【精選】風景的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的風景的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
有一種美，不是峰巒疊翠，不是群魚戲水，不是山花爛漫，也不是野草葳蕤，它，只是心靈與愛的結晶——文明。
一個薄陰下午，惆悵的雲一絲絲緩慢又急促地流動在頭頂上，穿過街道，拐出小巷，走到馬路旁，正探出一隻腳，想躍過川流不息的車子，面對著的綠燈如小孩的臉——說變就變，一轉身，所有事物便全都凝固在了紅燈之中，連空氣也沉厚許多。
我向前挪挪身體，望望前，沒有頭；望望後，沒有尾；望望中間——空無一車。正當我躊躇時，旁邊的一個小女孩突然像離弦的箭般衝了出去，正當安全僅僅只差一步之遙時，一道耀眼的白光嗖得滑過眼角，飛奔向那一個小女孩。
說時遲，那時快。一剎那，幾十雙眼睛紛紛關閉上了眼簾。就在這時，救命稻草一樣的剎車聲迴響在耳畔——就在離女孩只有幾步的距離下，一輛大卡車嚴峻地矗立著！
那一刻雖然是有驚無險，可至今我仍然歷歷在目，就那一秒，如果再遲一點的話……哦！不敢想象！
終於，撫平驚心膽戰的綠燈散發著光芒亮了起來，我望著兩旁呆呆停著的車輛，會心一笑，大搖大擺地上人行道。
是呀，危險與安全就是在兩分鐘不到的時間裡大打出手，有時，辛苦的等待，換來的，卻是安全。反之，如果為了所謂的“爭分奪秒”，“與時間賽跑”，後果將不堪設想，危險也就不止兩個字那麼簡單。
耐心和急躁截然不同的詞語也是一場文明的考驗，與此同時，生命的警鐘也步步逼近，敲響，等待著你的選擇。
溫州，山美，水美，人更美！美處處都在，要有一雙善於發現美的眼睛，也應該擁有處理美的合理選擇。
就讓文明種子四處播撒，開出靚麗的花朵吧！
風景的作文 篇2
我覺得生活的美學是懂得停一下，停下來享受那獨特的風景。
放學回家需要坐公交車，到家大約需要十五分鐘，公交車在不定時地來。可我不明白，放學後為什麼要這麼匆忙，看見同學們同時往一輛擁擠的公交車上擠。坐在車站等下一輛車來時，我就在觀望四周，那樹長得又粗又高，而一絲陽光流到那葉片上，給葉片添加了幾絲色彩。車來了以後，我上去一看，並沒有什麼人，我就找了一個靠窗的位置坐下，一路上我看著路旁走著的行人，她們雖然都穿著各種各樣的服裝，但從這麼遠的距離看，發現他們身上都各自具有自己獨特的迷人的地方。
我們現在生活中都一直匆匆忙忙，上學、放學、趕車，都是在匆忙的狀態中。可是現在這麼急切的生活，讓我們一點兒也停不下來去體會生活的樂趣，也感受不到生活的美感。
現在，每當我們出去玩時，都會為了速度而選擇坐飛機，從不會為了更好地欣賞美景，享受生活而選擇自駕遊。我們都會為了去更多的景點打卡而不願意停留在一個景點深入體驗，我們從不會把觀察欣賞體驗放在第一位，出去玩時從不會因為風景而多做停留。
其實，我們早就應該調整這種既倉促又匆忙的生活了。我們應該學會一種生活美學叫做懂得停一下。出去玩，就不能匆匆忙忙。可以坐在河邊發呆，靜下心來聽著那河水流動的聲音；可以去觀察下山上的樹葉，想想為什麼樹葉春天和秋天的顏色就不一樣了呢；還可以在雨天坐在亭子裡，聽著那雨聲滴滴答答……
懂得停一下，與大自然來個親密接觸，這就是生活美學的起點。
風景的作文 篇3
學校組織去靈巖山秋遊，一路上汽車緩緩地行駛著，我們也懷著激動好奇的心情，想一睹為快靈巖山的風光。
很快，我們便來到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入雲的寶塔，掩映在綠色的樹叢中。老師告訴我們，靈巖山是有著千年歷史的佛山，同時這座山上有著世界上最早的園林。這下我可來了興趣，迫不及待地開始我們的靈巖山之旅！
進入靈巖山風景區，只見有一條石頭臺階通向山上，我們便拾階而上。首先映入我們眼簾的`是石階兩旁這許多的樹木，沒想到這深秋時節，這裡依然鬱鬱蔥蔥。還有這一座座小亭子，我想肯定是給遊人，勞累時歇息的好去處。空氣中到處散發著樹葉的清香和泥土的芳香，呼吸著林間的空氣，“啊，好清新呀！”我情不自禁地叫了出來。越往山上走，就感到越來越吃力，便停下我們的步伐，坐在了路旁的石頭上歇息。這時，我和同學們都驚訝地發現，這四周的石頭奇形怪狀，有的似昂首攀遊狀的蛇，有的狀若發團的髫，有的似伸首隆背的烏龜，有的似兩耳直豎的兔子，有的似形影不離的鴛鴦鳥等……真是千奇百怪，栩栩如生。不知不覺已快到了山頂，再向下俯視，只見人如一隻只螞蟻的渺小。而這行駛的汽車，就如同這玩具車一樣的大小。大家禁不住嘆到：“真高啊！”
走著走著，一座高大的寺廟映入了我們的眼簾。這時，我想起了老師說的一句話：“這是一座佛山。”我便有些好奇，難道這個寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇，我們便跟隨老師走了進去。首先看見門口供奉著一尊佛似，佛似兩旁站立著威風凜凜的四大天王。再走進去，便看見了一座巍峨雄偉的大雄寶殿，裡面供奉著高大的金碧輝煌的佛似。
繼續向西走，這裡是以花園為主。站在花園裡往上看，這座靈巖塔高高聳立著，如一位大力士保衛著靈山寺。這所花園，傳說是供西施所用。繞過假山，我們發現一個名叫玩月池的池塘，聽陸老師說，這個池塘，曾經是讓西施在此洗澡、玩月的。聽了我大吃一驚，沒想到古代的美女西施都曾在此。這下，我終於知道為什麼靈巖山如此的有名。
很快，時間到了，我們的秋遊就快結束了。我有些依依不捨，因為我已經深深地沉浸在靈巖山這美如人間仙境中了。
風景的作文 篇4
在我心中，有很多多彩的風景。連綿起伏的群山，波光粼粼的湖水，乃至路邊的野花野草，也都是一道道靚麗的風景。然而，在我心中最美的風景那便是媽媽騎腳踏車的背影。
在幼兒園時期，由於學校和媽媽單位隔得近，每到放學時，站在校門口等待的，一定是媽媽的身影和她那輛已經騎了很多年的舊腳踏車。起初，我並不抗拒，甚至認為坐腳踏車回家特別酷，特別好玩。但時間一長，新鮮感過後自然覺得無趣和乏味，於是便鬧著坐公交車。可媽媽卻不同意，還說騎腳踏車不但方便，可以鍛鍊身體。我也沒有辦法，只好順從了她。
但使我態度有所轉變的還是那天。
那是一個嚴冬的早晨，起床時還飄著雪，我張嘴吹了一口氣，白色的霧氣瀰漫開來。一如既往，媽媽還是從樓梯間推出了那輛已經開始掉漆的腳踏車。“快，把手套戴上，今天可冷了！”媽媽關切道。“哦。”我心不在焉地戴上那雙媽媽特意為我準備的手套。在腳踏車後座上，我不由地皺緊了眉頭，雪花飄落在我身上，撲面而來的，是寒冷。“媽媽！今天不騎腳踏車了吧？天氣太冷了！”我朝前座正在蹬車的媽媽嚷嚷道。“沒事的，你可要扶好了！”媽媽微微偏頭。“哼！你就是想讓我受凍！”或許因為年齡太小，竟會冒出這樣荒唐的想法。“要不，我偷偷地溜下去，讓媽媽著著急，或許以後她就會答應我的要求了呢？”想著，我悄悄跳下了腳踏車。下車後，我看著媽媽漸漸遠去的背影愣住了，眼眶不禁有些溼潤。她似乎蹬得有些吃力，身子不時地微微左右晃動。雪越下越大，天上飄下的雪花落在媽媽的頭上、身上，媽媽好象穿上了一層厚厚的“雪衣”。
沒過多久，媽媽那嘶啞的聲音迅速傳進了我的耳朵。我立馬跑過去，竟看見媽媽的臉上竟掛著豆大的汗珠，手指因太用力握腳踏車把手而泛白，她一臉地焦急，讓我有些不知所措。媽媽將腳踏車停在一邊，走過來，對我嚷道：“你怎麼能這樣嚇媽媽呢！”年紀很小的我怕媽媽打罵我，嚇得“哇”的一聲哭了起來。媽媽蹲下身，用冰冷的手摸了摸我的臉，輕聲說“：別哭了，沒事就好。以後可不許這樣嚇媽媽啊！”那冰冷的溫度使我不禁打了個哆嗦。媽媽因為著急找我竟把手套都取下了。腦海裡又浮現出她騎車的背影，好不容易止住的淚水又嘩嘩流了下來。
雪花還在空中慢慢飛舞著，給大地換上了一件新衣。雪花落在身上，卻不再感到寒冷，甚至有一絲溫暖。上學的路上，迴盪著我們母女倆歡快的笑聲……