關於校園的時光作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的校園的時光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
校園的時光作文 篇1
時光飛逝，一轉眼我以六年級了我即將結束小學的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這裡有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園裡有著我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語，也是我的童年更加多彩。
步入校門右側，是寬闊的籃球場，看一群同學正在激烈的打著籃球，只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著，只聽一片的叫好聲，原來是球進了。籃球場後面坐落著一棟高五層的嶄新的教學樓，紅色的教學樓在深藍的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場的一旁，在乒乓球桌前的同學們專心致志的盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見那球一會兒落在這邊，一會兒又落在那邊。同學們友誼也在這運動遊戲中越來越更加深厚。
跟著我上樓瞧瞧，還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音，原來那是豎笛班的同學在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續往上走只見在五樓下棋的同學們都聚精會神地思考著，教室裡聽不到一絲說話的聲音，整個世界彷彿都靜止不動了，突然一個同學哈哈大笑起來說：“我贏啦。”老師小聲的提醒著他：“請安靜，不要打擾其他同學。”那個同學不好意思地低下了頭。
夕陽西下，整個校園沐浴在餘輝的彩霞中，同學們三三兩兩的在學校的校園裡散步玩耍。晚風徐徐的送來了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
我們的校園的生活是多麼的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時光吧。
校園的時光作文 篇2
隨著快樂暑假的結束，我五年級的學習生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這裡為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就揹著書包，我和同學們就揹著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的'那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
校園的時光作文 篇3
我們匆匆告別，在考試結束之際，留下心中未解的題目與青春的回憶；我們蠢蠢欲動，在與碧桂園相守的日子落幕之時，又懷揣著心中的澎湃展翅前行。感謝母校，讓我成長的九年時間，別樣精彩與溫情。
依稀還記得，初來到碧桂園，還是懵懵懂懂的小孩兒，對身邊的一切充滿好奇，在教室的座位上顯得十分渺小。九年過去，若說長，它又像化學反應裡的爆炸，一瞬間千變萬化；但若說短，3285次的日出日落，也給我們留下了歲月的痕跡。我一晃成為了一名初中畢業生，一位早已褪去了稚嫩的15歲青少年，正坐在電腦前，回憶我與碧桂園的點點滴滴。
說來也是很奇怪，明明在學校的時候，我們總是愛對學校挑三揀四，抱怨著不合意的食堂飯菜，暗下說著學校的規矩的嚴厲。但一旦畢業了，再去想那個紅磚白瓦的教學樓，在心裡卻又是那麼美好。那些被我們挑剔過的，抱怨過的，一下子衝上記憶，溫暖得讓人心疼。
現在說起對碧桂園的印象，不只有夏季花壇梔子花的清香瀰漫，不只有面對老師來賓的熱情問好，也不只有各種比賽的精彩飛揚，最美的還是那些陪伴在我們身邊的人。
老師始終是我們的領路人，像父母一樣為我們操心，像園丁一樣無私的灌溉我們。在我的成長中，每一位老師都曾為我們敲過警鐘，為我們指導方向。他們是最溫柔的，次次在困難中解救出我們；他們又是最嚴厲的，在我們懈怠時拉我們走上正路。老師讓我們看到了更廣更高的世界，聽到了最內心的追求與夢想，對老師的感謝，怎是一句“謝謝”可以道盡的？
在這裡，有一起拼搏玩鬧的同學們。我們是一起結伴飛行的海燕，從稚嫩到成熟，我們相伴著走過，翻過波濤洶湧的海浪，感受過最大的波瀾和最猛的暴風雨，但是我們在一起就“像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫”。有彼此的陪伴，我們學會了與人相處，學會了陪伴。我們曾一起瘋狂的打鬧玩笑過，也曾陪對方走出低谷。友誼的珍貴在閃閃發光，照耀了你我。
在中考前，我也曾迷茫悵惘過，我的身邊有如此多幫助我的人，我的父母，我的老師，我的同學，是由他們作為推動器才讓我走到了今天，我若在中考失利，辜負了他們的期望，讓他們傷心難過怎麼辦？我也曾害怕我預想的最糟糕的結果會撲面而來。但他們一次次傳達給我的信念，也許是一個眼神，也許是一句關心，讓我挺過了我的惆悵。相信是最好的陪伴，我有如此強的後盾，考場如戰場，我又怎能在中考前，迷失軍心，自亂陣腳呢？因為他們一直都在，無論你是勝是輸，只要全力以赴，他們永遠都會支援你。
所以在看到成績的一瞬間，我心裡第一句話是“不辜負”，不辜負了自己的努力，不辜負了母校的栽培，不辜負了老師朋友的期待。我們的努力有了回報，大家的心絃終於放鬆。
“人生一世，草木一春。來如風雨，去似微塵。”時光的腳步我們從不能使它慢下來。也許正身處於碧桂園的你，偶爾還在抱怨著學校的種種，還在與批評了你的老師賭氣，但終究你們會畢業，也會離開這個陪伴了你青春的母校，那時候你早已來不及不捨，來不及感嘆。所以，作為學姐，最想對你們說的就是，珍惜當下，珍惜眼前的幸苦教你的老師和日夜陪伴你的同學；珍惜自己的每一次努力和每一滴汗水。
在碧桂園的九年時間，我學會了很多，也經歷了很多。縱使成長的旅程磕磕絆絆，我也曾在荊棘中艱難前行，但幸好有你相伴，我親愛的母校。對她最好的回報，便是永遠不能忘記她曾經教會我們，一顆熾熱的，有著野性與高貴的心！在未來的路上，繼續發揚著碧桂園精神，讓美德之旗繼續飛揚！
校園的時光作文 篇4
一看到校園的時光這個題目，我就想起了我們在課外活動時做的遊戲來，每當到下午第三節課外活動的時候玩的花樣可多啦！什麼呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的遊戲。
每當的下午第三節下課的鈴聲響起，我們一個個就像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的同學做那些愛玩的遊戲，校園裡總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包遊戲的同學們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學被捉住了，正罰他唱歌呢！同學們拍手歡笑的場面；你看那，老鷹捉小雞的遊戲，一個小同學可能是摔跤正在那裡拍打著身上的灰塵呢！不知道什麼時候，我身後躲著一個人，我正準備動時，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發給我的暗號，意思不讓我再動了，我只好聽他的站在那裡沒有再動了，這也是熟定成規的規矩。我不能不守一個規矩，要不同學們會瞧不起我的。
我覺得自己成熟了不少，不再像小時候那麼愛玩了，即使有，也明白總得要有個“度”，不能再那麼瘋了。今天，剛好一個好朋友帶話了，說是到操場上玩老鷹捉小雞。當我正在考慮是否去不去的時候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的時間特別長，會耽誤很多時間的！他似乎明白我的意思也就沒有再勉強我了。他其實知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優習作文網投稿。
現在，我們學校裡都裝上了電腦，網上的東西應有盡有，我們可以在網上玩很多新鮮有趣的遊戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課餘時間我們到電腦室，頂多是在網上查一些題什麼的。我就更沒有時間玩了，因為我要利用課外活動的時間給優習作文網寫稿、投稿。現在很少有看到有小朋友們再丟沙包，跳繩了，也許他們在屋裡用電腦查題呢？現在同學們很小就會玩電腦了，這也是社會的進步！
校園的時光作文 篇5
升入初中，每個人都開啟了新的生活，享受著屬於自己的美好時光。有人喜歡在校園裡細心地觀察；有人喜歡在操場上自由地奔跑；有人喜歡在圖書館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時光是什麼？我的美好時光呀，都在校園裡。
校園的操場上有我的美好時光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場上開始奔跑，奔跑的時候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹底下，開始讀書。秋風陣陣吹過，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺實在是太美好了。
校園的圖書館裡有我的美好時光。課餘時間，我經常去圖書館裡看書，走進圖書館裡，經常可以看見很多同學在裡邊安靜的看書。同班同學看到我後會悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應他們，點點頭。走到書架旁，開始尋找，我要看的圖書，找到了，便拿出來走到同學旁邊坐下，一起看書。當讀到精彩的內容，我會抄錄下來，回去後和同學們一起分享交流，這種感覺太美好了。
教室裡也有我的美好時光。上課鈴響起，老師走進教室，開始了講課之旅，我用心的傾聽著，老師的聲音那麼悅耳動聽，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨遊在知識的海洋裡，課堂上同學們一起討論問題，小組內交流合作，共同解決難題，這種感覺太美好了。
校園裡的操場、圖書館和教室裡都有令我難忘的美好時光，他們伴隨著我的成長，讓我感受學習和生活的美好！
校園的時光作文 篇6
我喜歡早晨迎著金色夢幻的朝陽一路幻想的來到學校。
我喜歡中午坐在樹蔭下讓懶散的陽光在我身上留下一圈圈光斑。
我喜歡下午伴著火紅的太陽看著長長的影子和好朋友們嘻嘻哈哈的回家。
我喜歡早晨學校裡朗朗的讀書聲和老師在黑板上吱吱寫字的聲音。
我喜歡中午學校裡播放著輕音樂，幾個玩得好很輕鬆的躲在樹蔭下閒聊的美好時光。
我喜歡下午和好朋友們在嘈雜的大馬路時放肆大笑大吵，引來無數人好奇的目光。
我喜歡早晨課間同學們推推嚷嚷的排隊。然後，極不情願的去做操。
我喜歡中午快放學時同學們有些迫不及待的樣子和老師從容的笑著說下課的樣子。
我喜歡下午午讀的時候電風扇發出嘎嘎的聲音和課代表扯著嗓子發音時面紅耳赤的模樣。
我喜歡······
我喜歡我的學校，喜歡學校裡的一切，更喜歡我們班，喜歡我的同學和老師。
校園的時光作文 篇7
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節，所以沒有作業！
對於每一個小孩來說，沒作業就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業做的，只是那份作業我在課堂上就已經偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
放六一的這一天裡，我根本沒有出去玩，就悶在家裡，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那麼不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這裡，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批准我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看線上人數列表，為什麼只有兩個人線上？林碧和王依然。我立刻發了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發了個猛點頭的表情給她。群裡清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在幹什麼？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養了頭豬？是真是假？從哪裡買的？”我問了一串問題炮。
王依然發火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。
王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日誌。
今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。
校園的時光作文 篇8
校園是我們成長的搖籃，是我們學習的知識殿堂，是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因為有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。
老師為了讓我們的學習不那麼枯燥無味，還經常編一些課堂遊戲，比如：語文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進行小組識字，讓我們不僅學到了知識，同學之間也越來越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一隻只快樂的小鳥，飛向自由的空間、飛向操場，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一隻只快樂的小鳥又飛回巢裡認認真真地聽老師講課。
我們學校每年都會舉辦一次精彩的運動會，每個同學都有機會參加各種各樣的專案，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個專案都很有趣，每次運動會同學們都是無比地開心和快樂！
最有趣的是學校每年都有兩次社會實踐活動，透過社會實踐活動，讓我們鍛鍊自己獨立的能力和團隊的互助能力，提高社會實踐經驗，充實課外知識，在實踐中成長。
我喜歡上學，喜歡我們的學校，喜歡我們老師，還有親愛的同學。我覺得上學是最幸福、最快樂的事，這就是我在校園裡的美好時光。
校園的時光作文 篇9
人們常常抱怨說人生之中最苦的時候，就是讀書的時期。可是我的校園時光是多姿多彩的，多味的校園生活是我最美的回憶。
每天早上響亮的上課鈴聲把我叫醒，我們都會在教室裡進行早讀，那琅琅的讀書聲，是我們每天聽到的最美的“歌曲”。隨著早讀的結束我們的校園生活就正式開始了。
早讀結束之後，就正式開始上課了。首先我們上的是語文課，語文老師每次都會拿著一本很厚的教科書和那一摞複習資料。然後進入教室，開啟教科書就開始給我們講起課來，看著他滔滔不絕地講著。講完之後，就開始打開復習資料給我們佈置作業了。
數學老師，上課非常幽默，他最喜歡將數學知識與笑花結合起來。記得有一次，他給我們講一個算術題。老師為了方便我們理解，就給我說：“你們這麼想，你們手上有30元錢想去超市買東西，結果撿了50元，到了超市買了18元的東西，被偷了50元，你們還剩多少元。”經過了老師的講解，我們都覺得學數學也不是那麼難。
作者給我們介紹了自己的老師，透過老師的不同態度，來說明校園生活的不同滋味。