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寫勤奮的作文

寫勤奮的作文合集五篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的寫勤奮的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫勤奮的作文 篇1

  勤奮學習,就是不斷追求更進一步的指示,擴充套件更廣泛的課外積累,不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對作業,能一絲不苟的完成作業和麵對作業中的困難,勇於克服,不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對,天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊,如果你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的目標,一輩子的目標,一段時間的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個星期的目標……一個人只有心中有了目標,才會朝這個方向努力,最終才能取得成功。

  同學們一定知道劉天華吧!劉天華出生於江蘇省江陰市一個清貧的知識份子家中。剛進中學,他被學校軍樂隊的演出吸引,非常向往成為一名校軍樂隊隊員。他設法借了一把小號,拜能者為師,勤學苦練,不久就掌握了吹奏方法,被軍樂隊吸收為正式隊員。劉天華並沒有滿足,又進行了新的追求。他憑著頑強的毅力和鍥而不捨的精神,先後學會了多種樂器的演奏方法。為進一步提高自己的音樂理論水平,他向民間藝人學習民間音樂藝術,向外籍教師學習作曲理論,向一切懂行的人學習各方面的音樂知識,終於成為我國樂壇上的著名教授。成名之後,劉天華仍不停步,為了弘揚中華民族音樂,又向更高的殿堂攀登。經過他的不懈努力,民族音樂成為我國高等音樂院校的正式課程。

  從以上兩個事例中,我們可見,勤學不僅要有頑強的毅力,鍥而不捨的精神,而且還要積極向上,要有目標有計劃。我們都知道,現在我國由於人口的急劇增加,已經造成了就業難、行路難、住房難、看病難、上學難等很多社會問題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學不能上的人幸福多了,所以,我們更應該好好珍惜,更應該勤奮學習,不辜負老師、家長的'期望。

寫勤奮的作文 篇2

  國子先生教誨弟子:“業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨”。字字珠璣,微言大義,我想只有切身體會過之後才能發於肺腑吧!也許這也正是韓愈老先生這句經典被編入教材,連小學生都能倒背如流的原因。但是,我又不禁有發一問:如今真的將這“勤”付諸於行動的又有幾人呢?

  “金無足赤,人無完人”,每個人都難免會在生理或心理上的存在一些缺陷,不過畢竟命運對每個人都是是公平的:勤,亦能補拙!若非如此,誰又能想到那個幼年身患口吃,常常在辯論會上被駁倒,在生活中被取笑的德斯梯尼,能成為著名的演說家呢?這應該就是他憑著一股堅定的信念,堅持每天的練習的“勤奮”結果。這也令許多人為之震撼而瞠目結舌。

  我們不時的會發現身邊存在這麼一類人,他們熱衷於抱怨,抱怨生活條件差,抱怨學習環境艱苦,抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學習中去,更不知勤奮二字為何解!但是,如果這些真的能成為放棄勤奮的理由,那麼當面對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康,又情何以堪?

  “以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且堅若此。”宋濂用親身的經歷闡述著這麼一個道理:勤,也能彌補生活條件上的不足。

  “天才,是1%的靈感99%的汗水”,愛迪生如是說。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知,張海迪之所以成為最具影響力的文學家,是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸,使她倍受磨難,註定了她的一生在輪椅上度過。可她永不言棄,最終用汗水鑄就了輝煌,成為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時,更欣賞的應該是她那份勤奮的品格。

  “人生在勤,不索何獲”,是啊,人的一生本就如白駒過隙,如果不勤奮努力去求索,去追求,又能拿什麼來證明生命的意義呢!勤能補拙,堅信這一點,成功的大門才會像你開啟,你才能成為命運的主宰者!

寫勤奮的作文 篇3

  有人說,我有一副聰明的大腦,什麼事都能被我輕而易舉地解決。也有人說,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奮與否不是很重要。而我認為,不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奮、刻苦來實現目標和理想。

  偉大的發明家愛迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見,天分也許很重要,但更重要的是勤奮和努力。人活在這個世界上為的是什麼?為的是做一件能夠對社會有用的事來體現自己的人生價值,證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌,看到別人的光鮮亮麗和富有,殊不知在這成功的背後,有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙,那麼包勤奮,對於我們來說並不是一個陌生的字眼,然而在我們日常的學習生活中,誰又能真正地做到勤奮、真正地為實現自己的目標而不懈地努力呢?裹在這裡面的就是勤奮。

  梁啟超曾在他的演講《敬業與樂業》中說道:“人類既不是上帝特地制來充當消化麵包的機器,自然該個人因自己的地位和才力,認定一件事去做。”但當我們樹立了自己的目標,確立了自己想要做的事以後,又該做些什麼呢?自然是朝著自己的目標發奮、努力,爭取實現它。有些人是確立自己的目標,也知道要想成功就必須勤奮,但他每天躺在床上對自己說:我要勤奮。像這樣每天無所事事,總是口頭上說我要勤奮,卻不付諸於行動,又有什麼用呢?所以從現在起,給自己(社)設定一個目標,並從現在做起,抓緊每一分鐘勤奮學習,不放鬆對自己的要求這樣才有可能成功。

  人一出生都是平等的,之所以到以後有的人成功了,為社會做出了貢獻,而有的人註定一輩子默默無聞,甚至成為社會的累贅,是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以,讓我們為明天的成功而為之勤奮吧!

寫勤奮的作文 篇4

  不知此刻要做什麼時,刻苦已被你冷落一邊。但他卻從不知什麼叫刻苦,因為他整天都居於其中,樂味無窮……

  ——題記

  我見到他的第一眼就認為:這個衣著樸素、皮膚黝黑的小瘦孩兒真是不能再普通了!他留著小平頭,腦門前的幾根毛卻十分長,如果把他的頭比作一個懸崖,而那幾根頭髮則像從懸崖上飛流下來的一條小水流。他有一雙單眼皮,眼睛大而亮。他的眼睫毛很長,好像立志要遮住那雙大眼睛。最有特點的就是他笑時露出的小齙牙,白且醒目,真懷疑他上輩子是不是和小老鼠拜了把子。

  別看他個子矮小,成績卻十分優異,在年級中一直名列前茅。但我們在驚訝和感嘆的同時,又是否想到了他的執著與付出?當我們在羨慕和讚歎的同時,又是否體會到他的勤勞與刻苦?

  一天,賈老師像往常一樣大步走向講臺,手裡還抱著週記本。不用想就知道,她要念範文了。她首先翻開了一篇週記,滿帶笑容的臉變得嚴肅起來:“今天做完作業已經11點多了,但我還是硬著頭皮,接水管的水洗臉,努力使自己保持清醒。然後我又坐下來看副科,直到看完才睡……”讀到這兒,賈老師讀不下去了,她望了望呆坐在座位上驚歎的我們,又望了望那個既勤勞又刻苦的他,心裡變得沉重起來。此時的教室異常安靜,我甚至能聽到那一陣陣倉促的呼吸聲。賈老師慢慢地合上週記本,表情嚴肅地環視了一下教室,又望了望那個低著頭端坐的他:“馬上就要考試了,你們看看人家的學習勁頭,深夜了還要看書,而你們呢?其實大家都是一樣的,但他為什麼每次都能考那麼好?就因為他有一種刻苦努力、積極向上的精神!”我們慚愧的低下了頭。之後,賈老師關心地望著他:“一次可以,但多了對身體不好。千萬要勞逸結合,不可違揹我們的生存規律啊。再有,就是把字練好,那還愁取得不了好成績?”他把頭抬起後笑了,依舊露出了那兩顆潔白的門牙,自信而又堅定的點點頭。果然,他透過自己的實力,取得了全年級第二的好成績!

  只要你留心就會發現,他從不會在樓梯的走廊裡打鬧,而是趴在座位上,利用那短暫的十分鐘做著那些似乎永遠也做不完的作業,或者會因為一道題和別人爭得面紅耳赤,或者會因一道題不會去耐心向別人請教……總之,他的大腦被學習佔據,他的額頭始終都有一個問號,那支筆總是在他的手中停留很長很長……我曾問過他:“你天天學習,難道不會累嗎?”他先是望了望我,笑得可甜了:“不會啊,學習雖是一件極漫長而又枯燥的事,但當你對它產生興趣時,你的回答一定會和我一樣——累並快樂著。”不錯,當你深深喜愛上某一件事物,勤勞、堅持與刻苦必將成為你永恆的宗旨與信仰。他就是最好的例子。

  記得我們上第一節電腦課時,他告訴我:“這是我第一次接觸電腦,還不大懂。”我想,只要你是一個正常人,你肯定不會相信,因為畢竟都21世紀了,電腦已經相當普及了。但這個鄉下孩子的確沒接觸過。我笑著問他:“你難道不遺憾嗎?”他吃驚不少:“遺憾?不會啊!人的一生要學習的東西很多,學習也是永無止境的,我相信自己以後會有時間學的。現在的同學懂電腦,但正確利用電腦的不多。也許他們在玩遊戲時,我已經多學到了一個知識點。”我愣住了,同時被他那勤奮刻苦的精神感染了。當我走出微機室時,心裡在默默地說:現在沒玩過電腦的人真是不多了……

  他一直有一個小小的夢想,哪怕只是像大海中的一葉孤舟,他也有能力駛到夢想的彼岸。他的理想就像風箏那樣,讓他找到了堅定的方向,而他始終把握著那根線,並讓風箏飛得越高越遠。

寫勤奮的作文 篇5

  大千世界,滄海茫茫。從幼兒園到現在,我接觸過那麼多同學,都在我的腦海裡浮現。其中,有一個人是我從一年級都同班的同學。她學習非常好,寫得一手好文章,還特別勤奮好學。

  每當一下課,她就捧著一本書在那看,看得津津有味。一個學期下來,她不知道看了多少本書呢?由於她博覽群書,腦子裡的知識十分豐富,所以寫出來的文章也就十分優美。

  記得有一次,我去找她玩。她又在那全神貫注地看著書。

  我走近她的身邊,她似乎沒有看到我,完全沉浸在書中。看到她那麼認真,我也不好打擾她,就去找別人了。我想:怪不得她作文寫得這麼好,可以把死的寫成活的,把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完後,還是那樣的回味無窮。原來,其中的奧妙就在於此……她那勤奮好學的可貴精神真值得我們每一位同學去學習。

  嘿,看了我這篇文章,你有什麼感想嗎?你想認識我文中的這位小女孩嗎?那就是——純淨的濛濛細雨……快想,快猜哦,腦筋轉轉轉。

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