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《考試》作文500字

有關《考試》作文500字10篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的《考試》作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《考試》作文500字 篇1

  爸媽,你們可知道,這次考場失利後,我也很難過。我也努力了,但不知為何又考成這樣,讓你們失望了,女兒在這裡說聲對不起。

  可爸爸媽媽你們知道嗎?你們的反應也讓我傷透了心。當老師的電話剛剛掛掉,你們轉過頭來一聲霹靂:“說,這是怎麼回事!”我很害怕,有些不知所措:“不……不知道。”“唉,你太讓我們失望了。今年過年哪兒也別去,就在家待著,初二你也別去你姥姥家拜年了,省的給我丟臉。手機,電視也不允許看了,好好的學你的習吧!”“砰”的一聲,門被你們重重地關上,只留我一人在房間裡黯然神傷。

  我不明白,在學校裡早上四點鐘就起來背書的我為什麼考成這樣;我也不明白,一向稱自己開明的父母為什麼只認成績不看努力。我理解,每個父母都望子成龍,望女成鳳。但是兒女們的努力也不能視而不見呀!只認成績和名次的父母都不是開明的父母,至少我這樣認為。在孩子考場失利後,最需要的不是批評,不是嘲諷,而是來自父母的鼓勵和暖暖的愛。孩子也是人,也是有自尊心的人!

  父母們,仔細去看一下剛從考場中歸來的孩子們,他們或開心,或難過,但都不要去責罰他們。考試順利的,多給他們一些鼓勵,讓他們感受到你為他而自豪。考的不太滿意的,多給他們一些安慰,讓他們感受到你的愛。這時,孩子們就會多一份寧靜去重新的審視自己,讓自己變得更好更優秀。

《考試》作文500字 篇2

  本週最難過的一關還是令大家聞風喪膽的模擬考試。今天,它帶著三位大弟子——語文、數學和思品前來“挑戰”。而經過一週的備戰,我們早已嚴陣以待啦!

  下午,我邁著沉重的步伐,帶著忐忑的心情,來到了教室。只見同學們有的拿著複習資料翻個不停;有的還躲在角落裡背誦著課文,時不時翻開書進行核對;還有少數天不怕地不怕的仍然在嬉戲打鬧,不用說,一定是學習不上進的!

  我最不想聽到的“大家把語文書收起來,準備考試”還是來了。監考老師發下了一張試卷,正當我懷著悲壯的心情看向試卷時,咦,竟然只有思品試題,沒有語文和數學。不會今天就考思品吧!我帶著驚喜和疑問,立馬奮筆疾書起來。可能是思品試卷太難了,教室裡不時傳出了一陣陣嘆息聲,真是“幾家歡喜幾家愁”!試卷對於那些將思品書倒背如流的學霸們來說,只是小菜一碟,而對於那些沒有精心準備的頑童們來說,又如蜀道之難,難如上青天了。

  “紀大神呀!幫幫我吧,這是對還是錯呀?”不用看,一定是程同學的呼叫。回頭一看,他滿懷希望地期待著我報出答案。而我冷冷地拋給了他三個字“不知道”。他的滿腔熱情被我一桶冰水給徹底澆滅了。就在我回頭之際,一張語數合卷悄無聲息地落在了我的桌子上。待我轉過身發現時,差點沒蹦起來!唉,終究還是逃不掉,趕緊做唄!

  模擬檢測,你到底什麼時候才能結束呢?

《考試》作文500字 篇3

  夢想是什麼?對於海倫。凱勒來說,夢想是永不言敗,勇於拼搏的支柱。對於愛國的愛因斯坦來說,夢想是不斷的突破,不斷的探索,是豐富的想象力和大膽的創造。對於面對著挫折的人來說,夢想是在心中永不放棄的那份。夢想就在我們身邊,伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的,它是每一個人內心最真實的;夢想是陽光的,它堅定了每個中的目標;夢想是有力量的,它是每一個人的動力之源。一個高遠的夢想可以激發出一個人生命中的潛能。

  “我有一個夢想”,這是馬丁。德金的著名,描繪了它心目中的美國夢。沒有歧視和、追求公平和的夢想,正是有了這樣的追求、這樣的,才成就了今日美國的強盛。

  沒有給我們翅膀,但給了我們一個會飛的心,一個會夢想的大腦。因此我們就有了一個“的翅膀”,這的翅膀會帶給我們去尋找夢的身影。少年智則國智,少年強則國強。從古至今,在中華民族的大地上有多少英雄兒女為了夢想而拼搏和奮鬥,他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起,創造一個又一個的奇蹟。

  歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄的走過,地看著這些晶瑩寶貴的財富,時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼,寄出一份夢想,蹲下投放。

  潮起潮落,我坐在偌大的沙灘上,看著眼前正在富強的中國,陽光透過雲彩照射在我的身上。我站了起來,嘴角輕輕咧著一份堅強懷著一份榮耀,懷著一份銘記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵自己。

《考試》作文500字 篇4

  “怎麼這麼簡單的題都會錯,每次都一樣……”,當考卷發下來時,我無奈地看著卷子上那本不該出現的紅叉叉,心裡止不住翻江倒海。抱怨和嘆息改變不了已成定局的結果,我踏著沉重的腳步走出了校園。

  回家後,媽媽見我鬱悶,立即關切地詢問。我將剛剛發下的卷子拿給她看。媽媽接過考卷細細檢視,眉頭漸漸皺起,眉毛也慢慢向上彎曲。放下卷子,媽媽把我叫到了她的房間。

  房間裡的我們都陰沉著臉,很顯然,這是對考試結果的不滿。媽媽拿著考卷,我低下頭,靜靜地等著挨批。沉默了半晌,媽媽說了這麼幾句話:“平時如戰時,戰時如平時。你有足夠認真,足夠專注去對待你的每一次練習,每一次作業嗎?平時若沒有養成良好的學習、思維習慣,又怎麼能指望考試取得好成績呢?”我嘟著嘴,想申辯點什麼,卻發現無言以對。

  我閉上了眼睛,將身子蜷縮在椅子裡,深深的懊悔之意讓我的臉上一陣陣發燙,我的心一絲絲慌亂。球賽的現場直播,同學朋友的QQ聊天,誘人的手機遊戲……都曾是我寫作業時的“良伴”。有了它們的陪伴,我收穫了很多趣味,卻漸漸失去了難能可貴的好習慣。哎!玩心太重,自食其果!我低下了頭,平時的種種終於讓我適時地嚐到了“甜頭”。此刻,我的腸子都青了……

  世上沒有後悔藥!改吧!從現在開始!我從椅子上站了起來,回到了自己的書桌旁……

《考試》作文500字 篇5

  開學才第三週,語文老師便大手一揮:“明天考試!”同學們聽後,頓時驚慌失措,大家都在盼望著老師能將“死亡日期”推遲幾天。但是,大家無能為力,只能眼睜睜地等待著“末日”的到來。

  第一奏:臨考

  現在,是臨考的最後一個下課時間,原來熱鬧非凡的教室早已鴉雀無聲,大家都在臨陣磨槍,摩拳擦掌,準備迎接開學第一考。但也有幾位成績較落後的同學卻心神不寧,東張西望,看著外面的同學歡呼雀躍,不禁也想出去“瘋”一會兒。這時,一位同學對他的同桌進行了採訪:“嘿!這一仗你有把握嗎?”同桌無可奈何地攤了攤手,苦著臉說:“沒有,只能聽天由命了。”

  第二奏:開考

  “沿著校園熟悉的小路……”上課鈴聲響了,教室裡更是亂成一片,同學們猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉,大叫:“慘了!”這時,語文老師走進來了,手裡捧著大堆試卷,她一邊將試卷拋在了第一排的課桌上,一邊面無表情地說:“開始考試,請同學們把書收好。”我拿到試卷,略一翻看——唉,題目還稍有些難度呢,抓起筆緩慢地寫起來。教室裡鴉雀無聲,似乎連秒鐘“滴答,滴答”的響聲都聽得清清楚楚。

  第三奏:結束

  “停筆,收卷!”隨著老師一聲令下,班級裡又沸騰起來了,有的還未寫完,一邊匆匆收尾,一邊抱怨:“時間太短了!”有的已經交了卷,正與幾個人談論答案,有一個男孩突然大驚失色,叫起來:“完了!第三題錯了!”在他身後的'男孩愁眉苦臉地說:“我比你更慘!”

  剛才的考試還難以忘懷,可是,自己考了多少分,更讓我們提心吊膽,真是“一波未平,一波又起”呀!

《考試》作文500字 篇6

  考試的感覺我也說不清,就像是山峰,起初低,慢慢地高了起來,等到了頂點又馬上降了下來,接著又上去,再下來,往返不止。我們做學生的就跟著爬上爬下,往返不止。

  我們覺得進入了畢業階段,很累,很煩。可上了初中的同學總說還是六年級輕鬆。而我一進入畢業階段就被卷如有點殘酷的競爭裡去。我家遠,不得不每天跟太陽一起出門,跟星星一起寫作業。上課、作業、複習……儼然交織成了一張縱橫交錯的大網,我們就是網下那一隻只失去了“天高任鳥飛”的樂趣的小鳥,一意向往變幻莫測的分數。每每大小考試總會下起綿綿細雨或傾盆大雨,要麼就是晴空萬里或陰轉多雲。於是,我們真心期盼明天是個好天氣。

  雖然說成績、分數不是最重要的,但是老師和家長還是對於我們的成績一會兒陰雲密佈,一會兒打雷響徹天宇,一會兒喜笑顏開。即使說成績不重要,有些學校還要面試,可成績還是一錘定音,殘酷而又現實。

  其實,考試的感覺並不是誰都能把握,不是嗎?並不是每次都能最佳發揮,這又能怨誰?只能讓淚留在心底。我一次數學考卷只考了83.5分,我不敢回家,因為我害怕家長那銳利的目光。對於家長的一點點理解,我有些信心。可我有畏懼,若我不能把握這份考試的感覺,該如何?考試,幾乎包容了一切。

  過了很久,我才擺脫了考試的感覺。璐璐姐姐初一寫的作文給了我一盞照明的燈。初中比現在更使人壓抑。正如璐璐姐姐所說:“讓勤奮穿越生命的軌跡”。在小學要畢業考試之際;在小學要畢業之際,我真正理解了考試,理解了人生中的一切考驗和磨礪。我對給我啟示的璐璐姐姐說一聲:“謝謝”!我也對關照我關心我的人說一聲:“謝謝”!

《考試》作文500字 篇7

  我陳佐茂天不怕地不怕,可就怕考試!這是怎麼一回事兒呢?讓我給你細細道來……

  1月25日,這個吉祥而又惡魔的日子!今天乃是吾班之期末考試!那天的上午,陽光明媚,可我的心裡卻一點也不陽光。一路上,媽媽不停地叮囑著考試的注意點,我的心裡忐忑不安極了,總是在想:今天會考什麼呢?一進教室,就看到同學們有的拿著語文書認真地讀著,有的正用筆在本子上比劃著,還有正嘴帖著別人的耳邊輕聲地提問著……我趕緊放下包,拿起語文書和筆記本,再次認真地看了起來!唉,真希望老師考的試題都是我已經複習過的啊!正在這時,從門外走進來了一位表情嚴肅的男老師。她穿著大衣,一絲不苟,一雙水汪汪的大眼睛正盯著我們,散發出冷峻逼人的目光。“下面開始考試!請大家把書本收起來!”他大聲地說道。

  試卷發下來了,教室裡鴉雀無聲。我開啟試卷一看,上帝保佑啊,題目不太難,但題裡真大啊,整整兩大張呢!大家不由得輕輕地嘆息了一聲。我顧不得多想,立刻動手做了起來。教室裡一片沙沙的寫字聲。考場就是戰場,這話一點也不假,你看同學們不都正在緊張地戰鬥嗎?時間一分一秒地過去了,我冷靜地做著題目上,心也漸漸自信起來!“哎呀,這道題沒學過,該如何是好啊!”我著急得像熱鍋上的螞蟻!我靈機一動,想起了老媽常講的一句話:即使不會也不要空著!腦子中突然浮現出了一個似是又好像不是的答案,算了,一口氣填了上去心中還有些擔心,但快沒時間了,快做!“叮鈴鈴!”

  考試結束了,我長長的呼了一口氣……可接下來還沒完呢!是焦急的等待考試結果!我徹底暈倒……考試啊考試,你真是我的剋星!

《考試》作文500字 篇8

  “考試”可以說是我們學生最頭疼的一件事,可是也要必須經歷的事。唉!不說了,因為今天我們就要迎來一年一度的三升四“陽光檢測”!

  清早,我坐著媽媽的“小毛驢”快馬加鞭地來到校門口,遠遠就聽見朗朗的讀書聲。

  8:30我們將準時進入第一場考試——語文檢測;。當我拿到試卷時,看著那密密麻麻的文字,簡直讓我眼花繚亂,有點壓力山(很)大!因為現在都是答題卡,所以我還得注意不能把答案寫錯地方,處處都得小心翼翼啊!突然“啪”的一聲,差點沒把我嚇的半死(到),哦!原來是我們班的體育委員“被捕”了,因為他沒有聽老師的指令就私自折了試卷,這可是電腦識別不出來的啊!“叮鈴鈴”考試鈴響了,頓時教室裡一片靜寂,只聽見鉛筆在試卷上飛舞的聲音,我偷偷的向四周瞄了一眼,每個同學都認真答題。我立即收回目光,來閱讀自己這張試卷。真還有幾道題讓我的小腦瓜疼哦,一個小時後我也算是答完了,對於像我這樣的一位粗心大馬哈的同學來說,檢查是必不可少的一項作業,也恰恰是我愛偷懶的一部分,為此這也是每次考試前媽媽必須叮囑的事兒。為了不讓自己後悔,還是來認真檢查一次吧,唉!你還別說,真被我的火眼金睛檢查出幾道錯題來,帶著幾份滿足的心情把試卷交給了老師,一溜煙地逃出了考場。

  先讓我這腦瓜休息一會吧,接下來還有英語和數學在等著我呢!

《考試》作文500字 篇9

  今天,期末考試的第二仗打響了——音樂!

  音樂,對我而言,陌生又熟悉,害怕又喜愛。因為我愛音樂:rap、古風、流行、甚至DJ電音也會哼幾首,閒的沒事就唱幾首。但我也討厭它,我認為音樂書上的曲樂太過於保守,不符合時代的進步,曲調也比較低沉,不容易產生共鳴。

  考試時,我和張澈還有其他八個人分到了男生最後一組。看到前面兩組唱的都還可以,心裡就有了一些負擔,嗓子也開始疼了,連平日普通調的歌曲也唱不上去了。

  但我又轉念一想:平日裡我唱起來很輕鬆,為什麼現在緊張了?只要能把心裡這一關克服了,人再多也不怕!

  過了兩首歌的時間,我們就該上臺了,我和張澈互相看了看,笑了笑,彼此心中都有了底氣。

  我們選了《少年中國說》這首歌,它的節拍比較好把握,歌詞也非常簡單。

  這次音樂考試過程中,我發揮出了十二分的努力。在副歌的時候,感覺我自己異常突出。雖然中間臺下有人在起鬨、小聲議論,但我並沒有理會他們,並沒有被他們所幹擾,而是把他們的笑聲作為我進步的動力!因為,如果有人笑話你,一定是你的有些地方做的不夠好,所以我們要更加努力,向完美靠近!

  公佈分數時,我們這組的平均成績位列全班第一,我和張澈等人獲得了19。5分的好成績,位列全班並列第一!

  音樂考試,讓我知道了自己的進步方向與不足,我要多加練習,再創佳績!

《考試》作文500字 篇10

  星期五,我們六年級舉行了單元三的考試,但是這次老師們必須做流水作業。許多人說這是件大事(包括我)。這不僅僅是單元測試嗎?為什麼要這麼正式?上課鈴一響,教室裡就有沙沙的寫作聲。每個人都拿起紙,匆匆忙忙地寫了起來。有些寫得很快,有些寫得很慢,還有一些想得很仔細...簡而言之,每個人都認真地回答了這篇論文。

  過了一會兒,我發現雖然這篇論文中的問題很少,但是如果你不仔細閱讀每一個問題,最終的結果會被扣分。在課堂閱讀中,最後一個問題應該在課文中畫一個句子。但是很多人沒有看到它,這一分鐘,但是它不見了。我寫作文的時候,只扣了一分,但已經規定題目應該是“愛”。然而,我沒有讀好,最後扣了兩分。

  這篇論文不僅測試了我們仔細閱讀的習慣,也測試了我們的閱讀能力。這一次我們課外閱讀的話題,文字順序是亂七八糟的,我差點暈過去,而且檔案有時會被軟體啟動和刪除,我看是頭暈腦暈的。第二個問題是排序問題。我讀了幾遍課文,總覺得有問題,但我看不見。我又看了一遍,終於發現了問題。我有兩個錯誤的序列號。

  當我做選擇題時,我讀了幾遍,認為這是一個非常簡單的問題,但是我錯了。我選擇的句子有一個錯誤。當我檢查時,我發現“珍貴”這個詞使用不當。我仔細閱讀了其他句子,發現只有“C”選項中使用的單詞才是合適的。我很快改變了原來的選擇。

  這次考試,我明白為什麼我們應該如此重視它,因為學校應該檢查我們六年級能力的各個方面,不僅讓我們瞭解自己的能力,也讓我知道考試的重要性和老師們的辛勤努力。