母校作文1000字_初三作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的母校作文1000字_初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校作文1000字_初三作文1
時間是無情的，它來也匆匆，去也匆匆，我們談笑著，思索著，難望著，它便悄然流逝。——題記
曾感嘆過這個校園的美麗，匆匆的時光，恍恍惚惚的三年就過去了，我走在這伴著花香的校園，不禁讓我感嘆時光流逝的如此之快……
初次來到這所學校的我莽撞無知，還像小學那樣在走廊邊嬉笑打鬧，遇到老師不知退讓，不懂禮貌，不會問好，那時的我多麼想時間快一點再快一點，後來班級裡的關係漸漸熟絡了起來，也開始了勾心鬥角那時的我幼稚，常常和同學們打打鬧鬧，學習成績也處於中下游，後來上了初二，面對英語老師離別更讓我們這個本就不是很團結的班級化作了一盤散沙，我們曾抗議過新來的英語老師，抗議她的占課，抗議她的拖堂，後來我們才知道當年的做法有多麼的幼稚和不懂事。
漸漸的來到這個學校兩年半了，快到體考時，我們加緊的練習跳繩，跑步，實心球，那時的我們也喊過累，喊過痛，正午太陽都無法睜開，我們不管腰有多疼，被繩打到手，絆住腳時的痕跡有多明顯，隨著老師的口令，回憶著老師的教誨，我們慢慢的迎來了體考。
那天同學們一起加油打氣，我們在校門口發放葡萄糖，那時我們的心中充滿著自豪富有朝氣，老師安撫著緊張的同學快速的進入考場，那時的太陽很曬人但人打不到我們，因為這是我們的第一關大考，我們必須做得最好。
時間，你慢些走吧，我們還沒有好好的跟老師道個別，記得幾個月前班上偷偷的組織籌錢給你買生日蛋糕時，您不知道在我們好不容易等到那天時，心裡有激動、興奮與緊張，我們不知道該如何告訴您我們對您的感情當您踏入教室的那一刻起，教室裡掌聲四起，這掌聲裡有我們對您的感激，有我們對您的祝福，我們大家都很高興，你的眼眶隱隱泛紅，老師您知道嗎？這點心意跟您這三年來對我們的教誨還差的太多太多。
你們可能記得這三年來每一次的運動會？初一的我們安分守己安安靜靜的看著運動會，難道體校比賽到七等獎那時的我們已知足，初二的運動會不再像初一時那麼聽話，那時我們常常跑去小賣部買零食吃，然後扔得到處，最後都是被班主任威逼利誘的騙去聯絡跳繩，後來上了初三，我們不再遵守規矩。那時的我們就常常帶著手機，插著耳機，看著小說各玩各的了，在我們班上場的時候就吼一嗓子，給他們加個油，鼓個掌，這個班級外表說散的但終究還是團結的。
麻煩時間您再慢一些，讓我看看這個操場和我們這個班級，讓我再走走這層樓，我常常會想起初一時中午一哥哥他們在操場上打籃球的時光，也讓我常常想起在這個班級所發生的趣事，那時的我們純真美好，唯一的樂趣就是和同學們聊聊天，看看風景，探討作業，學習與嬉鬧……
時間請你慢些走，讓它定格在我們拍畢業照的時刻可以嗎？我想好好的跟老師道謝跟我們同學再見……
再見，這所充滿我所有美好回憶的學校，再見初中純真美好的我們，願我們歸來時仍是少年！
母校作文1000字_初三作文2
光陰似箭，日月如梭。漫長而又短暫的六年級小學生活結束了。在這六年裡，我們在母校、老師、同學的幫助和陪伴下，從一個懵懂無知的小孩子變成一個充滿朝氣的少年，在這六年裡我們身上發生了翻天覆地的變化，這些，都是母校、老師和同學們所賜予的。
我現在還記得，頭一次進校園時，校園裡的一切都是那樣陌生，彷彿每一個東西都在朝我獰笑；現在我畢業了，走在校園裡，連往常最不起眼的小花小草，甚至是每一塊磚瓦都顯得那樣親切，都在向我揮手，彷彿正在祝願我擁有更加輝煌燦爛的未來。母校是我們成長的搖籃，我們是那襁褓中的孩子，在這樣親切的搖籃裡，我們度過了6個春夏秋冬，十二歲了，搖籃盛不下了，我們就要換一個新的環境，去迎接新的學習生活。再見了，親愛的母校，我們要到中學裡去開闢新的空間，我這隻展翅欲飛的小鷹要到新的空間裡去翱翔。
在這六年裡，我最忘不了的就是一位位偉大的人民教師們，為了我們的成長，他們願意用青絲換銀髮，用青春換皺紋。張老師，還記得那一次嗎？那個下午，我的嘴被磕破了。當時，您挨著餓和我在辦公室裡，您像慈母一般安慰著我，我看到了您的眼角噙著一絲淚花，我看到了您的焦急。聽同學們說，您一下午沒有吃飯，只是讓其他老師捎了兩個饅頭。您知道嗎？那時候，雖然嘴還在疼，但心裡充滿了溫暖，我被您那崇高的師德深深的感動。老師您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師您是春蠶，為了工作，奉獻了青春；老師您是園丁，為了培養祖國的花朵，付出了無數的心血；用蠟燭來形容您最合適不過，燃燒自己，照亮學習中的你我他。世界上最美的語言讚美不了您，世界上最棒的禮物也報答不了您。如今我要走了，到中學去了，雖然在中學裡也會有慈母般的老師，但是，我一定忘不了：在永威小學，有無數老師關心過我、愛護過我。
童年中最少不了的是夥伴們，我們在同一個空間裡學習、生活。朋友是哭泣時的紙巾，是下雨時的雨傘，是給予我們知識的書，是疲憊時依靠的一棵大樹，是臥病在床的一聲問候，是成長中的鏡子，確實，朋友是最最真實的鏡子，它能毫無保留的反映我們的缺點，能讓我們一直擁有上進的決心。在學習中，我們要始終追趕前一名的同學，這樣能使我們有目的的學習，有目標的努力。畢業，在英文中的正確解釋是：結束了一部分階段，即將面臨下一階段。是啊！我們只是小學畢業了，還有初中，高中等著我們。我們必須有無窮的動力，去迎接初中的學習生活。在暑假裡，我們可以鬆一口氣，但玩歸玩，學歸學，千萬不能玩物喪志哦！
七月的風兒把我呼喚，新的生活讓我們嚮往，中學的的大門在向我們招手，新的集體把我們期待，我們像小鳥一般張開翅膀，向著藍天自由的飛翔，撲進初中的懷抱。再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學們；再見了，難忘的母校，等著我們這些“小樹”長成“參天大樹”後大家再來學校，看望老師，驕傲的宣佈：老師，我沒有辜負您的期望！
母校作文1000字_初三作文3
我久久的望著大理石的學校石碑。啊！沒變，沒變！我似乎又聽見了我和小夥伴們玩耍時銀鈴般的歡笑聲，似乎又聞到了操場邊無名小花的芳香，似乎心中又湧起第一次邁入校園時的喜悅之情。無法言表我的戀戀不捨，我快要離去的大家庭——福山外國語小學！
走過學校大門，沿著兩旁的載滿著鮮花的花壇，穿過充滿著歡聲笑語的操場，我來到一間熟悉的教室。沒變，沒變！植物角上，小草，海棠，小松樹，都給教室增添了靚可的一筆。潔白的牆，透亮的玻璃，也都為教室點綴。我駐足在教室裡，我不停地看，我凝視著似曾相似的黑板，撫摸著嶄新的課桌，回憶著往事，五年的酸甜苦辣，像一股清泉從記憶深處緩緩湧出……
”叮鈴鈴……！“多麼悅耳的鈴聲。啊！沒變，沒變！孩子們歡笑著，爭先恐後地衝入教室。他們好奇地望著我，三兩個議論紛紛，可一聽到老師叫他們不要講話的指令，竟然一個個馬上安靜下來，端端正正地坐好了。
我坐在後面，又一次看見了老師那甜甜的笑容；又一次聽到了老師那動人讓人陶醉的話語；又一次被老師那智慧之泉流入心頭；又一次……老師開始提問了，我這才從回憶中”拉“回來。只見一隻只小手舉得高高的，老師有些為難，猶豫再三請起一位同學，她興奮級了，她大聲地說出自己的想法，老師滿意地笑了。老師又一次提問，這個問題有點難，只有稀稀疏疏幾個同學舉手，可是沒有舉手的同學
也在苦思冥想，我也情不自禁地舉起手，又不由自主的笑了……
想起我當年，也當過幾次”小老師“，記得那時候我盡心盡力地為大隊部服務，有一回我和幾個小夥伴一起當”小老師“，教2年級的小朋友系紅領巾。我和小夥伴們走進教室，只見一張張稚嫩的小臉，笑盈盈地望著我們，我們一本正經地上課，也是那樣，我問問題，小朋友們爭先恐後地舉手，沒有點到的，都嘆了一口氣。”叮鈴鈴……“下課了，我好像放下了千斤重擔，可一群孩子圍住了我，圍得水洩不通，終於在老師的指令下，他們一個個依依不捨地離開了。當我準備離開時，聽見了他們的竊竊私語，說那位扎馬尾辮的大姐姐真好！我心中甜蜜蜜的，比吃了蜂蜜還甜。我不禁感慨：眼前的情景和當年多麼相似啊！
出了教室，繞過操場，來到了曾經玩耍的小花園，忽然下起了小雨。啊！沒變，沒變！晶瑩的雨，還是那樣又細又密，從天空中飄落下來，小池塘的水面上騰起了迷迷濛濛的煙霧，給小花園披上了輕薄柔軟的紗衣。我不管雨會不會弄溼我的衣服，狂奔向雨的懷抱……
轉了一圈兒，我又回到了校門口，默默回首，想起我第一天來到校園，那時我還是一個什麼都不懂的乳娃，如今我已是一個展翅翱翔的雛鷹。
我依依不捨的母校，它是記載著我五年美好時光的大家庭。我愛我的母校！
母校作文1000字_初三作文4
時光它流逝的太快，就算如同夸父一般的速度追它，也遙不可及。
再過不久，我們也就要進行小考了，這應算是我人生的一個轉折點，隨著時光的慢慢推移，考試的日子步步逼近，我的心隨之動盪不已，六年來，我們的汗水與努力，就是在那一天綻出奪目光彩，這怎能不讓人激動？可是激動的背後，也就是意味著與母校的離別，說不傷感那是假的，畢竟那是與我們朝夕相處了六年的同學們，諄諄教誨我們六年的老師，陪伴了我們六年的桌椅板凳……母校的一切一切都令人難以忘懷，可再怎樣傷感，也會過去，帶領我們走進未來。過去，就是點綴著未來的神來之筆。
憶往日
那真是些青翠的日子，
那時的我們無憂無慮，過著悠哉悠哉的生活，那時的我們嬉戲打鬧，風華正茂，那時的我們會因為一次幫助，而把對方的好，銘記於心，也會因一件小事，而吵的不可開交。那時的一切在現在看來都是那麼美好。
還記得那一次嗎？我們在三年級的時候談到畢業的這個話題，你笑著說畢業那還早著呢，就算我們畢業了，同學們只是會相互的說幾句告別的話，沒過幾天就又會像之前一樣了，可是前幾天呢，我們唱起那畢業歌，你瞧瞧你哭成什麼樣子，漂亮的眼睛都給哭腫了，那時的你哪去了？是因為我們即將離開母校而傷心嗎？真是難以琢磨。雖是嘴上那麼說，可心裡也與他一樣，傷感的情緒縈繞心頭。
再見了，母校，那時最好的我們在這裡。
看未來
從小學走出，進入我人生的下一個階段，初中，憧憬未來，前路一片光明，那都是小學時期為我打下的地基。我在初中認識的新的朋友，和之前的你們相比，可能還會更要好，更談的來，但我永遠也不會忘懷你們，因為我們曾相遇、相識、相知，再看看現在的老師，講的多好啊，可就是少了原來老師們講課的聲情並茂，少了那時的稚氣。我們總會習慣，並融入這個新的大家庭。
再見了，母校，離開了您，我們便走進了未來，就算不習慣之後的生活，但時光會讓人習慣一切。
談此時
此時，我正寫著這篇作文，一邊回眸過去，一邊眺望未來。看著過去，那時的我們摸索著成長，一步一步的長大，成長路途中的趣事使生活妙趣橫生，而朋友之間發生的口角，也使生活不曾平靜，過去那些青翠的日子使我們品嚐到了生活百味。而未來的美好，也是以我的母校做基礎，萌發了一個又一個的美好憧憬，母校，我的未來與過去都環繞著你，你是我兒時生活的媒介。現在，我們即將離開母校，心中是那麼不捨，就讓那離別的傷感化作對新生活期盼的淚水，快樂的與母校說再見，讓微笑留在校園。
再見了，母校，心中還有些不捨。
再見了，母校，永遠不會忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會了我成長。
母校作文1000字_初三作文5
結束了，六年時光就這麼結束了。今天，一個不知是喜是悲的日子，在雲塘小學的最後一天，我的小學生涯結束了。時間過得可真快，上學的時候，總是想著畢業、放假遙遙無期，可是一轉眼間，我們就要各奔東西了。
在畢業典禮之後，我們大家在教室裡，舉行了一場別開生面的聯歡會，為了能在畢業之時，做一些有意義的事，我擔任了這次聯歡會的主持人。大家唱著一首首耳熟能詳的歌：梔子花開、黑糖秀、同桌的你......大家雖然用歡笑掩蓋了淚水，但看得出，大家都十分的不捨，十分的留戀。大家都十分珍惜這最後一次的相聚，一起遊戲，一起唱歌，一起聊天.......
要回家了，我有些哽咽地對著張老師說：“張老師，再見！”接著頭也不回地走了出去。在校門口，我回頭望了望我的母校，望了望中棟教學樓右邊那是個耀人眼目的大字：讓孩子從這裡走向成功。就在這一刻，我忽然有了流淚的慾望，但我忍住了，因為我希望在母校的最後一天，是開心的，是快樂的，我不希望看到同學流淚，更不希望同學看到我流淚。就這樣，我離開了生活六年的母校，離開了這所昔日裡充滿歡聲笑語的學校，離開了我摯愛的老師，離開了我可愛的同學們......
回想著這六年來發生的點點滴滴，好像夢幻一般，從我的腦海中一晃而過。一年級，還乳臭未乾的我來到這所學校，哭鬧著要回家。但那老師用她那和藹的笑容感動了我，讓我第一次感受到了母校的溫暖。在母校的第一天，我交到了第一個朋友，那就是戴靜怡，我們一起學習，一起玩耍，一起吃東西，一起說著喜歡的人......這是一段多麼美好的時光。
小學生涯的第一個兒童節，每個班都要表演一個節目。我們班挑選了12位同學，參加比賽。並且，一位熱心的家長，教我們跳舞，老師也跟著指導我們。那時，我們大多都才7歲，雖然動作做得還很稚嫩，但我們十分努力，每天練到很晚，才回家。終於，功夫不負有心人，我們的表演，獲得了一等獎，我們高興得跳了起來，這讓我們第一次嚐到了勝利的果實，這份獎裡，凝聚了多少老師的用心、家長的支援、同學們的努力啊！
轉眼間，六年級了，我們面對著升學的壓力。大家上課更加認真了，不放過一分一秒，抓緊複習，老師也每天指導我們做一些升學試題。但是，我們並沒有因此而放棄了我們的快樂，我們懂得勞逸結合。該放鬆時，我們快樂地玩；該學習時，我們埋頭苦幹。終於，我們這次升學考試，考得很好，大約30名同學，考上了全市最好的兩所中學：江聲實驗學校和益智中學。這讓老師很是欣慰，他們的努力沒有白費！
希望二十年後，再次相遇，大家都大有成就，有的是偉大的科學家，有的是聰明的企業家，還有辛勤的人名教師......
在母校的諄諄教誨下，同學們都學會了尊敬師長，熱愛同學，熱愛勞動，孝敬父母。在離開母校之際，我祝母校：桃李滿天下！
來吧，讓我們揚起船帆，迎接更加美好的明天！
母校作文1000字_初三作文6
光陰似箭，六年的時間一下子就過去了 。我知道，再過幾個月，我們就會離開母校升入中學。在這短短的時間內，我要對您說一聲：母校，我感謝您，我永遠不會忘記您！
站在教室的視窗前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多麼熟悉的呀！它們儲存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。 我坐在寬敞明亮的教室裡，那現代化的教學裝置，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的`笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊迴盪。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看門上的“教育城小學”五字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以後取得了成績，我一定飽含感激之情重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心裡，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真捨不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”
時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。
在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裡，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裡和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裡的溫暖 。
母校，在您的懷抱裡，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高階。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色佈滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的母校！
我們輕輕地揮手，再見了，母校！
母校作文1000字_初三作文7
時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了，難忘的母校。在這六年中，老師就像園丁，辛勤澆灌著我們這些祖國的花朵；老師就像紅色的蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的前程，為了讓人們懂得更多更好的知識，他們獻出了青春年華。而我們在老師的培育下，德、智、體都得到了全面的發展。從不懂事的孩子變成有道德、有理想、有文化、有奮鬥目標、守紀律的小學畢業生。我們每一點滴的進步，都凝著老師的心血，我們的茁壯成長，都證明著老師對我們的培養教。如今，我們將要離開同學，離開母校，怎麼能不使我們感到留戀，感到依依不捨呢？
我與我的校園就像與我所愛的家一樣那麼親切，那麼溫馨，那麼幸福！
老師用她那辛勤的雙手，在我們專心致志的講課……老師為我們做的一點一滴都牢記在我們心中。她們為 我們做得這麼多，為的就是讓我們踏踏實實學習、做人，一個一個腳印，勇敢的木攀登到頂峰，摘取屬於自己的東西。如果我們不好好學習，怎麼能報答老師對我的培育之恩呢？這一切的一切，是多麼值得我們去懷念，是多麼值得我們去回憶金色童年發生的事。
在母校裡發生的每一件事，都是那麼清晰。在我的記憶裡，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現：
四年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色發黃，還有點發燒，顯出一幅沒精打采的畫面，小學生作文《難忘的母校》。同學們看我難受的樣子，都非常關心的問我有沒有事，並攙扶著我到辦公室。同學們告訴老師我的情況，老師立馬給我的家長打電話，並讓同學們送我到校門口，等待著家長的到時來。我看到同學們和老師這樣關心我，忽然覺得心裡好受多了。我一定會記住這“珍貴的友誼，”
二年級冬天的一個上午，我只穿了三件上衣去上學。可誰知這壞天氣，不一會兒下起了傾盆大雨。下課，同學們都在走廊上嬉戲，唯獨我一人在孤零零地教室裡，因為我很冷。老師走進教室，說：“你怎麼一個人坐在這裡，不與同學玩鬧呢？是誰欺負你嗎？”“不，老師，我很好！”我咬著牙，擅抖著說，老師走到我身旁，說：“你怎麼總咬著牙發抖，是太冷嗎？”“不！”老師摸了摸我的手，說：“怎麼穿這麼少衣服，一定是凍著了。”老師不顧一切脫下她身上溫暖的大衣，穿在我的身上，我熱淚盈眶，這時，老師又悄悄地走出了教室……
多麼令人感動的場面，多麼令人讚歎的場面，多麼令人難忘的場面……
“老師，您辛苦了！”您付出的一切比金子還要重！我真佩服您！我愛母校的一切。它是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。再見了，同學們，再見了老師們，再見了母校。我們大家都會奔赴自己理想的中學，這就是我們
人生中的第一個轉折點。您是我生命中的導師，是您指引著我下一步下一步地走向成熟，我感謝您“敬愛的母校！
母校作文1000字_初三作文8
“母校”，一提到這個詞眼，腦海中便浮現出那一級級熟悉的臺階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張並不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……現在的我有一點傷感。還有一點熱烈;有一點痛，還有一點悲壯;有一點擔憂，還有一點企盼。總之，我們畢業了。如清風撫過飄葉，亦如年輪碾過歲月。一般的輕鬆，一般的沉重。
世界之大，人海茫茫。能與這四十三位來自不同的城市的同學成同享福，共患難的朋友，也許是上天賜予我們的緣分。一聲惜別的話語，一絲沾淚的帕襟，一轉回眸的相望，那是一道牽掛的風景。
熱情洋溢的夏天將要結束了，隨之新學期來到了，今天的我們，將再也不是小學生了，踏入初中的大門，來到一個新的世界，一個全新的自己。
小學――是我人生的一個轉折點。6年光陰，轉瞬即逝。如今我已經是六年級學生，再過幾個月，就小學畢業。還記得一年級時，還是小不點，小學畢業?真的是一件很遙遠的事情，我沒心思想，也根本不用想。那時的我們，小學畢業遠在天邊;如今六年級了，小學畢業，卻近在眼前。
還記得小時候也夥伴們在學校操場上玩耍時的情景：一起跑步，我總是跑得慢，被遠遠的落在後面，還生氣不和他們玩。現在我甚至覺得男生都很可愛，以前，我對他們個個都兇巴巴的，看見他們就討厭，他們也故意惹我生氣，想起這些，就覺得很值得回憶，小學生涯馬上結束，我要離開生活了六年的母校，離開和同學們相處的大家庭……望著母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬千，想到不久就要離開這令人魂牽夢繞的母校，心裡不知是什麼滋味。寬闊的校道上印著我們天天上學的腳印;教室裡迴盪著我們無數學習生活趣聞;操場上留下我們嬉戲打鬧的身影。看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學，在我困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手;在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我指出;在我成績下降時，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。
“我坐在教室裡，放下筆，靜靜的看著同學們，以前，大家整天埋在題海里，我沒怎麼正眼看過同學們，才明白“人總是在失去後才知道珍惜，”以前我總想著長大，現在卻只想在童年徘徊。轉眼之間，小學六年的時間過得真快啊，距離畢業考試只有兩個月了，我感覺時間過的過的真快啊，馬上就要離開母校了。感覺才剛剛開始就要結束了。昨天才剛剛認識，今天就要分開了，我真捨不得，我不會把我們快樂的時光忘記得，我不會把我親愛的同學忘記的，我會把你們記在心中的。
在那充滿著歡聲笑語的校園裡，在那傳著琅琅的讀書聲的校園裡，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂的校園裡，裡面蘊涵著許多回憶。讓我們一起珍惜這眼前的時光，快樂美好的結束這最後的時光吧!
母校作文1000字_初三作文9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間20年就過去了，我已經成為一名著名的喜劇演員了。這不，冬天的一個早晨，我突然想起在我小學畢業聯歡會上答應過老師，以後等我有出息了，一定要回到母校看一看。想到這裡，我激動萬分，嚮導演請了半天假，帶上全國著名的喜劇演員的影片，坐上海陸空的高階小轎車，興高采烈地來到了我的母校——永定縣坎市中心小學。一下車，母校門口的“坎市中心小學”六個鍍金大字印入眼簾，霎時讓我感到親切舒服。我邁著輕盈的步伐走進學校，眼前這個學校還是我印象中的坎市中心小學嗎？這簡直成了宮殿。你看，一排排教學樓矗立在坎市社群，高大雄偉。學校裡增添了許多運動設施，教學樓北側滑梯、蹺蹺板、鞦韆、游泳池、足球運動場、排球訓練基地，毛毛球訓練館、體操培訓中心，盡有盡有……學校運動場像個遊樂園，又成了有名的體育館了！這時，同學們在操場上追打嘻戲，在綠油油的草地上，一群孩子在激烈進行足球比賽。。校園東面，假山林立，花木處處，就連學校以前的臭水溝也改造成了一個菱形的金魚池，水裡五彩繽紛的小金魚在自由自在地游來游去，可愛極了。
以前母校的四層教學樓不翼而飛，變成了一幢幢嶄新的高樓大廈，一看起碼也有二十多層吧。我乘上電梯來到老師的辦公室。，班主任闕老師雖然頭上增添了不少白髮，但精神煥發。我激動地向辦公室所有的老師問好。盧老師欣慰地笑了，熱情地給我倒茶。闕老師仔細打量我，高興地說：“是鍇軍啊，前幾天在報紙上看到你的照片，怎麼？你終於回母校來啦！走，我現在就帶你去參觀參觀！”我和老師興奮地來到五年級教室，同學們正在聚精會神地上課呢！咦？你瞧，每位同學課桌上都有一臺電腦，電腦螢幕裡出現了老師和藹可親的笑臉，我驚訝得目瞪口呆。
老師看出了我的心思，自豪地向我介紹：“現在做學生真好，每人都有一臺防輻射電腦。做老師也不賴啦，上課也不用站得那麼辛苦了，只要待在辦公室裡，透過電腦螢幕，面對面就可以和學生一起交流討論。”我突然發現窗戶的玻璃會變色，我知道這是今年新發明的新型玻璃，這玻璃可以擋陽光，防近視。它還有冬暖夏涼功效，又能吸收太陽的光和熱，把太陽能轉化為熱能，學校就可以省一大筆電費。我不禁讚歎學校進步實在大。我和老師又來到三年級教室，老師告訴我同學們正在考試。咦，怎麼考試也不用老師監考？老師連忙向我介紹：“他們用的是一種自動監考桌。考試前，自動監考桌會主動把學生的課本沒收，考試時課桌上下左右全封閉了。考完後，只要同學們把試卷交入試卷箱中，監考桌抽屜便會自動開啟。同時，裡面的高階數碼相機能快速把考試內容傳送到老師電腦上。，幾分鐘後，在學生電腦上就能看到剛才的成績。學生椅還有按摩功效，人坐在上面，既舒服又保健。你說，這桌椅神奇吧？”我連聲說：“真是太好了，現在的學生真是幸福！”……在母校參觀了一個上午，我算是大飽眼福了，我感嘆母校變化太大了！中午時分，我戀戀不捨地離開了母校。
母校作文1000字_初三作文10
1.通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。
3.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。
4.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,可見你是個生活的有心人。
6.文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
7.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
8.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
9.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段，文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
10.音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
再見了母校作文評語推薦
1.…特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
2.這篇文章充滿了激情從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
3.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
4.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀
5.內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
6.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
7.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
8.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
9.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
10.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
11.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
12.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
13.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
14.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
15.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
16.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
17.前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。
18.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
19.詳略安排不當，主次不夠分明。
20.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
母校作文1000字_初三作文11
六月的校園，氣候宜人，鮮花盛開；六月的校園，草長鶯飛，生機盎然……飄揚的五星紅旗，激動的心情，我們深情地回憶著往日的點點滴滴，“時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西，卻永遠難以忘記：難忘課堂上，同學們認真思索的眼神；難忘在運動會上，同學們矯健的身影；難忘課間時，同學們愉快的笑聲；難忘獻愛心時，同學們高舉的一雙雙手……我們是永和花圃裡綻放的又一批鮮豔的花朵！”
昨天，我們還是一個剛入學的新生，今天，我們竟然要含著淚說這句：“再見了，母校！”
在這六年的小學生涯中，我從老師那裡學到了多少知識？我在同學那裡得到了多少歡樂？母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裡，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裡和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裡的溫暖。母校，在您的懷抱裡，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高階。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
母校的一花一草都是那麼清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外湧，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學見了我，噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。俗話說：書是生命的源泉。母校是成長的搖籃，老師是啟蒙的嚮導。我又陷入了沉思：偶然我們做不出一道應用題，老師會絞盡腦汁的教我，老師不氣妥，直到把我們教會。母校啊！是你彙集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟樑。母校你是成千上萬小學生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。
母校，您是我們成長的搖籃，您如一把萬能的鑰匙，開啟我們智慧的智慧的大門；您如一塊肥沃的土地，培育我們茁壯成長；我們畢業的時候，會把誠摯的祝願獻給母校。
記住吧！這難忘的時刻！記住吧！這永恆的瞬間！相信這美好的時刻會在每個人的心中永存！
母校作文1000字_初三作文12
梔子花開了，它是那麼潔白，在綠葉的襯托下，在微風的吹拂下，顯得格外迷人。它像一位純潔的少女，散發出馥郁的芳香。一群低年級的小朋友在花叢中嬉戲、追逐，校園沉浸在一片歡樂的氣氛中。可我卻高興不起來，因為我即將面臨著分別的痠痛。今年的梔子花好像也沒有往日開的那麼旺盛了，它散發出淡淡的芳香，似乎在向我訴說著離別的眷戀之情;往日活潑可愛的小鳥也一改常態，悽慘地啼叫著;連天空也變得灰濛濛、陰沉沉的……此時此刻，我真正地體會到了李清照與親人離別之時“生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。”的心情。母校啊母校，在您溫暖的懷抱中，我已茁壯成長，並度過了六年美好的時光，而如今，我卻要與您分別了，這怎能不讓我留戀?
漫步在美麗的校園中，一股不捨之情從我心底油然而生。在這裡，我經歷了成功的喜悅與失敗的落魄，經受了風雨的考驗與雷電的鍛鑄，吸取了驕傲的教訓與自大的懲罰，明白了做人的道理與處世的準則……
“為什麼我眼含熱淚，因為我對這片土地的深沉。”如今的我已不是六年前那個懵懂無知的小孩子了。回憶往事，我不禁熱淚盈眶。在這片培育人才的土地上，遍佈著我的足跡，浸透著我的深情。而如今，我卻要與我朝夕相處的同學、和藹可親的老師分別了，這讓我如何捨得?
閉目沉思，一個個熟悉的身影，一幕幕溫馨的場景，都又重新浮現在我的腦海中，我的心情久久不能平靜……
是同學，是我那朝夕相處的同學，是我那最親密的夥伴。再回首：課堂上，有我們求知的眼神;操場上，有我們嬉戲追逐的身影;走廊裡，留下了我們的歡聲笑語。我們曾發誓保守一個小秘密;我們曾攜手共同走過風風雨雨;我們曾在國旗下許下莊重的諾言……可是，我就要與他們分別了，讓我怎能忍心?
是老師，是我那和藹可親的老師，是我那敬愛的導師，您嘔心瀝血[注: 嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。]，不辭辛苦，為的是把我們培育成才。在我們碰到難題時，您為我們耐心的講解;在我們遇到困難時，您為我們加油打氣;在我們迷失方向時，您為我們指引道路。您為我們打下了堅實的基礎;您帶領我們在知識的海洋中盡情遨遊;您教了我們做人的道理……您是春蠶，默默地吐絲，不索取任何回報;您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的道路，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”這是對您品質的最好詮釋!
如果說我是魚兒，那母校就是那無垠的大海;如果說我是鳥兒，那母校就是那廣闊的天空。在您的懷抱中，我已不再幼稚無知，我已羽翼豐滿，我要展翅高飛，飛向那高空、那雲端，尋找那新的天地。但我無論走到哪裡，都不會忘記您的——親愛的母校!
淚，無聲地滑落，此時此刻，千言萬語匯成一句話：謝謝母校!
母校作文1000字_初三作文13
轉眼間，我已經是一名中學生。小學時代的生活劃上一個圓滿的句號。但我又不得不感嘆時間的來去匆匆。那時的天真活潑，已經留在母校，深深地刻在我的腦海裡。那純真而又美好的六年，是我人生當中最珍貴的記憶。我每天都在回憶與母校一起走過的日子班主任劉老師把我領進一年級三班，開啟我那懵懂小學生的生活。一切都那麼新鮮，既害怕又興奮！第一節數學課，語文課，打開了我知識的海洋。當紅領巾戴在我的脖子上，拿到第一張獎狀，我是那麼驕傲。在操場上和同學嬉戲，是多麼自由與歡暢。
升入二年級，老師說我們都長大了。我們也比一年級時更加懂事了許多。但幼稚依然在我們身上不曾退去。老師說，跟我們在一起，變得更年輕了。那是卻沒有在意我們在長大的同時，冷漠無情的時間也在消失著，日子在慢慢變少。少不經事的我們依然在保持著我們的童真，繼續著我們二年級的學習生活。
三年級，我們親愛的李鳳老師不再教我們了，這讓我第一次有了分離的感覺。我們把中性筆代替了鉛筆，增加了新的英語課。這也意味著我們長大了。功課的難度慢慢的增加了，家長對我的要求也高了。我最喜歡校園裡的早晨，因為它永遠是最美麗的同時也是充滿希望的。校園裡的早晨一天一天流逝，最終三百六十五個早晨就這樣成為過去。
告別了三年級，老師又一次變換。天真和稚嫩在我們身上一點一點的消失。成熟在我們身上種下幼苗。同學之間的矛盾也日益增長，在班級裡同桌互掐，男生之間互相打架，已經成為家常便飯，也怪我們的無知與輕狂。一次次的爭吵與不和平，永遠的留在了母校，與此同時也在我們的腦海裡閃現，懊悔也在其中摻雜。
時光飛逝，十二個月過去，新的一年又向我們招手了。成熟在我們身上發出了芽。我們也長大了，有時會和老師頂撞，會闖禍，會犯許多錯誤，會不知悔改，老師的一次次的包容和管教在校園裡溫馨的上演，一次次的感動也在我們心裡刻畫，不曾忘記。
要小升初了，我們在努力，老師在操心。我們也知道我們在一起的日子也只剩下了一年，我也在珍惜我們所上的每一節課，每一個早晨，每一個課間，甚至沒一次的對話。我們是鬥不過時間的，慢慢地畢業了，畢業那一天，我圍著校園轉了一圈，這是我最後一次享受校園的早晨。我們坐在教室裡，沒有說話，靜靜地等待著我們最痛苦的事：分離。
六個春夏秋冬就這樣過去了，我們珍貴的回憶永遠在母校，與母校走過的日子轉眼即逝。與六年級三班說再見了，與母校說再見了，與敬愛的老師和親愛的同學們說再見了。那些美好的日子再也回不來了。大休時，去母校，會說話的牆壁、熟悉的桌椅，又勾起了我的回憶時間追不上白馬，眼淚被歲月蒸發。
那一年盛夏，心願許的無限大，大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡；大雪也無法抹去，我們給彼此的印記。今夕何夕，青草離離，等來年，秋風起，再與母校牽手，歌聲起。
母校作文1000字_初三作文14
等我有天作為一個外人路過十三中的時候，不自覺的停在學校門口，記得那天離開母校，我們背上自己的行李和下一個夢想，或喜或悲的出門，我想每個人的心情都會是和我一樣，那就是不捨。
我高二轉到這裡，開始我就像一下子從天堂掉到了地獄，學校嚴格的管理以及老師們的認真仔細讓我一下子喘不過來氣，煩躁，逆反，我們每個上過學的或多或少都在恨著自己的母校，但是真的離開的那天，那些我們認為痛苦的回憶都將是我們人生中一段美麗的回憶。
現在我或許達到了我之前想要的自由，但是我反而想要回去在做一天學生，再感受一下那種有激情的日子，享受一下那種被人關心的時光，再享受一下那樣有規律的日子和食堂那吃習慣了的飯菜。
只能說感謝，感謝你們沒有放棄我，感謝你們對我的付出，我知道沒有你們我絕對不會有這樣的成績，嚴格的制度，給我們的除了壓力還有成長的動力，在這個集體裡我們努力做著最好的自己，讓我們可以在人生路上不迷路，勇敢的走下去。
還有太多的話不知道該從哪裡說起，我想送給每位老師一句話。
周平老師，最遺憾的是走的那天沒有能跟你說聲再見，讓我最後一次用師生的身份交流，我知道我是個沒什麼自制力、毅力的學生，但是我都記得每次我對這種生活厭倦了你都會給我帶來力量，你讓我每一次想放棄又鼓起勇氣，謝謝你。
君君老師，私下裡你是我們每個學生心裡最喜歡的老師，你能用心來跟我們交流，你能容忍我們的不懂事，容忍我們胡鬧，反而我們又變本加厲來回報，你知道我語文水平不高，只能說謝謝你，我會永遠記得你。
伊平麗老師，你說我們一個小區，為什麼我們一次都沒有偶遇過，可能我還沒起你就到了學校，我早就回家了，你才披星戴月的回來，我明白你的不容易，也知道這一年你為我們付出了很多，謝謝你永遠給我信任，幫我堅持下來。
李芳老師，你從來和學生沒架子，你教會我了做人的大度，謝謝你一年以來對我的幫助，謝謝你每次不厭其煩的給我一遍一遍的翻譯重複的單詞，謝謝你。
然後就是高亞娜老師，我遺憾的是沒能跟你說一聲道別的話，我應該說對不起吧，我自知你是為我好，其實我什麼都明白，可是我還是做傷大家心的事，但是後來我發現你還是會對我笑，謝謝你陪我到最後。
最後是董老師，我的班主任，跟了你一年半，你說學生會落下老師的影子，我真的在你身上學會了很多，我知道你們不容易，也明白生活給你帶來的壓力，其實你心裡希望我們都好好的相處，我知道有些事也是你情非得已，離開的時候那些過去都忘了，只記得那些感動，只記得你是一心一意希望我好。我開始羨慕在學校裡忙碌的人們了，希望你們能好好珍惜這來之不易的幸福。
母校作文1000字_初三作文15
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我們將要離開在這裡度過了三年學習生活的母校，也剛剛經過了初三這一轉折點，初三的一年有老師苦口婆心的勸告，有我們為未來努力的汗水，亦有家長的鼓勵和支援。
初三一年是我們成長變化最大的一年，我們從一個隨心而過、想學習就學習想休息就休息的懶散少年變成了一個為自己的夢情感日誌想而拼搏的追夢少年。中考時我們班取得了優異的成績，在優秀的背後，最重要的莫過於老師對我們的付出。初一初二的時候，我們班是全校有名的壞班級，在這個班級裡你想學習幾乎是不可能的，老師在前面講課只有幾個人會聽，其他人都在說話，到了初三，所有人依舊是一種懶散的、無所謂的狀態，班主任看到之後很生氣，說：你們已經是初三的學生了，我以為你們會有點自知之明，能夠自己自覺地學習，我也知道你們中間有很多人已經放棄了，但我想告訴你們，總複習才剛剛開始，只要你肯努力，沒有什麼是辦不到的，你們每個人都應該有自己的夢想吧？你們為你們心中那個夢想努力過嗎？為什麼這麼快就放棄了自己？我們班級沒有任何人是笨的，這兩年的相處我發現你們每個人都很優秀，只是你們不肯努力而已，距離中考還有一年，這一年裡我陪你們一起努力！
從那之後，班級沒有以前那麼吵了，有很多人都開始努力，為自己的未來而奮鬥，雖然依舊有幾個人真正放棄了自己，但他們也不會在上課的時候說話或影響我們。老師也是每天都陪著我們，從早自習開始，到晚自習結束。
或許是因為我們習慣了老師的陪伴，有一天老師不陪著我們的時候，我們又回到了最初懶散的狀態。老師知道之後立馬放下自己的事情，回到學校，看到我們，她說：我們班在學校被老師們譽為最不好的班級，紀律不好，成績也不好，這些話我從來沒有跟你們說過，因為我不想給你們壓力，但我真的想用中考的成績告訴那些人，這個班級很優秀，我希望我們可以一起努力，以後再回到母校，有老師問你你從哪個班級畢業的時候，你們可以驕傲的說我從1603畢業，也能聽到別的老師說其實這個班很優秀。說完，老師淚如雨下。從那之後全班同學好像都瘋了一樣學習，早起晚睡，珍惜每一分鐘。就這樣，我們努力了一年，這一年裡我們的成績一點一點地變好變優秀。我們迎來了中考，所有人都傾盡全力，發揮出自己的最高水平。
中考成績出來，所有人都鬆了一口氣，我們班考的很好，沒有辜負班主任對我們的期望，也沒有辜負自己的汗水，也終於為我們狠狠地證明了一次，我們不是最差的班級，我們也很優秀。我會為我在那個班級、與那些人度過了我的花季而感到驕傲！