關於企業推薦給企業推薦信4篇
企業推薦給企業推薦信 篇1
XXX20xx年進入XXX公司策劃部。在近3年的工作中思想上積極進取、工作上任勞任怨、生活中能團結公司全體員工，默默地在自己的崗位上為公司為部門無私地奉獻個人青春和力量。
20xx年XXX同被任命為 資訊組組長。其工作是帶領 資訊組對XXX公司網站的全面升級建設工作。XXX公司網站升級專案涉及的知識面十分廣闊，包括XXX行業知識、計算機網路和 商務相關知識、XXX公司商業運營的歷史沿革和未來規劃、公司企業文化和各部門所能提供的資源、專案管理相關知識等等。而且，專案小組中的其他成員都是剛剛進入公司不久的新人，對公司的情況還需要一個逐步瞭解的過程。這些對專案組主管的職業素養提出了很高的要求。在這種情況下，XXX欣然接受了新的任務，多次組織專案組全體成員學習各方面新的知識、瞭解公司發展的歷程和現狀，使專案組在較短時間就能進入良好的工作狀態。該同志這份用於挑戰新事物、勇於承擔新任務的工作激情讓部門所有同事感到欽佩。
在平時的工作中，XXX展現出了優秀的職業素養。她首先能夠身先士卒。經常帶領專案組成員在市場進行大量的走訪和調研。比如在收集商戶資料的過程中，XXX和小組成員一起走訪XXX公司的商戶。她提醒大家說：“來自一線的資料，特別是商戶的具體需求是我們工作中的基石，瞭解商戶的需求和XXX公司的實際情況有助於使我們提高網站的實際運營效益”。
她善於團結同事，發揮每一個小組成員的特長，充分的展現了一名主管應該具備的溝通和協調能力。她經常跟大家說：“個人的優勢需要化為團隊的優勢才能達到目的。”在她的帶領下，團隊成員集思廣益，對原有網站、其他XXX網站、其他有代表性的 商務網站進行了調研。透過多次會議討論，從公司，入駐商戶，消費者三個角度出發，客觀實際的分析了他們的具體訴求，提出了現階段公司網站發展主要目標是完善客戶資訊，提供資訊服務，提高公司的宣傳力度。擬定了第一階段具體可行的網站最佳化改進措施。並得到公司領導和部門同事的普遍認可。
XXX始終是全力以赴地做好本職工作，深得同事的信賴和支援，具有強烈的事業心和責任感。在她的領導下， 資訊小組的工作有條不紊地開展。小組成員在XXX部門今年開始制定並實施的《部門員工考核管理辦法》幾個月中，全部獲得優秀。
XXX始終重視提高專案組全體成員學習狀況，她經常會向團隊成員推薦相關的商業地產運營書籍，要求大家加強學習和補充專業知識，鼓勵大家既要努力做事又要抬頭看路，使團隊成員在工作過程中保持清晰的頭腦和正確的工作方向。XXX透過自己的職業素養和個人素質獲得了小組成員擁護愛戴。
XXX還一直繼續兼管者辦公室管理工作，包括日常管理、綜合事務、圖書管理等。在她辛勤管理下XXX部門日常工作環境井欄有序，有效的配合了其它各個專案組的研發工作，得到了各個專案組成員的一致好評。
在對外交往事務方面，無論與上級單位和主管部，還是對外有業務
聯絡網路公司或相關單位的協調工作，XXX都能正確協調好各種關係，順利完成公司領導交辦的各項任務。在對外與業務聯絡單位進行商談時，始終把維護公司利益放在首位;在外出調研等公關場合，她時刻注重嚴格要求自己，維護公司聲譽和形象。
我們一致推選XXX為20xx年公司先進員工，並以她為榜樣在今後的工作中更加努力、更加嚴格的要求自己，為公司的發展貢獻自己的力量。
企業推薦給企業推薦信 篇2
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為XX同學出具這份正式的推薦信。我是XXXXX學校初一2班的班主任。XXX同學在班級中學習有3個多月，我對該同學有一定的瞭解。作為一名出色的學生，XX應該受到更好的教育和更專業的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。
XX的刻苦好學，積極進取給我留下了深刻的印象。他樂於思考，喜歡參與集體活動，樂於與同學合作。他勤於預習複習，並且對於一些較難的知識點，他總是認真鑽研，與同學一起討論。XX同學作為英語課代表，樂於為班級服務，協助教師工作。他是一名十分有上進心的同學。所以我很希望XX同學能夠繼續他的學業，受到更高學術成就老師的指導。
鑑於XX同學的良好表現和學校中相關任課老師們的認可評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習專案。
謝謝！
推薦人簽名：XX老師
20xx年XX月XX日
企業推薦給企業推薦信 篇3
尊敬的領導：
您好，我謹作為XX先生在XX集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今天的XX與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對於他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將把我對他所瞭解的作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他是一位樂於溝通且善於溝通的管理人員。儘管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務物件職員工、與生產部管理層的溝通，從而改變並形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行 政來支援生產，並在生產促進中發揮更大的作用。
作為XX先生曾經的領導、共勉的朋友，希望您看了這封推薦信後,加以考慮XX,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟樑之才!
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
企業推薦給企業推薦信 篇4
XXX先生/女士：
我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。 今天的蔣龍與四年前的`他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個公司所有工程事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對於他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6S優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。 他首先是一位樂於溝通且善於溝通的管理人員。儘管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務物件、與工程部的溝通，從而改變並形成了一種較為民主的工程事務管理模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政管理緊密結合起來，以行政管理來支援生產，並在生產促進中發揮更大的作用。
他還是一位樂於學習且善於學習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同
事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心！更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！
他更是一位樂於傳授並不斷昇華管理理念的職業人士。耐心傳授並不斷昇華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與工程實踐上的專注與專業。
作為蔣龍先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來透過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰！
順頌
商祺！