查文庫>好文> 研究生入學前需注意的六方面

研究生入學前需注意的六方面

研究生入學前需注意的六方面

  考取研究生的大學生們,結束四年的本科教育後,馬上就要進入研究生學習階段了。

  實際上,已經有不少新生提前到導師的實驗室裡開始研究生學習和工作了。有些更早,接到擬錄取的通知後就留在實驗室裡做本科畢業論文了。這都是想起早的學生,有追求,有目標,有計劃。早些進入實驗室,無疑是非常好的一個決定。如果把握好的話,對自己以後的發展,定是起重要作用的。學術上一個重要方面是學術傳承,早些瞭解導師的研究工作和研究組的研究工作,對於思考自己的選題是很有幫助的。

  開始新的旅程,總是有一種希冀和幻想,有一些興奮和新奇。如果能一直保持這種興奮,保持這種新奇,自然是很好的。對一件事情永遠保持新奇是很難的事情,似乎也不可能一直保持一種興奮感。新鮮感一過,很多心理因素就會對自己的生活和學習產生影響,如果沒有認真對待,會影響整個研究生階段的學習和工作。

  我今年的新生也提前來實驗室了。結束研究生課程學習的學生也沒有回家,直接在實驗室開始工作了。學生主動,是導師最希望的'。學生來找我,我就順便聊幾句我對新生的希望和看法。

  在中國科學院大學授課多年,有一些個人的感覺。從每年的研究生課程考試答卷上就會發現,有不少比例的研究生來到科學院後就沒有認真靜下心來讀書,心思沒有用在讀書上,至少考試的科目是這樣的。課程學得稀里嘩啦,答卷不像研究生的水準,甚至還不如研究生入學考試的水平。我感覺他們不是在真讀研究生,或者還沒有搞清楚研究生到底該怎麼讀?

  更糟糕的是,一年集中學習基礎課程的時間,本來應該是更加清楚自己的目標才是,相反有些研究生反而逐漸迷失了奮鬥的方向,失去了熱情,忘記了當初的追求和初衷。回到單位後,導師們很詫異,發現怎麼已經不是一年前複試的那個學生了?

  研究生透過統一考試、複試等程式,最終被中國科學院(或高校)錄取,本身就意味著一條新的路鋪在了自己的眼前。這條路有起點,有終點,走完這條路有時間限制。大家開始都處在同一起跑線上,都是朝著3年或5年後的那個目標奔進。很多同學一開始就根據自己的設計,以一定的速度在向前行進著。也有些同學顯然是在起點就停下了腳步,有些是在彷徨,有些是在觀望,有些是在遲疑,還有些是在等待。沒有做好準備的同學是很讓人著急的,等到猛然醒悟的時候,可能就有點晚了,時間不允許了。很多同學已經走的、甚至跑的太遠了,再聰明的學生如果按照一般的速度,在3年或5年之內估計是很難追上了,這就產生了差距。

  差距是漸漸形成的,是在自己不經意間形成的。有了差距,自己很快意識到了還好。如果遲遲意識不到,那就很糟糕了。差距,是決定後面很多重要事情的負面因素。差距一旦形成,若不改變,基本就決定了結局。當然,爬山路上必有前後,有早晚,只要心裡有目標,有毅力堅持下去,就會到達終點。心理上要有信心,心理上一旦認輸,那就輸定了。

  那麼,新生該注意些什麼呢?

  首先,轉變學習態度,轉變學習方式。清楚認識研究生學習的特殊性。研究生學習,不是本科的延續。研究生學習,是主動性很強的一種學習方式,主要靠自主能力。做到主動和獨立,是非常重要的。時間安排、文獻閱讀、學習總結、課題計劃等等,讀研究生的各個方面都需要主動的意識和獨立的能力。思維方式,思考能力,思考習慣等,是讀研究生期間要刻意培訓的一個素質(批判性思維)。

  第二,高標準、嚴要求。一開始就要嚴格要求自己,高標準要求自己,起點要高。做科學研究跟大學做課程實驗是不同的。很多事情不能重來,開始就必須周密思考,計劃詳細,一切都準備妥當方可開始。開始學,就學最好的。開始做,就盡力做好,要盡力做到極致。

  第三,樹立專業化的思想。讀研究生必須專業化,專業化程度越高,對領域的理解和把握越深、越全。專業化的思想要貫穿研究生學習的始終,貫穿自己學術生涯的始終。什麼是專業化?如何達到專專業化?簡單說,就是達到專家的程度。

  第四,目標必須明確。沒有目標,就會茫然,就會被動,就容易鬆懈。偶爾、短暫的彷徨是可以理解的,但不能總是迷茫,必須要找到自己的方向,找到突圍的出口,找到前行的路徑。清楚了路線,走得快慢是根據自己的心態和自身的能力所決定的。如果為了最終目標的話,走得快慢都不是很要緊,只要堅持,最終都會到達終點的。但是迷路了,跟不上了,中間被淘汰了,自己放棄了,最後都不會到達目的地。要做到優秀的話,就堅持第二條,高標準、嚴要求。

  第五,瞭解和熟悉自己的研究領域。這是第三條的擴充套件。瞭解和熟悉專業期刊,要定期瀏覽專業期刊,有目的、有計劃地選讀幾本重要的專業書籍,要學會寫文獻綜述,要儘快熟悉和掌握相關的實驗方法和技術,熟悉和掌握自己實驗所需要的關鍵技術。還是一樣的要求:做到極致,也就是精益求精。這樣才能達到專業化,高度專業化。這要求有很強的自學能力。

  第六,承認差距,消除自卑。人的智力、悟性、基礎,都是有差異的,這一點要承認。承認差距,不是認輸。我提倡的是揚長補短,而不是揚長避短。來自非重點院校的學生、來自農村的學生,自卑心理要去除。一定要發揮自己本科階段的優勢。現在大家的起點都一樣,有些差距是可以消除的,有些是可以從其他方面補償的。這需要努力,需要自知。明白了差距,就要儘快想辦法看齊。笨鳥先飛,是一個常理。目標明確,需要是持之以恆。知道差距,還要知道自己的優勢。