【精選】生活作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的生活作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文 篇1
上個周有一節是音樂課，是我們喜歡的虞老師上的課。當我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時候，門口卻出現了自然老師：“這節課補習前幾課的自然。”唉，為什麼要我們補習自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節微機、音樂課呢。想到這裡，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心裡也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊！
NO.1 校園環境之 甜
“十一”放假回來的時候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號喜歡的微機課噯！我趕緊檢查書包，哦耶！我帶著鞋套！這時候，心裡那個美啊，沒得說嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機室，從開啟電腦的那一刻起，我的心裡就像蜜般的甜。
NO.2 校園環境之 苦
每當下午放學時，總是我們班最痛苦的時刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學們緊張的倒計時，然後睜大眼睛，戴上眼鏡。這時候，你就會聽到一陣哀叫??作業怎麼這麼多啊~！不過痛苦之後，就會馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫啊寫，寫啊寫，幸運的，8點就可以做完；倒黴的呢，到了晚上10點鐘還在苦苦的寫啊，寫……
NO.3 校園環境之 辣
最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動作，扣分+罰站！上課答錯題，扣N分（上課答錯題的太多太多，估計是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫+扣分！說小話……各位老師同情同情啊！我的分數已經快扣沒了，扣分容易，掙分難啊！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因為有了上述“三大味道”，我們在校園的生活才更有趣。最後，讓我們喊一句口號吧??酸甜苦辣，盡在校園！
生活作文 篇2
我的課餘生活豐富多彩，有跳繩、游泳還有打羽毛球。
這些活動中，我最喜歡的是打羽毛球。一到週六，我就和媽媽一起去公園打羽毛球。有一天，我住在外婆家，正好是晚上，我就跟外婆一起打羽毛球，外婆在場地上說 “陳昱祺外婆的眼力很好，可以在晚上打球，你可要小心了！”說完，外婆開始發球朝我的方向猛打來，等羽毛球飛到我面前，拿起拍子打了過去，外婆也接住了，我左抵右檔還是難以招架，突然，外婆打了個高球，我最擅長打高球了，跳了起來拍子一揮，速度很快朝外婆的方向打去，外婆沒有看清楚果然沒接住，我開心地大叫起來“成功了，我贏了”就這樣，我和外婆玩了一局又一局。
我的課餘生活那麼有趣，那麼快樂。
生活作文 篇3
回家了，我把所有的作業做完了，還有一些時間，我就畫畫。
開始畫畫了，我不知道畫什麼，可我並沒有放棄，而是一直在努力地練習，慢慢地，我的想像力飛到很遠的地方去了，我就畫呀！藍藍的天上飄著白雲，紅通通的太陽剛剛升起來……地面是一片綠綠的草地，我還畫了幾棵小樹，連成一片的房子好像是我們的學校哦！我給這幅畫塗上合適的顏色，一幅活靈活現的畫就出現在我的眼前，我得意極了，高興地跳了起來。
我給媽媽看了，她說：“這幅畫不錯，得繼續努力”。我聽了後，高興極了。
生活作文 篇4
生活是豐富多彩的，而語文則如一顆耀眼的明珠，讓生活更加絢麗奪目。
在我們閱讀報刊的時候，難道不是在學習語文嗎？報紙書刊上登的名篇佳作，細膩而精彩，令人回味無窮。你會被文章的情節所吸引。當主人公遭遇危難時，你的心也會隨之發緊。當主人公勝利歸來時，你也會歡欣鼓舞，喜不自勝。還有文章中的排比句、擬人句、倒敘、插敘，這難道不是學習語文的好時機嗎？
我還從廣告中學到了語文。我常常看到改動成語的廣告，如“騎”樂無窮、有“杯“無患。這種廣告，毫無美感，還把祖先留給我們的成語給糟蹋了。然而有一些廣告，有一些優美的語言，讓人賞心悅目，如“眼睛是心靈的窗戶”。廣告也使我學到了語文。
我從諺語中學到了語文。在生活中會有許多的諺語。如：師傅領進門，修行在個人。形象地寫出了獨立學習、思考的重要性。又如“只要功夫深，鐵杵磨成針。寫出只要肯下功夫，多大的困難都能戰勝。生活中的諺語也讓我學到了語文。語文在生活中比比皆是，只要細觀察，勤動腦，就可以學到它。
生活作文 篇5
初見你時，歲月靜好。
你的羅裙距我半指之長。月光浮動，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱唇輕啟，心間縈繞雅頌的風韻。你是我曾經千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。
一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。
你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？
你帶我走進李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進杜甫的孤舟，同嘆人生悽苦；你帶我走進蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進稼軒的夢鄉，共觀秋日沙場。
秋水盈盈，你的眼波流轉，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我幾何？
你蓮步輕移，款款而來。
誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長江東逝水。
是你，領略了孔聖人的仁道儒學；是你，領略了竇娥的六月飛雪；是你，領略了曹雪芹的紅樓一夢；是你，領略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領略了曹植七步成詩的才情；是你，領略了劉關張的義氣；是你，領略了楊貴妃的“三千寵愛於一身”；是你，領略了梁山好漢的豪爽；是你，領略了魯迅的正氣；是你，領略了冰心的博愛；是你，領略了朱自清的春姑娘；是你，領略了文學的花園。
你藏於一張張墨香瀰漫的宣紙中，引人探索。
一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。
感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。
閱讀，為讀懂你。
生活作文 篇6
一切發明都源於生活，源於發現者的用心思考與觀察
這天，我正拿出鋼筆和字帖準備練字。我剛提筆寫了一個字，鋼筆就沒墨了，我只好拿出墨水瓶吸墨，咣噹！墨水瓶打翻了！墨水便順著桌子流到了我的白襯衫上，顯得格外亮眼。我急得六神無主，心想著：怎麼辦！怎麼辦！等媽媽回來又要被罵了。我趕緊把它脫了下來，放在水裡使勁搓，但墨汁就像是淘氣的小孩子，硬呆在衣服上不下來，但我並沒有就此放棄。
我手中拿著襯衫，在客廳裡走來走去，突然，一本《生活百科小知識200條》映入了我的眼簾，我高興的開啟這本書，上面寫道：墨水跡只要用溫洗滌液洗，再用米飯粒塗於汙處輕輕搓揉即可。陳漬也是先用溫洗滌液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合製成的物質塗在汙處。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！二話不說，趕快動手吧！
是呀，無論是任何事情，都要經過思考，擁有一雙善於觀察的眼睛，才能發現生活的奧秘！
生活作文 篇7
編著按：家訪的作用有多大，不能一概而論。在洺銘面前是巨大的，在AA面前是一般的，在BB面前是無所謂的。儘管如此，我還是樂意在節假日去登門家訪。最近單獨家訪了張洺銘、陶可、王曉樂三人；又先後兩次集體家訪了李宜人、劉鐵等11人。我還將家訪更多的人。但願所有的人如洺銘，甚至比洺銘更好！
家訪之後，我發生了很大的變化。在這些日子裡，我每天都充分利用了時間。在學習中收穫了知識；在運動中鍛鍊了身體；還在勞動中明白了許多的道理。可以說，進步是一天比一天大呢。
收穫知識我快樂
每天，我會用六至七個小時來學習。或是做作業，或是讀名著，亦或是看以網上已經發的好作文。做作業時，我抓緊時間，一絲不苟。絕不會像從前那樣一會兒喝口水，一會兒上個廁所。因此，僅僅幾天的時間，我的暑假作業，百題訓練就慢慢接近尾聲了，作文任務也完成了。不僅如此，就連英語老師臨時在家長群上發的資料我也在短短的兩日之內搞定了。讀名著時，我沉下心來，仔細品味。與書中的人物進行心靈上的溝通，羅蘭的《名人傳》使我看到了三位偉人的堅貞不屈，自強不息；高爾基的《童年?在人間?我的大學》使我感受到了在當時下層生活的悲苦。在看空間裡發的好作文時，我用心品味，仔細斟酌每句話的`內涵，也收穫了很多寫作文的技巧，譬如，首尾呼應，語言風趣，句子通順等。
鍛鍊身體我強壯
臨近體育中考，有的同學已經開始鍛鍊。所以，我也不能落後。每天會像他們一樣花一到兩個小時用來鍛鍊。可以走路，也可以跑步，而最開始鍛鍊的時候，我沒能堅持多久。最主要的原因是我太急於求成，第一次就沿著操場跑了五圈。現在，我改變了原來的方式，這一週跑三圈，下一週就半圈半圈的加。累積五圈便不再加。在跑步時，剛開始我控制速度，不會太快或太慢。調整節奏與呼吸。到了最後半圈，我會不留餘地的把速度加到最快，衝向終點。就這堅持了五天，慢慢的，效果就出來了。由內圈逐漸變為外圈。節奏把控的越來越好，速度一次比一次快。相信在我的努力下，自己的身體會越來越強壯，明年的體育中考也一定會有一個理想的成績的。
分擔家務我自豪
在學習之餘，我還會利用空閒時間幫父母分擔一定的家務。比如，早晨跑完步之後，我會將中午要吃的菜買好，在買菜的過程中不僅鍛鍊了我與他人交談的能力，還可以讓自己學會如何理財，也為父母省了一樁事。再如，寫完作業休息時，我會拿起拖把，將屋子的裡裡外外拖得乾乾淨淨，在拖地的過程中既能鍛鍊身體，也能使自己學會一些拖地的技巧，比如怎樣省力，快速地拖，還是為父母省了一樁事。一舉多得。看著自己的成果與父母高興的神情，自豪感油然而生。
班主任家訪後的五天裡，我不再像以前那樣天天抱著手機、電腦消磨時光。這五天，我感到非常充實，也非常快樂。像父母說的，真的進步了。
生活作文 篇8
在人生這所學校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣，增強了我們的意志，堅定了我們的信念，使我們更堅強，更勇敢，更樂觀……我有這樣的親身體會。
我學騎腳踏車的時候，我遇到好多挫折，這些挫折幾乎將我打倒，但我堅強地堅持了下去。當我學會了騎腳踏車時，我比誰都高興，因為是我自己打敗了挫折，爭取回來的成功。我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白瞭如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水，如果生活中沒有挫折，生活就像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那麼生活又有什麼意義呢？
也許，你還在搖頭，說這些並不能說服你們。
那麼，請看貝多芬：貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去眼睛。但他卻忍著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著自己，繼續在音樂領域裡奮鬥，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶來了精彩的生活與美的感受。
再請看，司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢屢遭挫折而沒有放棄，寫出了《西遊記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》； 魯迅在黑暗勢力的迫害下仍能寫出眾所周知的《彷徨》《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痺症而終身殘廢的小提琴王子帕爾曼……
當這一個個活生生的例項展現在你的面前時，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎？其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折就如藍天中的白雲，星星點點，給藍天以美麗的點綴；生活像一張白紙，挫折則像一支神奇的畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個樂章，挫折則是這樂章中的一個個跳動的音符，奏響了優美的樂章
……
假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活會因有了挫折而更加精彩。
【點評】
本文作者對挫折有自己深刻的認識，結合自身體會談了生活因挫折而精彩，並列舉了古今中外大量的事例來證明生活因挫折而精彩。語言流暢、優美，恰當的運用了一系列排比句式是本文語言上的一大優點
生活作文 篇9
初一的一個學期結束了，初二的學期來臨了。在初一下半期的暑假，在這個暑假裡我充滿了好奇、快樂，同時在這個暑假裡也充滿了煩惱的事情。
在這兩個月的暑假裡，我的快樂在不斷的增加。爸爸、媽媽吵架就是我暑假中的煩惱，我的快樂有很多，在這個暑假我發生了很多事情。比如犯釣魚，從我長大以後，我第一次釣魚，我不會釣魚，是我哥哥教我的。他先教我怎樣把蚯蚓上在釣鉤上，我連蚯蚓都怕更何況是我讓活活的把它們弄它，把蚯蚓上在釣鉤上，然後手握釣竿然後一甩，第一次我沒甩好，第二次甩在一米左右的位置，我蹲下來準備等魚上釣，可讓我沒想到的是我蹲了很久卻沒有見一條魚上鉤，我氣壞了，等我把鉤住上拉了起來。
突然，我看見釣竿上的鉤子上有一條魚，我並不知道，當我看見我自己釣了一條魚的時候我很興奮。我急忙的跑回家告訴爸，媽我真的想告訴全世界的人，我釣到一條魚了。然後，我又跑去釣，等了半天，我等得不耐煩了，哥哥告訴我的釣魚要有耐心，我放鬆了心情慢慢的一條條一丁點大的小魚都被我釣了上來，我不想弄死小魚，我把它們放進魚塘，我照樣快樂。
這個暑假充滿了快樂，又到開學了。開學了，第二天正式上課，我哭了，我想我的家，我想我快樂的暑假。
生活作文 篇10
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學的那一幕，不覺呀然一驚，原來時間真象古人，今人說的那樣！
憶起第二次月考時的情景，我的心顫動著。
“你第一次的考試，科學的成績很不理想，希望在第二次月考時給挽救回來！”班主任帶點命令的口氣對我說。我勉強得點點頭，心裡卻這麼想：誒——科學是我的剋星，我是註定敵不過，勝不了它的！
回到家，我拿起科學書，正如“小和尚唸經——有口無心”。我放下書本埋怨起來：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學考不好壓根沒什麼大事的！”於是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話給硬生生地剪開了。我開啟電腦，在虛擬的遊戲中度過了本該緊張的一夜。
第二天，我猶如身經百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進了第一“戰場”。
“開戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。
戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學”的敵將手裡。
等我醒來已是在家中。
考試後的第一天，我仍然像往常一般進入校園，班主任再一次把我叫如辦公室。她生氣地說：“你怎麼搞的！最拿手的語文只有93分！還有科學，英語，數學都在退步！好好反省反省！”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個決心已到了九霄雲外了，再也回不來了。
快第三次月考了，我便有苦惱起來：“怎麼辦啊！考不好的話又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時不晚。我再也不想以前那樣了，說了就忘，忘了又說。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再嚐了。從現在起朝著一個目標堅持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會再遺忘了老師和父母以及好朋友的心願、祝福。作文