【精選】我快樂作文6篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我快樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我快樂作文 篇1
書兒如雄鷹，帶我觀賞了中國萬里長城的雄姿，領略了美國自由女神的風采；我欣賞了日本富士山的壯麗，感受了埃及金字塔的神奇；我也目睹了英國倫敦塔橋的氣派，澳大利亞悉尼歌劇院的浪漫，法國巴黎聖母院的古色古香。
我讀書，我快樂，書兒就像破浪的輕舟，載著我體驗多彩的生活，在書山學海中，我知道了——“人之初，性本善”也明白了——“學而不思則罔”“思而不學則殆”，我隨陶淵明採菊東籬下，同劉禹錫陋室裡調素琴，我與蘇東坡舉杯邀明月，共祝“但願人長久，千里共嬋娟”，追隨詩仙李白放吟“天生我材必有用，千金散盡還復來，”隨智神諸葛亮“草船借箭”，談笑間大破曹軍八十萬，同愛國名將岳飛“精忠報國”，吟一闕氣壯山河的《滿江紅》……
讀書讓我真正地感受到什麼是生活的魅力，無論是面對成功還是面對失敗都總能面帶微笑。我笑過，那是看到生命舒展的笑靨！我曾經跌到過，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”、“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”吹響了生命的號角，夾裹著我，重燃了我心中奮鬥的火把，帶著無畏和勇氣堅韌地挑戰著，向著目標一路向前。流失的歲月，是人生的旅程，斗轉星移，日落日升，花開花落，我揹著智，我快樂，書兒就像智慧的長者，引著我感悟中國的驕傲慧的行囊，永遠行走在這沒有盡頭的旅途中。字裡行間燃燒的激情，增長了我的知識，知識的進步，推動了自我的發展，而且點亮了我靈魂的燈塔；貫穿於文字和生命的激情中，叩響了我的心靈大門。讀書，讓我的心靈長著一對翅膀，憑著那雙翅膀，我驅散了濃霧，感受到太陽之光的溫暖。在漫長的人生成長過程中，不少人穿梭在茫茫人海中，沒有去掉自身的各種邊角，因此曾迷茫，曾失望，活得累，活得苦。其實人是有智慧的，因而應該勤勉地雕塑自我。字裡行間燃燒的激情，增長了我的知識，知識的進步，推動了自我的發展，而且點亮了我靈魂的燈塔；貫穿於文字和生命的激情中，叩響了我的心靈大門。在讀書陪伴的成長中，我更是找到了快樂，尋找到生命的真諦。讀書是荒原上流淌的一汪清泉，讓我在彷徨與失落之間沒有失去自己。在知識的海洋裡，我就不會在物慾橫流的物質世界裡迷失自己，不會在色彩繽紛的社會中失去方向。暢翔在讀書的生涯中，總能在盈盈月光下掬一杯最清的，看落落餘輝卻能擁一縷最暖的。讀書，教會我如何選擇最符合我性情的人生。
我讀書，我快樂，風也輕柔，雨也甜潤。我讀書，我享受，星空燦爛，我心飛翔！
我快樂作文 篇2
讀書是我生活中必不可少的，我很喜歡讀書。
一歲時，媽媽每天晚上給我講故事，使我入睡。兩歲時，媽媽開始教我認字閱讀，讓我獨自去讀小人書，漸漸的我喜歡上了讀書。
四歲時，我每天都想要讀小人書，漫畫書。經常拉著媽媽去逛書店，然後買上一兩本。五歲時，小人書漫畫書漸漸覺得不過癮了，我開始去閱讀故事書，成語故事，十萬個為什麼，等等這些，都讓我讀的津津有味。
六歲時，我上一年級了，不但有了語文書，數學書……等一些課本，還有課外書《小學生天地》，每個月都會出一期，爸爸媽媽和老師都鼓勵我們多看這些書。我也很喜歡。
八歲時，我對童話書產生了濃厚的興趣，書籍已經是我生活中不可缺少的一部分了，《一千零一夜》《安徒生童話》《格林童話》等都曾陪伴我成長。後來那些長篇小說對我也有了吸引力《長篇安徒生童話》《愛的教育》《伊索寓言》等，書裡的知識越來越豐富我的生活也越來越豐富了。
十歲時，我對書有了一種如飢似渴的追求。每有一本書我就先囫圇吞棗地讀一遍，然後再慢慢的細嚼慢嚥。我讀的書越來越多了，也積累了很多知識。漸漸的家裡的書多的已經裝不下了，我開始找同學朋友借書看，開始看大哥哥大姐姐們的書了。巴金的《家》，矛盾的《子夜》，高爾基的《童年》《在人間》《我的大學》等一些名人著作都被我吸取了精華。
從小人書到名著，我選擇了許多富有正能量的書，但如果你選錯了你的人生就會受影響，走彎路，如果選擇正確，你就會受益無窮。
我快樂作文 篇3
說到讀書，我倒有一段小故事。
一個星期天的中午，我利索地換上睡衣，爬上床，抓起一本書就津津有味地看起來，媽媽正忙碌地在廚房弄得叮噹作響。不一會兒，媽媽就端著香噴噴的飯菜來到客廳，便對我說：“小豬兒，快下來吃喲。”我一時沉浸在書的世界裡，根本沒聽到媽媽的話。
媽媽放好圍裙，又來吆喝了：“豬兒豬兒，來沒喲？”還好，這次我倒聽到了：“來嘍來嘍！”話這麼說，我卻動也沒動。
媽媽生氣了：“還不下來嗎？那你等著衣架來收拾你。”不好，衣架打著那叫一個痛喲。我趕緊放下書，手毛腳亂地爬下床，急急忙忙地趕到桌前。媽媽還在後面嘀咕：“課外書讀了有什麼用呢？課堂裡的知識學好了才有用。”我竟無言以對。
後來我上了四年級，媽媽才知道多讀課外書是有多重要。於是，我便踏上了漫長的讀書之路。
讀書，在多數家長眼裡是無用的，認為只有把課堂上的知識學好了，就足夠了。可並不是這樣，讀書，總能讓一個人變成另一個人 。
我快樂作文 篇4
四百多年前，伽利略在比薩斜塔上做了一個實驗。他用兩個質量不同的鐵球同時從上丟下去，兩個鐵球同時落地。這可以亞里士多德的“物體下落速度和重量成正比例”的學說不符啊！
想到當時在場的人一臉驚愕的表情，我忍不住笑出聲來。“上課不要開小差，尤其這次沒考起來的同學。”我低了低頭，老師不是正在講我嗎？不過伽利略真的很棒，他只是一個學生，卻敢質疑權威。
“同學們看這道題目，電動車在勻速行駛時，電能是不會轉化為動能的……”咦！這道題目我就想不明白了，如果電能不轉化為動能的.話，那電動車不是就一直不會耗電了嗎？那不就永遠都不用充電了嗎？這怎麼可能呢？
忽然想到小時候的一件事：爸爸騎著電動車叫我回家。他開的很慢。我很不耐煩地問“你怎麼開的那麼慢呀，電動車沒電了嗎？”爸爸回答我說“是啊，開的慢一點電，消耗的慢一電點嘛！”
咦？他們那麼多年的生活經驗也應該不會有錯啊！這是怎麼回事呢？
我忽然想像伽利略那樣舉手問老師，但是不是太丟臉了？
保險起見，我先問問我的同桌：“誒，這道題目的電腦為什麼不變啊！”同桌低著頭小聲的和我說：“我不清楚啊！但是做了這麼多年的學生，直覺告訴我電能就是不變”唔，其實不止我一個不懂啊！
這時我的心裡似乎有個小人鼓勵我：“快啊！舉手問啊！”好不容易熬到下課，我趕忙拿著試卷問老師，老師笑了笑：“這個問的好。電動車在行駛過程中，電能是轉化為摩擦的熱能，但這裡說不計摩擦阻力，所以不會消耗……”
老師走時還不忘拍拍我的肩膀說：“下次要多問啊！”
哈哈，這感覺真好。
我快樂作文 篇5
書是我們的朋友，也是我們的良師益友。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯“，所以我始終堅信這句話。
有一次，我真正感受到讀書使我快樂。那天，我在看一本書叫《窗邊的小豆豆》，被書裡面的故事給迷住了。一會兒被泰明之死而悲傷；一會兒被小豆豆的舉動而開心一笑。這是我第一次認認真真地看一本小說。當時，我覺得看一本好書使我快樂，再說看一本好書也不難，從此我就開始認認真真地看小說了。
還有一次，讓我更加強烈地感受到讀書使我們快樂。有一次，老師讓我們寫一篇叫《勤勞的媽媽》，還讀了一篇範文，讓同學們都參照這樣去寫。我覺得大家都按一個格式寫，多沒意思啊！於是，我把媽媽比作一隻勤勞的小蜜蜂，沒想到這篇得了一個“優”。我覺得讀書真有用，可以使成績提高，也可以讓知識增長，讀書真使我快樂啊！之後，我知道了：，要寫真情實感；要自己創造出來的。透過這兩點，讓我更加喜歡讀書了。就像劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫愚。這句話讓我印象深刻，我們就把書當成藥一樣，適量地讀是對人有好處的，但是你在不該看的時候看，這就有點過分了。
讀書使我快樂；讀書使我美麗。
我快樂作文 篇6
這天晚上，我和爸爸比賽成語接龍，媽媽當裁判。就這樣，一場激烈的成語比賽接龍開始了！
“裁判”媽媽先開頭說了一個“目”字。我聽後，不假思索地說：“目瞪口呆。”說完，得意洋洋地看著爸爸。爸爸想了又想，半天才支支吾吾的說：“呆……呆若木雞。”接下來的幾關，我都答的非常順利，而爸爸有幾次都沒有回答上來，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。到了最後，最公正的裁判媽媽鄭重宣佈：“今天這場比賽，賈睿軒勝！”經過這場比賽，爸爸可不得不佩服我了，而我更是把我的知識發揮得淋漓盡致。
其實，那天我的勝利可是來之不易，因為以前我可是經常輸給爸爸。於是我很不服氣，就在平時多積累了一些成語，多看書，從書中獲得了很多知識，我才能贏。所以，一半功勞都是看書。就這樣，“書”成了我的朋友，我每天都在享受它帶給我的快樂。