【精選】蒲公英的作文合集5篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的蒲公英的作文5篇，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
每當看到那漫天飛舞的蒲公英，都能引起我無盡的遐想。
昨天晚上，我夢見了一簇簇盛開的蒲公英，勾起了我無數美好的回憶。那個美麗可愛的大絨球總能進入我的夢鄉，直至黎明，直至第二天的早上，直至我起床……
那些黃白色的大絨球陪我度過了十二個春秋，是陪我長大的夥伴。
小時候
小時候，初夏的山坡上開滿了蒲公英，它們在風中搖搖擺擺，漸漸隨著風飄向遠方的天空，我望著它們，漸漸入了迷。
第二天的清晨，我跑向山坡去看那些讓我著迷的小東西。
露水打溼了我的裙襬，我卻全然不顧，一口氣跑到那些小東西身邊。
它們被微風吹著，得意洋洋的在風中跳舞。我也學著它們的樣子，搖啊，擺啊。媽媽上山後，看到了我，問：“幹什麼呢？”我跑到媽媽身邊，說：“看！它們跳舞呢！”
蒲公英們彷彿聽到了我和媽媽的話，跳得更歡了。
媽媽說：“我們回家吧！”我回頭望了一眼，看到那一簇蒲公英中有一朵的花瓣已乘著小白傘飛向藍天。
我看著蒲公英，媽媽說：“總有一天，你也會像它們一樣飛出大山的。”
我小小的心裡充滿了疑惑：我又不是蒲公英，怎麼飛呢？
小學初
上了小學，我在上學的路上，掐下一朵蒲公英，看那些白色的汁液留在手上，黏黏的。之後，吹散蒲公英，讓它們飛向田野、飛向草地，我也是一朵蒲公英，飛向金黃的河灘，飛向碧綠的小河。
五年級
上了五年級的我，因為換了學校不適應，學習成績一落千丈。什麼都聽不懂的我很是灰心。失落中，我瞥見了一簇長在貧瘠土地裡的蒲公英，雖然花瓣還沒有開滿，但也快開滿了。這不是逆境中的生命嗎？這不就是失落中的我嗎？之後，我很努力，終於爭到了上游。
小學末
六年級下學期，我們班在學校西北角建了一個石砌的小花壇，想為這即將分開的學校留下些什麼。每天清晨，我採下一朵含著露水得蒲公英，來到校園，想吹在小花壇裡。但吹不下，只好摘下蒲公英帶著種子的小花傘，撒在土地裡，看它們垂直落下。蒲公英飛向校園、飛向花壇。我想著我也是一朵蒲公英，飛向有紫蝴蝶的小花壇。
快要畢業時，我們在小花壇聚了聚。老師走過來，摘下一朵蒲公英，輕輕一吹，讓它們隨風飄走，說：“從小，你們就是溫室裡的花朵。但你們不可能永遠生活在溫室中，終有一天，要向這蒲公英一樣，經風雨、見世面。”
現在
之後，我再也沒見過路旁的蒲公英，但想到我在夢中見過蒲公英，心中還是存著一些甜蜜與欣慰。
昨天晚上，我夢見我是一朵蒲公英，在馬路上飛來飛去。
“晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人盛愛牡丹”。我不愛花之隱逸者——菊，也不愛花之富貴者——牡丹，我只愛蒲公英。
後記：蒲公英不滿足生活在狹小天地，它想到大世界闖蕩。
蒲公英的作文 篇2
春姑娘踏著輕快的步伐，來到了大地上，輕輕地敲擊著土壤，催促著我起床，我睜開眼睛，一片烏黑，我使出了渾身解數，衝破了土壤。
太陽照射出的光芒十分耀眼，使我一時半會無法睜開眼睛，大地上一切是那麼靜謐美好，大地母親告訴我們馬上就要隨著風大伯去冒險，也有些傲嬌的小孩子不肯離開母親的懷抱，依然依偎在大地母親的懷中。
啟程了，我們坐在風大伯的手掌心中，春姑娘輕撫著我們的臉龐，笑呵呵地走了。
我們來到了一碧千里的草原，小草彎著腰向我們敬禮，駿馬大哥踏著馬蹄展現自己的神氣。風大伯輕俯著身板，把我們送到了駿馬大哥的身上，駿馬大哥時而快時而慢，走在綠油油的綠海中，挑逗著我們，我們也愉快不已地蹦跳著。風大伯又把我們接了回來，又飛了一會兒，便來到了樹林。在這裡，我結識了一個好朋友——刺蝟查查，我坐在它身上，它一蹦一跳，在林子中時隱時現，穿梭在大地間。忽然，它蜷縮成一個球，帶著我滾下了山坡，那種刺激而興奮的感覺令我久久不能忘記。跟查查告別後，我又來到了大海爺爺身邊，跳到大海爺爺的背上，乘風破浪，盡情歡唱！一路上，魚兒們跟我嬉戲，鳥兒們帶我飛翔。環遊了一圈，我們回到了當初啟程的地方。
我的心情遲遲不能平復，這一次冒險，給我留下了難忘的回憶，也讓我更加成熟。我抖了抖身子，把種子播撒在周圍，等到來年成長。一天的勞累使我慢慢陷入了沉睡。
春姑娘又一次踏著輕快的步伐來訪了大地，周圍的種子也一個個破土而出，又一次跳上風大伯的手掌心，開始屬於他們自己的旅程……
蒲公英的作文 篇3
蒲公英不美，卻自由自在。
——題記
小小的蒲公英如一把小小的白色的傘，輕盈而柔美。為這個喧鬧的城市染上了一抹清秀的色彩。
還記得在小的時候，我踉蹌的去追趕著這一把把飛翔的傘，咿呀的表示我的興奮。也許因為還小所以時常摔倒，卻一臉天真無邪的笑笑，拍拍膝蓋上的塵土去追趕哪小傘，那自由自在的感覺。
我經常會想一些奇奇怪怪的問題，想我為什麼是一個人，我為什麼不是一隻貓，一隻狗或別的什麼。我願來生做一隻流浪貓。不怕世上的風吹雨打，不怕挫折與失敗，我想盡力去走一些地方，因為這也許比我現在的三點一線要好的遠。
每當我看見電腦上各地的美景時，我總會在那裡痴想，什麼時候我也能去那裡玩，不，哪怕只是去看一眼，一眼也好。
蒲公英雖不美，可他不是溫室裡的嬌花，它嚮往著自由，追趕著風暴的自由。
後記：願來世能做一株蒲公英，讓希望的種子隨風飄。
蒲公英的作文 篇4
前幾天，在小區慢跑時，發現兩位老大媽彎腰在地上採摘，我尋思著，這個季節哪裡還有野菜，於是便停下腳步，細細觀望，原來，她們是在挖蒲公英。
一股激流突然湧動，一首兒時的歌謠突然在耳畔唱響：＂我是一顆蒲公英的種子，誰也不知道我的歡樂和悲傷，爸爸媽媽送給我一把小傘，讓我在廣闊的天地間飄蕩，飄蕩。＂
蒲公英，它不像牡丹那麼高貴，也沒有玫瑰那麼嬌豔，更不像荷花那麼寧靜，它只是在山野，在路旁，在草叢中默默的開放著。蒲公英，雖然沒有嬌豔欲滴的嫣然燦爛，也沒有草青萬里的磅礴之勢，但它總是靜靜的隱藏在不被注視的角落，總是把豪邁之情隱藏在纖柔與堅韌中。不是嗎，綠樹叢中，有一棵不起眼的蒲公英，翠綠的枝葉，襯托著鮮豔的小黃花，頂端長著鬆散的白絨球，一陣微風吹過，那絨球便載著自己的夢想飄向了遠方。
最初認識蒲公英，是在我小時候。那時還沒有小區之說，我們住在媽媽廠裡的生活區。那是一片被山環抱的、與外面隔絕的地方，有幼兒園、小學和中學，有衛生院、菜場，還有澡堂、游泳池和商店。每到星期三下午不上課的.時候，我便約上幾個小夥伴去山上玩。那裡有無數的我們不知道的植物，也有我們認識的好幾種野菜，還有一些火赤鏈等嚇人的爬行動物。每到蒲公英開絨花的季節，我就喜歡輕輕的摘下它，然後放到嘴邊用氣一吹，那些蒲公英便離開了花梗，隨著風的方向，飛舞著旋轉著，以輕柔的腳步，以優美的姿態越飄越遠。
蒲公英的飛翔似夢一樣，在瞬間綻放。它乘著雲彩，飛過天空，飛到了遙遠遙遠的地方。因為它相信，只有跟著風走才可以找到幸福，所以無論風走到哪裡，它就跟到哪裡，等到有一天，它確認這就是幸福快樂的地方後，便會停下飄忽的腳步，在那裡生根發芽，在那裡過完漫長的一生。
我也是一個愛做夢的女孩，所以我喜歡蒲公英，喜歡摘下一束，吹出自己的夢想。望著小小的蒲公英，自由自在，盡情翱翔，我不禁感嘆：啊，蒲公英，請載著我的夢飛吧，飛落到山間，飛落到小溪，飛落到一個不被人注意的角落，悄悄地生根發芽，安然綻放。
望著蒲公英飄飛的背影，我心中升騰起一種敬畏：蒲公英，你的倔強告訴了我沒有過不去的坎；你的堅韌告訴我，沒有淌不過去的河；你的頑強告訴我，沒有克服不了的困難！卑微到極致的蒲公英，用自身的經歷描繪出了一季的夢想繽紛；用特有的柔韌與堅卓，點亮了時空的壯美和高遠。一切都顯得不再重要了，所有的結果都是短暫的一生中最好的傳承和祭奠。
還記得那年嗎，也是這個季節，我們攜手到江邊，同樣看到了許多許多的蒲公英，我告訴你：我想做一顆蒲公英的種子，我要在藍天裡縱情飛揚。你捧起我的臉，滿含深情的對我說：傻丫頭，蒲公英的飄飛是因為它沒有家，沒有愛，它去尋找，它去流浪，我不會讓你成為蒲公英的，我要好好呵護你，給你溫暖，給你關愛，給你幸福，讓你快樂！
或許，人生就像蒲公英，說來就來，說走就走，看似自由自在，卻有時也身不由己。這恐怕也是從另一個角度看蒲公英，而帶來的悲哀吧！
答應你，今生我只為你而活，但如果有來生，我還是願意做一株蒲公英，在陽光下蓄滿甜漿，在白雲裡穿梭飛揚，無需翅膀，無需澆灌，不問人間的紛擾，不問紅塵的糾結，只要一縷清風，只要一瘠土壤，就能靜靜地結出柔軟的絨花，該有多好！
蒲公英的作文 篇5
我有一顆蒲公英種子，非常小，約兩克重，其尖端上有絨毛，我用手搓掉，然後捧著可愛的小種子放到陽臺上曬乾。我準備在十月份種蒲公英。
我先在花盆的土中挖了一個小口，然後把種子放在小口裡，隨後把小口填平，再給我心愛的種子澆足水，就這樣，我根據需要給它澆足水，施施有機肥，並十分小心注意觀察我心愛的蒲公英種子。
在萬物復甦的春天，我發現蒲公英種子中皮變綠了，第二天，我看到它生根發芽了，我興奮極了，又蹦又跳地大叫著爸媽過來看，爸媽欣喜地陪我一塊觀察種子，不時地給我講授知識，對我的幫助可大了。
在烈日炎炎的夏天，我發現蒲公英在綻開了它的小球，第二天小球變大了，變得美麗了，非常令人陶醉。
過了不久，我發現蒲公英成熟了，我摘了一朵蒲公英，輕輕地一吹，蒲公英的籽飛走了，越飛越遠，最後消失在我的視線裡。
我覺得蒲公英在夏天的時候最美麗，我有點兒戀戀不捨，彷彿蒲公英再次出現在我的眼簾裡。