《小石潭記》學案設計
學習目標
1．疏通文義，積累字詞，整體感知課文內容。
2．理清課文的思路結構，理解作者以景寄情的寫作手法。
3．.體會作者的感情。將小石潭景色描寫和作者情感相結合，揣摩作者的情感變化過程。理解作者貶居生活中的情感狀態。
學法指導：自主、合作、探究的學習方式。
自主學習
1．給加點字注音。
huáng（ ）竹 珮環（ ） 清冽（ ） 參差（ ）（ ）
披拂（ ） 寂liáo（ ） 佁然（ ） 翕忽（ ）
翠蔓（ ） 犬牙差互（ ） 日光下澈（ ） 俶爾（ ）
坻嶼嵁巖（ ）（ ）（ ） 蒙絡搖綴（ ）（ ）
悄（ ）愴（ ）幽suì（ ） 卷石底以出（ ）
2．解釋下列加點的字。（24分）
伐竹取道（ ） 日光下澈 （ ） 從小丘西行百二十步（ ）
以其境過清（ ） 卷石底以出（ ） 全石以為底（ ）
俶爾遠逝（ ） 參差披拂（ ） 潭中魚可百許頭（ ）
佁然不動（ ） 往來翕忽（ ） 悽神寒骨（ ）（ ）
影布石上（ ） 犬牙差互（ ） 潭西南而望（ ）（ ）
悄愴幽邃（ ） 心樂之（ ） 斗折蛇行（ ）（ ）
乃記之而去（ ）（ ）（ ）
3．根據本文有關內容及相關文學知識填空。（5分）
《小石潭記》選自《 》，作者是(“ ”)之一的（ ），字( ) ,( )朝（ ）。“記”是古代一種（ ）。以（ ）、（ ）（填表達方式）為主，相當於今天的`（ ）文。
知識鞏固
*按要求用課文原句填空。①寫潭水清澈的句子_________，_________，_________，_________。②寫作者感受的句子_________，_________。③寫小石潭是人跡罕至的地方的一句話_________。④和“皆若空遊無所依”相呼應的一句是_________。⑤寫潭中魚靜態的句子_________，_________，_________，動態句_________，_________。⑥襯托作者抑鬱憂傷心情的句子是_________，_________，_________，_________。⑦離開小石潭原因的句子_________，_________。⑧小石潭是如何發現的________，_________，________，_________，_________，________。⑨描寫小石潭石頭的句子_________，_________，_________，_____，_____，_____，____。⑩寫潭的水源的句子_________，_________，_________，_________，_________。
*關於課文內容
1．作者是怎樣發現小石潭的？小石潭的全貌是怎樣的？
2．游魚和潭水有什麼特點？
3．溪流和溪岸有什麼特點？
4．王國維在《人間詞話》中寫到“一切情語皆情語。”那麼你能說出作者觀魚時是怎樣的心情？
5．瀏覽重疊最後又是怎樣的心情？
6．他為什麼會有這樣的心境？
背誦嚮導
從小丘－隔－聞－如鳴佩環－心－伐—下－水尤清洌－全石以為底－坻－嶼－青樹翠蔓……潭中魚－皆若－日光－影－佁然－俶爾－似與……
潭西南－鬥折－其岸勢……坐潭上－四面－寂寥－悽神－悄愴－以其境－不可……同遊者……
佈置作業：
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