我的母校作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的母校作文，歡迎閱讀與收藏。
我的母校作文1
我是一個即將結束小學生涯的人，我的母校很大，他有著我很多的過去。
一進學校門口，旁邊就有一個很大的停車場，名字很好聽，叫做彩虹館，每當走過花圃裡時，總是能夠聞到那沁人心脾的香味，一走進教室，那一個個熟悉的面孔，總是讓我莫名的嘴角揚起了笑容，心也莫名的平靜了下來，雖然你們沒有陪我六年，但和你們在一起的兩年，我非常開心。
還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往後面拱。我一生氣，把桌子往後一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當時老搞笑了；還有一次唐唐班長被一個月磕掉半顆牙，我當時笑死了；還有一次，餘有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結果他們去汪昕曜家玩，讓我一個人回家，我當時還迷路了，好尷尬啊。唉，其實和同學們在一起也挺好的，有喜怒哀樂，我們可以一起玩，一起發脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時光匆匆，我們只剩下那麼一點點的時間，我希望上初中的時候一進教室，看見的人還是原來的那些同學，那該多好啊！
時光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學。時光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。
我的母校作文2
我的母校是英華，我很自豪自己的學校是英華小學。因為我驕傲學校開發了讀論語這項活動。
每當第二節課上完，我們就全校集體背論語。我很快就把學而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四等，文章讀的滾瓜爛熟了。回到家，我就給我的朋友讀論語。可我剛說論語這個詞，他們就問，論語是什麼東西。我笑的前仰後合，說，論語是古代那時候讀的文章呀！就和我們的課文一樣。可我說了他們還是有點不懂，半懂半疑。
終於把他們講懂了。我就得瑟的背了起來：“為政第二。子曰：為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。……”我剛讀完一章他們就好像，昏昏欲睡。問我，這是什麼意思呀？比英文還難聽……。我看場面不好，就逃回了家。
回到學校，我就把這件事情給他們說了。他們都哈哈大笑，笑的肚子痛了。說：“這論語，是我們中華民族的精華，最為中國人，都應該知道呀！看來學校讓我們讀論語也沒白讀呀！我要好好讀論語這樣可以讓我們變的有博學呀！”
英華小學令我自豪！英華小學令我驕傲！英華小學令我變得有知識！英華小學……！
我的母校作文3
母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！
六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校裡教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的薰陶；你也教給了我做人的道理，讓我學會什麼是寬容，什麼是忍讓，什麼是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？
懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間裡，我將要與你依依不捨地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！
我的母校作文4
六年的時光悄悄的離去，此刻的我，到了跟美麗的母校說再見的時候了，這一刻，我的心中充滿了無比的不捨和留戀。
我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的溫暖;當我關愛、幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶裡。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。他們為我們辛苦操勞的身影不時地浮現於我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀美麗的母校。那窗明几淨的教室中常常傳出我們琅琅的讀書聲;那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室裡，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線;那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業餘生活、充實我們精神世界的最佳去處。
可是，不管我多麼的留戀，我還是要離開美麗的母校了，而迎接我的，是更加充滿激情的高中時代。
再見了，美麗的母校。
我的母校作文5
光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，五年的小學生活像雲彩一般離我遠去。小學的昇華令我懷念；令我流連；令我回味。如今，只有幾周的時間我就要和同學們告別；和老師告別；和母校告別了，想起過去種種往事我不禁感慨萬千。
想起過去的幾千多個日子裡，我和同學們一起快樂過，一起悲傷過，一起努力過。五年的喜怒哀樂、甜酸苦辣並沒有隨著逝去的歲月沉澱，而常常在我的腦海中揮之不去。
再一次留意觀察母校。啊！母校是那樣的親切和藹。母校裡的，每一棵茂密的樹，每一株盛開的花，每一棵嫩綠的小草，都陪伴著我們成長。望著用綠色的塑膠鋪成的操場，我們曾在這裡拿下多少獎狀，我們曾在這裡流下多少辛勤的汗水，我們曾在這裡有過多少歡聲笑語這一切的一切一切的一切一切的一切，我會永遠銘記在心的，我又想起了運動會上，我們班被選為領隊，於是，我們天天在烈日下努力訓練著，終於，我們班得到了特等獎。但是，我將進入中學了，也就將再見不到相處五年的同學們和這美麗的學校了！
啊！母校，我成長的搖籃，在您的懷抱中，我度過了五年的甜蜜歲月。我第一次邁進校門時，只是一個充滿稚氣，好奇的頑童，當我們邁出校門，向你揮手告別時，已是一個朝氣蓬勃的少年了！
母校再見，我會帶著更好的成績回來的；老師再見，我不會忘記你的教誨的；朋友再見，希望我們有朝一日可以再相見！
我的母校作文6
我的母校——博興縣第一小學，這是個美麗的地方，一年四季生機盎然。
春天，春意盈然，柳樹有了新芽，小草探出頭了，我們同學們也脫下了棉襖，一切都是那麼的有生機。我們在校園裡感受小草鑽出泥土、欣賞柳枝抽出嫩芽……
夏天，雖說烈日炎炎，但我們同學們一到夏天都格外的有精神。課上同學們坐姿端正，眼睛瞪得比銅鈴還大，目不轉睛的盯住老師，專心的聽老師講的每一節課。老師也十分有精神，上課時老師的聲音格外動聽，格外吸引人，一會老師就把我們引入了知識的海洋。大步走時，同學們昂首挺胸，象一個個士兵，邁著整齊的步伐。夏天，我的母校到處是鬱鬱蔥蔥的'樹，到處是天然的空調，花園裡的花爭奇鬥豔，這時花很小卻一簇一簇的象滿天的星星，如果心情不好或者有什麼煩惱，在花園裡徘徊上一個課間，美妙的淡淡的幽香就會把所有的不開心趕走。
秋天，碩果累累，在生態園一旁的小果樹林裡，時不時傳來果子的香氣，因此裡邊也時不時有幾個人影，他們好像是商量好似的，兵分兩路，一個去左邊，一個去右邊，一會到中間來分“戰利品”。
冬天，寒風凜凜，科技樓下的法國梧桐樹成為了焦點，他總是會落下一些毛茸茸果子，然後同學們就歡聲笑語的去踩，這種果子一踩就變成絨絮紛飛，十分好玩。
時間過的好快啊！馬上就要畢業了，馬上就要離開母校了。我的心裡不禁有些酸澀！
我愛我的母校——博興縣第一小學。
我的母校作文7
今天是我最後一次在小學了，我們都懷著十分沉重的心情踏進這個與我們朝夕相處六年的母校。還記得第一次來到這個地方，我覺得這是一個多麼神聖的地方啊！如今，我馬上就要與這個神聖的地方離別了。剛剛來到班級，班裡很吵鬧，大家都在一起敘舊，我們一直還以為還有機會來到這裡——還沒有拿到錄取通知書，依然可以在這個小學返校。我們是多麼的懷念曾經的小學生活啊！
可是，在老師來到班級的時候，一個非常可惡的電話來了。老師接通電話後，告訴我們錄取通知書已經到了。我們聽到這個訊息後，都非常的驚訝。這次小升初考試，我們都收到了錄取通知書，無一例外。這也就意味著我們已經再也沒有來到母校的機會了，這已經是最後一次了。
拿著這張錄取通知書，我的心情十分沉重。我想：為什麼錄取通知書這麼快就到了呢？為什麼就不能晚點再到呢？想到這些，我長嘆了一口氣，這都是天意啊！
回到家中，我想到再也見不到與我朝夕相處的母校了，再也見不到那些與我一起學習的同學了，我心裡很不是滋味。不知不覺，我留下了眼淚。可是這又有什麼用呢？唉！
我的母校作文8
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期。說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。然而就在這不知不覺當中我走過了六年短暫而又漫長的學習生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，轉眼間我們已經快要畢業了。捨不得老師同學，更捨不得我們這所可愛的學校。就像學校的辦學理念寫的一樣，它給我留下美好了的童年，夯實了人生的起步。先從小學到初中，然後從初中到高中，再從高中到大學，小學的確是人生的起步。是我的母校，教會了我知識，讓我穩穩地邁出了人生的第一步，為以後的路途打好基礎。
記得曾經看過顧城寫的一句詩：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”我們常常對自己眼前的事物視而不見，目光卻總定格遠方。等到即將畢業，才發現學校的一草一木是那麼可愛，路是那麼平坦，教室是那麼整潔明亮……真是捨不得離開。這裡的每一段路都有我們曾經走過的足跡，每一棵樹都曾經見證過我們的成長，每一寸土地都曾經是我們的舞臺。曾經，我懷著歡快的心情到來，六年級，我將揹著一千個，一萬個捨不得離開。
天下沒有不散的宴席，告別母校的時候快到了。美好的日子總是很短暫，在母校的日子將會是我人生中一段美好的回憶。
我的母校作文9
我們英華小學有五色花教育，本週的主題是安全周，所以我們必須要保證學生的安全，但是我們還有一個是比較重要的，就是我們的學習，我們的安全和學習都是非常重要的。
我們英華小學最不可缺的就是安全，你個人的安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項比如說：網路班的桌子都是尖角，如果不小心摔倒了就會把腦袋可以下……
當然，學習也是不可缺的，如果小學學不好，你就考不上初中，你掏在多的錢，你的家再有錢，人家也不要你，我以我們的小學要學好。我們學校沒人發了一本論語，學校發這個不僅僅只是讓我們讀這本書，而是讓我們講道理。
最後是我們的英華小學的美好與回憶。
我記得，有一次老師安排我們到求知亭裡或者是旁邊的小亭子，或是我們的騰飛園，還有假山那裡面看一看小花小草，回去讓我們寫一篇，我先去了求知亭裡面看了看美景，享受了享受我坐在求知亭的滋味，我還去了騰飛園，我發現騰飛園裡面竟然多了一個鞦韆，這下我想：終於有地方可以坐了，我又發現地下按了一個小東西，不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最後，我又去了假山那裡，在那裡坐了一會兒石板凳。
我愛我的家，我愛我的母校。
我的母校作文10
小學那段時光總是那般難忘。
我的母校，我親愛的母校！我生活了六年的地方，離開後，便更加相念了……
忘不了，剛進入校園時，老師溫柔的話語；忘不了，第一節語文課上，我們誦讀拼音時那認真可愛的情景；更忘不了，畢業時同學老師們發自內心的眼淚。稚嫩的童聲在耳邊迴響，彷彿一切，才只是一個開頭。
週六的校園除了門衛以外空無一人。重新漫步在離別已久的校園裡，心裡有種說不出的激動感。我仔細打量著這兒，牆角的瓷磚早已磨破，操場上的橡膠皮墊早已磨損。可我，卻有一種意外的溫馨感。
六年前，這是一個新遷移過來的校園，裡面的一切，無一不是嶄新的，六年的光陰，一閃而過，曾經美麗的校園，早已在不知不覺中隨著我們的長大慢慢變老，而我們，也踏上了新的征程。
我一個人坐在草地上，背後靠著早已年邁的大樟樹。他們像一群士兵似的，無論春夏秋冬，都挺立在這片土地上，從未動搖。
門前的桂花樹上，黃色的小花不知已跌落了多久，卻還殘留著那屬於我們的芳香。玫紅的雞冠花早已悄悄盛開，我們卻又無緣見到。而那棟不大的宿舍裡，更是隱藏著我們的美好回憶。
隨手拾起一片樹葉，輕輕吹了一口氣，樹葉向前飛舞著，直到它，消失在我的視線裡。我們就好比那片樹葉，雖毫不起眼，卻乘著風，向前踏上屬於自己的征程。
忘不了，我的母校。
我的母校作文11
初入母校時，眼前一片茫然，頓時感覺到非常陌生，而再次回到母校，她不再像以往那麼輝煌，但是給我的感覺還是那麼的熟悉、那麼的美妙、那麼的流連忘返！
回想以前在母校的種種事情，在我心頭回味著，使我永生難忘。我忘不了同學們一起認真上課的場景，忘不了同學們一起歡快打鬧的場景，忘不了同學們一塊圍坐在大樹旁一展高歌的場景……
還記得那一次對我們夢寐以求的自由活動，因為我們是一個老師管理一個班，重點只學語文和數學，所以一節自由活動對我們來說是有多麼的求之不得。平時只盼望自由活動的我們現在卻不知道要玩什麼好，於是，我們拿出了自己“珍藏”的歌本來“k歌”。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”小女生率先出擊了，男生們也不堪示弱，立馬來了個“迴旋踢”。不料，被老師看見了，我們立馬停止了“戰爭”，老師哈哈大笑起來，不由感嘆：“這些小鬼還真逗，”搞得我們都害羞了，臉紅了！
還有一次，我們的老師利用課餘時間開展了一場校園拔河賽，我們班女生最少，劣勢很大。“一二三、一二三”我作為班長喊起了口號來激勵同學們的勵志。我們僥倖贏了比我們小的年級，不過接下來有點難辦了，因為我們將要對戰的是比我們大的姐姐們，激烈的比賽開始了，場上一直在僵局著，眼看我們要輸了，我們的老師偷偷的在後面幫我們拉了一把，於是我們贏了，雖然是老師的幫助，不過也很開心。
腦中又再一次浮現了在母校時的快樂和高興！
我的母校作文12
出門向西，到瑞金路上，過一條馬路，便是我的母校了。從一扇大門進入，右手是一個圓柱體的建築，帶著一個大螢幕，上面寫著：瑞小校園，每想起這些，總是讓我懷念的。
校園裡有個小池塘，有各種各樣的樹：楓樹，梧桐樹，杏樹，還有一棵棵被稱為“校寶”的枇杷樹。其中確鑿地發生了有意思的事，那年夏，校長突發奇想，給學校增加了一個“枇杷節”，參加的同學需做的準備似乎如下：
請同學們選其中任意一項完成：1。寫一篇關於枇杷的作文，在作文中熱烈的讚美枇杷，寫出它的特點與作用，讓人們都愛上它吧！2。做一個枇杷小報，從各方面入手，讓人們讚美枇杷，瞭解它吧！3。做一隻曲子，歌頌出你對枇杷的熱愛，讓大家聽到枇杷的美麗！4。做一條宣傳語，讓人們瞭解枇杷，保護枇杷，成為“校寶”吧。
這是通知的真實情況，雖有些好笑，但這也可以作為校長送給我們畢業生的最後的禮物，那天發的枇杷，誰也捨不得吃(不是因為酸)，被手中的汗泡得汗津津的。
校園的一角，曾為我們的小天地。但年級增高，我們到五樓上課，也沒有功夫到那兒去了，我們開始在教室裡發明了許多好玩的東西。
五年級有篇課文叫“竹節人”，主要講作者用毛筆桿與線做了一個小木偶，在桌上玩的事兒。我用吸管也做了一個“吸管節人”，伴我度過了最後的兩個學期。
茫然中，我來了，那操場上的汗水顯示著我們的到來。接著，我們離開了。我並不傷感，因為，校園在我心中，永不消散。
我的母校作文13
小學的六年生涯就這樣匆匆而過。忘不了，我的母校。您是那樣的親切。
忘不了，美麗的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這裡我們養成了奮發努力，團結友愛，講究文明，遵守紀律的好習慣。我們在你的呵護下，獲取了智慧的力量，學到了做人的道理。
忘不了，敬愛的老師！忘不了你的教誨，忘不了你那慈祥的目光。從讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，到一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些漢字排成隊，讓我們念優美的詩歌，讀有趣的故事。你為我們操了多少心，流了多少汗！劉老師，你總是教育我們：“驕傲使人落後，做什麼是都要謙虛才行！”你毫無保留的把知識傳授給我們。還給了我們母親般的關懷。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們一起度過的那段美好的歲月。我們曾經在平整的操場上盡情的玩耍。記得有一次運動會女子四百米賽跑的時候，我在快要到終點時，突然間哮喘發做了，我強忍著跑到了終點，不過呼吸就更難受了，我做在地上，你們連忙把我扶起來，給我喝水，照顧著我，我的眼淚不由自主地流了下來，心裡感動的一句話也說不出來，這和親如手足的同窗情誼我怎能忘記？
忘不了，我的母校。那些一花一草，都深深印在我的腦海裡。相信總有一天你會聽見來自祖國各地的歌聲，那是我們為你唱響的。
我的母校作文14
再見了，母校！小學即將畢業，就要母校說拜拜了，真捨不得。
再見了，老師！從少兒時期，老師就一直陪伴在我的左右，教我們知識，教我們學會學習、學會做人、學會生活。老師開學時曾和我們說過，我們六（5）班的同學就像62顆珍珠一般閃閃發光。老師還說，我們62顆珍珠串在一塊兒，一顆都不能少，不然這一條珍珠項鍊一點兒也不完美、不美麗。
再見了，同學們！小學即將畢業，我們就不再一起寫作業，不再一起玩耍，也不再一起打鬧。也不知道我們都在哪裡上初中，也不知道會不會在同一所學校。
再見了，松樹！記得我上一年級時，這四棵松樹就已經在那筆直得站著了。那時松樹還是一棵小樹，沒想到至今它還在那像士兵一般的守在那兒。現在，我就要離你而去了，再見了。
時間一天一天的過去，時間也一去不復返，留在母校的時間也不多了。
再見了，責任區！以後我都不會再去打掃你了，儘管我們已經相處一年了，但離別在即，以後就是其他人來打掃了，因為我將要走了。
再見了，母校！一棟，新一棟，二棟，三棟，四棟，這些教學樓。多麼熟悉的教學樓，還記得這一棟棟教學樓，都是我在不同年級就讀班級的教學樓。現在，這些教學樓我就要離它而去。
再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學們！再見了松樹！再見了教學樓！再見了，責任區！同學們，朋友們，老師們，我們有緣再見，再見了！
我的母校作文15
時光飛逝，一晃我已經是五年級學生，馬上就要畢業了。從剛上學時那個膽小、瘦弱的我，到現在這個勇敢、健壯的我，五年的小學生活帶給我的感受有喜有憂、有笑有淚，豐富而又快樂。
忘不了親愛的老師。記得有一次考試，我沒考好，拿了個倒數，沮喪得抬不起頭。是老師親切地對我說：“不要灰心，只要堅持不懈地努力，一定會取得進步的。”聽了老師的話，我不再害怕失敗，也不再垂頭喪氣，而是滿懷信心與鬥志，在學習的道路上勇往直前。老師就像一盞明燈，照亮了我成長的道路。
忘不了親愛的同學。五年同窗，我們度過許多美好的時光，一起玩耍，一起吃飯，一起上課，一起寫作業，教室裡每天都充滿了同學們的歡聲笑語。遇到困難，大家相互幫助；有了煩惱，夥伴們陪著聊天。這些都使我們加深了友誼，情同手足。
忘不了美麗的校園。這裡的一草一木、一磚一瓦都深深地印在了我的腦海裡。它們那麼熟悉、那麼親切，就像我的另一個家。樓梯間、操場、教室、圖書館，還有每天上學、放學的必經之路，處處留下了我成長的足跡。
親愛的母校，是它給了我一座美麗的天堂。既可以在這裡讀書，又可以在這裡玩耍。它是我成長的搖籃，使我變成了一個有知識、有信心、有理想的少年。再見了，親愛的母校，我將滿懷對你的敬意和熱愛，走向新的里程！在未來的某一天，您將為我而自豪。