個人，珍惜每一段快樂時光，珍惜每一封信件。不要讓“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”成為慘痛的現實。免得自己後悔，免得空手而歸。
關於時間作文2
傍晚的月光似有似無，被朦朧的雲霧所環繞。晚風習習，我一步步貼近窗邊，只聽見風吹動落葉的聲音。漫步校園，回想起我與你……
美麗的校園，有我們從陌生到熟悉的足跡，也有相伴一路走過的風雨。下雨了，我孤零零的走出教學樓，聽見你的聲音回頭望去，一路小跑著給我送傘，還沒有說一句話，就跑回去了。我傻呵呵的拿著雨傘望著你的背影，無言的是你的眼神，在寒冷的雨天，卻依然溫暖。心中的聲音告訴我：“有你在，我什麼也不怕。”
每天我們都在一起，雖平淡，卻像家人一樣緊緊依偎，每次都找不到話題，卻總是笑呵呵的，總把兩點一線的路走得那樣歡樂，就像彼此之間誰也離不開誰一樣。雖有時和你吵，和你鬧，但我知道，迎接我的不是你的反駁，而是最溫暖的擁抱。也許，是我不善於表達，可是我還是能感到你的關心，有時我也想告訴你，我銘記著你和我一起管理我們的班級，那段歡樂的日子，因為只有那一次你不再順從我了。我是真心想要我們這一盤散沙，融合在一起，但卻忽略了同學之間的關係。你卻偏用那種方式提醒我，可後來我才知道，如果，她不這樣做，就不會引起我的注意，就會有更多的同學反抗我的管理。從那以後，我和她更要好了，無論是在學習上還是生活上，她理解我就像我理解她一樣。
有你在的這一段時光，將會成為我的珍寶，有時我也想告訴你，我也是真正的想去關心你，可是我總是也自己都管不好。天冷了，你讓我添一件厚衣服，卻忘了自己的冷暖；吃飯時，你總讓我多吃點，卻忘了自己的溫飽。我最愛的你--朋友，我們永遠在一起。
可是，時間很快，懵懂的我們漸漸蛻變了，不再像以前一樣的無話不談了。以前的時光很美，不得不承認以前的時光已經是過去式了。停下腳步，回想起我與你，不禁感嘆：“時間都去哪兒了。”
關於時間作文3
遠足歸家，光潔書案滿塵埃，在玻璃大窗映襯下，居然著力彰顯驚心動魄的味道。我心明白，這大概就是時間的腳步了。世間但凡事關時間的東西，我們都得用心細細領會。
古往今來，人類的智者們有聲有色地闡釋過空間，以及空間裡的速度、力度與重度，卻怎麼也無法像模像樣地對時間進行解說？？有人覺得，時間變成了風，就能看見它是水的浪花，或者樹枝的搖晃？？而時間無形無色也無味，你再怎麼睜大眼睛看水浪或樹枝，也有點隔靴撓癢的滑稽可笑。
因為無論水浪如何炫目生動，也不管樹枝怎樣阿娜多姿，那既不能代表時間的形態，也無法代表時間的氣味。
就像魚兒在水中認不清水的形態一樣，人在時間裡當然也難以認清時間的模樣。所幸的是，人的生活裡哪怕稍微疏忽的地方，時間總是毫不客氣地標上印記。它老人家如此不厭其煩地努力，實際是在告訴世人，對它進行深切理解，意義何等非同凡響。細想，假若時間真如流水，那流走的只會是人的寶貴生命，留下的則仍然是時間。事實早已證明，誰對時間沒有清醒認識，他不但不能把握時間，而且也不會使用時間，更無從為生命執行提供基本保證。當然，人的敏感力不同，人的洞察力有異，感到或看到的時間也會千差萬別。
而人的把握力有異，則支配時間的結果也完全不同。
正因如此，有太多的人消失了，什麼都不是。倒是有的人走後，名字卻留了下來。非但讓人傳頌，而且給人指向。
好在時間坦然面對世界，並不在乎自家是個啥模樣。它只是用日子做單元，讓生命徐疾有致，環環生動運轉不止；只是用季節做法則，讓生靈老少相偕，代代血脈傳承不止。
其實，時間也是有形有味的東西。除了能看見，也還能抓住。你仔細想想，便會發現時間分明就是兩隻清清楚楚的大腳板。其中一隻腳板是白色，另一隻腳板是黑色。這兩隻腳板堅定不移地往前走，從無快慢，從無始終，規律嚴格。不因誰想多要而停留一下，更不因誰想不要而跨過一點。就這樣公平陪同蒼生萬物，當然也公平陪伴塵世裡的每個人。
關於時間作文4
對於時間，我沒有想過如何去把它定義。
當清晨第一縷陽光透過窗戶照射在屋內，這是暫新的一天，也是新的開始，但是我知道，我們在不知不覺中接近死亡。或許，正處於花季的我們，不應該過早的去思考著繁重的問題。我們每天都能享受溫暖的陽光、新鮮的空氣，這是多麼美好，多麼幸福啊……我們無法涉及未來，只能把握現在。死亡，對我來說實在是太遙遠，但卻又那麼真實的出現，是誰都避不過的劫難。
我每天穿梭在教學樓與宿舍樓之間，日復一日。每天依舊有在籃球場打球的男生，還有一些女生在觀看；還有一群抱著一大堆參考書來回踱步的初三學子們；也還可以看見一群打打鬧鬧的女生、男生……我將要在這裡度過三年，學習各種文化知識，有時候很累、很煩，但從不曾厭倦。但我唯一遺憾的是，我的青春也隨著這些悄然流逝。就像時間，還未曾挽留，就消失的不見蹤影。
我已經長大了，但事實上，我還在成長的旅途中。
假設一個人可以活到75歲，那麼我已經差不多度過了這五分之一的歲月，這裡邊包括了我的童年。我總喜歡沉浸在童年的往事中，尋找過去，卻從未想過如何去創新未來。我想，任何人都不願長大，都願停留在童年的快樂時光中，但時間殘酷地將我們推入了另一個深淵，我們將要面對許多，也要學會接受。我想起一位友人對我說過的話：“快樂的時光總是消逝的特別快。”是啊！那些快樂的回憶給我們帶來的不僅僅是歡笑，更多的過後的回憶。
我生活在南方，我已經度過了14個春夏秋冬。有時候，我會仰天長嘆，為什麼時間會過的這麼快？有時候也會低頭思考，自己有沒有虛度生命的光陰？我想，我們剩餘的時間不多了，還有理想等著我們去實現，外面的世界還在等著我們去體會。
我討厭時間。
但我更喜歡它。
或許你會說，這很矛盾。但我卻不以為然。
一天有24小時、1440分鐘、86400秒，那麼一年就有31536000秒。珍惜時間，把我生命中的每一分每一秒，這是上天賦予我們最珍貴、最美好的禮物。
關於時間作文5
雨慢慢地下，站在十字街頭的我，彷彿像是與世隔絕，置身事外。時間飛速地流淌，太陽和月亮不停地交替著，汽車和行人在我耳邊呼嘯而過。我還來不及抓住時間匆匆流淌的痕跡，然而，我只能在這飛快的世界裡無動於衷嗎？
時間好比一條小溪，無聲無息地從每個人身旁流過；時間好比一匹駿馬，警惕般的馬蹄聲飛快地從每個人身旁閃過；時間好比一陣清風，溫暖而舒適地從每個人臉上拂過，靜得讓你無法捉摸，感受完它給你帶來的快樂後，卻不知不覺地溜走了，不翼而飛去了一個令人永遠找不到的地方。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”等充分地說明了時間的可貴性，表達了古人對時間的看法，使我們明白時間的消逝之快。但是，我卻沒有因此而引起警惕、珍惜時間。
我在萌想回顧自己，前段時間的我，彷彿被黑布籠罩，是我感到迷茫、看不清方向，看不清眼前的一切。以前的我，每天好比神仙似得悠哉遊哉，荒度歲月、虛度年華，應付每天的作業，應付每天的課堂，每次下課，只想著玩，把學習拋到了九霄雲外。我的眼睛裡再也閃不出我對學習的熱情，消失了對書本的渴望。這樣，不僅我的成績得不到很好的提高，而且還在飛速地下降，使老師、家長失望，自己也喪失了信心。
這次月考，我的語文和科學都沒有拿到自己應得的分數，是它們，給我敲醒了警鐘，讓我從恍惚中清醒。我彷彿看見了林詩慧、陳冠戎、唐浙湘等人那燦爛的微笑；我彷彿看見了我開始珍惜時間，開始爭分奪秒，絲毫不讓時間從手上溜走。一到下課，我便會拿起手中的練習冊，抓緊地練習。假如有不會的問題，我會積極主動地找老師，把不會的問題解決。在空閒的時候，我開始學會靜下心來看書，把以前的知識再複習一遍。晚上睡覺時，我也會把所學的要點重新回顧一遍，使印象更深刻。我彷彿看見了我的成績在健步如飛地提高；我彷彿看見了我成功時的喜悅！
站在十字街頭的我，彷彿看到雨開始變小了，周圍的人們也都離我而去，喧囂的環境也漸變安靜了，我的心也開始變得寧靜。烏雲慢慢地散去，一縷陽光透過雲彩，照到我的身上，使我感到溫暖。我的目光從黯淡變得堅定，我的步伐也大步大步地向前方那條大路邁去！
關於時間作文6
從前有一個小女孩兒，半夜躺在床上望著天花板，感嘆道：“這一天天怎麼過去的這麼慢，我什麼時候才能不用上學，不用每天早上這麼早起，不用跟作業較勁了！”
忽然他面前出現了一個小精靈。“你等你長大等的不耐煩了吧？”精靈說：“把這個紐扣縫在衣服上吧，要是遇上不想等待的時候。向右旋轉一下紐扣，你想跳過多長時間都行。如果你後悔了，那就把紐扣向左轉就可以了。”說完小精靈就消失了。
小女孩兒高興的不得了，握著紐扣思索著，要不先去美好的高中時代看看吧。我的青春就應該是從高中校園裡開始的吧，他小心翼翼地把紐扣向右轉了一點兒。啊！真是太奇妙了！女孩兒坐在教室中自習，微風吹動著窗簾，陽光徐徐地灑進來，那場景真是美極了！但看著滿桌子的書小女孩兒又發愁了，又輕輕的轉了一下鈕釦來到了大學。大學校園裡沒有嚴格的老師與煩人的作業。最重要的是還有一個愛她的男朋友。她又轉了一下，她與男朋友結婚了。潔白的婚紗穿在他身上真是太漂亮了，那閃閃發光的戒指，代表著男朋友對她的愛。
她心中的願望層出不窮，我還要一所大房子，前面是我自己的花園和果園，它轉動著鈕釦，我還要一大群可愛的孩子，頓時一群活潑健康的孩子在寬敞的客廳裡愉快的玩耍。嘴裡還喊著：“媽媽，媽媽，快過來和我的一起玩兒，我們來玩捉迷藏吧，你來抓我們。”她又迫不及待的將紐扣向右轉了一大半。
時光如梭，還沒有看到花園裡開得豔麗的鮮花和果園裡累累的果實，一切就被茫茫的大雪覆蓋了。再看看自己，鬚髮皆白，早已經老態龍鍾了，完全沒有了當年的光彩，望著手上佈滿的皺紋，彷彿在嘲笑現在的自己。
她懊悔不已：我情願一步步走完人生，也不要這樣匆匆而過，還是讓我耐心地等待吧！她猛地將釦子向左轉去。她又躺在了那張熟悉的床上望著天花板，她看了看窗外點點星光。她的焦躁已經煙消雲散了，她忽然明白了。原來人生不能跳躍著前行，耐心等待才能讓生命的歷程充滿樂趣，人生無法跳躍前行。但人生的每一步，要怎樣走，以什麼樣的速度，走的質量如何，都在每個人自己的掌控之中。
關於時間作文7
週五放學，便又到了來等車的地方，那充滿“火藥”味的凳子旁，眼看著一輛車被人擠滿了，我和兩個同學便到了對面等車，準備先上。
結果一輛車來了，車伕向我招手，卻往我們的背後走開了，回來，看著車又被塞滿了，我心中充滿了絕望。同學還在車上挑逗一般向我們招手做鬼臉，我的心中邊旺起了一股無名之火。
於是王牧寰便提議我和吳正其一起過去。當時我攥緊了拳頭，熱血從後腦勺中一湧，與吳正其不約而同地高呼：“走就走，誰怕誰！”於是，我們兩個人就穿過馬路，開始徒步長征。
我就走在中間，可是再也不憤怒了，心中更是產生了一股愜意。天空彷彿也在為我們讚歎，是那麼展覽，是那麼可愛，反覆貼著水面，一層一層，一片一片。結白，藕斷絲連一般錯落在一起，好像是泛起了粼粼的波光。吳正其也是同我一樣，平生第一次走路去上託管班，總有一股按捺不住的喜悅——因為他不停地跳呀樂呀，彷彿比託管班解散了還喜悅。
到了第一個紅綠燈口，我們便有些著急了，王牧寰游泳“烏鴉嘴”發話了：“估計已經五點了。”眼看著紅燈，我們任然乾巴巴地等著……總算走到了勝利大橋，看著悠悠綠水流淌著，是那樣愜意，我放慢了腳步，我彷彿忘了去託管班——反正，已經走去託管班了，再慢一會兒也沒事兒了，反正又不是上學，我的其他作業也做完了……
可是過了橋，我任然是情不自禁地快馬加鞭——因為連元培中學也放學了，再不趕到只好被捱罵了——本來早去晚去都一樣，總有一頓臭罵，可是我任然於他們飛快地走著，還安排著該如何應對老師的對答。
總算到了書香錦院的大門口，再幾步就到了。可是打前鋒的我和吳正其卻停住了腳步，雖然早已了心理準備，應付批評，但是畢竟第一次遲到忐忑和不安總是免不了的。這時王牧寰出來了：“沒事的，老師再怎麼說，我們不是都安排好了嗎？”聽完，我們便不假思索地進去了。不出大家所料，陳老師果然在那裡等著，一頓臭罵即將爆發。可至少，我覺得自己並沒有虧欠自己，至少我收穫了一篇白雲，一條河水，與一路的談笑風生……
關於時間作文8
一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著"貓頭鷹先生，快起來，藉著早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了。"貓頭鷹睜一隻眼閉一隻眼，身體一動不動地蜷屈在窩裡，懶懶地說了聲："是誰呀？這麼早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時練不行，我還得再睡一會。"喜鵲聽了這話只好獨自鍛鍊去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說："天還長著呢，練什麼呢，趕趟，趁早還是休息的好。"喜鵲說："已經不早了，都到中午了，你該捕食鍛鍊了。"可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說："天要黑了，我要休息了，你怎麼才洗臉啊。"貓頭鷹說："我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說："這麼晚了你還能捕到什麼食。"這時，天已經黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什麼食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。
當然這是個小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來了。可是這則寓言卻告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間。古人說過："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"昨天和今天沒什麼大區別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬迴圈往復，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭髮由黑變白，這時才剛想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什麼意義呢？所以青少年朋友一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。
關於時間作文9
滴答滴答，時光匆匆，流逝地飛快……
一剎那，六年的時間在歡笑聲中流過了，如清泉一般，留下了不可抹去的水珠，印在腦中，懷念在心中。
課室瀰漫著一股憂傷的氣息，空氣也悄無聲息地變得異常沉重。安靜得出奇，每個人腦上再無平時般的快樂，現在是一臉的不捨與留戀，靜悄悄地，沒有一個人說話。
今天，是小學生活結束的一天。
這一節課，是小學生活的最後一節課。
“嗒嗒嗒”一串沉重的皮鞋聲打破了一片靜靜。班主任走進教室，面對著我們：“在這一個特別的日子，怎麼死氣沉沉的？小李，平時不是愛打鬧的嗎？小吳，平時的搗蛋隊長去哪裡了？要好好珍惜時間。”班上沒有一個人作聲。
“哎，別這樣，最後一節課，歡喜點兒，好好地收個尾，開心點。”老師再次發聲。
一片寂靜後，平時最多話的小吳忽然站了起來：“幹啥呀？開心點兒啊，平時都說不想上學，想快點兒畢業，今天為啥這樣啊？我也一樣，捨不得你們啊！”小吳說得很激動，兩行滾燙的淚水嘩嘩的流了下來。心情終於爆發了出來，班上的人都哭了，但是嘴角卻掛著笑容，一邊哭著，一邊笑著。那麼多的點滴、珍貴的回憶，就要結束了。空氣變得燥熱，我們打鬧著，追趕著，相擁著，不想離開。捨不得對方，想留住那一點時間。讓時間停止，停住我們快樂的淚水，珍惜最後的時光。
“叮叮叮”上課鈴打了，班上所有人，都該請假了，請一個永久的假。我們將一張寫滿名字的假條交給老師，平時古板的老師頂了一下眼鏡。擦了擦晶瑩的淚光，大聲地說道：“現在我正式宣佈，你們長大了，要請假了，但千萬別忘了我這個老頭！批准請假！”我們歡呼著，哭泣著，擁抱著老師，擁抱著時間，彷彿時間停止。
珍惜擁有的時光，別讓時間流逝了，才懂得後悔。
關於時間作文10
時鐘在滴答、滴答作響，時間在一分一分流逝，我們抓不住時間，卻可以去爭取時間，和時間來一場賽跑。
運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；而人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。
噹一聲巨響驚雷後，大地為之一顫，於是一座座建築物開始倒塌，一條條生命被掩埋。頓時，“宏偉藍圖”成了一片廢墟，廢墟下那撕心裂肺的哭喊聲淹沒了光明，使一條條鮮活的生命步入了死亡之門！
此時，一位位救援隊員開始和時間拼命賽跑，因為遲一分鐘就有可能使一家人的幸福生活支離破碎。一個、兩個、三個。直至很多人被這雙溫暖的手拉回到“生活”中時，時間也輸給了人們的毅力和堅持。
可見，和時間賽跑，我們不一定會輸，但不去盡全力拼搏一把，我們一定會輸！
和時間賽跑，就是和知識賽跑。
作為一名學生，我們總是抱著好好學習的心態，可老覺得時間不夠用，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。
無窮無盡的知識遍及了書中每一個角落，上課老師講的太快，下課作業多的如山。於是乎，我們必須和時間賽跑來搶佔知識，知識就放在那兒，不跑不跳，不溜也不動，只要你調整好時間，不怕知識不長駐。正如俗話說“時間就像海綿裡的水，只要你擠總是多的數不勝數。”
和時間賽跑，就是和今天賽跑。
昨天，已經逝去；未來，還待展望；唯有今天，真真實實在我們面前，今天的'二十四個小時，在不知不覺中已經溜走了三分之二，可時鐘還在滴答，我們阻止不了它前進的腳步，只能加快自己的步伐和它去賽跑。
遙遙無期的高考似乎在一夜之間就變得屈指可數了，刺眼的倒計時顯示著時間的程序，旁邊的時鐘連秒針都在玩命地跑。展望，展望，再展望，望也望不到邊。
既然未來之事不可知，後悔之藥無處買，何不在今天就和時間來一場耐性賽跑呢？或許你就是那個最後的贏家！
和時間賽跑就是和知識賽跑！和今天賽跑！和生命賽跑！
關於時間作文11
法國思想家伏爾泰說過：“時間是個迷：最長又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受器重又最寶貴，渺小與偉大都在時間中誕生。”富蘭克林說過：“時間就是金錢。”這些至理名言，都是告訴我們要珍惜時間。
只有這樣我們的生命才是充實的。
珍惜時間，可以使我們的生命充滿希望。匡衡，鑿壁偷光，一個對知識充滿渴望的文氣書生，面對時間的流逝，他毫不放棄，只是珍惜一分一秒，在隔壁鄰居的燈熄滅之前，努力地讀著書，
思考著其中的奧秘，就在這一分一秒中，他取得了新知識，這樣的刻苦，如此的珍惜時間，還怕無金榜習題名之日嗎？試問，一個不珍惜時間的人，會在夜深人靜時，還繼續學習嗎？我想，這是不可能的。
珍惜時間，可以使我們的生命在歷史的長河中變得閃耀。魯迅，從小喜愛學習，有一天，上課時，他遲到了，於是下課後，就在自己的課桌上刻了一個大大的“早”字，對於魯迅先生來說，他浪費了自己的時間，感覺愧對於自己，於是更加奮發圖強，
他時刻都在揭示自己，不能讓生命白白溜走，要抓住每一天，利用有限的生命，創造無限的價值，因為從小對自己嚴格要求，讓他在五十多年的歲月長河中，鑄就了從未有過的輝煌。
試問，一個不珍惜時間的人，會在遲到後仔細地反思嗎？他會利用時間，讓自己變得更加閃耀嗎？我想，只不過是一位凡夫俗子，平淡無味，一生毫無波瀾。
珍惜時間，可以使我們的生命在平庸中大放光彩。牛頓，他是我們最相熟的物理學家。又一次，他在煮雞蛋，邊煮邊看書，思考著一些問習題，一不留意竟將鐘錶煮進了鍋裡，待他發現時，已經過了很久，可憐的鐘表就這樣停止了轉動，
他一生研究探索，只為抓緊時間，讓生命變得充實，還為後人留下了知識領域的財富。試問，一個不珍惜時間的人，會為了自己過得充實而爭分奪秒嗎？我想，他們可能永遠都不要會真正地領會到成功的喜悅。
時間，就是生命，浪費時間無異於謀財害命。有的人，不懂得珍惜時間，可笑地炫耀著過去的榮譽，一生無所作為；有的人，分秒必爭，努力地創造著有用的價值，一生輝煌騰達。
然而，我更贊同後者，讓我們奏響生命的樂章，舞動青春的旋律，讓我們珍惜時間，讓生命更加閃亮！
關於時間作文12
櫻桃紅，芭蕉綠，春花落，雁南歸。時間不停地奔走，掌管著四季，也賜予我們一個絢爛的世界，讓我們忘憂。然而，隨著憂愁的遺忘，時間似乎也一起被我們遺忘，忘記了它的珍貴，忘記了它有快捷的步伐。
時間給我們最大的考驗是青春。在我們最不懂事的時候，時間將最珍貴的青春送到我們面前。前方迷霧，有人感到迷茫、恐懼，害怕迷霧後是痛苦、是災難，於是他們止步不前，白白浪費了大好年華，眼睜睜看著青春離他而去;而有人卻堅定信念，與時間齊步，在迷霧裡勇敢前行，共逐青春之夢。後來呀，衝破迷霧的人看到耀眼的紅日，而駐足不前的人則變成一片土，與白色荒原融為一體，供那些前進的人從他的身軀上踏過。
時間將它的一部分送給了我們，因為它有許多我們遙不可及的財富，而我們卻只有一個青春，不珍惜，就錯過了。
青春路上，我們有時候太在意短暫的感受，盲目追求沒有基石堆積的虛假快樂。人生就那麼一個青春，到了成年，當你終於明白了一些事，卻再也無法挽回了。
我的外公讀過書，但初中還沒讀完就沒讀了。每次見到他時，他都竭力對我笑，可那笑容背後卻藏著很深的遺憾，那是時間給外公的懲罰。時間將他的活力帶走，把枯樹皮上的紋路深深印在他的臉上，把白雪吹到的他的頭上。所以每當他看到我時，總會浮現那一段被浪費的回憶，他沒有珍惜自己青春，所以總是遺憾。
可惜那時，我也只是模糊地知道“時間可貴”，卻不知到底如何珍貴，直到後來看到一個故事。故事裡有一個臨終醫院，那是一種特殊的醫院，裡面的病人都是即將死去的人，且大多是老人。有位老人躺在病床上不停地說著話，他說，我這一生就像沒來過一樣，想要的一樣沒實現，可現在就要走了……我想，老人一定後悔極了，如果有機會，他一定很想給當年愚蠢的自己澆桶冷水，清醒清醒。
人到晚年都會重憶過去，很大一部分人都會感到遺憾，幻想著許多“如果”。可惜時間一去不復返，沒有如果。
畢淑敏說：“有些事情，年輕的時候不懂，當我們懂得的時候已不再年輕。”這句話用來形容人的一生再合適不過了。人生如此難得，你會為了虛度一個瘋狂的青春而遺憾半生嗎?
關於時間作文13
當悅耳的鈴聲再次響起，當耳邊的汽笛聲再次呼嘯，當匆匆的流星再次劃過天際，你是否真正清楚了時間的含義？
我們，一群在迷茫中尋夢的少年，如同剛剛剛綻放的蒲公英，四處飄蕩，為的就是自己最終的目標，實現自己的理想，但我們都知道，尋夢的路途是十分崎嶇的，這需要人們有堅韌的毅力和頑強拼搏的精神，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”以前的我們天真無知，不懂得珍惜時間，任憑時間在自己的手中消逝，然而，經歷確實我們這一群少年一步步的走向了成熟。當到了晚上，一個人躺在床上，想著曾經發生的一切，自己會不會不由得驚歎，時間都去哪了？
如今，曾經無憂無慮的我們上了八年級，隨之多了一份愁滋味，我們即將面臨著的是會考，大家都知道，會考的成績將直接影響到我們初三階段水平的發揮，因此每個人都很努力，我們已進行了一次又一次的知識檢測，在這之中，我們笑過、哭過，跌倒之後再爬起來繼續努力，因為我們清楚我們目前最正要的任務是會考，我們要把握好時間，用自己的汗水洗灌我們完美的初二人生。
想一想那些成績優異的同學，他們之所以成功，就是因為他們敢於同時間作鬥爭，在他們手中時間變得很有價值，他們堅信，只要將時間把握住了，那麼清華北大絕不是夢！
流年一去不復返，我們在努力學習的過程中也漸漸地忽略了爸爸媽媽那故鄉的訊息，小時候，喜歡賴在爸爸媽媽身邊嬉戲，可這樣的時間並不多，因為他們要工作，現在的自己更是獨在異鄉與他們分離，漸漸地，我發現，條條皺紋爬到了爸爸媽媽的臉上，根根銀絲也跳到了他們頭上，作為女兒的我看在眼裡，痛在心裡，正如那首歌所說，：時光時光慢些吧，不要早然你變老了，我願用我一切換你歲月長流……
同學們，作為學生的你們把握好時間了嗎？作為兒女的你們把握好時間了嗎？希望你們能夠珍惜時間，閒暇之餘多考慮一下自己的時間究竟去哪了！
關於時間作文14
時光如連綿細水，從記憶的深處潺潺流出，轉眼間，我們成為了初二的學生。從初入中學至今，這兩年的時間裡，我們經歷了磨鍊，也享受了快樂。在學習之中，我們也學會了有效管理時間，化整為零，使我們高效的完成學業。說實話，時間的管理是對人們的一種考驗。
在很小的時候，就記得父親告訴過我做事要高效，學會把零碎的時間規整在一起，便以利用。話說起來是簡單，但行動起來卻難度頗大。舉個例子，當我們在週末有課之時，早上下午各一節課。這就相當於一天的時間被兩節課所佔用，導致了其餘剩下的時間零碎不堪，使得我們無法把它們利用起來。也許這些零碎的時間只有15分鐘，有時甚至更短。也許會有人說，這麼短的時間也做不了什麼事，索性任其流逝。但當你有能力利用它們，能使其幫助你之時，這又何樂而不為呢？今天，我就想和大家分享一下利用時間的小竅門。
首先，當有零碎的時間時，我們可以根據時間的多少來安排自己所需要做的事情。不用太強求自己，也不要給予自己非常苛刻的目標。現實地制定自己要做的事，確保能夠在這有限的時間裡完成任務。這就是最理想的安排。其次珍惜時間，零碎的時間能夠利用起來非常不易，這需要我們格外的專注和認真，不要輕易浪費時間，這都是我們自己一步步進利用起來的。
隨後，如果，能將許多零碎的時間都一起拼湊起來，也許就能夠成為一塊為我們所用，有足夠餘地安排的時間。這樣，就又多出了一大段時間。這樣，化整為零，使零碎的時間變成了大片的時間。當然，這不是每種情況下都能夠做到的。也許需要調整自己原本的安排與計劃。這樣做有利有弊，也許會影響到自己的安排，但時間上也就自然而然會有變化。
最後，不論是在學習中，工作中還是休閒娛樂，碎片化的時間無處不在，在做任何事情的時候，整理零碎化的時間都能夠幫助你，高效，出色的完成任務。與其說管理時間是一門學問，倒不如說管理時間是一種規劃。從中，能看到一個人對未來，對自己的預判和評估。這種能力非常重要。不僅在事業上會幫助你，更對人生有著巨大影響！
關於時間作文15
像往常一樣，我走在回家的路上，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，蝴蝶在草叢中飛舞，各種各樣的聲音交織成美妙的篇章，可是他們卻沒能吸引住我，我依舊在前進，彷彿他們絲毫不存在似的，因為我在想“不要停下我的腳步，不要消磨我的人生”。
也許你認為這很可笑，也許你認為我的觀念是錯誤的，但是我知道人生是有限的，禁不起我們的揮霍。所以在各個方面我都比被人快，但也因此吃了些苦頭：比別人早一步到學校，以致在校門口等待校保安開門;比別人快一步吃飯，以致吃完後在座位上看被人碗中的肉......種種原因使我對時間這個詞感到無限的困惑，當讀到“絕對零度”可以使時間停止時，我感到了驚奇，但是看到人類不可能達到，只能無限的接近時，心中驚奇的火焰也彷彿被撲滅。但是現實的可能被劃上句號，卻沒能使我的想象也畫上句號，我的大腦依舊想象著，想象著時間消失時的樣子。
到那時人們，人們將能幹自己以前想幹卻幹不了的事情，將能實現自己的理想與追求，將不會為工作忙而脫不了身而擔憂，他們可以放鬆自己，放鬆心情，不要再為時間有限而擔心，科學家們也在忙碌的研究中走出來，去呼吸新鮮的空氣，去野營去旅遊。我們也能更好的與爸媽談心，討論自己的想法。再也不用每天都要去學校，我們將擁有自由的生活，不在每天為考試而惶恐。不會為生命而擔憂，我們將能在路邊停下腳步，聽鳥兒盡情歌唱，賞百花的美麗，聞百花的芳香，我們將不用再早早的趕去學校，甚至還可以盡情的睡個懶覺，待到到日上三竿，打個哈切，伸個懶腰，一切就緒再去學校。將不再有“荒廢時間等於荒廢生命”了
但是這一切都只是想像，時間沒有消失，所以請務必珍惜時間。“盛年不再來，一日難再晨，及時當自勉，歲月不待人”呀。