【必備】《蜜蜂》作文6篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
春天到了，各種植物和動物都甦醒了，尤其是小蜜蜂最多。
小蜜蜂長著兩隻細細的觸角，一對透明的翅膀，加上黃色和黑色的鎧甲，還有它的武器——針，真像一個漂亮的武士。一到春季，在油菜花或毛豆花叢中都能見到它的身影。可是它不願意在人準備好的一個容器裡面採蜜。我做過這樣一個實驗：把一隻蜜蜂放到一隻盒子裡，在盒子裡放一些花，把蓋子蓋上，過一段時間，蜜蜂就一動都不動，像一隻死蜜蜂一樣，其實它沒有死。
小蜜蜂拿手的本領是吸花粉，釀成蜜漿給人類吃。蜜蜂尋找花要飛行三四百米，看見花就會回去告訴同伴。它跳圓舞，就表示，花在一百米之內就能找到;它跳擺尾舞就表示，花在一百米以外才能找到。它向上跳，表示要向著太陽的方向去找;它向下跳，就表示不能往向著太陽的方向去找花。蜜蜂是益蟲，大家要捉它，它就會用那尖尖的，長長的針來對付你噢!
蜜蜂多麼像春天的天使，保護著春天的美麗。啊，我是多麼喜歡你，蜜蜂。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是一隻快樂的小蜜蜂。我是昆蟲中的一份子，喜歡過群體生活。在我們的家族中，分三類人群：獨一無二的蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
要說家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：採集花粉、花蜜，釀製我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼餵我們的母親——蜂王、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和溼度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。
《蜜蜂》作文 篇2
四五月間，正是陽光燦爛，我漫步室外，只聞得鮮花清香一片，瞧！那溫暖的春風輕輕喚醒了花草，花兒們都在碧綠的草坪上爭奇鬥豔，散發著芳香，瞧！有的紅，有的黃，有的藍、有的紫……美麗極了！她們挺著身子，在陽光下張開如花似玉的笑臉，向小朋友們預報著春天的來臨。我被這一陣又一陣的幽香吸引了，不由自主地湊到了她們的身旁，這時，我看見了一隻蜜蜂，金身細黑紋，它振動著雙翅，在各朵花之間左右穿梭，全然不顧旁邊我這個龐然大物的存在。
看！它小心翼翼地鑽進一朵花的花蕊裡，將後半個身子與一小雙翅膀露在外面，不停地扭動著，過了一會時間，它緩緩鑽出來，也不顧得休息，就立即又飛到另一朵花上，繼續鑽了進去，重複原先的動作，一遍又一遍，一遍又一遍，我看著看著，便走開了，過了很久，我才回去，看到蜜蜂已經在另一叢花上了，仍然是老動作，它卻樂此不疲，彷彿這是一種快樂，看著他那孜孜不倦的左右穿梭的身影，我想起了羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”這哪是佔風光？分明就是一道風景，一道靚麗鮮明的風景，一道令人回味的風景！
那個金黃的身影仍在我眼前穿梭，一個輪廓展現在我的腦海？？是誰？辛辛苦苦將什麼事也不懂的孩子培養成一個知書達理的文學少年？是誰？對待學生如子女一般，和藹熱心，全然一副大哥哥大姐姐樣？是誰？含辛茹苦不知疲倦地在燈下改學生的作業？還有誰？在看到了班上同學進步會欣喜，退步會沮喪？不錯，是她！是他！是
他們！偉大的人民教師！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我們偉大的人民教師，無私地奉獻著自己的一切，在這五一節即將來臨之際，我預祝所有的老師節日快樂！
《蜜蜂》作文 篇3
“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。”唐朝詩人羅隱的這句詩所描述的物件就是蜜蜂。我們都知道，蜜蜂是勤勞的動物，它們為了採蜜，不惜辛苦自己，忙碌一生。
蜜蜂在動物中並不出眾。它不是最大的，不是最稀有的，也不是最美麗的，但它的勤勞被世人認可。在花叢中，我們總能看見幾只蜜蜂在忙著採蜜，它們在這朵花上吸一會兒，又飛到另一朵花上吸一會兒。據說，一隻蜜蜂需要採1000朵左右的花才能獲得一蜜罐的花蜜，這是多麼不容易啊！
每次看到蜜蜂，我總會想到清潔工，在馬路邊、公園、旅遊景點，處處都能看見他們忙碌的身影。夏日裡，烈日當空，人們都躲進了涼快的空調房，唯獨他們還在火辣辣的`太陽下揮汗如雨；冬天來臨，四周一片蕭條，人們蜷縮在被子裡還瑟瑟發抖，唯獨他們仍在清冷的街道上打掃衛生。7時，我去上學，驚奇地發現清潔工早已在打掃衛生了；下午放學時，他們還在同一條路段認真地清理垃圾。清潔工日復一日、年復一年地辛苦勞作，給萬千行人帶來了乾淨的環境和美麗的心情。
我敬佩清潔工，因為他們像蜜蜂一樣勤勞，也像蜜蜂一樣默默無聞，不圖虛名，為社會奉獻著自己的力量。
《蜜蜂》作文 篇4
學校的老師是名副其實的老師，但可能一粒小小的沙子，一隻飛翔的鳥兒都可能成為你的老師。而那隻小小的蜜蜂，就成了我的老師。
在一年暑假，我和哥哥一起回姥姥家避暑。在姥姥家門口掛著一個大大的蜂巢。每次我都儘量避著那些“魔鬼”走，可還是被那些“魔鬼”狠狠地“咬”了一口，我正要抓它時，它卻一下子掉在地上死了。我走進一看總覺得小小的身子少了什麼，我急忙把哥哥叫來。他看見掉在地上的蜜蜂就知道我被蜜蜂紮了。哥哥把我帶進家裡塗藥。我問哥哥：“蜜蜂為什麼紮了人就會死了？”哥哥故意賣了一個關子：“你猜一猜！”說著給我做了個鬼臉。我立刻哭了起來，哥哥急忙解釋說：“蜜蜂尾部的針上有個小鉤，那個小鉤鉤著它的內臟，針一掉內臟也出來了。”“那為什麼要扎人呢？”“蜜蜂不輕易扎人，除非它覺得那個人對蜂巢有危險才會扎她。”“那它是在用自己的生命保護家的？”其實蜜蜂和人的家被偷一樣，只不過人可以選擇，而蜜蜂是不能選擇，它們會勇敢地上去扎他，用它的生命去保護它的家，保護同類。
我一直天真地以為蜜蜂紮了人，會再次長出針，但不是，它是在用生命保護家園，蜜蜂你是我的老師。因為你捨己為家、保護同類的精神令我敬佩！
《蜜蜂》作文 篇5
今天，我們學校裡不知為什麼來了許多蜜蜂。它們都聚集在花壇裡採蜜。同學們都非常喜愛蜜蜂，紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。不知誰說：“我們捉幾隻蜜蜂玩玩吧。”我們幾個皮大王立刻來了勁。於是，我們用紙折了夾子，兩隻手指套進紙袋裡一捏就可以把蜜蜂捉住，紙上還粘了許多雙面膠，可以粘住蜜蜂。
開始捉了，有的同學悄悄地走近花壇邊，不一會兒就發現了一隻蜜蜂。那個同學靜悄悄地走到蜜蜂旁邊。他拿夾子迅速地一夾，夾到了蜜蜂。他高興地到一邊去玩蜜蜂了。我想，我也要捉一隻玩玩。我也學著那個同學的樣子，悄悄第走到 花壇旁邊，看見了一隻蜜蜂。我正想捉的時候，不知怎麼回事，突然從身邊飛走了。我嚇得趕緊退到一邊。同學們都嘲笑我是個膽小鬼。哼，我才不理你們這些不講道理的人呢？誰不怕被蜜蜂蟄？要不你來試試？史玉桃說：“試就試，咱們騎驢看唱本――走著瞧。”說著，他便從口袋裡掏出一個夾子，在花壇邊走來走去，突然停住了。他看見了一隻大蜜蜂。他彎下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那隻蜜蜂好像神仙一樣，靈巧地飛走了。史玉桃往後一退。可蜜蜂緊追不放，好像是發怒了，“呼”地一下飛過去，狠狠地蟄了他一下。史玉桃疼得：“哎喲，哎喲”直叫喚。我哈哈大笑，想不到你史玉桃也會有今天！
我又想了一個辦法，用紙折了個大筒套在手上，躡手躡腳地來到一朵花下。一隻勤勞的小蜜蜂正在花上忙碌地採蜜呢。我屏息凝視，等候在那裡半天一動也不動。我以閃電般的速度伸手一抓。哈哈，蜜蜂終於被我逮住了。我正想玩的時候，突然一聲急促的聲音傳過來：“快住手！蜜蜂是勤勞的。蜂蜜可以治咳嗽；蜂蠟可以做蠟筆、蠟燭，還有許多帶蠟的東西。”原來是班長陳佳慧。我的臉唰地一下紅了，低聲說：“對不起！我錯了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。蜜蜂又回到花壇，好像在對我說：“你真懂事。”
《蜜蜂》作文 篇6
相信大家都很熟悉蜜蜂，蜜蜂每天採蜜，採完蜜後釀成蜂蜜來，給人們食用。它象徵著勤勞，為人類做出了很大的貢獻。可是，對於我來說蜜蜂的意義大有不同。
蜜蜂就好比一個人，一個勤勞的人，成績很優秀的學神。縱觀歷史，看看現在，很多優秀的人並不是天生的，他們都是透過不斷努力，日積月累，久而久之，才成為人們心中的榜樣。
我曾經好奇地問一個學神羅文傑：“為什麼你那麼愛學習，可我卻對學習一點興奮感都沒有呢？”他不以為然地說：“學習是給自己學的，現在的勤奮將決定我一生的成就，所謂‘少壯不努力，老大徒傷悲。’啊！我對學習的看法不同，我把學習當作是一種玩樂，這樣學習時就會輕鬆了！”
我知道學習是給自己學的，可從來沒有深刻體會過這句話。
當然，我也會經常問他：“羅文傑，你對學習厭煩嗎？”
“不會啊，”他總這樣回答我，“雖然有時作業很多，但你靜下心來寫，會發現兩三下就寫完了，你不去牴觸學習，你就不會厭煩了。”
是啊，靜下心來寫就好了。
每次看見學神學霸們取得優異的成績時，真有點羨慕，但不如自己發奮超越他。但這可不是說說就行，要堅持的……
像羅文傑這樣的學神學霸就猶如勤勞的蜜蜂。