實用的寬容的作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的寬容的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
如果每一個人都學會寬容，那麼世界上還會有敵人嗎？還會有戰爭嗎？人，不僅要學會挑戰，學會感悟，學會進取，學會接受失敗，還要學會的是一份寬容。
寬容別人，不僅給了別人一個改錯的機會，還給了自己一個快樂的機會。這是我讀完後最大的感想。也許就因為你一時的豁達大度、寬容忍讓，感染了那個人，為友誼架起了一座溝通的橋樑，在我們身邊有多少位名人不是因為自己的寬容而獲得了別人的讚許和敬佩。美國總統林肯因為他的寬容大度，感動了所有的參議員，使他登上了總統的寶座；八路軍聶榮臻憑著他對日本人民以及他們的後代無微不至的關心、呵護，成為了日本人民心中的“活菩薩”、“中日友誼的使者”，為中國人民和日本人民之間播下了友誼的種苗。當然，在戰國時代的藺相如也是這樣一個人，他就是一個很好的例子。
藺相如是趙國的宰相，他為人機智勇敢、足智多謀，是趙王的最信賴的人。戰國時候，有七個大國，這七國當中，數秦國最強大。秦國常常欺負趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑著機智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。廉頗將軍知道後十分吃醋，我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎？藺相如光憑一張嘴，有什麼了不起的本領，地位倒比我還高！他越想越不服氣。那藺相如只要動動嘴皮子就可以得到趙王的喜愛，當上宰相……他怒氣衝衝地說：“我要是碰著藺相如，要當面給他點兒難堪！”
一天，藺相如自己坐車出門，在路上遇到廉頗，便讓下人繞道而行。廉頗知道了以為藺相如真的害怕他了，便得意忘形。藺相如的手下韓勃非常生氣，他氣呼呼的對主人說：“您的地位比廉將軍高，你為什麼那麼怕他呢？”藺相如笑了笑，心平氣和的對韓勃說：“我並不是怕他。”“那你幹嗎躲著他呢？”韓勃又問。“當年秦王針鋒相對我都不怕，又何必怕廉將軍呢？要知道，秦王為什麼不敢侵犯我們趙國？是因為我們趙國武有廉頗，文有藺相如。國內文官武將一條心。如果我和廉將軍鬧翻了，不是給了秦國一個很好的機會嗎？”這翻話很快傳到了廉頗的耳朵裡，他慚愧極了，脫去身上的衣服，背了一根荊條，便直奔藺相如的府邸。藺相如連忙出來迎接廉頗。廉頗對著藺相如跪了下來，雙手捧著荊條，請藺相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著他的手請他坐下。廉將軍趕忙向藺相如道歉，對自己的老邁昏庸而感到自責。藺相如緊緊的握住廉將軍的手：“廉將軍你能明白我的苦心我真是太高興了。讓我們忘記個人恩怨，好好的為趙國效勞。”“恩，您說得對，讓我們重新做朋友吧！”
就是因為藺相如的寬容大度，使趙國在廉頗和藺相如的共同努力下，日新月異，興旺發達。這個歷史小故事足以證明寬容忍讓能改變任何的一切，能使人感到豁然開朗。正如書中所說豁達大度，寬容忍讓，開始也許有些憋悶，可過後便覺心胸特別開闊，吐氣揚眉，這就好比吃橄欖一般，初時不無酸澀，而後回味卻是滿口餘香。
學會寬容，你將擁有一份瀟灑人生，你將擁有一份勝利的喜悅。學會寬容，你將永遠充實。寬容能改變你的一生，在你的天地裡種下了一朵快樂而又高尚的花朵！等待著秋天豐收的碩果將你團團圍住。
給別人一個改錯的機會，同時也給了自己一個享受快樂的機會。
寬容的作文 篇2
都說文化根於內心的修養、無需提醒的自覺、以結束為前提的自由以及為別人著想的善良。人生在世，為提高內心的修養，學會寬容對待，不論事物。
然而，在現實生活中，又有多少人能夠在受到委屈後依舊保持原有的氣度、風度、大度呢？委屈——對於人生來說，其實是一種磨練，就像曾白手起家到現在風光無限，創造億萬資產的馬雲，在談起創業艱辛時說過：“胸懷是委屈撐大的。”生活中，人們常常會遇到很多的委屈，使之內心受到折磨。但又不可否認，每個人，尤其是成功者，都是伴隨委屈成長起來的：因為他們意識到——屈膝是為了跳的更高。
年輕人應有著：有則改之，無則加勉的原則。對自己提出更進一步的標準和要求，要把委屈當做砥礪自己提高的硎石，委屈是對一個人的必經考驗，也是對個人的能力的砥礪。艱難困苦，玉汝於成。
聯想創始人柳傳志說過：“一個人越是成功，他所受到的委屈也越多。想要自己的生命獲得極值和炫彩，就不能夠太在乎所受到的委屈，也不能夠讓它們揪緊你的心靈，擾亂你的生活。你要學會一笑置之，你要學會超然待之，你還要學會將其轉化為勢能。智者會懂得隱忍，原諒周圍的那些人，讓我們在寬容中壯大。”想要成為一個智者，我們要學會寬容。
在我們的日常生活、人際交往中，難免會產生誤解、摩擦和矛盾。通常遇到這種情況，有的人惡言相侵、針鋒相對，甚至還會大打出手，最後的結局無非就是兩敗俱傷。有的人在受到委屈後會發狂動怒，歇斯底里的進行各種控訴來宣洩自己的情緒，我也亦是如此。儘管知道這般地生氣實質上是毫無意義，或是說其消耗的我們的時間與精力，是得不償失的。在生活中，我們需要更多的耐心和寬容來和睦相處。
“海納百川，有容乃大。”汪洋恣肆的大海，就是因為不擇細流，不拒大河的胸懷，才有如此的壯觀。從古至今，凡事業有成者，無不有“海納百川”的寬宏氣度，無不具有寬容的美德。
寬容是一種修養，亦是一種美德，它來源於內心深處；寬容既不是膽小，也不是怕事，而是海納百川；人生在世，為提升內心的修養，我們要學會寬容對待，不論事物。
寬容的作文 篇3
我們在仇恨的地方播種愛的種子，在矛盾的地方灑下寬容的種子。 記得那天晚上，樓上的.屋子向下漏水，水泡了我們家的牆，一直到一樓我們上樓去找他們家原來他們家廁所漏水了，但是之後他們家的人連下樓看都不看一眼，更別說刮大白和賠償之類的話了，真是太沒道德了。
過了幾天我們老能聽見樓上‘砰砰砰’的聲音，屋頂就像要掉下來似的，有的時候晚上睡覺有吵架的聲音，聽的讓人不耐煩，我們忍住了。有一次樓上的聲音比往常更大，我們上樓去找他們，我生氣地說‘你們家幹什麼，鬧老鼠嗎，全家動員開始抓老鼠，他們聽了覺得在諷刺他們，一下子把門關上了，他們也不承認，還用說我們誣賴人。 之後，還是天天能聽見樓上有“砰砰砰”的聲音，晚上有時還能聽見吵架聲，我們已經忍無可忍了，最後終於把怒氣爆發了出來。一天早上我們出去找他們，我們剛出門，就遇到了他們，我們把事情從頭到尾說了一遍，並且詢問這些事情是不是他家做的，他們說：“你們聽見的砰砰聲是小孩淘氣蹦蹦跳跳發出的，吵架和吵鬧聲並不是我家弄得。”之後我們心想退一步再調查一下事情，最後果然不是他們家發出的聲音。我們的臉掛不住瞭然後又找到了他們，我們剛要說出口，他們也要說，我們互相謙讓著對方說，我們大家互相看看都笑了。
最後，我們以寬容的力量打敗了仇恨與矛盾，真是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”啊!我們不能沒有調查好情況就下結論，讓我們在仇恨的地方播種愛的種子，在矛盾的地方灑下寬容的力量吧！
寬容的作文 篇4
瞧！遠處走來了一位面帶微笑的女孩。她有著烏黑秀麗的長髮，黝黑的皮膚，一隻俊俏筆挺的鼻子顯出文靜的神態，成天面帶微笑，快樂就是她的標誌。
——她是誰呢？她就是我的新同學小芳。
記得我剛升入中學的時候，班級裡沒有一個認識的同學。我心裡難過極了，真的好想大哭一場。這時一個面色黑黑的女生走到我的面前，滿臉笑容地對我說：“嗨！你好，很高興和你成為同班同學！我叫小芳，你呢？”我的心裡不禁微微震了一下，我想，怎麼會有這麼大方樂觀的女孩？隨後，在和她的相處中，我發現了她真的是一個樂觀、開朗的女孩，並且我也受到她樂觀性格的感染，和她成為了要好的朋友！
在與小芳的朝夕相處中，我發現她不僅有著開朗、樂觀的性格，而且還有著一顆寬容的心！
還記得那一次課間，同學們都在教室裡嬉戲、玩耍。有幾個男生蜂擁成一團，你追我趕，互相打鬧。他們像一群“無頭蒼蠅”，到處亂撞。
唉呀！不好！他們竟然把小芳撞倒了。我急忙走過去把她扶了起來，生氣地對那些男生說：“你們不長眼啊！朝人家身上亂撞！”那些男生竟不知羞愧，反而指責起我們。小芳連忙說：“算了，算了，他們又不是故意的，再說了，誰沒有犯錯誤的時候呢？”見小芳這麼大度，我也不好再說什麼了。
可是這群男生不知悔改，又再次撞上了我們。我惱羞成怒地說：“我們已經原諒你們一次了，你們還想怎麼樣？”小芳微笑著對我說：“別生氣了，不理他們不就好了嗎？”接著，她又轉過身去嚴肅地對那些男生說：“下課瘋狂打鬧很容易撞到同學。這次你們撞到我，我就原諒你們了，如果你們再不小心撞到別的同學，鬧到老師那裡就不好了。答應我，以後不要再瘋狂打鬧了，好嗎？”
也許那些男生被小芳的寬容和大度打動了，羞愧地低下了頭。小芳見他們肯改正錯誤，露出了開心的笑容。
看！這就是我那寬容、樂觀的新同學！她身上有著許多地方值得我學習！
她那高尚的品格是不是也帶動了你呢？
寬容的作文 篇5
一位朋友談了這麼一段經歷，讓我經久難忘。
20多年前，他上鄉中學時，各方面的表現都比較優秀，但家境困難，每次交幾元錢的學費，都要跟家裡哭鬧一場。一次又要交書費，可家裡實在沒錢了。恰巧他發現一位老師的抽屜裡有10元錢，便順手牽羊拿走了。當時的10元錢還算一筆不小的數目。錢丟後，學校很重視，他的班主任———劉老師，當時剛升任校長，透過調查，知道錢是他拿的。不過劉老師沒有單獨找他，更沒有當眾公開。而是借題發揮，對全校進行教育，在一次師生大會上，劉老師說：
“錢，我們已經知道是誰拿了。相信這位同學是一時糊塗，做了錯事。現在他一定很後悔，只要知錯就改，就是好同學。我們全體師生也都會歡迎他，併為他高興的。大家說，是不是？”“是！”同學們異口同聲地回答……
為了“治病救人”，也為了讓全體同學都能吸取教訓，劉老師讓大家都好好地反省一下自己過去的缺點和錯誤，還別出心裁地搬出了自己家盛面的瓦罐，放在辦公桌上，第二天自習課上，讓大家排著隊，要求手插在兜裡，依次進入辦公室，不許向瓦罐裡面看，只能抽出手來，把拿的錢，或自己過去的缺點、錯誤，一起丟到裡面去，從此忘掉過去，好好學習，爭做優秀學生……事後，聽說瓦罐裡不僅有他丟進的10元錢，還有別人放裡的一支鋼筆、一把小刀……。
錢丟了進去，也丟下了他心頭的石頭。可書費又沒了著落。收書費時他沒交錢，他已做好了休學的準備……
發新書的那天，劉老師搬來一摞新書，拍著他的肩頭說：“書費我給你墊上了，好好學吧！”聽到這兒，他竟流下了眼淚。
是啊！人誰沒有說錯話、做錯事兒的時候？當做錯而知錯時，我們多麼渴望周圍的人們多一份寬厚、仁愛之心，多一點“瓦罐式”的寬容，給我們一次改過的機會！我們多麼不希望人們當眾抓破我們的臉皮，牆倒眾人推，使我們再也沒有勇氣見人，再沒法做人。